2022年三基三严培训计划.docx

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1、2022年三基三严培训计划三基三严培训安排日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我收集整理的三基三严培训安排，希望对大家有所帮助。三基三严培训安排1在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的思想指导下，围绕医院“二甲复评”的中心任务，严格根据四川省医院复查及管理评价标准的要求，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我科护理人员的综合素养，特制定以下安排：一 目标：苦练内功，服务患者。按护理人员在职接着教化实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素养。二 内容：1 基础理论：学

2、习基础护理学，外科护理学，现代护理理论、管理原理等学科的学问。2 基本学问：护理心理学，护理文件书写及管理规范，医学伦理学，护理纠纷的防范等相关的学问。3 基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。4 护理新学问、新理论、新进展、新规范等。5四川省综合医院评价标准中的护理管理和护理质量持续改进的相关内容。三 培训安排（一）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及支配。 1每月组织一次护理业务学问学习。2每月一次护理业务学问查房。3每季度一次院内感染学问学习。4参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。5每周一次科室小讲课。每周六组织一次核心制度、护理应急预案的学习和考核。（二）

3、依据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求。 1毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟驾驭晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、胃肠减压、心肺复苏、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。2 15年的轮转护士的培训：2。1 培育目标（1）具有娴熟的基础理论学问及基础护理操作技能；（2）娴熟驾驭本科室治疗机监护仪器的运用，床旁心电监护仪、微泵、简易呼吸器、呼吸机等。（3）能驾驭常用药品剂量及毒性反应。（4） 能娴熟驾驭心肺脑复苏技术。（5） 驾驭护理记录的书写。2。2培训安排和

4、方法（1）激励自学，激励参与本科及大专的深造（2）由高年资护士进行传、帮、带（3）有条件时参与短期专题学习（4）在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。（5）每月进行技术操作考核、理论考试一次，每季度院内感染学问考试一次。3 毕业后520xx年护士的培训3。1 培训目标（1）具有娴熟的基础理论学问及基础护理操作技能。（2） 娴熟驾驭抢救学问及操作技能。（3） 能参与护理科研课题的设计。（4）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。（5） 能娴熟驾驭心肺脑复苏。3。2 培训安排及方法（1）激励自学。（2）参与本科及大专的深造：自学、函授或脱

5、产进修学习。（3）有条件时参与4 护师的培训4。1培训目标：（1）娴熟驾驭基础护理和专科护理技术，熟识基础医学和临床理论。（2）熟识本科常见疾病的防治及护理，驾驭本专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理（3）能参与护生带教实习，并对低年资护士进行指导，能参与科研和总结阅历或撰写论文（4）驾驭危重病人的护理和急救技术，能独自参与危重病人的抢救协作工作。（5）能组织业务学习、护理查房等。4。2培训安排和方法：（1）自学为主，有条件时到到上级医院进修或参与短期培训班。（2）每季度进行业务学问考核，每月技术操作考核5主管护师的培训5。1 培训目标（1）具有课堂教学及

6、临床带教实力，能组织本科病房护理睬诊、护理查房及参与全院性护理睬诊。（2）逐步达到副主任护师的任职条件。（3）对疑难、危重病人有丰富的临床护理阅历，具有较强的管理、教学和科研实力培训安排和方法：5。2培训安排及方法（1）同护师培训方法有安排地选送到院外对口短期学习每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。四 实施方案1实施护理质量全程管理，重点加强细微环节管理。建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制。质控组长不定期对客商进行检查、督促、考评，发觉问题刚好整改。2科室每月组织一次业务学习，一次护理查房 。每周组织一次小讲课。并利用晨会交班的时间抽查提问，相互沟通和学习。3每月进行护理操作培训23

7、项，并在月底进行考核。4每季度组织一次院内感染学问的学习。5定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规学问、护理应急预案等。6主动参与医院组织的业务学习及护理部组织的护理查房，主动参与医院组织的三基理论和技能的培训及考核。科室每月组织一次疑难病例探讨。7激励护理人员参与自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理期刊等进行接着教化学习，提高专业学问水平。五 考核方法1 科室对5年工龄以内的护士每月进行一次理论及操作考核，每季度对全科护理人员进行一次理论机操作考核，要求必需人人达到85分。2 主动参与护理部组织的理论考核及操作考核，要求达到85分。3 根据年安排进

8、行操作培训及考核，要求85分合格，对不合格者进行强化训练，一周后必需达标。三基三严培训安排2一：护理部三基三严培训安排为进一步加强基础质量管理，强化护理人员“三基三严”训练，在全院营造“高校习、大练兵、大比武“的接着教化氛围，不断提高护理服务质量，特制订20xx年医院护理人员三基三严培训考核安排如下：（一）、培训目的1、规范护理人员的护理基本操作流程；2、强化临床护理基本操作技能3、提高护理人员基本理论、基本学问和专科理论学问。（二）、培训目标1、全院护理人员三基培训考核参加率90%2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%（三）、培训对象：全院45岁以下的护理人员。（四）、培训

9、内容：1、护理基本理论学问培训及考核内容骨科医院疾病护理常规医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责 护理技能训练50项相关理论、基础护理学护理专业相关的法律法规条文2、技能培训及考核内容50项护理技术操作规范。常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的运用与维护技术。护理文件书写规范。（五）、培训考核形式刚好间实行自学与集中培训相结合的方式、方法，进行学习，集体培训考核在院、科两个层次开展。培训考核过程贯穿于全年。护理部分层次组织护理人员进行基本理论、基本学问、护理技能培训考核：主管护师每半年考核一次；护师及院龄满4年以上护士每季度考核一次；院龄4年以下护士每月考核操作

10、一次、每二月考核理论一次。 及格分为：理论80分、操作85分，如操作整体分数均85分，实行末位淘汰制,后3位按成果不合格对待。年底汇总个人成果，理论与操作有一项不合格率达到50%者层次下沉。理论、操作平均成果记入个人业务技术档案，做为护士定期考核的参考依据。科室每月对各级护理人员进行专科理论、专科技能考核一次。三基三严培训安排3三基：基本理论、基本学问、基本技能。三严：严格要求、严谨看法、肃穆作风。“三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素养的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。依据医务人员分级培训安排，以医学临床“三基三

11、严”培训为中心内容，仔细抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素养。特制定20xx年产科三基三严培训及考核安排。一、加强对急诊医护人员三基三严强化培训的相识。我科成立由科主任梁晓红副主任医师担当科室培训、考核小组长，由刘玉轮髦我绞详细负责科室培训考核工作。常常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教化，提高对培训考核工作重要性的相识和自觉性。二、培训及考核内容：（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因

12、及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人养分、热量供应以及护理基础理论。（2）基本学问：包括为疾病诊断、治疗干脆供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、运用及适应症等。（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确运用、打结、基本缝合方法等）和能依据驾驭的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗安排等的思维推断实力（如病历、医嘱、处方的书写实力、体格检查实力、诊断与鉴

13、别诊断实力、门急诊处理实力、阅读协助检查报告实力等）。（4）医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、侵权责任法、病历书写管理规定、母婴保健法等。（5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；新生儿窒息复苏技术、胎心监护仪运用技术、心电监护仪的运用技术；骨盆测量、产科四步检查法、正常分娩产程视察及处理；电除颤仪器运用技术；三、培训方式方法：采纳职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学及急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。并定期进行考核记录在案。科室利用科主任查房晨会交班及每月业务学习时进行新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练考

14、核，定期实行急救模拟演练。利用手术培训考核无菌术、消毒、铺巾、穿脱手术衣、切皮、结扎、缝合等技术。支配全科医护人员主动参与医院医疗文书规范书写专题讲座。同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或高年资医师举办讲座一次，并定期由科室质控小组对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。四、详细培训考核安排：1、科室每月对本专业学问组织考试1次。参与全院三基培训，包括以下内容：人体解剖、生理、生物化学、医学微生物、免疫、病理生理、药理、预防医学与公共卫生，除参与全院考试外，科室还要对住院医师进行定期培训、考试。2以下产科

15、常见病及急危重症循环学习：正常产程视察及处理、妊娠期高血压疾病、子痫、产后出血、子宫裂开、羊水栓塞、胎膜早破、前置胎盘、胎盘早剥、妊娠合并心脏病、妊娠期糖尿病、妊娠合并急性阑尾炎、妊娠时限异样、正常产褥、异样产褥、异样分娩。3、重点加强产科相关技能培训：骨盆测量、产科四步检查法、会阴侧切及缝合技术、手术基本操作、心肺复苏术、新生儿窒息复苏技术、胎心监护仪运用技术等。4、利用晨会对十五种核心制度学习、提问，人人过关，每月抽考。三基三严培训安排4为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础学问、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严

16、”（严格要求、严密组织、严谨看法）落实到各项工作中，特制定xx年“三基三严”培训安排及考核实施方案，详细如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参加，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。根据“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培育相结合，当前须要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培育、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素养，确保我院医疗质量的持续发展。二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训安排，组织落实考核工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进

17、行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教化，提高对培训考核工作重要性的相识，主动开展“三基”训练。三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100，考核合格率90。四、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床养分、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。2、基本学问：包括为疾病诊断、治疗、护理干脆供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。3、基本技能：包括医护人员应具备

18、的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医相宜技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压；清创缝合的基本操作方法，中医相宜技术等。急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的运用技术、电除颤仪器的运用技术、简易呼吸气囊的运用。临床思维实力：能依据驾驭的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗安排与护理安排等的思维推断实力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写实力、体格检查实力、诊断与鉴别诊断实力、门急诊处理实力、阅读协助检查报告实力等）。4、医疗卫生相关法律法规：中华人民共和国执业医师法、中华人民共和国献血法、中华人民共和国传染病防治法、护士条例、医疗事故处理条例及病历

19、书写基本规范等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。五、培训方式与支配采纳医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习 基础医学 理论、专业和急救学问及技术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。（1）开展自学自练：医务人员根据共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础学问、基本理论和基本技能。（2）集中培训演练：以院、科为单位，实行专题讲座、集体探讨、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；医务科每月至少

20、组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。六、考核的人员范围及要求1、培训考核对象：全体卫技人员2、每名医务人员必需驾驭心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，医务科、护理部将统一组织培训、考核；3、医务科每半年组织一次理论学问考核，每年组织两次技能考核；理论考试内容为“三基”理论学问；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术、中医相宜技术等；护理部每年组织两次护理“三基”理论学问考试与技能考核；4、各科专业技术人员驾驭专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，医务科、护理部每季度组织抽查

21、，各临床、医技科室应建立“三基”培训考核登记本，具体记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。七、奖惩措施1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培育运用的重要依据。2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的科室赐予表彰，对成效突出的科室和个人赐予嘉奖。对不重视“三基三严”训练工作，教化培训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，赐予通报指责、限期改正。凡经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。三基三严培训安排5为进一步提高医务人员医疗技术水

22、平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”（基础学问、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨看法）落实到各项工作中，特制定xx年三级医院“三基三严”培训安排及考核实施方案，详细如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参加，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。根据“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培育相结合，当前须要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培育、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素养，确保我院医疗

23、质量的持续发展。二、组织领导严格执行三级医院“三基三严”培训与考核管理方法（宝医发54号）的有关规定，医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训安排，组织落实考核工作，科技教化处、护理部负责支配“三基”学问培训讲座，确定参与考试的各级人员等。各学科“三基三严”考核小组详细负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教化，提高对培训考核工作重要性的相识，主动开展“三基”训练。三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100，考核合格率90。四、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基

24、础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床养分、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。2、基本学问：包括为疾病诊断、治疗、护理干脆供应科学依据的临床医疗学问。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确运用、打结、基本缝合方法等。急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的运

25、用技术、电除颤仪器的运用技术、呼吸机的运用与维护技术。临床思维实力：能依据驾驭的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗安排与护理安排等的思维推断实力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写实力、体格检查实力、诊断与鉴别诊断实力、门急诊处理实力、阅读协助检查报告实力等）。4、医疗卫生相关法律法规：中华人民共和国执业医师法、中华人民共和国献血法、中华人民共和国传染病防治法、护士条例、医疗事故处理条例及病历书写基本规范等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。培训教材主要参考天津市卫生技术人员三基培训教材临床分册、天津市卫生技术人员三基培训教材医技分册、天津市卫生技术人员三

26、基培训教材护理分册等。五、培训方式与支配采纳医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救学问及技术。科技教化处定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。1、学习训练阶段（1月1日至10月31日）支配10个月的时间实行自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学的方法，有安排、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务学问水平和工作技能。（1）开展自学自练：医务人员根据共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础学问、基本理论和基本技能。（2）集中培训演练：以院、科为单位，实行专题讲座、集体探讨、集中训练等方式

27、，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各学科在科主任、护士长的主持下，每周业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；科技教化处每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。2、考核阶段（11月1日至12月20日）实行闭卷考试与现场操作相结合的形式，深化训练效果。六、考核的人员范围及要求1、培训考核对象：全体卫技人员2、每名医务人员必需驾驭心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，科技教化处、护理部将统一组织培训、考核；3、科技教化处每季度组织一次规范化培训医师理论学问考核，每年组织两次技能考核；理论考试内容为“三基”理

28、论学问；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术等；护理部每年组织两次护理“三基”理论学问考试与技能考核；4、各科专业技术人员驾驭专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，科技教化处、护理部每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考核登记本，具体记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。七、奖惩措施1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培育运用的重要依据。2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的学科赐予表彰

29、，对成效突出的科室和个人赐予嘉奖。对不重视“三基三严”训练工作，教化培训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，赐予通报指责、限期改正。凡经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。三基三严培训安排6为进一步加强基础质量管理，强化护理人员“三基三严”训练，在全院营造“高校习、大练兵、大比武“的接着教化氛围，进一步推动等级医院评审和平安医院创建工作，不断提高护理服务质量，依据陕西省医疗机构医务人员三基三严培训质量基本标准z护理和铜川市卫生局关于铜川市医院岗位大练兵、大比武活动实施方案要求，特制订二0一0年医院护理人员三基三严培训考核安排如下：（一）、培训目的1、规范护理人员的护理基本操作流程；

30、2、强化临床护理基本操作技能3、提高护理人员基本理论、基本学问和专科理论学问。（二）、培训目标1、全院护理人员三基培训考核参加率90%2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%（三）、培训对象：全院45岁以下的护理人员。（四）、培训内容：1、护理基本理论学问培训及考核内容铜川市人民医院专科疾病护理常规。铜川市人民医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责铜川市人民医院护理工作应急预案、临床护理服务流程和护理工作指导书。护理基础理论学问505题。护理专业相关的法律法规条文。2、技能培训及考核内容铜川市人民医院护理技术操作规范。常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼

31、吸机的运用与维护技术。铜川市人民医院护理文件书写规范。（五）、培训考核形式刚好间实行自学与集中培训相结合的方式、方法，进行学习，集体培训考核在院、科两个层次开展。培训考核过程贯穿于全年。1、基础理论学问考核：护理部每两个月，科室每月组织护理人员进行基本理论、基本学问考核一次。2、护理技能培训考核：护理部每两个月组织护理专项技能培训考核一次，实行观看教化片、专人辅导、示教，护理人员两人一组相互操作，进行训练，培训结束后，进行技能考核，科室每月组织一次技能操作培训考核，成果记入个人业务技术档案，做为护士定期考核，招录转正的参考依据。三基三严培训安排7在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题的思想

32、指导下，围绕医院“二乙复评”的中心任务，切实抓好“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素养，特制定以下安排：一 目标：苦练技能，服务患者。按护理人员在职接着教化实施方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，提高护理人员的综合素养。二 内容：1 基础理论：学习基础护理学，外科护理学，现代护理理论、管理原理等学科的学问。2 基本学问：护理心理学，护理文件书写及管理规范，医学伦理学，护理纠纷的防范等相关的学问。3 基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。4 护理新学问、新理论、新进展、新规范等。三 培训安排（一）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及支配。1每月组织

33、一次护理业务学问学习。2每月一次护理业务学问查房。3参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。（二）对全院各级护理人员“三基三严”培训的要求。1暂未取得护士执业资格护理人员的培训：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟驾驭晨间护理、晚间护理、密闭式静脉输液，吸氧、心肺复苏、及体温单绘制等。2取得护士资格证护士的培训：2.1 培育目标（1）具有娴熟的基础理论学问及基础护理操作技能；（2）娴熟驾驭本科室治疗机监护仪器的运用,床旁心电监护仪。（3）能驾驭常用药品剂量及毒性反应。(4) 能娴熟驾驭心肺脑复苏技术。(5) 驾驭护理记录的书写。2.2培训安排和方法（1）激励自学，

34、激励参与本科及大专的深造（2）由高年资护士进行传、帮、带（3）有条件时参与短期专题学习（4）在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。3.2 培训安排及方法（1）激励自学。（2）参与本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习。4 护师的培训4.1培训目标：（1）娴熟驾驭基础护理和专科护理技术，熟识基础医学和临床理论。（2）熟识本科常见疾病的防治及护理，驾驭本专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理（3）能参与护生带教实习，并对低年资护士进行指导，能参与科研和总结阅历或撰写论文（4）驾驭危重病人的护理和急救技

35、术，能独自参与危重病人的抢救协作工作。（5）能组织业务学习、护理查房等。4.2培训安排和方法：（1）自学为主，有条件时到到上级医院进修或参与短期培训班。（2）每年进行业务学问考核，技术操作考核5主管护师的培训5.1 培训目标（1）具有课堂教学及临床带教实力，能组织护理查房。（2）逐步达到主管护师的任职条件。（3）对疑难、危重病人有丰富的临床护理阅历，具有较强的管理、教学和科研实力培训安排和方法：5.2培训安排及方法（1）同护师培训方法（2）有安排地选送到院外对口短期学四 实施方案1实施护理质量全程管理，重点加强细微环节管理。建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制。2科室每月组织一次业务学习，

36、一次护理查房 。并利用晨会交班的时间抽查提问，相互沟通和学习。3每季度进行护理操作培训1项，并定期考核。4 每季度组织一次院内感染学问的学习。5定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规学问、护理应急预案等。6 主动参与医院组织的业务学习及护理部组织的护理查房，主动参与医院组织的三基理论和技能的培训及考核。7激励护理人员参与自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理期刊等进行接着教化学习，提高专业学问水平。五 考核方法1 护理部对院内护士每年进行二次理论及操作考核，要求必需人人达到75分。 3 根据年安排进行操作培训及考核，要求75分合格，对不合格者进行强化训

37、练，一周后必需达标。三基三严培训安排8护士在职培训是护理专业技术人员不断进行学问技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教化。加强护理人员的接着教化培训，对提高护理人员的学问结构和综合业务素养具有重要的作用。依据铜川市接着医学教化实施方法要求，结合我院实际，现将我院不同层次、不同水平的护理人员培训安排制定如下，请遵照执行。一、对各级护理人员接着教化培训内容与支配（一）、业务学习及讲座护理部每季度组织一次全院性业务学习讲座，大科护士长每两个月组织一次辖区内护理人员专科业务讲座，并参与每个月各科室组织的业务学习，各科室每月组织本科室护理人员业务学习一次。全年护理部与医教科联合举办专题学术讲座4次。（二

38、）、开展护理病案探讨及护理查房主动开展护理睬诊及疑难病例探讨活动，强化业务查房效果，对危重疑难病例，进行探讨分析，解决院内不同科室护理工作中遇到的各种难题。护理部每季度组织全院性护理查房一次，大科护士长每两个月组织一次辖区内护理查房，并参与辖区内每月各科室组织的护理查房，各科室每月组织护理查房一次。（三）、支持并激励护理人员参与学历教化激励护理人员参与本科及大专学习，实行自学、函授、网络或脱产的方式，以提高学问层次，改善护理队伍智能结构，20xx年力争使本科学历教化参加率达到4%，大专学历教化参加率达到70%。全院护理人员大专以上学历人员达到60%。（四）选送护理骨干参与短期培训班及外出脱产进

39、修学习借助我院与苏北人民医院对口支援，与交大一附院为对口协作单位的大好机遇，选送ICU、新生儿监护病房、手术室及重点专科护理骨干到上级医院脱产进修学习，转变护理服务理念，不断增进新学问、新业务，开展新技术，带动专科护理质量的提高。同时选派护理骨干参与省内短期培训班。（五）引导护理人员开展新业务、新技术，撰写护理论文增加科研意识，力争年内引进或开展1项新技术项目，要求高级职称人员每年在CN期刊发表论文一篇，护士长每年在省级刊物或省护理学术沟通会上沟通论文一篇，中级职称人员每年撰写一篇护理工作实践总结或论文，初级职称人员每年书写护理病历一份。（六）开展护理人员岗位技能练兵活动护理部每季度、科室每月

40、组织一项技能操作培训，5.12护士节组织全院护理人员进行护理基础理论学问和技能竞赛。二、依据年资不同，对各级护理人员的培训要求：（一）岗前培训：1、目标：（1）了解医院的概况及护理工作状况，遵守职业道德和护士行为规范，自觉履行护士职责。（2）驾驭各项护理规章制度、职责及护理法律法规。（3）驾驭基本的护理操作技能2、培训安排：进行一周的培训，培训内容为：a、理论培训：学习护理核心制度，各级、各岗位职责、护士职业道德规范、护理法律法规及院感学问等。b、技能培训：基本驾驭吸氧法、铺床法、卧床病人更换床单法、生命体征监测技术、无菌技术操作术、导尿术、灌肠术、密闭式静脉输液术、体表静脉留置针术、乙醇擦浴

41、术、吸痰术、穿脱隔离法等护理技能操作。（二）毕业后1年护士的培训：1、要求：以临床护理技能为主，兼学专科护理学问和技术，能娴熟驾驭基础护理操作。2、培育目标：（1）加强职业道德教化，树立专业思想，严格素养要求，加强护士素养培育，养成良好的工作作风。（2）学习院内各项规章制度和相关法律法规。（3）与临床实践相结合，抓好“三基”训练，驾驭各项护理操作规程。（4）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。（5）学习专科护理理论和技能，熟识专科常见病的护理常规。（6）学习为患者做健康教化并实施整体护理。（7）驾驭护理文件书写，熟识各项护理文书的填写和书写。（8）驾驭心肺复苏术。（三）、培训安排：（1）激

42、励自学，参与院内、科内组织的业务学习，完成每年接着教化学分。每月完成一篇读书笔记。（2）由高年资护士进行传、帮、带。（3）在实践中培训：利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。（4）每月进行技术操作和护理理论学问考核，考核内容为50项护理操作相关学问和三基学问。（四）毕业后2-5年护士的培训：1、目标：（1）巩固专业思想，严格素养要求，提高护士素养。（2）与临床实践相结合，抓好“三基”训练，在娴熟驾驭基础学问和技能的基础上进一步学习和娴熟驾驭专科学问和技能（包括专科疾病学问、疾病护理要点、专科仪器运用、用药留意事项及常见不良反应等）。（3）娴熟驾

43、驭护理文件的书写。（4）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。（5）娴熟驾驭心肺复苏技术。2、培训安排：（1）激励自学，参与院内、科内的业务学习，完成每年接着教化学分，侧重专科疾病的护理学问和技能。（2）参与本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习。（3）由高年资护士进行传、帮、带。（4）利用护理查房以及通过实际业务指导加强基本功和系统的理论学习。（5）每月进行技术操作和护理基础理论学问考核。考核内容为50项护理操作相关学问和三基学问。（6）每年撰写标准护理病历1份。（五）护师的培训：1、目标：（1）娴熟驾驭基础护理和专科护理技术，驾驭危重病人的护理和各项急救技术。（2）驾驭专科新技术、新

44、学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高教化、管理、科研实力。（3）能参与护生带教学习，参与科研和总结阅历。（4）能独立参与危重病人的抢救协作工作。（5）能组织业务学习、护理查房等。2、培训安排：（1）激励自学，有条件时参与专科进修班。（2）参与院内、科内的业务学习，完成每年的接着教化学分，侧重专科、教学等方面的内容。（3）参加病房带教，做好低年资护士和实习护士的带教工作，以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，做好传、帮、带工作。（4）每月进行技术操作和护理理论学问考核。（5）每年撰写标准护理病历1份。（六）主管护师的培训：1、目标：（1）具有课堂教学及临床带教实力，能组织本科病房护理睬诊、护理查房及参与全院性护理睬诊。（2）逐步达到副主任护师的任职条件。（3）对疑难、危重病人有丰富的临床护理阅历，具有较强的管理、教学和科研实力，娴熟驾驭专科新技术、新学问、能运用到临床工作中。2、安排及方法：（1）自学、进修、有条件时参与专科进修班。（2）参与院内、科内的业务学习，完成每年的接着教化学分，侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。（3）有安排地选送到院外对口短期学习。（4）每月结合院内及科内的学习内容进行考试。（5）参加病房带教，做好传、帮、带工作。（6）参与科研和撰写论