2022年中班工作计划范文集合8篇.docx

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1、2022年中班工作计划范文集合8篇中班工作安排范文集合8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻须要制定一个具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我细心整理的中班工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中班工作安排 篇1一、状况分析：1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分老师是从小班组升入中班组的，但个别老师也作了调动，高级老师顾老师替换了青年老师巫巧丽。现在组室中高级老师有4位，其余均为年轻的一级老师和二级老师。优势：（1）70%是青年老师，充溢活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。（2）高级老师有着扎实的工作看法，

2、踏实肯干，又有着较为丰富的教化教学阅历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教化工作对全园起着引领作用。（3）团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队氛围，一人有困难全组老师会主动献计献策。不足：（1）青年老师缺乏课程质量意识，课程实施过程中阅历缺乏、实力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试状况来看，新老师与有阅历的老师、骨干老师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。（2）团队探讨氛围不浓，在课题探讨与专题总结上缺乏阅历。（3）老师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。2、探讨背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都渐渐增加，但

3、是在详细的教学活动中却还存有许多问题，在基础性课程实施中，老师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还须要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的探讨。二、指导思想：依据人幼两年规划、本园园务安排、业务安排的要求以及本教研组的实际状况，从幼儿发展为本的理念动身，确立嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的探讨为重点；以完善幼儿园课程方案为抓手，将园本活动课程进行探讨、推广；以小班教研组为阵地，开展教学实践与探讨，聚焦老师教学实践中的问题进行分析、探讨，进一步提高老师从教化理念到行为转化的实力。三、工作目标：1、进一步完善教研组建设，增加组员的

4、主子翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，构建和谐的育人环境。2、增加教化教学的探讨氛围，学习上海市学前教化五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内老师的教化教学水平。3、以师幼互动有效性为探讨重点，以嬉戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升老师实施课堂教化教学的实力。四、主要工作内容与措施：1、进一步完善教研组建设，增加组员的主子翁意识（1）加强学习，学习上海市学前教化五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强探讨。（2）建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。（

5、3）依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。（4）发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。2、加强教学探讨：（1）备课组活动说孩子的故事由老师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版运用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构探讨，特殊是针对问题加强每次活动后问题解决的探讨，积累案例集方案资料。（2）教研组探讨重点：以新教材实践为切入口，开展实施有效师幼互动的实践探讨。重点进行嬉戏活动中关注师幼互动有效性的探讨。（3）班组活动关注中一班试点班家长、老师及保育员三位一体探讨的主题氛围创建，加强

6、幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的发展每月进行简洁自主测评分析。3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注意资料的实际运用及操作中问题的排列。依据中班幼儿的年龄特点，验证明施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采纳走出去、请进来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。结合主题，利用英语特长老师资源，梳理双语选择性课程内容。加强青年老师的培育：针对我组青年老师多的特点，将主动响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台；举荐青年老师参与区级评优活动；通过帮、扶、压让青年老师

7、快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。4、家长工作落到实处：（1）定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。（2）主动地向家长宣扬育儿学问，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。（3）激励家长主动参教，体现我园整合教化的特色。（4）主动支持幼儿的小主子家庭互动组活动。五、每月主要工作支配：九月份：1、组织组内老师学习修订年级组安排。每班依据幼儿园课题与年级组探讨重点，确立班级探讨重点。2、验证充溢我爱我家主题资源库，完善园本课程。3、做好开学前的打算工作：环境创设、案头资

8、料的打算等。4、组室实践活动：自主申报，一课三研。5、各班开展中秋节活动。6、基地活动：迎重阳、庆国庆。7、召开新学期家长会，调整充溢家委会成员。十月份：1、老师成长档案袋三层老师老师不同书目的制定。2、执行新调整的幼儿一日活动作息制度。3、新老师专题研讨、岗位练兵。4、老师教学技能测评：区域性运动项目评价。5、本班组园本实践活动。6、协作科研部完成总课题展示沟通活动。7、亲子秋游活动。8、基地活动：农校活动。十一月份：1、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。2、小主子互动组环境创设展示沟通3、老师案头资料互评活动。4、基地活动：5、幼儿测评十二月份、一月份：1、老师成长档案袋沟

9、通工作2、岗位练兵。3、迎新亲子活动。4、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。5、骨干老师展示活动6、幼儿运动实力测评。7、完成幼儿的评语。中班工作安排 篇2一、状况分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想：接着深化实行幼儿园教化指导纲要精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的

10、特性化的发展。三、保育工作：严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。本班老师与家长紧密联系协作、口径一样、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教化活动，真正做到家园同步教化。我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题刚好处理，三位老师亲密协作，与家长

11、亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教化教学工作在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往，养

12、成幼儿留意倾听的习惯，激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话。社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教化幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点改变规律产生爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活动创建宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组探讨、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和实力。音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和

13、须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意发展他们的音乐潜能，在支持、激励幼儿主动参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和实力。五、环境教化创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中强壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达实力。预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的

14、学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教化学习的才智之墙。努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成显明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲解并描述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读实力的幼儿求知欲旺

15、盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。用评比栏、五角星、奖花、大苹果等主动手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小挚友上课主动动脑，学习有的小挚友乐于助人，学习有的小挚友会限制自己的心情，不乱发脾气，学习有的小挚友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的实力。老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。六、家长工作以热忱主动、耐性的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解

16、与合作。每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，用耐性、细心、爱心贯穿我们的家园工作。与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，同等地对待每一位家长与幼儿。每天有安排地与个别家长沟通，做到全面照看。七、自我提高多阅读，开拓眼界，提高业务水平。多反思，多写笔记。仔细写好备课教化反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。八、详细活动支配9月份：安定幼儿心情，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。开展主题活动特殊的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。学习自编哑铃操。出好家长宣扬工作栏。开展园

17、本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿视察记录。参与园内创建性嬉戏研讨活动。自然角的建立及丰富。10月份：示范园检查。园内创建性嬉戏视察案例评比。开展表演嬉戏，提高表演嬉戏水平。11月份：园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。组织家长来园观摩幼儿在园的状况。12月份：更换自然角内容。实施好玩的生肖主题，进行环境布置。视察幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。组织幼儿进行拍球竞赛。元月份：设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。对幼儿进行结束考核工作。中班工作安排 篇3现将本学期的平安工作安排制定如下：（一）老师应做到：1坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的平安制度

18、。2保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况刚好订正。5户外活动时老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教化幼儿方面：1教化幼儿在家或在其他地方不爬阳台。2确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不随意离开大人或集体。4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5户外活动、玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，

19、保证幼儿平安。6知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。8相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。9教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。10辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识11熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特别的电话号码110、119、120。中班工作安排 篇4一、状况分析。本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有37

20、位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成果，但我们分析后认为，我园上学期家长参加的班级活动不够深化。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着敬重、同等、合作的原则，以幼儿园教化指导纲要为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。二、工作目标。提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而

21、绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、敬重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。3、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。4、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施。（一）完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教化。4、

22、能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。（二）完成目标2的措施：1、用民主、同等的方式汲取家长成为班级家委会成员。2、定期召开家委会，协商制订班级大活动。3、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。（三）完成目标3的措施：1、家庭环境美观整齐，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。（四）完成目标4的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家

23、长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。2、通过家长讲座，增进家长对学前教化的了解，知道幼儿教化是重过程，轻结果的教化。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。四、活动支配。（一）23月：1、家长会介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教化要求。2、民主汲取家委会成员，成立班级家委会。3、庆“三八”活动。4、捐绿护绿活动。（二）4月：1、亲子春游活动。2、春季常见病的预防。（三）5月：1、班级家委会。2、庆六一活动。（四）6月：1、家长开放日活动。2、怎样过一个有意义的暑假。中班工作安排 篇5一、状况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其

24、中男孩3名，女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本状况有了肯定的了解，一周来，我们也留意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地驾驭了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教化后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简洁的小劳动。但是我们也发觉孩子的生活自理实力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较怪异。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有安排地培育幼儿的独立意识和自理实力，重视对幼儿的社会性教化，加强个别教化，培育幼儿

25、活泼开朗的性格。留意开展形式多样的教化教学活动，提高幼儿各方面的实力。二、各方面的要求与任务(一)班务工作方面1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确相识，树立团结协作与奉献精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。2、定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一相识，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发觉丢失与损坏要马上上报，以便实行措施。对于老师则应有教化幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，

26、从而更好地爱护班上财产物品。(二)教化教学工作方面1、老师要根据幼儿园教化教学的工作要求，仔细制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好。此外还应刚好、科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。2、激励、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历打算，引导幼儿主动主动地参加各项活动，激励幼儿主动探究，并大胆用语言进行表达，从而培育幼儿各方面的实力。3、加强个别教化。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与须要，支持和激励幼儿参加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能

27、融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格。4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的实力水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教化教学活动中，努力为幼儿供应轻松、欢乐的教化环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的智力。下面是中班数学本学期的详细支配：9月份-长大真好学习重点：1、110的顺唱与逆唱练习。2、空间上、中、下的相识与空间对应大、中、小三项式的比较。3、结合形态和颜色特性，做对应计数的练习。4、练习序数概念。10月份-秋天的消息学习重点：1、相识半圆形、梯形。2、形态与颜色的空间位置对应。3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。4、形态的

28、连续性与构成和形状特征的推断。5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形态的联想。11月份-生活跷跷板学习重点：1、循环序列的规律相识。2、对应关系与计数的综合练习。3、视察路径颜色的组合依次，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色依次也会不同。4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。5、视察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。12月1月份-冬日的祝愿学习重点：1、相识“一双”、“一对”的概念与单位量词。2、相识集合的特性，集合量的对应计数。3、能依同类别物品的特性分类，相识物品的关联性。4、练习数的分合概念。5、培育留意力与视察力，用数字语言说出形态与颜色。中班工作安排

29、 篇6一、指导思想：以新纲要为指导，以正确的儿童观、教化观指导幼儿的活动。以探究性、探讨性课程追随教化课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的爱好，张扬孩子的特性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。老师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。二、主要目标：1.营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力，塑造老师的良好形象;2.努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展;3.做好家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作;4.接着定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录，能刚好消化，进一步促进老师的教学理论水平，从而提高业务水准;5.环境布

30、置与“课题探讨”相结合，以“想象、创建”为理念，让环境真正为幼儿服务;6.有安排的到班级听课，组织老师相互听、评课，在商讨中成长自己。中班工作安排 篇7一、指导思想本学期将以幼儿园教化指导纲要为依据，依据园安排为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长!二、基本状况我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步:有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和

31、操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待提高，关切他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好，有待细致培育;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿一般话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参与手工制作活动;有看书的爱好;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱视察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足，通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学

32、期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。新的学期起先了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。三、班务工作目标(一)班级管理目标1、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园教化纲要，主动探讨新的教化理念，老师之间统一好教化目标和方针，统一教化思想。2、营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。3、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有的沟通和对话。4、以民主管理为本。每周定期召开班会，

33、主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级教化的凝合力。5、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。(二)儿童发展目标健康领域:1、喜爱幼儿园集体生活。2、乐意参与各项活动，看法主动。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活实力。4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。5、会运用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈。2

34、、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学说一般话。科学领域:1、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。2、乐意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4

35、、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱四周亲切的人，乐意为集体做事，酷爱自己生活的地方。艺术领域:1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。四、详细措施1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有的活动空间和活动材料。2、加强幼儿生活自理实力的培育，目前还有个别幼儿生活自理实力差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将接着加强幼儿生活自理实力的训练和培育，把生活卫生习惯和自理实力的培育贯彻到一日活动中

36、，使幼儿学会管理自己。3、坚持“保教结合”的原则。教化教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教化。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生学问教化，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。4、家长工作:(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子发展状况。(2)对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。(3)运用多种形式与家长沟通，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。(4)针对孩子不同性格特点特长，有目的有安排进行

37、多种形式家访。(5)请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。5、本学期，在进行主题活动时，老师要依据幼儿的爱好，有安排地预成和生成课程，在各项活动中还要细致视察幼儿，并作好记录。五、每月工作支配九月份:1、对新生及个别幼儿进行家访。2、培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。4、召开家长会。5、开展主题活动“挚友见面真快乐”，“快快渐渐”。十月:1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。2、开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。3、完善班级自然角与种植角。4、开展主题活动“红黄蓝

38、绿”。十一月:1、开展家长开放半日活动。2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。十二月:1、邀请家长参与“迎新年活动”，吸引幼儿参加环境布置，家长、幼儿、老师开心度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。2、开展主题活动“高兴奋兴”、“英勇的我”。一月:1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。2、做好学期结束前打算工作。3、全面复习。中班工作安排 篇8一、现状分析升入中班之后，孩子越来越爱玩了，尤其是比较爱跑来跑去的孩子的多了许多，好多孩子的自控实力不怎么好，须要老师和一些比较文雅的孩子提示，好多孩子很喜爱玩大型玩具，但是在玩的过程中，总是比较疯，会喜爱在大型

39、玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来，有的则不管前面有没有小挚友在滑，干脆跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了，时常有孩子喜爱跑着上下楼，太激烈的时候或者是不当心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参与比较外向的活动，比如爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度爱护自己或者是不知道怎么爱护的孩子往往更加简单出现平安问题，加上大部分孩子的自我意识比较强，因此会出现一些推挤、抢先的现象，中班的孩子越长越大了，许多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有些孩子在过公路的时候存在着很大的平安问题。这些显性或者是隐性的平安问题，须要我们时刻警惕着，时刻留意着。尽全力

40、不出现平安问题。二、本学期工作重点具有初步的平安意识：在日常生活中，能依据成人的提示留意平安；户外活动时能遵守嬉戏规则； 知道过公路时走人行道，红灯停，绿灯行。外出时知道不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。三、措施1、在执行幼儿园平安工作制度方面：1）带班时间不与人闲聊，不擅自离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般状况下，不接电话和会见客人。2）药品和洗涤水（粉）的保管：写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方）；大人的无论什么药都不能放在外面。3）幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，

41、关闭锁好门窗后才能离开。4）幼儿受伤后，当班老师要冷静镇静，耐性询问、细致查看伤口。假如是烫伤要快速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再快速护送到医务室处理。5）发生事故后，要马上报告医生和园长。6）严格执行接送卡制度。2、在班级设施设备方面：1）老师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火；留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园；引导幼儿用正确的方法搬椅子等；刚好解除班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。2）生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，

42、要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随意倒开水；幼儿喝的开水温度限制相宜；幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤；刚好巡查班级内各项设施，发觉问题刚好联系、处理、解决问题。3、活动组织方面：常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教化，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护实力。1）晨间接待时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己

43、的视线。2）晨间谈话或教化活动时，老师要教化幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤；入厕时不推不挤；来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园；识别特别号码的用途（如110、119、120）；遇到危急时，教化幼儿学会躲避；多做力所能及的事，学会自理；在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。3）教学活动时，活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿心情、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时留意视察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼

44、儿人数并讲评。4）幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安；教化幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。5）户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤；教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人；稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外；留意大

45、型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞；活动时老师肯定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范围；排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。6）离园接送时，两位老师都要尽量在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友；如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。7）结合平安教化主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安。4、家长工作方面：1）向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作、接送卡制度等），主动做好平安防范工作。2）让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。5