2022年关于幼儿园幼儿德育工作计划模板集合七篇.docx

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1、2022年关于幼儿园幼儿德育工作计划模板集合七篇关于幼儿园幼儿德育工作安排模板集合七篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，为此须要好好地写一份安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园幼儿德育工作安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园幼儿德育工作安排 篇1幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教化，创建优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的特性奠定基础。本学期我们将着重从以下几点入手，加强德育教化。一、培育幼儿爱集体、爱家乡、

2、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教化能帮助幼儿从小树立远大的志向，从小胸怀大局，有集体意识，培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识。1.教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、酷爱他们。2.培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园起先，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3.结合国庆节，加强爱国主义教化。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4.依据我国传统习惯，有选择地相识一些节日，如“重阳节”等，以增进幼儿尊老爱老的情感。5.引导幼儿学会关切别人，关切集体，情愿为集体做

3、好事。二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。1.养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3.知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习爱护自己。4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。5.有基本的生活自理实力。三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行

4、为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。1.对老师、小挚友、家里、客人有礼貌，会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。2.学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。3.不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。4.能克服困难完成学习任务。5.未经别人允许，不随意动别人的东西。四、培育幼儿与人交往的实力，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往实力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。1.学习初步的人际交往技能。2.培育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作

5、和共享，有怜悯心。3.培育幼儿诚恳、英勇、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4.为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。幼儿的品德教化是丰富的，老师要依据幼儿的年龄特征、特性特征及幼儿当时的品德提出教化要求，确定内容，选择教化方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和相识，去驾驭新的品德行为要求。坚持正面引导，做到爱与严相结合。在幼儿原有基础上，提出合理、明确、详细的要求，并主动引导他们驾驭正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教化幼儿中的激励与约束作用。把品德教化寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教化要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的

6、.行为习惯。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况刚好告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。幼儿园幼儿德育工作安排 篇2一、班级状况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育安排。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人起先，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教化，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规则，有病刚好告知成人，协作治疗。养成初

7、步的礼貌和守纪习惯，会运用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做；3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能宽恕、谅解别人，能主动、主动地和小挚友交往；宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮助，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。三、工作内容1、爱集体教化。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关切爱惜班上的东西。在成人激励下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。2、

8、爱劳动教化。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿衣服、上厕所，学会正确运用玩具、图书以及学习用具的运用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。3、爱家乡、爱祖国教化。知道自己是中国人，中国好，相识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。4、爱学习的教化。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变，视察四季植物的生长。5、生活习惯的教化。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸

9、。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教化。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确运用请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不随意乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。7、遵守纪律教化。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。

10、8、良好的特性心理品质的教化。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不随意发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人帮助下进行自我评价。四、详细措施：充分发挥幼儿园的品德教化中的主渠道作用。渗透各科、寓教于戏、寓教于乐：各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教化。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教化。幼儿园幼儿德育工作安排 篇3幼儿园的思想品德教化是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培育幼儿

11、最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点动身，并体现该阶段教化的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，主动主动、遵守纪律、诚恳、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教化。本学期思想品德教化的目标和要求制定如下：一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱运用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教化。敬重长辈，情愿为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够限制自己的行为。2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草

12、等。3、离开集体或家长要打招呼。二、有目的、有安排地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关切小挚友，情愿帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺压小挚友。3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。4、讲实话，做错了事敢承认。四、爱父母、爱老师、爱集体1、“三八”节爱老师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教化、做朵小红花送给妈妈。2、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关切父母，情愿帮助父母做些事。3、知道老师工作辛苦。能敬重老师，帮助老师，听从老师教育。4、知道自己是集体一员，主动

13、主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。5、有初步的集体荣誉感。五、培育幼儿具有主动心情、主动精神和活泼开朗的性格1、主动主动和小挚友交往。培育幼儿对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。2、主动开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的爱好和爱好。3、教化幼儿能宽恕别的小挚友的缺点的错误，不嘲讽别人。六、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教化，激发他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们视察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，相识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情

14、感。2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的敬重，激发爱国情感。七、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，提高他们的道德相识，使幼儿能获得最至少的是非观念。1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教化。2、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克服缺点。3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不仿照不良行为。4、要把培育幼儿道德情感、训练道德行为

15、习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培育目标和要求。思想品德教化的管理过程一、各班制定思想品德教化工作安排。首先园领导制定好切实可行的安排，各班老师依据园思想品德安排结合本班实际，制定行之有效的班级德育安排。二、保证思想品德安排实施。制定安排是为了实施，这是思想品德教化的关键环节。组织力气，通过各种途径贯彻安排，仔细做好指导和协调工作，寓思想品德教化于各种活动中，并仔细检查和总结。三、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教化效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。四、亲密幼儿园和家长关系。定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教化与家庭

16、教化统一起来。共同实现思想品德教化任务。幼儿园幼儿德育工作安排 篇4三月份：回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关切友爱同伴，并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、三八妇女节节日教化。3、中国传统节日教化。四月份：体验大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。1、通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的实力。4、有关春季

17、的主题教化。5、平安教化。五月份：体验劳动者的辛苦,敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。五月份：1、五一节节日教化，参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。六月份：1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教化4、体验将上小学的欢乐。幼儿园幼儿德育工作安排 篇5通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但

18、仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作实力不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作安排。目标和措施目标1 敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。措施1 结合系列主题活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。3、通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。目标2 关切友爱同伴，并乐于帮助别人。措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切

19、，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。3、通过敬老节活动，教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。目标3 了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。措施1 通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。2、利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。3、请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。目标4 能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。措施1 老师以身作则，坚持正面教化，为幼儿树立学习的榜样。2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼

20、儿懂得对人有礼貌。3、家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。幼儿园幼儿德育工作安排 篇6指导思想:这学期我们本着以儿童发展为本，以培育创新精神和实践实力为核心，大力推动素养教化，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教化改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，主动扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展实力，开展好区域活动，结合我们各班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内老师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。工作重点：一、提高平安责任感，平安警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的

21、问题，每位老师都应把平安两字牢记心头。详细措施：1、老师仔细学习有关平安教化的学问和平安责任制。2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识。3、年级组内平常要加强各方位的检查力度，刚好发觉平安隐患并得到有效的解决。4、会议每次都要强调平安教化，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育教化工作规范。5、坚持不懈地做好教化宣扬和H1N1传染病的预防工作。二、年级组教学总目标老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有安排的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教化。详细

22、措施：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手实力。3、培育幼儿团结、友爱、诚恳、英勇、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。三、把握最新幼教动态，逐步提高老师主动性，增加教化教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教化观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求。增加老师科研意识，务实求真，仔细探讨课题中存在的现实问

23、题，使教研工作更好的落实到教学教化活动中去。四、家园工作1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教化幼儿的有效方法。2、挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行有针对性教化，激励家长主动参加活动以及我们的教学。3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。工作支配：五、二月、三月份：1、做好开学打算工作，加强班级常规管理。2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰

24、富材料。3尽快让新生及家长尽快适应幼儿园和老师。召开家长会。（小班先开开学其次周）4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教化。5、全体老师会议，以“平安第一”为主要指导思想及解决近况问题。6、完成各类安排的制订。四月份：1、开展主题活动“找寻春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的改变，培育幼儿细致视察、擅长表达的习惯。2组织老师平安教化。3、着手打算“六一“节的探讨方案。五月份：1、围绕“五一“开展系列主题活动，教化幼儿酷爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、结合主题进行家园亲子活动。3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。六月份：1、排练节目为邀请家长参加

25、学前班毕业典礼作打算。2、幼儿进行速算竞赛。3、学前班家长会。4、组织学前班幼儿拍毕业照。5、进行幼儿发展水平测查及评价工作。6、毕业典礼及班级工作总结。周工作支配二月份第一，二周：（2/14-2/28）1、2/14日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。2、各班统计未入园人及缘由。3、平安工作汇报。4、做好幼儿上爱好班动员工作，统计爱好班人数，规划爱好班安排三月份1、：如何营造融洽的班级2、做好幼儿爱好班报名工作。3、幼儿活动：庆祝“三.八”节活动。4、老师活动：外出春游活动过三八节。5、抓好各班幼儿常规工作，6、期初各班幼儿测体重。）7、老师活动：组织老师外出听课。8、幼儿活动：小、中、大，学班

26、绘画竞赛。9、平安工作汇报。四月份1、幼儿活动：小、中、大，学各班早操竞赛。2：探讨家长会方案。3、研讨：大班组好课活动。4、幼儿活动：中、大班讲故事竞赛。5、幼儿活动：小班儿歌朗诵竞赛。6、年级组活动：平安工作的研讨。7、老师活动：自制教玩具大比武。8、幼儿活动：小、中、大体育竞技竞赛。9、庆祝五一国际劳动节五月份1、幼儿活动：每班一个经典节目展示2、幼儿活动：经典节目强化训练。3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。六月份1、幼儿活动：六.一文艺汇演2：老师如何做好幼儿离园工作3、各班撰写幼儿评语。4：如何处理与同事间的关系。5、学前班毕业典礼打算。6、做好幼儿素养发展期终评估。7、暑假

27、平安教化。8、学前班毕业典礼。幼儿园幼儿德育工作安排 篇7一、指导思想坚持以幼儿园教化纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和特性品质。二、工作目标一、加强平安教化，创建平安校内。二、深化师德建设，提升老师素养。三、组织多彩活动，提高德育实效。四、亲密家园联系，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和谐校内。一、帮助幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，教化

28、幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。二、接着对老师进行平安教化培训，对幼儿开展有安排的平安教化和平安演练，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。三、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。四、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康教化。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教化，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。一、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。二、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老

29、师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业华蜜感。三、接着发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。(三)组织多彩活动，注意过程、落实和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。一、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。二、全体老师都以饱满的热忱，真诚的爱心对待孩子，用美丽的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。三、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。四、尝试开展养成教化课程，以系统、

30、规范的课程教化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教化课程。五、注意过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教化课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。六、本学期将接着开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。(四)亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。一、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动

31、，让家长了解幼儿园教化，共同营造和谐、愉悦、宽松的教化环境。二、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。三、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。四、充分利用家庭、社区教化资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题依托养成教化课程，接着用展板的形式归纳、总结、宣扬、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个担当一次。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页