2022年关于教导处工作计划9篇.docx

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1、2022年关于教导处工作计划9篇关于教育处工作安排9篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的教育处工作安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教育处工作安排 篇1一、指导思想：本学期，我校教育处将在学校整体工作安排的指导下,以提高课堂教学实效和促进老师专业化成长为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养教化的实力，全面推动素养教化，全面提高基础教化的教学水平和质量。二、工作目标及要求1、制定课堂教学研讨方案，组织老师分教研组观看

2、名师讲课光盘，引领老师不断提高教化教学水平2、充分利用学校各种设备资源，实施“对镜练课”即本学期每位老师都要在学校录播室上一节公开课，然后老师自己课后观看，感觉不足打磨再上，最终把优质课做成光盘，以供其他老师观看借鉴。3、围绕学校课堂教学改革，筹备课题立项，提升老师探讨实力。4、4月中旬实行中青年老师讲课大赛，请专家磨课，推出本校名师及学科带头人。5、推动班级文化建设，尤其在七年级重点实施。6、做好老师专业发展学习安排，老师除了智囊备课、对镜练课，外出学习还要填写好颍上五中学习报告手册并附有学习场景的照片。7、重点抓好九年级毕业班工作，开好“百日誓师”大会，设计好四次模考及学情分析、考纲探讨、

3、理化试验、体育加试、应试技巧、考前心理疏导等工作。8、接着开展七、八年级月考活动，每次月考后各备课组要实行试卷学情分析会、班级任课老师分析会，以探讨解决存在的问题。9、制定社团活动方案并组织实施社团活动，4月中下旬举办春季田径运动会，实施素养教化。10、抓好日常管理工作，如资料征订、信息的整合和传达，教学常规的落实状况，教案、作业的检查，成果的跟踪和探讨，协作学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及措施1、完善教学常规，促进教学质量进一步提高。（1）严格执行课程标准和课程安排，开齐上足各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。（2）制定各学科教

4、学安排。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重难点及了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。2、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的运用率。规范运用班班通、微机室、试验室、对现有的教具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。3、开展各类学生活动，提高学生综合素养。（1）成立篮球、排球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、英语角、独创制

5、作等爱好小组。（2）5月份实行七、八年级作文竞赛。（3）本学期图书室开放后，5月份实行一次读书角活动。（4）4月下旬实行春季田径运动会。四、 工作支配略一、指导思想新学期伊始，我校教育处将依据本校新学年的工作重点，紧紧围绕学校的工作目标，立足本校教学工作实际，以常规管理为抓手，以有效课堂教学模式改革为中心，以培优辅差为主要辅导方式，通过多种形式引领老师进一步更新教化观念，力争人人能上好一节有效课堂教学模式，全面开创我校教化教学工作的新局面，促使我校教学质量稳步上升。二、工作重点1常规管理更精细。2校本教研更有效。3教学质量更稳定。三、工作措施（一）落实常规，管理更精细、更科学。仔细学习XX区小

6、学教学质量奖评比方案，坚固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出三点：1、抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。2.强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。3.要发挥老师在教学中的主导作用，健全老师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。1、按课表上课。严格执行省课程安排，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随意调课、代课或挤占课时。2.大力加强教研组、备课组活动，开展特色教研活动。本学期开学，教育处刚好召开学期初的教学教研专项会议，要求各教研组、备课组回顾上学期工作，梳理出亮点和不足后，再思索本学期的工作。各教研组通过问题库建设

7、，搜集整理学科老师的真实教学、教研问题，将老师们集中关注的问题确定研修的主题，使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。各备课组按本科单元定好主备人提前备好下一个单元，在备课组时间进行集体备课。3.坚持教学常规检查。每月组织各教研组长全面教学常规检查，平常不定期的重点检查教案、课后反思、作业批改等教学工作，刚好总结，刚好提出整改措施。必要时对某个年级、某个学科的部分老师进行跟踪督查。本学期，将迎接区进修校对我校的视导检查工作。（二）大力推动有效课堂教学模式改革，摆脱满堂灌模式。老师要坚固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改

8、革中，不断变更自我、提升自我、完善自我。突出学生学习的主体地位，以培育学生实力为导向，强化学习过程管理，把10分钟的练习融入课堂，精读精练，强化实践，养成良好的学习习惯，促进老师人人关注课堂，个个探讨课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来，提高学习效率和创新实力，为大面积提高教化教学质量夯实基础。本学期由教育处牵头，每周由校领导、教研组长、备课组老师组成听课小组，定期进行推门听课活动，确保每堂课：明确目标、提高效率、注意方法、效果达标。（三）狠抓教学质量关。1、编拟学科测试卷。本学期为了提高教学质量，要求学校要求以学科备课组为单位编制阶段试卷，定期开展阶段测试。教育处还在期中、期末前后进行抽测，

9、通过全班学生的答题、做题刚好了解本班孩子的基础学问是否扎实。2.定期召开各项教学专项会议。为提高教学质量，学校将刚好召开质量分析会，查找薄弱环节，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，各科任老师通过检查反馈状况刚好反思自己的教学方法，改进策略、刚好改进教学方法，实行相应有效补救措施。3.开展教学“开放周”活动。为加强学校、老师、家长之间的沟通，大力推行开放式素养教化，邀请家长走进课堂，了解学校的教化教学和管理状况，更好地服务家长共同教化学生。我校将于第4周举办一二年级教学开放周活动。为保证本次家长开放周活动取得实效，学校充分敬重家长意愿，拟定下发了家长邀请函及家长听课反馈表。家长听课反馈表除对课堂

10、进行评价外，还设计了“建议”反馈栏，深化了解家长对学校教化状况的反馈看法，促进学校办学科学、高效发展。（四）学科学习实践活动。本学期接着以教研组为单位主动开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，新增了国旗下讲话的展示时间，按学科划分出相应的时间段，由相应学科负责组织孩子们展示，如：语文组诵读活动，心理活动、音乐组表演、科学组趣味竞赛等。另外，还要求语文组利用课前进行经典诵读互动，每个孩子的书写作品都要上墙，每月学校定期会布置一期学生作业展。努力打造让孩子张扬特性的平台，培育学生学会运用、学会创新的实力，增加孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。（五）抓好毕业班工作刚好召开期初毕业班专项工作会、

11、相关专题研讨会。组织骨干老师对毕业班课堂教学工作及质量进行专项调研与跟踪研讨，刚好发觉问题，刚好调整工作思路与措施。月份工作支配：月份工 作 要 点3月1. 参与中小幼教科研训工作会议和上学期教学质量监控反馈会。2.召开校期初教学教研专项工作会议。3. 完成教育处、教研组、备课组工作安排。4.加强期初常规教化，开展推门听课活动。5区科学学科展示、沟通活动（吕岭小学）6. 开展一、二年级教学开放周活动；7. 第五期市专家型老师展示沟通活动（吕岭小学）8.“幼小连接”活动。9.第一期学生作业展板布置。10.经典诵读展示活动。11区骨干老师团队“送教、送研”活动。12区“提升教学质量阅历共享研讨活动

12、”。13.月教学常规检查。4月1.区毕业班教学专题研讨活动。2.校毕业班老师座谈会。3.区骨干老师团队“送教、送研”活动。4.区科学学科“一课三备两磨”片区研讨活动。5.“幼小连接”活动。6.各学科试卷编制工作；7.各学科阶段测试；8.期中检测工作。9.经典诵读活动。10.其次期学生作业展布置。11.区艺体常规视导。12.校推门听课活动。5月1.区教学教改优秀论文、课例、案例征集。2.区首届高效课堂研讨会。3.迎接区进修校教学专项视导。4.区骨干老师团队“送教、送研”活动。5.区教学质量校本监测工作抽检。6.毕业班总复习跟踪。7.校学科阶段测试、跟踪。8.校推门听课活动。9.区考查学科教学质量

13、检测。10.区科学学科“一课三备两磨”片区研讨活动。11.区学科有效教学暨社会主义核心价值融入小学美术教学研讨活动12.区第22届XX区少儿绘画现场竞赛。13.区“中小学歌颂教学连接”专题研讨活动。14.校每月教学常规检查。15.毕业班拍照。6月1.区教改工作推动会。2.毕业班工作（报考、填写志愿等）。3.组织毕业班毕业考试。4.校内足球竞赛与学校体育工作督导自查工作。5.区优秀教研组宣扬手册汇编。6.组织各学科期末复习与质量监控。7月1.学科质检分析。2.学期工作总结。3.整理档案。教育处工作安排 篇2一、指导思想本学期，教育处以学校工作安排为指导，坚持以培育“全面发展的人”为核心，持续向新

14、优质、高品位迈进。努力推动教化教学的精细管理，切实推动有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教化教学质量，抓好教学品牌建设；充分推动课程改革和素养教化实施，努力构建和谐校内，促进我校教化教学的发展。二、工作重点接着以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。三、工作目标1、加强教育处日常管理工作，做到有序、规范、科学。2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。四、工作内容(一)加强教育处日常管理工作，做到有序、规范、科学。1、抓好课程安排的落实和实施。严格执行课程安排，开足课程，坚持

15、按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时辰表和课程表，确保教学秩序稳定。2、进一步规范和强化教学常规工作。刚好做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校内网上教务信息工作。3、加强学生学习规范的养成教化。乐学善学：能正确相识和理解学习的价值，具有主动的学习看法和深厚的学习爱好；培育学生良好的学习习惯，驾驭适合自身的学习方法；提高学生学习实力，能自主学习，具有终身学习的意识和实力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。4、做好培育学优生、转化学困生工作。要求每位老师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培育，激励超前、突破、创新。对于学困

16、生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。5、全面提高学生素养。主动参加市区级的各项学科竞赛，加强指导，注意过程，细心组织，力争取得好成果。6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教化。真正发挥考试功能，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。(二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。1、有效推动校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，肯定有收获点，更能投入专业点。2、开展“第

17、十一届学科发展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学探讨，留意关注高品质思维，提升课堂效能。3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设供应反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。4、加强科研引领。各教研组制订好工作安排，确定好探讨专题，主动申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。5、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教化教学实力。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改

18、革中起到示范作用和带头作用。组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。(三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、实力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：宁静、洁静、安静、温静；并且不忘初心，接着前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热忱、讲专业。详细做到：1、注意分层教学，关切不同层次的学生，刚好调控学科不平衡现象。2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟

19、通沟通工作。3、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，依据每次月考、模拟考定期召开初三年级状况分析会，及早发觉并解决问题。加强教学品牌建设。在历练单的编制与运用、作业设计的编制与运用、校本课程的编制与运用三方面取得突破。1、抓好历练单的编制与运用。历练单的编制与运用是我校老师在学习全国优秀课改学校阅历的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，接着推动此项工作，渐渐实现在中考学科中基本实现历练单运用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，

20、以学定教”的教学理念。2、抓好作业设计的编制与运用。生本化的作业设计能促进实现教化的特性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推动生本化的作业设计，作业应当体现层次性、选择性、合理性、统筹性；削减机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。3、抓好校本课程的编制与运用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程安排，重视推动素养教化，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新实力、欢乐体育四

21、大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上供应支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。五、其它工作1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展xxxx学年秋季校内运动会、大课间体育活动与欢乐下午体育活动。参与好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。2、进一步彰显劳技、科技教化特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教化的内涵，做强、做实创新试验室。3、加强试验室平安自查、检查工作，在器材运用、登记、爱护与修理等方面加强管理，做好专用教室的通风、

22、环境布置和卫生等工作；相关试验室管理人员做好器材出借、试验打算、状况登记等工作，尤其是化学试验室对化学药品的运用、处理、爱护等环节加强管理，确保校内专用教室平安。4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的须要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责老师要严格根据要求对该室进行管理。附：xxxx学年第一学期教育处每月主要工作九月：1.完成开学报到注册、对学生教材的分发、统计及补缺工作。2.教学常规检查。（开学提前两周备课量检查）3.完成各年级区统考嘉奖。4.新进老师培训活动。5.大课间及欢乐afternoo

23、n活动启动。6.科技老师会议，科技创新活动及第十二届科普节启动。7.社团课任课老师会议。8.校本研修活动。9.初三学生大会。10、学校秋季运动会。（9月30日）十月：1.参与区创新教化大赛。2.初三月考、老师质量分析会。3.教学常规抽查。4.校本研修活动。5.初三学生家长会。7.参与区中学生运动会。8.历练单、校本课程第一次统稿。9.资源库、作业库上交资料统计。十一月：1.期中教学常规检查。（第10周）2.全校期中考试。（第10周11月3、4日）3.参与区中小学生冬季长跑竞赛（11月26日）4.学科发展月活动。5.各年级期中考试质量分析会及家长会。6期中考试表彰活动。7.校本研修活动。8.初一

24、年级劳技活动(第12周11月1418日)。9.资源库、作业库上交资料统计。10.初二写字等级考。十二月：1.初三月考及老师月考质量分析会。2.学科发展月展示总结。3.教学常规抽查。4.校本研修活动。5.资源库、作业库上交资料统计。一月：1.期末考试动员。3.全校期末考试。（第20周1月10、11日）4.各年级期末质量分析会。5.期末教学常规大检查。6.校本研修活动。7.资源库、作业库资料汇总归类。教育处工作安排 篇3一、指导思想在校长室的领导下，以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革和提高教化质量为重点，加强课堂教学的探讨，关注学生的发展，营造丰富校内文化，促进师生共同发展，创建和谐校内。二

25、、主要工作目标任务1.接着加强教学常规管理工作，实施教学学常规管理精细化、制度化、人文化。2.立足课堂教学，主动开展校本科研，加强教研组建设，全面提高教化教学质量。3.创设各种条件，开展系列教学活动，加强骨干老师和青年老师的培育，同时发挥学科带头人和骨干老师示范和辐射作用，形成一支团结合作，奋勉向上的教职工团队。4.引领各学科老师加强对本学科教学的探讨，针对薄弱之处，绽开针对性的巩固，全面促进学生综合素养的发展。5.加强活动的组织和领导，在活动中培育学生的实践实力和创新意识，促进学生的全面发展。三、主要工作措施（一）加强教学常规管理，充分发挥导向职能常规是管理的基础，创新的基石。我们既要严格常

26、规管理，又是在传统的基础上进行变革和创新，将常规工作做新、做细、做精，充分发挥教育处“探讨、监督、导向、服务”工作职能。1、加大督查探讨力度，开足开齐开好课程。我校将严格按国家课程安排开齐、开足、开好规定课程，不随意增减各门课程的规定课时。根据国家课程安排，坚持“健康第一”的原则，保持保量地实施体育和艺术课程。要确保学生每天参与体育熬炼一小时，每周参与课外艺术活动2次，让每位学生在义务教化阶段能较好驾驭两项健身的体育技能与一项艺术技能。做好综合实践活动的课程规划、实施与管理，组建能全面协调各部门的综合实践活动教研组，开展相应的样本研修活动，引领全校老师主动实施综合实践课程。为避开削减、挤占体育

27、、艺术、地方课程、学校课程、综合实践等课程，教育处定期或不定期地进行检查、抽查，加强督查力度，并刚好加以反馈、订正。2、实行教学常规检查制，规范老师教学行为。为督促、保障老师教学行为规范，教育处每学期至少要开展两次集中的教学常规检查。各教研组组长应加强对各自学科各环节检查目的性的探讨。备课检查应重点关注老师的单元整体备课实力、学科课程标准的探讨实力、学习活动的设计实力、对学生基础和须要的分析实力、课堂练习和反馈的设计实力和对教学设计的反思实力。备课检查要与课堂教学调研相结合，重点考察老师的教案设计与课堂教学的一样性。要对老师的作业布置、批改和分析等进行检查和指导，要刚好反馈检查结果，组织作业的

28、研讨，让老师明确布置作业的目的，增加作业的针对性，削减作业量。备课检查和作业检查的结果都要刚好记录在册，作好归档，并要以指导的方式刚好反馈。3、推行“减负”措施，减轻学生学业负担。我校将按规定的作息时间支配教化活动，切实做好学生的减负工作。各老师要仔细落实各科教学规范，主动探究“轻负担高质量“课堂教学模式，力求将教学任务在课堂上完成，变更靠加班加点提高学科质量的弊端。各老师要依据教学目标与学生实际布置作业，留意作业的适切性的层次性，慎重选择，宁少勿多。小学低段提倡课内完成作业。各老师更要注意减轻学生的生理和心理的负担，除从时间支配上有利于儿童身心以外，也从学问的空间上赐予学生自由选择的余地，任

29、何老师不得向学生举荐或强迫购买协助资料，否则学校肃穆处理。4、推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的教学质量，我校接着组织由学校管理者和骨干老师组成的教学调研组，开展听随堂课的活动。教育处不定期地提前一天将随堂听课的对象公布在每日工作栏中。教学调研组要重视调后的反馈、沟通和行为跟进，通过深化的调研，刚好的反馈，督促老师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。5、严把听课之关，提高校本研讨的质量。石本无火，相击乃有火花，当我们将自己的理念与他人呈现的课堂相沟通碰撞的时，往往会有很大的启思。将这些启思诉诸于笔口就形成了“点评”。持之以恒的点评反思对提升老师的专业实力起着重要作用。我校将校本

30、教研的重点落在“点评”一环节的把握上，要求“人人反思，人人点评”，切实提高校本研讨的质量。一学期要求老师听课达10节以上，市级骨干老师及教研组长、备课组长、校行政听课分别在20、15节以上。6、关注评价导向，做好教学质量监测工作。加强评价建设和质量监测，强调对学生的形成性评价和老师发展性评价探讨，发挥评价的导向作用。通过质量抽测和质量分析，发觉教化教学问题，提出合理建议，改进教化教学行为，培育老师的质量意识，大面积提高教化教学质量。要狠抓毕业班的教学管理，夯实基础，毕业率要达100。要重视“后20%”的学困生，要仔细分析其心理特点和学习缺陷，制订辅导方案，在指导与互助中促其上进。要重视培育学科

31、“尖子生”，重点提高他们的自学实力和综合运用实力，发展其特长。要狠抓毕业班的教学管理，夯实基础，毕业率达100。（二）优化老师教学常规，加强师资队伍建设。学校发展取决于老师。学校通过各种途径，组织老师学习教化教学理论，并要求老师“带着问题与困惑学习、带着启迪与思索工作、带着实践与反思提升”。1、查漏补缺，巩固提升，加强薄弱教学常规。通过一年来的努力，我校已顺当通温州市农村义务教化学校“四项教学规范达标工作”，老师在教学的诸环节的常规日趋规范，为确保发挥“四项教学规范”长效机制。本学期要接着在以下作好建设：(1)“备课”之“特性”“独创”。在努力做好上学期的“备课”之“反思”工作上，本学期要引导

32、老师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依靠。要把重点备课与一般备课相结合、规范教案与特色教案相结合，使备课成为老师特性化的日常教学探讨活动。新老师的教案要重点关注规范性和有效性，有阅历老师的教案应注意探讨性和创新性。(2)“上课”之“生本意识”。 老师要接着加强研读教材的实力，应突出重点，突破难点，在学生的未明怀疑之处多加点拨指引，能不教的尽量不教，树立“先学后教、少教多学”的生本意识。课堂上要坚持因材施教、按部就班的教学原则，刚好诊断学生的学习状况，开展有针对性的指导。要关注学生独立思索的质量，营造主动互动、同等对话的课堂文化。(3)“听课”之“议课”。“评课”“议课”是提高老师谛

33、视自己课堂，梳理教化理论，加快专业发展有效途径。在开展教研活动时，必需留有至少一节课的时间，要求人人发言，从不同角度、不同层面提出建议。每学期结束后，要求上交至少两篇的评课稿。(4)“作业布置与批改”之“规范”。在要依据教学目标与学生实际布置作业，留意作业的适切性和层次性。作业难度和题量要适当，意图要明确，形式宜多样。要重视作业批改的刚好性和精确性。要运用明确、好用的批改符号，增加激励性批语，保证批改的正确率，并刚好记录。依据作业性质及学生实际，敏捷运用各种批改形式，做到有作必改，有改必评，引导学生养成良好的作业习惯。教育处每学期对任课老师的作业批改进行两次的检查。(5)“质量测评”之“方案”

34、与“测评分析”。“质量测评”这一环节，过去的几个学期，老师往往只追求结果性的评价，忽视了过程评价，针对此薄弱处，各位老师要在明确各学科“质量测评”的常规上，于期初制定本学科的评价方案，特殊关注学生的过程评价，可以以学生成长记录袋、作业评价等形式记录。在期初时制定“培优辅差”安排，圈定20%的优生和后进生，作特地的辅导与培训，使其在自己原先的基础上有不同层次的提高。学期结束时作好测评分析，针对各个板块，作好总结，提出整改措施。2、开展活动,齐举共抓,切实提升业务水平。（1）以评促建，规范老师教学行为。 主动组织老师迎接温州市教化学院对我校“教学规范达标”的评估验收工作和乐清教研室其次轮教学常规检

35、查，以评促建，有效推动教学规范的落实。结合实际，不断总结达标工作总结阅历，不断探究教学规范的长效机制，有效规范我校老师教学行为。（2）强化培训，深化教化教学探讨。接着学习农村义务教化学校“四项教学规范”各学科常规和浙江省小学学科教学建议，以有效教学为主题，以学科教研组为单位，主动参加市、区学科专题培训，主动开展校本专题培训，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的探讨。（3）搭建平台，促进老师专业发展。接着搭建名引师引领平台，加强教研组建设，加强骨干老师研修培训，加快年青老师的成长。通过聘请名家授课讲座、开展“青蓝工程”、教学研讨、集体备课和组织老师参与市、区名师大讲堂活动、新课程培训、优质课评

36、比、教学论文案例评比等工作，促进老师专业发展，提升老师整体水平。（4）扎根校本,实打实抓全面推动。我校接着以加强教研组建设为抓手,将加强教研组建设作为落实教学常规的工作基础，充分发挥教研组的主阵地作用。期初各教研组长在教育处组织下围绕四项教学规范制定安排开展教学活动。做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人）和“三有”（有安排、有记录、有总结），开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动。各备课组要加强了集体备课活动的开展， 突出集体备课中的“四要”（要有详细的备课活动安排；要在备课组长的负责下进行的集体备课；组员在备课级内要有明确分工，形成合力； 要有具体的备课组活动记载）。同时要求

37、每人每学年必需要支配上一次研讨课。（5）师徒结对，青出于蓝而胜于蓝。推行师徒结对活动，实施“青蓝工程”。由学校骨干老师引领新老师队伍使之不断成长。各辅导老师要接着重视此项工作，严格根据师徒结队有关规定做好每学期的常规工作，每学期期末实行徒弟“汇报展示课”，加快了青年老师的专业成长。（三）加强各学科探讨，促学生综合素养的提高。各学科要加强对学科教学的探讨，强化对学生基础学问和基本技能的训练，提高学生的综合素养。1.养成良好的阅读习惯。“三分课内，七分课外”，老师结合本学期的重点“儿童经典阅读”推动工程制定好好班级读书方案，切实实行读书活动，刚好总结儿童阅读阅历。要主动发动各种力气提高班级图书角的

38、藏书量和质量，保障学生阅读的时间和空间，坚持每天至少半小时的阅读。主动开展各类协助活动，如组织读书笔记展览、”全班共读一本书“、名著阅读竞赛等活动，按部就班中养成良好阅读习惯，营造书香校内。2.提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教育处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特殊要加强对学生写字姿态和写字笔画的教学，实行“小步伐”教学。中高年级要加强钢笔字的练习。学校将开展“写字教学研讨周”活动，对部分班级学生的写字姿态、写字质量、习字册的运用等进行专项调研和分析，要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，在上学期的基础上进一步提高品质，要主动

39、参与竞赛，四年级学生要主动参与市钢笔字竞赛。3.培育解决问题的策略。依据新课程标准精神，各数学学科老师应充分发挥创建性，合理地利用教材，设计探究性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生供应自主探究的机会， 探究数学生活化的题型和途径，努力培育学生解决问题的实力，教研组应开展多项学生竞赛活动，以赛促补，多方位，多角度地让学生查漏补缺，提高数学素养。4.提高英语语言实力。针对我校部分班级英语薄弱的事实，英语老师要注意激发和培育学生学习英语的爱好，不断激励学生参与语言活动，帮助他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；加强对学生综合实力的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的

40、时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的实力。5.提升学生艺术素养。艺术教学要着重培育学生的审美情感。音乐课要加强对名曲的观赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合志向象、大胆构图，指导学生进行手工制作。培育学生观赏美、创建美的实力，提升学生的审美情趣。总之，这学期教育处将本着以人为本的原则，立足课堂改革创新，着眼于全面提高学生素养；全面提高老师素养；全面提高教化教学质量。细心组织和支配好教学探讨系列活动，促进学生的全面发展，构建和谐校内，开创我校教学工作的新局面。教育处工作安排 篇420xx年是我院进行内部质量保证体系诊断与改进的关键一年，教务处将贯彻执行学院的总体规划，在确保学

41、校正常教学秩序的基础上，进一步推动专业及课程的诊改工作，加强教学改革，加强制度建设，不断提高教学工作水平，完善教学管理体系，提高人才培育质量。一、坚持科学管理，加强专业建设，不断规范教学行为（一）规范教学管理，依据实际状况，不断完善教学管理文件。（二）规范老师履职履责行为，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设。（三）加强对诊改理念的学习及质量发展的诊改理念。明确学校的办学定位，诊改目标及诊改方案，以在学院促进形成“人人参加质量管理”的良好的氛围。二、深化教学改革，着眼内涵发展（一）开展教学活动竞赛，激励老师主动探究教学改革，提高教学技能，改进教学方法和手段，不断提高教学效果。（二）接着推动专

42、业和课程的诊改工作，下学期我们将完成学院全部招生专业的诊改报告，并建立相应的专业标准及完成下学期全部开课课程的的课程标准。（三）推动“多证制”的办学模式，做好职业资格证的考证工作：加强职业教化的内涵和特色，学院将加强职业资格证的考证工作。一是加强考证各项工作的落实，做好考证方案，包括考证内容的核实和把握、老师的支配、探讨考证教学方法、时间支配、确保相应的考试条件、考证通过率的的设定等；二是要做好学生的动员工作，激励学生主动学习、主动考证，把取证的重要性告知学生，有效地提高考证的通过率，从而提高学生的就业率。（四）推动校内外实训基地的建设，加强学生实践实力的培育。（五）逐步探究学科学分制在我院推

43、行的工作。三、做好日常教学管理和教学服务工作（一）加强教学运行管理，提高教学管理水平和管理效率。（二）加强教学检查，接着与人事处加强对老师的考评工作。（三）严格考试、考核纪律，建设良好的学风、考风。并做好补考、重修考试工作。请各系依据以上教学工作要点做好本系部的教学工作安排，并于20xx年2月28日前交教务处。教育处工作安排 篇5本学期，教育处工作在学校校长室的统一指挥下，结合本校实际，以上级有关文件精神为指导，深化教化教学改革，扎实推动素养教化，全面提高老师队伍素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，仔细抓好教学质量管理，大胆进行课堂改革，努力提高学校教化教学整体水平，促进学生各方面实力全

44、面发展。主要工作如下：1、接着大力开展“轻负高质”为主题的教学实践活动，主动创建“轻负高质”的良好环境。仔细探究“轻负高质”的教化教学途径，树立与推广“轻负高质”先进典型。2、建立健全教化教学质量监测制度，主动探究诊断性、发展性与终结性相结合的学校评价运行机制。接着推行“质量全程监限制度”和“综合性随堂听课制度”。教育处将进一步加强教化教学管理，规范教学管理行为，树立全面育人的指导思想、科学的教化观和教学管理观。3、接着加强后30%学生学业成果的监测、诊断、分析与指导。提高后30%学生的校内生活学习质量，增加他们的学习爱好，变更他们的学习习惯和学习看法，促进他们的学业进步。4、深化探讨课堂教学

45、，接着实行“推门听课”制度，努力改进老师的教学行为和学生的学习方式，有效限制学生周课时总量和作业量。5、细心组织开展课堂教学研讨活动。本学期在隔周开展备课组教研活动的基础上，安排开展校教研活动六人次以上。并协作校长室开展校际间、学科带头人展示教学研讨活动。6、接着深化贯彻浙江省义务教化条例，深化基础教化课程改革。7、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技、劳技和国防教化。体育教化：切实落实学生每天熬炼一小时，深化开展阳光体育运动。主动组织学生参与各类体育专项竞赛和区中小学生田径运动会，完善学生体能组织监测。艺术教化：加强学生艺术社团建设，大力开展学校艺术活动，培育艺术人才，组织学生参与区艺术节表

46、演活动。卫生教化：加强学生的卫生教化，增加学生的卫生意识，学习一些卫生学问，加强对各种传染病和学生常见病的预防教化及防治。8、加强老师队伍建设，组织老师参与各种学习与实践活动，通过外出学习、专家讲座、教研活动等多种形式提高老师的理论水平和实践实力，本学期安排开展“三长”外出学习活动和结对学校学习沟通活动。9、主动发挥教研组和备课组的作用，加强沟通与互动，不断提高老师的教学实力，促进探讨深化发展，在各级各类探讨活动中，各学科仔细探究并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导老师教学的详细策略和教学行为。10、接着加强科室效能建设，努力提高教育处的办事效率，改进工作作风，切实为学生、老师做好教化服务工作。11、帮助校长室做好提升老师的学习力工程的有关工作，老师必需挤出时间加强学习，不断更新学问，更新教化观念，要求每位老师仔细细致阅读有