2022年关于班级工作计划4篇.docx

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1、2022年关于班级工作计划4篇关于班级工作安排4篇时间稍纵即逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我整理的班级工作安排4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班级工作安排 篇1一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整风光貌但是我们信任在老师、同学们的大力支持和激励下，我们有信念把我班建设成为“文化素养好，思想觉悟高，各方面综合素养优秀”的优秀班集体。我们也正朝着这个目标而不断地努力着!工作目标：1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。2、学生以学为本，力求班级整体成果更上一层楼;同时

2、丰富课余文化生活。3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。4、在适当的时间条件下，参与公开团活呈现班级风采。工作安排：一、完善基础工作常规管理不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。二、深化推动团员意识教化，优化团员的思想先进性开展一系列活动，进一步明确开展团员意识教化的重要意义，主动探究团员意识教化的有效途径。以团员意识教化活动为契机，主动推动“”以及“”重要思想学习教化活动，带动各支部的各项工作的协调发展;通过开展团员意识教化，夯实基础，提高团组织凝合力和战斗力，使团支部成员能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。三、开展具有教化意义

3、的主题班会以及团组织生活会大二学年，课程较多较难，同学们压力很大。而正是在这样劳碌的一年里，还要进行多项考证。因此，开展以考证为主题的班会是很有必要的。在班会上大家可以一起沟通探讨学习阅历和考试阅历，大家一起进步!团组织生活会的性质主要以教化为主，同时穿插消遣性节目，丰富同学的课余生活，使同学们乐在其中，学在其中。四、组织集体外出活动通过集体出游，加强班级成员之间的了解以及整个班集体的凝合力，这样更有利于今后班委工作的开展五、明确团支部工作制度。制定团支部工作支配。主要是在团组织生活会打算期间，首先统筹大局，把各项工作支配到个人，实行责任制，使整个团会有条不紊进行，同时每个人都通过自己的工作实

4、现自己的价值。每次团会结束后，团支部开会总结，找出工作中不协调之处。对于在团会中没有主动工作或者工作质量不高的班委进行指责教化，同时对表现主动的进行表扬，从而使下一次团会更顺当进行。六、团支部、班委会信息化建设通过加强团支部、班委会信息化建设，利用计算机网络、手机短信等现代化技术手段，搭建共青团组织沟通的新平台，对内转变工作方式、提高工作效率，对外树立新形象，提高服务实力，不断适应新形势，满意新要求，扎实推动共青团工作创新发展。建立QQ群、博客(QQ空间)或者网站等信息平台;QQ群用于班级支部成员日常沟通联系，博客(QQ空间)或者网站用于班级支部各类信息发布。(一)班级基本状况(二)工作动态(

5、三)班级管理1、班级日常管理：班级成员早操、寝室卫生、晚点名、到课率等检查结果发布;2、班费运用公开;3、基础团务工作：支部团员名单、团费收缴状况、团推优状况、团组织生活策划及相关总结材料;(四)荣誉榜：班级成员或集体所获得各类表彰及荣誉(五)思想沟通：每个学期每名成员至少提交一篇博文记录个人成长感悟供沟通(六)资源共享：各类学习资料、优秀文学、音乐影视作品共享班级工作安排 篇2第一周（2月27日2月31日）1、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事状况。2、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。3、开学初关注行为习惯教化和平安教化。其次周（3月3日3月7日）1

6、、学生的思想依旧停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。2、为迎接老师节，出好黑板报。3、强调学生做好眼保操和课间操，爱护好视力，熬炼好身体。第三周（3月10日3月15日）1、组织学生借阅图书，事先做好爱护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。2、重新选举班干部，安排好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。3、对不利于班级健康发展的“小团体”，赐予“分裂”其势力的措施： 调整座位、激励其发挥正面的榜样作用。 第四周（3月17日3月22日）1、对学生进行多方面的平安教化，开展班级平安学问竞赛。2、针对学校量化考核结果，提示学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，

7、做值日时要做到快而净。第五周（3月24日3月29日）1、提示学生值日时，要留意擦干净灯罩的上方。各小组内相互监督，组外相互监督，争取让每个人都能以最高的热忱投身到班级卫生工作中去。2、做好放假前的平安教化工作，留意水、电、交通、食品卫生等方面的平安。3、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。第六周（3月31日4月5日）1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。2、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教育处，并向学生公布，表扬捐款多的学生。第七周（4月10日4月15日）1、摸清班内的差生，建立好差生档案，找寻好的转差措施。2、巩固

8、学生日常行为规范，主动协作学校的养成教化工作。第八周（4月17日10月22日）1、出黑板报，主题为“读书”专题。2、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。第九周（4月24日4月29日）1、做好学生的平安工作，尤其是高年级女生的平安。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。2、男生在上厕所时，肯定要大便入坑，小便入池。3、接着组织好学生的期中复习，迎接考试。第十周（4月31日5月5日）1、接着抓好学生的期中考试前的复习工作。2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，刚好固定，以免造成不必要的损害。第十一周（5月6日5月11日）1、监考，判卷，仔细做好卷面分析，公布成果，嘉奖进步

9、和优秀，并与部分同学进行沟通，指出存在的问题和奋斗目标。2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。3、教化学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。第十二周（5月14日5月19日）1、完成在校学生花名表，上交教育处。2、教化学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。3、下午放学的路上肯定要留意交通平安，因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。班级工作安排 篇3当前，很多农村父母为了养家糊口，供孩子上学而不得不外出打工挣钱。从而使一群群无人看管的留守儿童渐渐增多，由此引发的问题也层出不穷。留守儿童有的任性、冷漠、自卑封闭，缺乏爱心和沟通的主动性;有的内向、孤独、柔弱无助;有的脾

10、气急躁、冲动易怒;还有的连学科作业都无法完成。因此，留守儿童已成为一个社会问题。作为一名教化工作者，如何走进他们的心灵，引导这些孩子尊师守纪、安心学习和健康地成长呢？在班级管理中，笔者有以下一些详细做法。建立动态档案，驾驭留守儿童的真实状况为了精确地驾驭留守儿童的真实状况，弄清晰本班留守儿童的性格差异。在实践中，我通过仔细调查探讨、核对落实，为每个留守儿童建立了动态档案。驾驭好学生父母外出打工的具体地址及联系电话、家庭成员状况和学生临时监护人的住址及联系方式、并适时依据本班学生变动状况，刚好补充或变更档案的相关内容。并主动电话联系留守儿童的家长，让家长尽量做到定时与子女通电话、增进感情，与班主

11、任联系了解学生在校状况。还要多与监护人沟通。通过这种方式，有效建立起与学生家长、老师之间便利的沟通，从而形成了以学生为中心的关爱联系网络。专心付出真爱，唤醒留守儿童的心灵感应依据留守儿童的特点，他们最缺乏的就是亲情关爱。因此，在班级管理中，我把留守儿童当成自己的孩子一样，注意在生活学习、亲情体验等方面的引导，力争让留守儿童找回亲情、找回欢乐，健康成长。主要做法是：1、定好目标，落实帮扶。针对我所带的班级留守儿童较多的实际状况，我经过反复思索和主动探究，对留守儿童逐个进行分类、分组，制定科任帮扶安排，将每个学生的表现、学习状况、帮扶时间、内容和阶段性所取的效果逐一列成表格，按安排实施。并在日常的

12、生活学习中，对留守儿童多看一眼，多问一句，多帮一把，使学生快乐、家长放心。在留守儿童有病时，刚好带其诊治，悉心照料。比如：我班的邹俊朗同学在上劳动课时，右脚不慎扭伤。我闻讯后，刚好将该学生送至县人民医院去医治，在他医院疗养期间，每天坚持为他嘘寒问暖，补习功课。让他感觉到老师对他的真正关切、关爱。该学生伤愈出院后，纪律有了明显的好转，学习成果不断地提高，多次被学校评为“星级学生”。2、分类指导，因人施教。由于留守儿童的每个家庭环境、经济状况切然不同。在实施帮扶指导时，针对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德修养欠缺的留守儿童，应分别制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施

13、教。并有意识组织这部分留守学生主动参加各种健康有益的课外活动，使他们生活在快乐、祥和的氛围中，找到家的感觉，增加他们的学习、生活信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。例如我班留守儿童周盈盈，其父母都在东莞打工，由其60多岁爷爷代为看管，她衣着时髦，好出风头，成果时好时坏，其爷爷根本管不着。我在全面了解该生的状况后，制定了详细的教化引导方案，利用班会课让其他留守儿童讲叙自己是如何做到约束自己，使其父母亲在外安心，顺心工作，并让她与其父母通过电话了解父母打工的艰辛生活。通过长时间的反复教化，有一次，我发觉她在自己的笔记本中写到：“敬爱的爸爸、妈妈，是吴老师让我感受到了你们生活的艰辛，我肯定会重新相识

14、自我”从今，该生改掉了不良习惯，努力学习，成为了一名得才兼备的学生。加强感情沟通，促进留守儿童心理健康发展心理健康问题是留守儿童最简单出现的问题。由于外出的打工父母没有时间顾及孩子。孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的暖和和教化，这对学生心理产生极大影响。同时监护人的过分溺爱和迁就，导致孩子养成花钱大手大脚、逃学上网、吸烟喝酒、等不良行为，从而使学生形成自私、孤僻、急躁、蛮横的不良行为习惯。针对这些特点，我利用班会课就“勤俭节约的重要性”绽开探讨，让他们养成勤俭节约的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并按安排开展丰富多彩的其次

15、课堂活动，丰富学生的课余生活。例如定期举办图书角、手抄报、美术沙龙这些活动，不仅能填补学生心灵的空白，而且也可让他们觉得学校生活充溢、美妙。另外，利用思想品德课开设心理健康讲座，定期对留守儿童进行心理辅导。在辅导的过程中不断激励他们发表内心的看法，遇到问题刚好和同学老师沟通，使他们树立正确的人生观和价值观，觉得老师在内心上关爱他们。开展赏识教化，树立留守儿童的自信念自信，是一个人胜利的基础。那么如何树立留守学生的自信呢？首先，我们应当坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，老师要拥有一双擅长捕获“闪光点”的眼睛，要擅长发觉留守学生身上的才能。俗话说：“东方不亮西方亮

16、”就是这个道理。例如有些学生的思维实力欠佳，但动手实力很强，假如他们没有考上高校而成为了一名精彩的计算机修理工，你能说他们不胜利吗？所以，老师应当想方设法地挖掘留守学生的每一个闪光点，然后用观赏的眼光、愉悦的心情、发自内心的赞美激励他们，确定他们的每一点进步。老师看上去几句一般的话语，却能激起学生心灵上的感应，使他们产生一股向上的动力，对他们的成长起着潜移默化的作用。第三，创建一个激励性的环境，给留守学生定一个切合实际的目标和要求。如我班的留守学生刘媚笑同学，成果不够志向，缄默寡言，读书时都不敢大声朗读，因个头小遭同学讪笑、戏弄。但她在课堂上能主动的举手发言，勤于思索，常因见解独到，受到老师的

17、表扬，并在课后给她指出不足，渐渐地，她渐渐树立了自信念，认为自己能做好，在老师的激励下，她不再怕失败，还主动参与学校的各种活动，在学期末获得了“进步奖”和“优秀奖”。当她双手捧回奖状的时候，她已经完全找到了自信，随之而来的是更大的动力，学习成果提高很快，还考入了重点中学。由此可见赏识教化的奇妙就是让孩子觉醒，甩掉压在身上无形的自卑巨石，这正如美国闻名心理学家罗杰私德所说：“学生只有在密切、融洽的师生关系中，才能产生平安感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的特性，创建性地发挥自己的潜力。”班级工作安排 篇4为加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、老师和学生之间互动的教化氛围，形成教化合力，本

18、学期9.5班家长委员会重点工作需紧紧结合学校本学期的德育安排-“以培育学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，以创建省绿色学校为载体，加强学生行为规范的养成教化和平安教化，营造健康向上的育人氛围，增加德育工作的实效”为宗旨,总结以前年度家委会工作的有效阅历,进一步帮助班主任做好本学期班级德育教化工作安排。一、明确家长委员会的宗旨团结9.5班学生家长，亲密班级与家庭的联系，充分发挥家长对学校及班级工作的考谋、监督作用，帮助班主任做好教化工作，努力让班内孩子全面发展，让家长相互教化感染和学习。二、有效发挥家长委员会的作用（一）广泛搜集家长对学校的看法和要求，定期向班主任报告。（二）参加学校开展

19、的重大活动，关切、了解学校工作。（三）协作学校做好社会联系工作，以增加教化合力。三、 补充班级家长委员会成员：四、拟订并组织实施本学期家长委员会详细工作安排：（一）有序帮助班主任开展本学期学校的系列德育工作。1、协作班主任做好学校开展的“与文明同行”的实践教化活动工作。重点以“规范出操”、“文明中餐”、“环境卫生”为行为养成教化训练的着力点，引导学生由被动心态转为自觉意识，实现知与行的统一。同时我们也让家长参加学习，做好宣扬工作，尽家委会最大努力将文明礼仪渗透到日常生活教化中去。2、组织一次本班家委会专题会议；做好本学期学校以“创新 体验 成长 走进低碳生活 ”科技节的宣扬工作，激励班级学生结

20、合自身的业余爱好，主动参加此项活动竞赛。主动宣扬发动全班学生开展以“各种形式的跳绳”冬训体育活动。主动开展的“跑操日”“爱牙日”“爱眼日”“养分日”等教化活动，向家长学生宣扬相关卫生防疫学问，增加学生的自我保健和防病意识。协作班主任做好学生各项平安措施，确保无平安事故发生。遵守公共道德的教化思想。3、在本学期，结合德育安排之一“文明礼仪伴我行”为主题的学生活动，由班级家委会组织全班学生与家长开展一次有教化意义的户外社会实践活动，详细方案正在拟定。（二）有序开展班级系列的家委会工作。1、组织收集班费，新建本学期班费运用账簿。2、依据实际状况补充制定家委会工作章程，明确各委员工作职责。3、修改补充

21、班级通讯录，便利家校联系沟通。4、总结上学期写字课的效果阅历，由家委会接着联系课外硬笔书法辅导老师，每周五利用学生午休时间组织学生集中学习，帮助班主任进一步提升全班学生的规范写字水平。5、依据须要，组织数次以各活动为主题的家委会座谈、探讨会。以上几项活动未最终确定详细期及细微环节，假如家长们有更好的提议，可与家委会联系，商议后再作调整。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页