2022年中班工作计划(集锦15篇).docx

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1、2022年中班工作计划(集锦15篇)中班工作安排(集锦15篇)日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的中班工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班工作安排1踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地

2、制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：优势表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调调敏捷

3、。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。三、教学目标及详细措施（1）教学目标物质与材料1、探究水、沙、土等自然材料的特征，了解水资源的重要性，知道节

4、约用水。2、视察自然界物体的多种色调，探究颜色的好玩改变。自然科学现象1、视察记录春夏气候改变，了解一般特征。2、喜爱探究空气、水、影子等科学现象，了解它们与人们生活的关系。生态与环境1、喜爱种植、视察几种常见的花卉和树木，尝试测量并记录生长中的渐变过程。2、相识几种动物，了解其与人类的关系，知道要爱惜动物。现代科学技术了解几种家用电器，感受生活的便捷。数的概念1、感知10以内数的形成，了解数的实际意义。2、理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。几何形体相识梯形、椭圆形和半圆形量的感知区分厚薄、宽窄高矮并进行排序时间理解昨天、今日、明天四、措施1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的爱好。编制

5、嬉戏，必需依据幼儿教学教化的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的嬉戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过嬉戏实践获得“比较多少”的方法的数学学问。3、为幼儿供应有意义的操作材料。供应丰富的可操作材

6、料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。在进行“相识数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打算了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数量。4、使科学教化生活化。我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的实力和学习数学的信念。如：在玩“找座位”的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问；平安教化中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的

7、主动性、主动性。5、将科学教化渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，老师要擅长利用这些教化资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的发展。中班工作安排2

8、一、班级情景分析1、班级概况我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，所以，我们须要在稳定班况的情景下，重点采纳个别指导的方法，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间相互帮忙，共同健康成长。这学期仍旧有徐老师、何老师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换的，老师都是孩子们所熟识的，也是小挚友喜爱的。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必需的提高，他们有礼貌，能主动学习，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的

9、行为常规还须要培育，幼儿的生活学习习惯还须要接着引导。二、本班特点与主要表现优势表现1、在进餐方面：大部分的孩子都能留意坚持“三净”和一静，大多孩子会自我盛汤，能尽量吃完自我的一份饭菜汤。2、在学习方面：大部分孩子对于视察四周的事物非常有爱好，能用一般话进行沟通，并能用短句表达自我看到、想到的事物；喜爱看图书、听故事；喜爱画画唱歌，并配有必需的肢体动作。3、在嬉戏方面：孩子们已经具有初步的嬉戏规则意识，情愿和同伴一齐玩，每一天能自主的选择自我喜爱的区域进行嬉戏。在自主嬉戏方面也有了提高，初步有了主角意识。4、在运动方面：孩子们喜爱参与各项运动，乐意仿照同伴的动作进行练习，喜爱和同伴一齐到大自然

10、中去嬉戏。三、弱势情景与因素分析1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在学问方面都和其他幼儿有很大的差距，须要老师进行多方面的指导。2、嬉戏规则方面：有些孩子在嬉戏时，不能疼惜供应的材料，在整理整理物品时显得有些乱，这学期须要加强这方面的指导。3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提示后能立即捡起来，可是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜爱把垃圾拿在手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，期望经过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习惯。4、在礼貌方面比较欠缺，有的小挚友到此刻都不主动和老师同伴打招呼。5、语言表达方面：有的孩子在表述方面存在

11、不完整的现象，说话喜爱几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很喜爱用“这个那个”的词语，可能老师这方面的引导还不够。四、家长情景分析经过一年的接触和沟通，家园双方都有了必需程度的了解。大部分家长对园内的教化教学工作是实行支持、协作的看法，并期望能刚好了解和参加。但部分家长在育儿观、教化观上仍存在一些相识上的误区，如隔代教化带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。1、加强联系：利用家访、家长宣扬栏等渠道增进老师与家长之间的沟通。刚好向家长反映幼儿在园的表现，同时进取了解幼儿在家的情景。幼儿连续几天没来园的，老师刚好进行联系，了解情景。2、提高帮忙：经过多种形式向家长介绍正确

12、的育儿观、教化观。充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参与活动，使家长能直观的了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师的工作情景，增加对幼儿园教化工作的了解，订正不良的育儿观。3、共同育儿：刚好将班内及园内开展的活动告知家长，激励家长共同参加，赐予家长参加和表现的机会。如：区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自我也是幼儿园教化不行缺少的一份子。五、本学期保教目标1、学会礼貌待人，懂得并能遵守坚持公共环境的整齐。2、敬重父母和长辈，了解他们的职业，敬重他们的劳动。3、理解和遵守日常生活中的规则，学习限制自我的心情和不宜行为。4、初步积累爱惜身体的

13、基本常识，明白哪些是危急的事，了解交通规则，避开危急的事及物品。5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，进取表达自我的想法。6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法。7、大胆与人交往，并能仔细倾听、喜爱阅读，初步理解其资料。8、对四周环境中完备的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色调表达自我的感受和理解。9、宠爱各种手工活动，正确运用多种手工工具和材料，并学习整理整理。10、喜爱演唱自我熟识的歌曲，喜爱参加韵律活动，能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍等。11、驾驭主角嬉戏的玩法和规则，逐步增加规则意识。12、尝试利用一些

14、替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节。六、附件：各月保教工作重点提示九月：1、制定各类安排。（班级学期安排等）2、创设班级、区角环境、供应嬉戏材料。3、开展我爱我家、主题活动。4、参加庆祝老师节、中秋节，等节日活动，体验节日快乐，激发爱老师的情感。5、新授新操和律动，熬炼幼儿的小肌肉组织6、召开新学期家长会，向家长介绍新学期的保教资料以及本学期要召开的重要活动。十月：1、开展主题在秋天里主题活动。2、班级开展国庆活动，激发幼儿爱祖国的情感。3、幼儿早操评比。4、开展幼儿秋游。5、组织幼儿绘画、手工竞赛。6、中班语言课研讨。十一月：1、开展我在公路边主题活动。2、中班家长半日开放日活动。

15、3、中班计算课研讨。4、激励孩子在一日生活中运用一般话进行沟通，提高幼儿说、用一般话的能。5、激励各家庭开展自制汽车活动（建构主题：公路边的车）6、环境评比。7、幼儿朗诵，讲故事竞赛。十二月：1、开展在农场里的主题活动，视察比较，了解家禽与家畜不一样的外形特征和生活习性。宠爱动物，有爱好了解家禽、家畜和人们生活的关系。2、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。开展迎新年活动。3、中班音乐课研讨。4、冬季亲子运动会。5、老师考核。一月份：1、开展寒冷的冬天主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。2、做好寒假留园幼儿的登记，以及打算“寒假小贴士”。3、做好学期结束各项总结工

16、作。4、做好幼儿发展评估。中班工作安排3经过小班一年的培育教化后，幼儿在方面有了明显的提高，大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下留意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些实力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴刚好按老师的信号活动，还能主动地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。在上学期时，我们便发觉班里的很多孩子进步了，学习的爱好大大提高，在活动中总能在老师的引导下主动、主动地参加到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的爱好，每次老师讲解并描述故事时，教室里就特殊宁静，大家的视线都聚集到一处，聚精会神地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片

17、的活动课，他们的留意力也非常集中，大家争先恐后地发表自己的想法、看法、感受；在个美术活动中，幼儿能仔细地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增加，引发的主动参加活动的情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在嬉戏活动中由为明显，一般状况况下，一楠、民洋、姝蝶等小挚友参加的主动性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了很多本处于半热状态的其他幼儿，增加他们主动学习、参加的热忱。大部分的孩子喜爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人许多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象玉宇小挚友是其中最突出的孩子，每次都能

18、在大家面前好好的表演一番，工作安排中班幼师个人工作安排。阳阳虽然嗓门很小，有点却场，但他们也非常喜爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满意，甚至是为自己傲慢的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的志气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，驾驭的本事越多，享受过的胜利越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创建机会和舞台，他们肯定能更加成熟、稳健地呈现自己。从这个学期起本园将采纳多元整合的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新动身，老师们也是一个新的挑战。一、协作班主任做好班级工作：1、仔细学习新教材，不断创

19、新、突破。2、学习中华传统美德，陶冶自身。3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。4、学习遵守嬉戏规则，初步树立集体观念。5、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。6、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。7、能爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的换进意识。中班工作安排4从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，经验了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期

20、的教学实践，已使自身各方面实力得到了熬炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、现状分析：1、优势：(1)半学期的教学工作阅历，让我对教化孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。(2)随着上半学期孩子家长工作的开展，在孩子家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中孩子家长的关系比较融洽，孩子家

21、长也很体谅、协作老师的工作。(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2、不足：因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。二、个人发展总目标：1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和发展特点。3)接着加强孩子家长工作的开展，做到与孩子家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。2)自从幼儿园网站建立以来我与孩子家长们的关系更进了一步，本学期将接着努力。除了刚好关注

22、论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为孩子家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向孩子家长反馈幼儿在园的状况，常常了解孩子家长的需求，努力使自己做的更好，成为孩子家长心目中的好老师。3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。我希望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自

23、己的行动!每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者!中班工作安排5一、班级状况分析本班共有幼儿52名，其中男幼儿25名，女幼儿27名。这学期我与熊剑霞、高云香老师合作带中班。从上一周视察，我觉得这班的孩子淘气的比较多，常规方面不够志向，尤其是课堂纪律方面，老师在讲课，仔细听讲的孩子还不到半数，有的在讲话，有的在相互打闹，甚至有许多幼儿三番五次的往卫生间里跑，我认为这是本学期须要整顿的方面。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作安排。一、教化教学工作在教学中，为了实现有效教学，必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料

24、，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感，使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展实力。二、班级日常管理协作班主任做好日常班级管理，培育

25、良好的生活卫生习惯，整顿课堂纪律，在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增减衣服

26、，给生病的幼儿以特别的关爱，按时喂药，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。三、平安工作教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。四、家长工作利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与协作，协作班主任仔细填写每月的幼儿家园联系册，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。总之，我深深的体会到幼儿教化的重要性。我自己也要不断的学习，以良好心态学习新的教化理论，总结他人及自己的教化教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自

27、己的教化教学实践中。我信任我会以饱满的热忱，全新的姿态投入到自己的教化事业中。中班工作安排61。中班幼儿现状分析本班共有中班幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新中班幼儿有了肯定的了解。他们入园状态良好，哭闹现象很少，能基本适应幼儿园生活。老生入园状况良好，个别中班幼儿有哭闹现象，通过引导已能很好融入集体生活。本班中班幼儿常规习惯有待加强。健康领域：中班幼儿已基本适应幼儿园生活，对园内常规已有了基本意识，但中班幼儿习惯还是较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在玩耍现象，需加强指导。语言领域：大部分中班幼儿不能够

28、主动与人交谈，不敢于当众讲话，清晰的表达自己的想法。大部分中班幼儿在礼貌和宁静倾听的问题上还须要加强引导。科学领域：中班幼儿能够对四周的事物、现象感爱好，有新奇心能够主动探究自己感爱好的事物和现象。部分中班幼儿能够对生活和嬉戏中简洁的数学现象感。能够懂得爱惜动植物，并有初步的环保意识和行为。社会领域：中班幼儿能够主动参加各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大部分中班幼儿懂得敬重长辈、老师、同伴。了解基本的社会常识，并有肯定的规则意识。艺术领域：中班幼儿能够主动参与艺术活动，能够用自己喜爱的方式进行艺术表现和创建。喜爱操作美术工具和材料，能够驾驭它们的用法，进

29、行自我表现。大部分中班幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。2老师现状分析本班3名老师。老师工作主动性比较高，也具有肯定的工作实力。对中班幼儿有爱心、生活护理细致。二、工作重点1。 稳定中班幼儿心情，解决中班幼儿初入园焦虑问题，帮助中班幼儿尽快适应幼儿园生活。2。 加强中班幼儿的平安引导，时刻眼不离中班幼儿，做到防范于未然，确保中班幼儿在园平安。3。 加强培育中班幼儿良好的常规习惯，提高自理实力。4。 主动利用农村自然资源，创设农村特色环境。5。 在一日生活的各个环节渗透礼仪教化。6。 充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。7。 培育中班幼儿做操的爱好，巩固三套操的娴熟度与标准度。8。 教化活动与校内农

30、村特色相整合。三、工作任务及详细措施1教化内容和要求（1）健康：1） 进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2） 独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；3） 正确运用勺子，宁静就座，开心进餐，接着学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，驾驭餐后理洗依次，并养成刚好喝水的习惯。4） 进一步培育中班幼儿良好的就寝习惯，能按依次穿脱简洁的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，宁静入睡，睡姿正确；5） 在老师的激励下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难；6） 学习三套体操，能听信号向指定方向走或

31、在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，相互抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。7） 不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；8） 喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。（2）社会性和情感：1） 知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气；2） 能兴奋地参与各种活动，知道世界有许多种族的儿童，知道中国的儿童很华蜜；3） 情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的实力感到兴奋；4） 能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能怜悯生病的同伴；5） 喜爱上

32、幼儿园，关切集体，能和同伴一起友好地嬉戏，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮番玩；6） 初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的爱好；7） 能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。情愿尝试新的活动；8） 能遵守肯定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；9） 爱惜玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约运用；10） 逐步参与一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的欢乐。学习敬重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。（3）认知：1） 对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感

33、知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象；2） 接着相识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关切劳动者；3） 喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料；4） 能依据物体的12个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，相识34种基本图形；5） 学会手口一样地点数4以内实物，并说出总数。（4）艺术表现：1） 喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美；2） 能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感

34、受、体验，并进行简洁的联想、创建活动；3） 能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自己的感受；4） 初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；5） 接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；6） 喜爱用自己的作品来布置环境，参加环境创设。（5）、语言：1） 进一步学习在日常生活中运用一般话交谈，能逐步按正确语音发音，喜爱说一般话；2） 乐意与老师、小挚友交谈，能运用简洁的礼貌用语；3） 能有针对性地回答别人提出的问题，在嬉戏和活动中能较清晰地表达自己的恳求和愿望，在集风光前大胆发言；4） 喜爱听

35、故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，知道故事中的简洁的情节，进一步相识常用汉字及简洁的标记；5） 能宁静倾听，不随意打断别人，不插嘴。（6）课程支配：1） 欢乐与发展：通过为中班幼儿创建丰富、开心的一日生活环境，让中班幼儿在不同的领域得到发展，在欢乐的活动中学会学习并获得发展，依据教化活动须要，开展保教工作和实现教化目标。2） 阳光中班幼儿英语：通过激发中班幼儿学习英语的爱好，会说简洁的单词，可以和老师一起做律动，会说简洁的课堂用语。3） 共享阅读：通过培育中班幼儿对阅读的爱好，引导中班幼儿会说完整的话，会简洁的复述故事，会一页页翻看图书，情愿与同伴共享沟通。4） 情景数学：通过课程的由浅入

36、深，以一个个主题或情境的形式，渗透数、量、高矮、关系对应、形色对应等数学学问，引导中班幼儿学习数学的爱好。5） 礼仪：通过礼仪与弟子规相结合。2区域活动（1） 供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起中班幼儿的新奇心，使中班幼儿在探究中获得发展。（2） 创设舒适的活动环境，使中班幼儿在一日生活中充溢欢乐。（3）l 益智区：引导中班幼儿有目的的拼插，并充分展示中班幼儿成果。l 建筑区：通过“小主题”的形式，让中班幼儿进行不同的搭建活动。l 美工区：供应丰富的自然材料，充分让中班幼儿参加创作并展示自己的作品。l 音乐区：引导中班幼儿能够大胆进行艺术表现和创建。l 图书区：提中学班幼儿自主阅读的爱

37、好。3户外活动（1） 在多种嬉戏中，引导中班幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式，能较敏捷的限制身体的运动方式。（2） 在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。（3） 通过中班幼儿感爱好的方式，引导中班幼儿做简洁的徒手操、轻器械操，培育中班幼儿做操的爱好。（4） 保证每天二小时的户外熬炼时间。（5） 充分利用自然资源，为中班幼儿制作丰富、耐用的户外玩具，吸引中班幼儿参加体育活动的爱好。四、其他工作1家长工作（1） 充分利用各种方式与家进步行沟通，刚好沟通、反馈中班幼儿状况，如电话、飞信等。（2） 在“家园共育”中，常常刊登一些教化文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更

38、好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。（3） 利用家长来接送中班幼儿的时间，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助中班幼儿订正不好的习惯。（4） 请家长协作老师收集农村自然资源，帮助老师制作户外玩具。（5） 主动参与家长会，有问题刚好与本班老师进行沟通。（6） 在“温馨提示”中提示家长天气改变即使为中班幼儿增减衣服。2。 平安工作（1） 严格执行接送制度，防范于未然。（2） 每天检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。（3） 仔细视察中班幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。（4） 亲密结合中班幼儿的生活进行平安教化利用一日活动中各个环节，随机进行

39、平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求中班幼儿留意不碰撒热汤等。（5） 依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。3。保育工作（1） 加强对中班幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育中班幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（2） 协作保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，在活动区后进行评价。（3） 定期组织中班幼儿进行体检，并做好反馈。（4） 邀请保健老师进课堂，教中班幼儿驾驭自我防范的方法，在传染病多发季节能刚好地进行预防。（5） 接着协作本园的保健医生做好中班幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为中班幼儿供应自我服务的机会，

40、形成良好的卫生保健习惯。（6） 定期在家园共育上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。五、班级管理工作（1） 老师共同学习园内、本班安排，了解本学期工作重点。对于班级出现的问题刚好沟通，做到思想统一。（2） 按时组织班务会，明确每一阶段的目标和要求，较好的完成各项任务。（3） 老师充分发挥自己的特长，为本班发展献计献策，促进个人和班级共同发展。六、各月支配3月（1）做好中班幼儿入园接待工作，稳定中班幼儿心情。（2）开展“迎国庆”、“中秋”、“老师节”等活动。（3）学习“欢乐的城堡”欢乐与发展课程。4月（1）利用农村自然资源进行环境创设。（2）加强中班幼儿的各项常规。（3）学习“丰收乐园

41、”欢乐与发展教材。5月（1）学习“动物世界”欢乐与发展教材。6月（1）学习“冰雪天地”欢乐与发展教材。（2）进行节假日的平安教化。中班工作安排7踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。一、班级状况分析我班幼儿46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年龄阶段在4-5岁之间。由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原

42、有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1优势表现：（1）特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。（2）新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加

43、，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。2不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3.家长状况分析（1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。（2）家长教化观念仍有待提高。通过日常视察、和家长沟通，我们了解到

44、一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、工作重点与任务1.加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一相识，班上老师总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。2.创设健康、丰富的环境，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。3.科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为

45、规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力、接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。4.合理安排，仔细对待幼儿园本学期的每一项活动，在活动中主动创新，争取在“幼儿创新性体操表演”、“家长开放日活动”、“班级环境创设和自然角创设评比”、“幼儿自理实力评比”等各项活动中取得好成果。5.本学期最重要的一项工作是孩子的六一庆祝活动，在庆六一的节目、体操排练中，班级三位老师主动搜集素材，在排练中依据中班幼儿动作发展特点选择适合幼儿的基本动作，使孩子能学的轻松，不给孩子施加压力，在六一的表演中能使孩子们精彩的表演得到家长们的赞扬。6.合理利用有限空间开展区域活动，为幼儿创建适合孩子活动的区角。依据主题活动的开展状况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。在材料投放方面注意可操作性、变通性、嬉戏性和多层次性。并且留意