2022年中班工作计划模板汇编7篇.docx

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1、2022年中班工作计划模板汇编7篇中班工作安排模板汇编7篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我帮大家整理的中班工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中班工作安排 篇1幼儿园教化的宗旨是“保教结合，以保为先”，保育工作是重中之重，为了使我们班的保作 高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育安排，每天务必做到以下各条：1、打开水，满意本班孩子和老师的饮水须要，组织幼儿一天的两次饮水以及随时饮水的须要，确保保温桶内无隔夜水，培育孩子排队找自己杯子喝水的习惯。2、做好三餐工作，仔细做好餐前打算，细致

2、入微的照看好每一位孩子的吃饭，激励其不剩饭菜多吃，通过小红花嘉奖等方式培育孩子不挑食，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯3、照看每位孩子的定时如厕和随时提示如厕习惯不健全的孩子，帮助独立实力不够强的孩子如厕，例如好号浩小挚友；强调男女分开排队，杜绝如厕时的平安隐患，对推挤撞人的予以严厉指责。4、三次餐饮具的清洗消毒工作，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好餐饮具的卫生。一天 一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，5、打扫室内外，清洁区床铺卫生。随时擦玻璃，门窗，厕所卫生，扫拖本班清洁区楼梯过道的地面，活动室就寝空间的地面等，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子。6、随时培育孩子的独立自理实力，教给孩子正确

3、的穿系鞋，衣服的本事，提示其睡前脱外衣。登记好孩子的药，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问，照看体弱孩子，刚好发觉问题处理问题，主动主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项。7、作好配课工作。帮助早班和下午班老师管好课堂纪律，比如收发作业，美术课上的分发笔纸等，早操户外活动时协作老师完成各个环节。保育工作的事无巨细，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里，只有最终一个孩子离开了，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个安排，只要每天以次逐条比照，加上本班三个人的通力合作，信任在保育员的岗位上我照旧精彩不减，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不行或却的阅历了。中班工作安排 篇2为了更好地完

4、成学校工作安排提出的各项工作任务，提高教化教学质量，进一步树立良好的班风和学风，构成准规守纪，勤学向上的班团体，特制定班主任工作安排。一、指导思想以一心一意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教化，培育学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。二、工作目标1、经过养成教化，让学生尽快适应初中的学习和生活。2、让学生尽快养成端正学习看法，养成良好的学习习惯、思维习惯，驾驭正确的学习方法。3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的安排，刚好发觉问题、查漏补缺，让学生的成果提高更有效。三、工作措施（一）加强基础道德教化基础道德教化是教会学生做人的基本准则，是行为规范教化

5、的重要资料。从对自我负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用职责感的有关学问，对自我做事的看法、本领、完成情景进行确定。结合老师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，增加自主与职责，树班民、创学风、有幻想、会创新，做一个遵纪遵守法律的好公民。（二）提升学生的自信念自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自我要有必需的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要

6、坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。（三）营造进取向上氛围依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班规。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。（四）选拔和培育好班干部帮忙班委干部树立威信，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班委干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体

7、建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展指责与自我指责，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（五）不让一个学生掉队了解每一位学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，把思想工作做到学生的心坎上。所以，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。以激励为主，发觉学生身上的闪光点，刚好激励，帮忙他们克服不足，不让一个学生掉队。中班工作安排 篇3做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的老师是要有爱心、勇于立异和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在日常平常 的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优秀幼

8、儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们， 让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教化教学课程。为了更好的开展 新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作安排：一、教化教学工作1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿主动地介入，从学习中体会欢乐。3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发觉有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。4、 多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据纲要的精神，

9、本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体 育活动和户外组织.抓晨间磨炼，充溢调动幼儿按时来园的主动性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的协作与撑持.5、培育幼儿做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性.6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.7、时时刻刻把平安放在第一位，开展平安教化的活动，让幼儿受到教化.二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到时常通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整齐的环境。2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自

10、己做，提高自理实力;3、不带危急物品入园，与其他小挚友能和和谐善相处;4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教化幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的场所.协作保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，日常平常多注意提示幼儿喝水.四、主动和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所 以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会主动和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家，园结成教化伙 伴，充分发挥教化的潜能.仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作

11、安排，在今后工作中，我将争取更 大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢!中班工作安排 篇4一、指导思想依据20xx年*中小学德育工作要点和学校工作的整体规划，遵循学生思想道德品德形成的规律和社会发展的须要，实现七年一班“养成良好习惯、规范班级建设” 的班级目标，为八年级打下良好的基础，本学期重点培育学生的自律、自主和自信意识，使七年一班基本实现“班级管理看自律、班级活动练自主、学习生活展自信”。二、以目标为导向，开展班级建设1、育人目标：正直、和善、才智、健康。依据滨海新区“责任教化”的主题和学校“成人、胜利、成才”的办学理念，对学生进行成人的教化。我们要让学生成为真正的有用的人，

12、必需要培育学生剧烈的责任感、主动向上的团队合作精神、丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。以主题班会为平台，注意对学生思想的引领。以集体的力气影响学生，让同学们明白我们是班级的主子，集体的荣辱和我们每一个人有着很亲密的联系，爱班爱校，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的每一片纸屑，爱惜一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，酷爱集体等等，在校内里这都是成人的表现。2、纪律目标：培育学生自律实力，规范课上、课间和二分钟铃的纪律。“班级管理靠自律”，这里的自律实力我想主要通过引导学生自我教化和自我管理来实现。要让学生习惯于自己提示自己、约束自己、限制自己。在课堂上，要求学生“学会倾听”，敬重老师的劳

13、动，自觉遵守课堂纪律，同时要求学生要放得开，收得住，上好每一节课；二分钟铃：做好课前和学具打算，并在老师来之前，自觉读书，由班长或课代表负责。课间非常钟：指导学生合理支配时间和活动，相互监督，坚决杜绝学生追逐打斗、叫喊和玩一些有平安隐患的嬉戏。3、活动目标：以学校的特色德育为基础，力争在各种活动中表现突出。“班级活动练自主”，重视各级各项活动，解放思想，不要把活动当做班主任自己的负担，不要老是觉得学生自觉性差，实力不强；要充分的信任学生，在把握好方向的同时，将工作放手交给学生，因为学生的自觉、自主和潜在实力也是在老师的充分信任下产生的。以学校特色德育为基础，以现代化达标复查为契机，真正的做好升

14、旗仪式、三操展示（零距离跑操）、和自行车摆放的工作。本学期，学校组织的各种活动会许多，力求在学生中确立一个“展自信、争光彩” 的信念，同时更重要的是要在活动中熬炼和提高学生的组织实力、自主实力。4、情感目标：以人为本，因材施教，用信念与爱心关注每一个学生。正确对待学生的胜利与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题，使他们形成健康的心理状态，形成主动的人生观和世界观。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。一是要重视学优生的培育。重视培育优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了解学生的爱好特长，因势利导，放手把班级的各项工作交给学生，熬炼学生，激励他们主动参与学校的爱好活动，勤学苦

15、练，学好一技之长。二是要重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。包涵他们的不足，做好承受打击的心理打算，不期望用一两次谈话或是其它简洁的方式就能变更学生。允许学生犯错误甚至出现反复，给他们机会、志气和信念，为他们创建一个暖和的集体。常常和学生家长保持联系，共同探讨教化内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。三、需接着完善和尝试的重点工作：1、开展小组竞争，增加班级活力。小组建设在班级教化管理中有着主动的作用，虽然我们班始终就有小组，但上个学期它的作用发挥得并不明显，也发觉了一些问题，经过总结反思，本学期我想在班内小组建设方面进行一些尝试和探究。引进竞

16、争机制，开展小组之间的各种竞争，力争将这种传统的模式做实做细，并能真正的推动班级的蓬勃发展。2、创新语文教学，把握班级思想。作为语文老师，我想在把握班级思想、实现班级管理方面的确应发挥相应的优势。详细措施：一是在班级中建立“图书角”或“举荐书库”，给学生供应一个阅读和学习的平台，同时也协作了本学期滨海新区提出的“五爱唱读工程”；二是完善班级博客，开拓情感沟通栏目，梳理学生心理问题，刚好驾驭班级动态；三是坚持随笔化写作，并适时开展 “我写我心”、“我写我家”、“我写我班”的优秀周记评比活动，通过评比活动既能监督学生按时写周记，提高写作实力，又能了解学生生活。四、各月份的工作支配：三月：1、开学常

17、规教化（1）提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清晰楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，记录在成长档案。（2）起先实施学生综合素养评价，不断强化行为规范的教化和行为习惯的中班工作安排 篇5很兴奋今年有幸与各位老师合作。希望在新的学年里大家能真正的分担、共享我中班组的各项工作。让团队中的每一个成员，都能够相互协作、不离不弃，更大限度的中班组这个大家庭中，拥有自信、展示自我20xx 年下半年中班年级一共开设八个班级， 7 个多元智能试验班、 1 个一般班。孩子们升入中班对家长和孩子来讲，都步入了一个新的阶段。面对家长的种种疑问和孩子们新奇的眼神，中班年级全体老师将树立剧烈的

18、责任感和责任心，以亲切的目光、温柔的语气、亲善的看法，服务好每一位家长和孩子，以超前的理念和脚踏实地的工作作风，为孩子们营造一个温馨、愉悦的环境，做到教者有德，教者有意 ” 引导孩子们生活和情嬉戏中自然获得、主动探究，为孩子们顺当步入大班奠定良好的基础和扎实的学问贮存。老师队伍的管理中，本着忠义的看法，安排实施中多听取大家的看法、多换位思索、做好团队的带头兵和大家的情务兵。与大家共同营造一个牢靠实干、有生产力、乐于参加、追求生长、追求贡献的团队。依照全园总目标并结合中班孩子的年龄特点，特制定本学期具体的中班年级工作安排如下：一、设想：1 主动参加园内组织的各项活动，绘声绘色的开展大型活动；2

19、抓教研促教学，反思上周教学活动的同时，明确下周教学活动的内容；周五主要以教研为主，研讨中发挥老师们主动性、参加性，解决老师们教学中的疑问，力求实效，时常提升老师们业务水平和研讨实力。每周教研两次。其中集体教研一次，按课题教研一次、帮助新老师尽快熟识教学业务，大胆尝试，树立自信。重点指导的老师有：乌静、吕娜、刘佳；3 每周督导年级的卫生消毒工作；每月督导年级的主题环境；每月检查年级老师自制学具投放后的幼儿运用状况；4 每月第一周星期五下午，利用半小时召开保育员会议。相互借鉴有关学具萌发、消毒工作、疾病预防、幼儿护理等最佳方法，相互取长补短；5 结合课题与老师们尝试并探究体验式阅读数学智能有效途径

20、和最佳方法；6 英语教研观摩每月一次，刚好对优秀活动录制保藏；7 每周四下午将教案发到网上；保育员月末交教学笔记两篇（即：结合配课或学具研发一篇、结合幼儿护理一篇）8 加强户外熬炼，多带孩子到户外走走，组织孩子参加丰富多彩的活动，规定的时间和场地，严格检查保证户外活动的质量，从而增加幼儿的体质，达到熬炼的目的9 每月底保育老师要清洗床单，被褥交家长回去晾晒。二、安排实施的时间和内容：八月底：全体中班老师全身心投入，充分做好孩子们入班前的打算工作。1 8 月 27 28 日各班在班长的带领下，搜集整体蒙氏学具；2 8 月 29 30 日全面整理班级卫生、布置环境、各班召开班务会并制定个人安排、班

21、务安排和第一周的工作安排、进行班级卫生消毒和幼儿罕见病预防的培训；3 8 月 31 日上午针对班级中的个别问题，接着完善环境和卫生工作，并进行全面检查：其中包括（室内外环境卫生、主题墙的支配、蒙氏区域划分、匹配标签、学具摆放等。下午参加教研培训。九月：严格依照园里的要求和作息时间厉行各自的岗位职责、做好疾病的预防和消毒工作、加大惯例培育的力度、召开家长会、购买幼儿阅读刊 物、爱好班开课、对家长开放工作。1 第一周：a 班级老师刚好做好家园沟通工作，孩子报名时老师亲切、主动的接待家长 ;b 各班制定出平安安排、老师们明确各自的教研课题。做好幼儿和家长接待工作；c 各班召开家长会。主要事宜有：分析

22、中班孩子的年龄特征；向家长公示班级服务许诺介绍开放活（试验班每月两次、惯例班每月一次）结合全园总目标及课程况架向家长介绍班务安排、平安安排、大型活动、特色活动、幼儿阅读刊物的购买、进行爱好班幼儿的统计和登记（即：儿童画、舞蹈、感统等）d 班级老师主动主动与家长联系，结合主题搜集孩子们假期见闻、旅游照片等；e 全年级总动员主动打算老师节活动老师风采展示活动总谋划张智远、 XXXX 服装道具： XXX XXXXf 周五下午召开保育员会议。2 其次周：a 各班老师结合全园教研安排制定课题安排；b 本周爱好班正式开课，时间为四个月。各班老师做好分工协作，确保爱好班顺当拉开序幕。c 本周五各班为家长开放

23、半日教学活动；d 年级老师发挥特长，主动参加全园老师风采展示活动；e 结合 8 月 15 中秋节，各班组织聊中秋、尝月饼活动，并设计相应的记录活动。3 第三周：a 检查各区域材料的填充状况及幼儿的运用状况（每月至少七件学具）学具要求：结合主题和教研课题投放；学具幼儿选择频率高有好用；学具美观耐用幼儿喜爱；b 与老师们商讨运动会项目，并指导幼儿练习；c 年级共享体验式阅读活动 担当班组（中 班、中 班）4 第四周：a 做好对家长的开放工作b 本周进行年级工作考核；c 组织幼儿欣赏军营（各班设计相应的记录内容）d 对家长开放活动，并设计与节日有关的记录内容；e 更换其次主题的墙面。十月：共享表达活

24、动国庆见闻召开秋季运动会、组织幼儿亲子游、教学效果测试、年级共享体验1 第一周：a 共享表达活动：国庆见闻b 召开秋季运动会（竞赛项目、集体项目、亲子项目）c 周五下午召开保育员会议。2 其次周：a 组织幼儿亲子游水果大丰收各班设计相应的记录内容；b 检查各区域材料的填充状况及幼儿的运用状况；3 第三周：a 分课题教研观摩、教学效果测试；b 年级共享体验式阅读活动 担当班组（中 班、中 班）c 本周进行年级工作考核；d 老师仔细填写幼儿评估手册并反馈给家长。e 更换其次主题的墙面。十一月：季节特征已特别明显，班级结合季节和主题特征丰富幼儿艺术领域的学问，如：树叶粘贴画、叶脉的驼印、树叶时装秀等

25、。1 第一周：a 结合体验式阅读活动，开展搜集树叶的活动，帮助幼儿相识多种树叶；b 周五下午召开保育员会议。2 其次周：a 对家长开放亲子活动树叶时装秀b 加强惯例培育，尝试值日生工作；3 第三周a 本年级老师相互学习自制学具的研发；b 检查各区域材料的填充状况及幼儿的运用状况；c 年级共享体验式阅读活动 担当班组（中 班、中 班）4 第四周a 对家长开放亲子活动；b 教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示）c 更换其次主题的墙面。十二月：开展欢乐圣诞庆元旦活动，与幼儿共同创设节日气氛。1 第一周a 引导幼儿探究冬天的隐私b 周五下午召开保育员会议。2 其次周a 对家长开放亲子活动；b

26、 英语教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示）3 第三周a 英语老师组织幼儿开展欢乐圣诞活动；b 检查各区域材料的填充状况及幼儿的运用状况；c 年级共享体验式阅读活动 担当班组（中 班、中 班）4 第四周a 各班布置节日的气氛，召开庆元旦活动。b 进行效果测试元月：老师仔细填写幼儿评估手册并反馈给家长；各班整理班级物品做好放假前的打算工作。1 第一周a 做好爱好班的收尾工作；b 老师仔细填写幼儿评估手册并反馈给家长。c 各班进行班务总结2 其次周a 各班整理班级物品做好放假前的打算工作。三、管理战略：1 实实在关切老师、帮助老师，激励老师们工作热忱，问题面前多去换位思索，以主动主动的看

27、法去化解问题、解决问题，以人为本，以理服人。让开心生活、开心工作不在一句口号，结合每月年级的活动经费，组织老师开阔视野尽情放松。2 细化工作中各个环节，合理的支配工作细则，不杂乱无章，做到早安排、早布置、让老师们有打算、有思路，有条不紊的实施方法。3 激励年轻老师大胆尝试，与有阅历的老师共同共享好的阅历和方法，使新老师尽快的熟识业务。4 对自制教具的投放，老师要多去关注孩子们对蒙氏工作的选择，并刚好予以指导和调整。5 对于通讯工具的运用，严格依照园里的要求做到上岗期间，电话不挨身。月末对全年级教职工进行考核，考核时公允公正，一视同仁，严格依照考核制度执行。6 跟上教研的步伐，大胆尝试。结合教研

28、目标，组织小班全体老师，商讨教研课题、落实课题成员、制定出详细的实施方法、进行阶段展示，相互学习、相互借鉴。7 指导和督促惯例班老师在主题活动和园本课程的指导下，大胆探究更为丰富的教学形式和教学方法，并进行阶段性的展示。四、合理用物，节约在先1 交接班时清点物品，并妥当保管，班级所配物品，依照说明正确的运用。2 操作学具的运用，老师肯定要正确的演示，教给孩子正确的运用方法并提示孩子玩完归位。3 班级物品的领用，本着节约够用的原则，采纳以旧换新的形式，用多少发多少。4 班上配备的固定财宝，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有损坏物品要刚好报修，不得延误。五、平安工作1 平安工作是重中之

29、重。合理的班级惯例要求对于班级管理，对于孩子在园生活有极其重要的影响。因此，从进班第一天起先，每个班的每位老师就应对本班幼儿在园的全部惯例要求做到心中有数，随时做个有心人，提示孩子去发觉 危急 杜绝危急。2 开学初班上老师召开班务会，班级老师制定平安细则，对孩子的要求统一思想达成共识，老师们统一思想并制定出平安细则，随时提示相互督促，有效的杜绝事故的发生。3 惯例培育重在坚持，因此老师要常常耐性的提示孩子，以便尽快建立良好的班级惯例。老师的心理、眼里要时时装有孩子，让孩子的身影停留在自己的视线范围内。做到孩子在哪里老师在哪里。4 让蒙氏的秩序感，围绕在孩子们生活中，如：怎样上下楼、排队洗手、等

30、待入厕等）培育孩子们平安意识，要从小是做起。5 各班级开展找危急的活动，教给孩子们一些自救方法，增加孩子们自救意识。6 对于特别孩子（多病儿童、单亲家庭）老师肯定时时视察和提示，刚好调整孩子的心情和状态，必要时可进行家访。7 盥洗室地面要保持干爽，确保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入厕、喝水时，肯定要关注到每位孩子。8 对于家长的嘱托和服药的孩子，肯定要倍加关注，并在家长接幼儿离园时，主动给家长反馈孩子当天在园的状况，同时，还要严格依照保健室的要求喂药，决不忽视。9 保育老师定期清洗孩子用品，坚持长通风长唤起，为孩子营造良好的生活环境。六、家园互助1 建立多种家园沟通方式：公布班级老师的电话

31、；利用短信服务功能；利用合理的时间与家长委婉、坦诚的沟通；运用恰当的方式和家长沟通，谈话方式委婉而有劝服力。2 定期向家长开放教学，并在活动中给家长更多的参加机会。推选家长代表并发挥家长代表的作用，请家长代表帮助好老师们做好家长工作。3 主动宣扬园内、班级的各项活动，邀请家长关注并按时参与 如：运动会、开放教学、庆元旦及家长讲座等。4 充分利用家长资源，请家长主题体活动有所了解，引起家长对我工作的关注、理解和支持。帮助班级搜集资源。5 改进家长工作方法，请家长参加到活动中来。每月一次开放活动不变，开展家长老师活动，有时间的家长可随时来幼儿园参加班级一日活动。七、大型活动1 9 月欣赏幼儿园、欣

32、赏军营。2 10 月初召开幼儿秋季运动会。3 10 月中旬秋游。4 庆元旦：师生共同布置迎新年的环境，以亲子活动的形式联欢。以上为中班年级预定安排，还需各位老师和领导赐予建议和指导，如有不妥，刚好调整！感谢！中班工作安排 篇6一 、班级管理总的指导思想以学校和高一年级级部的工作安排为指南，认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教化方针，坚决执行国家的教化法律法规，把握教化强市的机遇，主动推动教化教学的改革，全面实实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格

33、，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中学的过渡。二、全班状况分析本班现有72人，男生26人，女生46人。整体而言，作为高一试验班学生生源素养较好于三高、四高，也好于一般班，在管理方面相对会好于一般班；但是作为高一试验班不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成果上，简洁的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对试验班来说微乎其微，更应当在学习方面有所提高和突破；通过四天的队列训练，我看到个别学生的习惯和自觉性还是不够好，有待以后提高。三

34、、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。4、建立目标管理体系，为学生学历评价体系。5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。四、 工作重点和措施（一）主动加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：（1）制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。（2）布置教室环境。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一（3）”等文化背景。（3

35、）通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（二）指导培育班团干部，培育他们的管理实力。班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从

36、各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三） 主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而高一阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力

37、，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1加强平安和法制教化。全班学生思想品德合格率为100，学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。2依据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教化，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试

38、焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度。4结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。高一阶段是学生从无趣到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，敏捷的教学方式，更要亲密关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺当过度。引导正确的集体舆论，加强前途志向教化，刚好供应心理辅导和帮助，多做学法指导，多培育良好习惯，增加学生的自信念和提高

39、学习成果，为创建优秀的班集体而努力奋斗。20xx-8-21中班工作安排 篇7一、平安工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母

40、的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安教化活动（每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。）6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师或阿姨按

41、时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍爱惜随时视察全托幼儿心情及身体状况，有问题刚好与家长联系；三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展状况不同，依据这一状况，本学期接着采纳分组教学的方式开展教化教学活动；3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班蒙台梭利教化和双语教化特色，将蒙氏教化、英语教化与主体活动相结合，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料；

42、5、英语教化：（1）、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步驾驭，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括相识自身和四周的人们，相识四周的自然和社会环境。（3）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对相识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。；6、加强班上老师的英语教学实力，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教化特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料；第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页