网络平台学习心得体会.docx

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1、网络平台学习心得体会 网络平台学习心得体会 网络平台学习心得体会 （一） 我们传统的教化方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来始终没有变更，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老老师阅历越丰富。看似个笑话，背后却反映出了我们教化事业的悲伤。而将来教化打破了传统教化的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意学生学习学问的过程和方法，使学生学会学习，激励学生主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，驾驭学习的方

2、法。通过接触网络教化后我这样认为，学习是源自内心的须要。我们须要过得充溢，心灵须要不断的给养来保持簇新。网络教化就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教化给了我人生很大的启示和帮助，我肯定要充分利用网络教化的平台好好学习。 沟通活动要结束了，说起来还有点舍不得，虽说每天工作都比较忙，但一打开电脑，就会不自觉登陆教学平台,看看自己的学习成果和学员的精华帖子，好象有一种无形的力在引领着我要关注我们的教学平台。其中模块4学员举荐的优秀网站、模块6什么样的课才是优质课、模块7如何有效地运用表现性评价的优秀帖子让开阔了视野、丰富了学问。所以，我认为这种网络培训模式很好，这

3、一次的网络培训也是特别胜利的。它使我们老师比较自由地利用了业余时间接受接着教化，既不影响工作，又能给自己充电,符合时代的发展要求。近两个月的时间里，我不仅收获了学问，还收获了友情、收获了学习得乐趣、收获了沟通的信念和志气。特别感谢为我们培训的老师和负责网络培训的全部工作人员！诚心祝福老师网络培训越办越好！ 通过这次培训，使我真正领悟到了新的教化技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了，但学习的任务还很艰难。在今后的教学岗位上，我肯定努力学习、扎实工作，把所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀老师，真正让教化技术为提高教化教学水平发挥

4、更大的推动作用。 网络平台学习心得体会 （二） 当今的社会是信息的社会，世界起先全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参与工作多年来，始终没有停止过学习，钻研业务学问，提升业务实力，也曾参与过财务专业的自学考试，而最终未能实现自己的高校梦。孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。我虽然能够娴熟操作立体化仓库的WMS操作系统，但是对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业和管理学问远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东高校网络教化学习为我供应了学习的契机，感谢山东高校，感谢孚日，让我能有机会为自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善

5、，充溢自我。 网络教化的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教化成为开放式教化。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节起先、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节约了时间，使我们能够自由的回家通过学习近平台进行学习、沟通。利用空余时间也可以学习所学课程，充溢了自己，拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能特地用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。 网络教化的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除

6、了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习安排。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间根据课件来支配自己的学习。制订了学习安排，我的日常生活就围围着我的网络学习的主题绽开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节约下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，仔细看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的学问运用到我的工作中，学以致用。 充分利用网上的学习资源学习。网络学习近平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我常常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东

7、西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习须要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化汲取学习内容。 选择了网络教化，就等于挑战自己。十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；在学习上，挑战表现为刻苦进取，削减无知，不断完善自己；在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满意，始终争取做得更好！从而为自己的人生不断地增加光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起胜利的道路；挑战其实就是一笔财宝。只有接受挑战，不断追求，才能有充溢的生命，才能体验到

8、生活的奇妙绝伦。这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习 .学习给我带来了精神的欢乐与充溢，也给我带来了同学们的友情和帮助。学习中心学习时，同学们一起探讨学习方法，沟通学习阅历，相互关切，相互激励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友情。主动参与学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的暖和。 半年的学习之路艰辛而充溢艰辛而充溢艰辛而充溢艰辛而充溢回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有胜利和喜悦。我克服了不少的困难夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上；我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟识，使我累的不行开交，可是我没有退缩；儿子刚上一

9、年级须要辅导，占用比以前更多的时间。半年来，消遣时间少了，人也瘦了，但有得必有失。这也是我这一生来最充溢的半年，收获最多的半年。我战胜了自己，圆了自己多年的幻想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注意理论联系实际，学到的学问应用到工作中去，使学问化为实力！ 人生因有挚友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而骄傲，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋勉，因有健康而欢乐。祝福我们全部的网络教化学员都能够拥有，祝福济南奥鹏直属网络教化学院越办越辉煌！ 网络平台学习心得体会 （三） 我的教化技术实力得到了很大提高。随着信息技术渐渐

10、在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，驾驭的学问不足。作为一名教化战线的中青年老师，此次参与培训学习，是一次很好的机会，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还时常提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以进步很快。通过张军婷老师的刚好指导，学到了许多： 1、提高了教化信息技术的素养 学高为师，身正为范,一名现代老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。同时，我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题

11、，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过这些天的学习我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。 2、提高了专业学问水平 这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。 3、教化理念不断得到更新 通过30多天的理

12、论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。 4、教化教学理论驾驭得更为系统 通过这次培训，使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我

13、留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。 网络平台学习心得体会 网络平台学习心得体会 【网络培训心得体会】 网络学习心得体会 网络学习心得体会 网络学习心得体会 _网络学习心得体会 网络学习心得体会 网络学习心得体会 网络学习心得体会 网络学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页