2022年中班下期教学计划.docx

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1、2022年中班下期教学计划中班下期教学安排时间过得太快，让人猝不及防，我们迎来了新的学习生活，须要好好的对接下来的教学进行安排了。信任大家又在为写教学安排犯愁了吧，以下是我收集整理的中班下期教学安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班下期教学安排1敬重的家长：您好！特别感谢你们百忙之中抽空来参与我们的新学期家长会，转瞬中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得特别有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也特别欢乐，感觉我们班真的是一个特别融洽，特别温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。感谢！一

2、、班级状况介绍。首先先学习一篇文章，有关培育孩子的动脑习惯的文章。具体见后面（附）。为什么要学习这篇文章呢？因为我发觉我们班的孩子很懒散，不喜爱动脑筋，更谈不上举手发言了。所以我希望从今以后家长们要加强指导孩子，养成动手动脑的好习惯，上小学后才会轻松。（接着请幼儿家长代表讲讲他的育儿阅历和感想。）我们班是由我和两位林老师协作做好班级工作。本学期我们班还是和上学期一样，共有34个小挚友，其中女孩15名，男孩19名。我们班幼儿的口语表达实力比较差，所以这学期我们加强了这方面的强化，每周教一个词语，并要求幼儿学会用这个词语说出完整话，要求幼儿动脑筋举手发言，可是孩子们都不会或不敢，这令我们很头痛，希

3、望家长们在家里抽空与孩子们多交谈，多学习，使我们的孩子更快更好地成长。我们创设了各个区角，评比栏里都展示了每个孩子的学习活动状况，主要是举手发言状况和动手操作状况，相对比较落后的孩子，希望家长们引起重视。讲讲开学初上交评估手册活动状况：刚好完成的只有7名幼儿（湘香郑罡丹盈陈纯嘉坤林毅超群）希望家长们每次都能刚好完成评估手册。这次分下去，希望家长们补缺补漏，把以前没完成的补充完整，明天刚好地交上来，不用一催再催，感谢合作。二、教学状况介绍。本学期我们接着用的是我们主题式教材，一共7科科目，三大嬉戏，还有新增设的宝宝欢乐识字。我负责音乐、美术和结构嬉戏，小林老师负责计算、常识和社会，林老师负责语言

4、、体育、表演嬉戏和角色嬉戏。我们的教学主要注意寓教于乐，开发幼儿的智力，而不是让孩子成天写字背书，这是与个体幼儿班的基本差别。这次我们进行制作花灯竞赛，并评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。评比是依据花灯制作的难度、美观还有制作的材料有特性来评比的。评比结果已经公布了，家长们也都知道了。我们要对这些获奖作品进行颁奖。（一等奖：龙颖林毅；二等奖：嘉坤艺婷浩东吴仪；三等奖：陈纯学扬嘉妮吴琼弈斌超群鸿泰晨鸣伟豪）三、介绍孩子们的发展状况和本学期的发展目标。自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前状况来看，我们班的孩子们实力有待于提高，主要体现在日常生活中，在动手实力方面，我们要

5、求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。在幼儿园吃饭时已经没有喂饭的状况了，在家里希望家长们接着协作，培育孩子养成自己动手吃饭的习惯。挑食的现象还有，希望家长引起重视，孩子才会养分平衡。饭量也增大了许多，而且吃完饭我们要求孩子们自己把碗勺摆放好，要自己把桌子上的饭粒捡干净，小挚友们特别乐意，希望在家里家长们也要这样要求，让孩子养成动手讲卫生的好习惯。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能渐渐培育孩子们的责随意识和动手实力。希望家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是特别情愿帮大人们做事的，平常班上小挚友们可都是抢着干活的。希望我们的孩子从小养成自己的事情自己做

6、。中班下期教学安排2新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小挚友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理实力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺当开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作主动性，特制定如下保育工作安排：一、加强政治思想工作。 努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。酷爱幼教事业， 爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。二、保育护理工作。1、对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月

7、给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。2、有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。3、搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开源节流。4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教化。5、将体弱儿的管理纳入保教安排，并作好体弱儿的个案记录。6、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。三、卫生保健方面。1、做好平安工作。2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命平安。3、做好对疾病的教化和预防工作。4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的运用。坚持每周五的清

8、洁大扫除和玩具毛巾消毒。5、坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。6、加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。7、保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。8、做到屎尿裤子、床单刚好更换，半月清洗床单一次。9、保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。10、主动协作医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。四、保育教化方面。1、协作老师组织好各种教化活动。2、培育幼儿的生活自理实力、自制力和创建力，以及各种爱好和实力。3、加强对幼儿的平安教化和自我

9、爱护意识。4、仔细做好家长的沟通工作。五、重抓中班起床环节，培育幼儿良好的自理实力。孩子的健康不能只靠大人的时刻爱惜，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱惜自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理实力有较大提高。那么在这学期我们将接着完善起床环节，从每一个细微环节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最终要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，老师不仅有讲解和示范，还时常的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了实力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样接着，

10、这时候哦，在师生探讨中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可依据季节支配学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的依次也是我培育的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培育。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。在起床环节，我们实行师生互动，首先老师讲解起床要求，如：“宁静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟识各个环节的依次，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断激励幼儿，比如：“小挚友们要加油哦，我看看谁是能干的孩

11、子”“今日我发觉什么什么小挚友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等激励的语言，赞美孩子的每一个进步，确定他们的成长，让他们在欢乐的氛围中养成良好的自理实力。与此同时，老师快速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别实力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育老师“起床环节”竞赛中，取得较好成果。中班下期教学安排3新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小挚友友好

12、相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理实力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺当开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作主动性，特制定如下保育工作安排：一、加强政治思想工作。努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。酷爱幼教事业， 爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。二、保育护理工作。1、对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。2、有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。3、搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开源节流。4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教化。5、将

13、体弱儿的管理纳入保教安排，并作好体弱儿的个案记录。6、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。三、卫生保健方面。1、做好平安工作。2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命平安。3、做好对疾病的教化和预防工作。4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的运用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。5、坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。6、加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。7

14、、保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。8、做到屎尿裤子、床单刚好更换，半月清洗床单一次。9、保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。10、主动协作医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。四、保育教化方面。1、协作老师组织好各种教化活动。2、培育幼儿的生活自理实力、自制力和创建力，以及各种爱好和实力。 3、加强对幼儿的平安教化和自我爱护意识。 4、仔细做好家长的沟通工作。五、重抓中班起床环节，培育幼儿良好的自理实力。孩子的健康不能只靠大人的时刻爱惜，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱惜自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理实力有较大

15、提高。那么在这学期我们将接着完善起床环节，从每一个细微环节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最终要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，老师不仅有讲解和示范，还时常的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了实力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样接着，这时候哦，在师生探讨中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别；可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可依据季节支配学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的依次也是我培育的重点，在之前我们是先教穿衣服

16、再穿裤子：先教穿套衫再开衫；先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培育。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。在起床环节，我们实行师生互动，首先老师讲解起床要求，如：“宁静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟识各个环节的依次，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断激励幼儿，比如：“小挚友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今日我发觉什么什么小挚友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等激励的语言，赞美孩子的每一个进步，确定他们的成长，让他们在欢乐的氛围中养成良好的自理实力。与此同时，老师快速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别实力较差的孩

17、子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育老师“起床环节”竞赛中，取得较好成果。中班下期教学安排4本学期我们中班教研组由3个班级组成，老师共9位，以中青年老师为主，中年老师工作敬业负责、阅历丰富，有园级骨干老师，不仅在组内而且在园内也起着引领作用；青年老师工作主动热忱、有冲劲，擅长接受新信息、新事物。全体老师在业务上正渐渐成熟，接着培育各自由专长领域发展，争取打造幼儿园的骨干老师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。一、指导思想。以园务安排为指导，全面推动和深化素养教化，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习

18、与研讨，以幼儿园教化指导纲要为指针，切实抓好教化教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组老师的教化教学水平。使孩子们真真实切地得到全面和谐的发展。二、工作重点1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。2、加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。3、仔细学习幼教理论，提高老师的理论水平。4、加强教学探讨，提高老师理论指导实践的实力。5、主动搞好园本探讨，构建园本课程。围绕园级课题幼儿感恩教化的开展6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。三、工作措施1、教研活动中增加老师的主体意识，充分发挥老师的主体作用，加强理论学习，将须要学习的理论资料整理归纳，结合探讨，提出

19、思索的问题，让老师带着问题去学习、去实践，然后集体沟通、探讨，确保提高学习的时效与实践。2、本学期将接着开展“每人带着一问题”参与教研，激励老师大胆发表自己的观点，在相互沟通、争辩中得出最佳结论，提高老师理指导实践的实力。3、教研组将进行分组备课，集中沟通，并选择本阶段的老师们感到困惑的问题作为探讨的“起点”和“切入点”4、激励老师多阅读早期教化幼儿教化学前教化中国老师报等杂志，并进行汇报沟通等。5、要求老师要主动撰写教化论文，教学反思，教化笔记等（即教化笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。6、开展师徒结对和互结对自，相互听课每学期不少于20节。7、人人上好一节公开课，让

20、老师们有相互学习，取长补短的机会。8、接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的发展。9、加强课题探讨1）结合本园实际，拟定新的课题，并做好新课题探讨的申报工作。2）将科研和教研有机结合起来，把特色教化渗透到各教化领域和幼儿园一日活动中。10、创设环境1）激励家长主动收集材料，参加墙饰的布置。2）优化区角材料，依据主题及孩子的爱好投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有学问，又能促进孩子新阅历的积累）3）结合本地特色，在环境创设中体现“红色”教化。11、家园共育充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的

21、联系和沟通，感受教化新理念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识，充分挖掘家长作为教化资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。12、其它工作1）主动组织老师仔细打算，青年老师技能技巧过关。2）激励幼儿参与各项竞赛活动。中班下期教学安排5随着收获的秋季到来，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教

22、化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析经过一年的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：（一）优势表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调调敏捷。

23、幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。三、教学目标及详细措施一教学目标1、幼儿对科学试验课程感爱好，有新奇心和求知欲。2、幼儿能够运用各种感官，动手动脑，探究问题。3、幼儿可以用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步环保意识。二详细措施本学期我们运用的是爱思索幼儿科学试验的课程。每期课

24、程设计16个项目，每一节课都配备了完整的操作材料，材料操作便利。每个包装盒内有16袋子材料，袋子里除了材料外，还配套有学习价值说明，科学小学问，操作图纸等说明资料。每周上一节课，每节课40分钟。三课程支配1.磁铁磁力-磁铁风车2.水的力气-水车3.重心-不倒翁4.大气压-压水机5.表面张力-纸面滚水珠走迷宫嬉戏6.弹性和惯性-旋转的杯子7.大气压-吸管运水8.光的折射-放大镜和水滴放大镜9.空气的浮力-着陆伞10.回力-航模飞机11.磁铁磁性-磁铁车12.离心力和惯性-魔术杯子13.磁铁磁性-指南针和水中指南盘14.杠杆-机械手臂15.电学-电风扇16.颜色改变-彩盘转转转中班下期教学安排6踏

25、着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、指导思想仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和探讨，不断更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较

26、好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：（一）优势表现：1、特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2、新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调调敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问

27、题较为突出，须要老师针对他们的实际请况赐予引导和教化。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。三、教学目标及详细措施一教学目标（一）物质与材料中班科学教学安排1. 探究水、沙、土等自然材料的特征，了解水资源的重要性，知道节约用水。2. 视察自然界物体的多种色调，探究颜色的好玩改变。（二） 自然科学现象1. 视察记录春夏气候改变，了解一般特征。2. 喜爱探究空气、水、影子等科学现象，了解它们与人们生活的关系。（三） 生态与环境1. 喜爱种植、视察几

28、种常见的花卉和树木，尝试测量并记录生长中的渐变过程。2. 相识几种动物，了解其与人类的关系，知道要爱惜动物。（四） 现代科学技术了解几种家用电器，感受生活的便捷。（五） 数的概念1. 感知10以内数的形成，了解数的实际意义。2. 理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。（六） 几何形体相识梯形、椭圆形和半圆形（七） 量的感知区分厚薄、宽窄高矮并进行排序（八） 时间理解昨天、今日、明天二措施：1、编制各类嬉戏，激发幼儿对科学活动的爱好。编制嬉戏，必需依据幼儿教学教化的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的嬉戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们相宜开展各类嬉戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我

29、设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景嬉戏，最终通过嬉戏蚂蚁搬家的竞赛嬉戏，在轻松开心的嬉戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖盖子”的嬉戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过嬉戏实践获得 “比较多少”的方法的数学学问。3、为幼儿供应有意义的操作材料。供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。在进行“相识数字4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子打算了一套数卡、实

30、物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过嬉戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数量。4、使科学教化生活化。我们可以从幼儿的生活实际动身，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学学问来解决幼儿生活中面临的问题，增加幼儿运用数学的实力和学习数学的信念。如：在玩“找座位”的嬉戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的学问；平安教化中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学学问解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、主动性。5、将科学教化渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，老师要擅长利用这些教化资料

31、，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发觉车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的发展。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页