2022年中学教导处的工作计划（通用7篇）.docx

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1、2022年中学教导处的工作计划（通用7篇）中学教育处的工作安排（通用7篇）时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候起先制定工作安排了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我整理的中学教育处的工作安排（通用7篇），希望能够帮助到大家。中学教育处的工作安排1上学年，在全体老师的共同努力下，教育处较圆满地完成了安排中的各项工作任务，保证了学校正常的教学秩序。七、八、九年级在教研室组织的全市统一的期末检测中，各学科成果均居全县同类学校前列；在各级各类教化教学质量评估、检查、评比中获好评。本年度，依据上级部门的总体要求，结合学校工作安排，特制定本学期的教育处工作安

2、排。一、指导思想全面贯彻国家教化方针及国家基础教课程改革纲要精神，在主动推动新课程改革中逐步落实素养教化，接着深化教育处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范老师，用恳切的看法服务老师，用科学的理念促进老师发展。二、主要工作目标（一）教学质量方面。1、向省、市级 中学输送学生数争超分解指标数，保持全市同类学校中上位次；综合升学率力争再上一个台阶。2、七、八年级教学质量争创前列，在全市统一组织的素养检测中争取前列位次。3、学校教学质量在全市同类学校保持前列并有较好的声誉。4、在各级各类教学质量评估中，获市同类学校前列。5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注意在全市的名次。（二）

3、常规管理方面。1、确保全年无教学平安事故发生。2、为协作聘任制度的实施，规范各类管理制度，特殊是老师听课制度及集体备课制度。3、加大各项制度的执行力度，特殊是老师平常教学习惯的监督与考查。（三）发展老师（教研）方面。1、全年力争有多数老师至少能有一次外出学习、沟通的机会。2、老师在市级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。3、校本研训要求人人过关。4、老师有较多论文、课题等教化教学科研成果出现。5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的确定。（四）其它1、做好初中生综合素养测评工作。2、做好中学生体质健康测评及上报工作。三、工作要点（一）常规管理方面1、严格执行新课程中的各科课时安排制度，开足开

4、齐音、体、美、实践活动课时。2、严格执行各项常规管理制度，特殊是老师听课制度及集体备课制度。修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。3、协作政教处、后勤对住校生行全程跟踪管理。4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。5、加大随堂听课和巡查力度，加强随堂听课，科组长每个学期对该科组的老师听课不少于2次，巡查每天不少于2次。6、仔细学习、宣扬、贯彻新义务教化法，杜绝老师对学生体罚、讽刺等违法行为。（二）教学质量方面1、组织和督促九年级组长、班主任，团结九年级各科老师，共同加强对九年级各班的教学管理。2、对七、八年级的管理丝毫不放松，尤其留意学生良好的学习习惯的培育及

5、防止严峻的分化现象。3、严格组织各类考试、考查及周末作业。各年级实行月考制度。做好考试后的各类成果分析、评价工作。统筹支配，严格要求周末作业质量。4、注意提升晨读与早读质量，老师规定相应学习目标，学生自主学习后，老师组织检测和反馈。（三）师训方面1、接着推行校本教研制度，严格执行学校教研工作安排。2、主动为老师争取学习、培训机会。3、接着推行教化科研激励制度，激励老师撰写教学论文、参加优质课评比等。4、通过教化教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促进老师自我发展，提高理论及业务水平。5、要求年青老师人人要有自己的博客。（四）其他1、在课堂教学中渗透平安教化、情感、看法、价值观教化。2、抓好体育卫

6、生工作，组织支配好九年级的体育考试工作，开展青春期心理健康教化活动。3、加强对试验室、电脑室、多媒体教室等的管理，发挥其应的有的作用。4、做好教育处工作资料的收集、整理、归档工作。中学教育处的工作安排2一、指导思想依据市教研室20XX年工作思路和学校整体工作支配，加强教学探讨、教学评价、教学指导，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。新学期，新起点，新期盼，新发展，围绕提高教化质量这个中心，加强教化教学管理，主动开展校本教研，努力加强教育处自身建设，充分发挥教育处对学校教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平。二、主要工作及措施本

7、学期教育处重点围绕“两个主题”（确立“有效教学”和“学生自主学习”两个主题，真正树立和贯彻“教是为了不教”的教化观念。“有效教学”要从老师的备课和教学方式抓起，学生的自主学习从学习习惯和学习方法抓起。）“突出两个重点”（老师队伍建设与中考备考；老师队伍建设要从老师的师德师能抓起。）“促进二个回来”（回来规范和回来基础：规范教学行为，指开全课程，开足课时，在规定时间内完成教学任务，努力提高教学质量；回来基础要从教学六仔细抓起，讲究教学艺术，提高教学实效。）详细内容是：（一）、以促进老师发展为中心，切实加强师德建设，扎实提高老师业务素养，从源头上促进师德师能提高，赢得社会声誉。老师是学校的真正主子

8、，是学校发展的不竭动力，因此，抓老师这条主线恒久是学校工作的主旋律，老师发展则学校事业发展，老师优秀则教学质量优异。为此，要做好以下几项重点工作：1、肃穆老师劳动纪律，强化工作责任心。本学期教育处将加大考勤力度，杜绝迟到、早退、旷课等现象，对于自习课不到位者赐予通报。同时杜绝体罚和变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明从教的行为。坚决查处随意调课，上班玩嬉戏违纪行为。严格根据学校有关制度执行。2、关爱老师，激励老师，接着打造优秀老师。本学期教育处要改进老师业务学习方法，制定业务学习安排，选准突破口，找准切入点，举办讲座，开展一些实实在在的活动，切实提高老师业务素养。接着开展青年老师培训活动，开展

9、优秀课评比活动。特殊是要为广阔老师供应熬炼、沟通和学习机会，尽可能多地支配老师走出校门，参与各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。有安排有重点地推动学校“名师工程”，让一批优秀老师在教学上、教研上都成熟起来，成为市级骨干老师和学科带头人，从而带动全体。（二）、以教学质量提高为中心，切实加强教学常规工作，从过程上促进校风教风转变，增加学校办学实力，关注课堂，探讨课堂，创建高效课堂。教学质量是学校的生命线、生存线，而教学质量的提高，关键在课堂。全校老师要确立以人为本的教学思想，以实为要的教学看法，以导为主的教学方法，以活为长的教学风格，要提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，变教室为“

10、学室”，还学生学习的“时空”。要提倡当堂学习，当堂练习，当堂消化的洋思模式。中考科目的课堂应预留1015分钟左右的练习时间；非中考科目的课不能上成自习课，放任自流，地、生、信息技术课要让学生当堂消化所学内容。要提高课堂教学效率，就必需大力探讨课堂教学。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学，努力提高学生综合素养，尤其是初三年级更要下大功夫去探讨课堂教学，全部老师上好“三种课”：一：复习课要力求体现学问与技能初三年级的复习课应努力做到两个结合：一是学问网络化梳理与相关基础实力培育相结合；二是突出重点学问复习与关键实力、关键技能培育相结合。学问网络化问题式讲解并描述重点学问典型例题讲解

11、相关习题课堂训练或评讲要点归纳课堂小结，布置作业，假如在复习课中能真正运用这一模式，课堂效率确定会提高。二：习题课要力求体现思维过程与方法对习题的评讲不能干脆给答案，要尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。特殊要强调，要让学生学会题后小结，题后反思。其实，许多学生都在盲目做题，做题不少，想题不多，没有反思，没有积淀，没有升华，做完题也就失掉了，这是中考失败的缘由之一。所以我们在评讲完一道题之后都必需有意识地指导学生总结出一些东西，应当引导学生做以下反思：对试题涉及学问点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。养成题后反思的习惯，可以促进学生坚固驾驭“双基”，促进学问有效

12、迁移，溶化对问题的理解，又可以提高解题效率和正确率，是一种值得提倡的提升学习实力的好方法。三：专题课要力求体现实力与思想初三年级教学要把握方向，狠抓热点学问，推行板块复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。初一、初二老师要大力探讨如何上好新授课，主动寻求提高课堂教学的新途径，各年级开展提优、促中、补差工作，防止两极分化。规范考试，探讨考试，推行有效考试进一步健全考试制度，要接着完善月考、周练制度。通过这一系列严格合理的考试，有效检测学情，反馈教情，从而刚好调整教学对策，改进教学措施，达到效果优化。考试中，要严把命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关。教研组要发动每位老

13、师，仔细探讨中考考试说明，探讨中考试题，使平常教学有目的性、使考前复习有安排性。要仔细梳理考试说明中所列出的各个学问点，按主次排列赐予强化。在探讨淮安市中考考试说明，分析历年中考题的基础上，分析筛选各个渠道获得的中考信息，充分占有各种资料进行选择，做到“老师跳下海，学生游上岸”，保证每次考试试卷质量。教育处要仔细组织好各级各类考试，加强分析指导，让学生在冲刺阶段取得新突破。加强辅导，探讨辅导，进行有效辅导辅导课要求准时到位，要以解难答疑、学法点拨、心理辅导为主。晚自习是辅导的黄金时段，要抓住时机，有效进行。本学期应调动全体老师的力气，仔细总结，特殊是要探讨辅导内容，辅导方式，辅导频率间的关系，

14、使之达到效益最大化。针对每个学生的详细状况，落实辅导老师，确保其达到预期目标。教育处将定期对辅导状况进行检查。初一、初二年级一方面要着眼于将来，擅长发觉苗子，培育优等生，力争在各级各类竞赛中多出成果，提高获奖档次。另一方面，要加强“纠偏补差”工作，对后进生、偏科生进行提升性、补缺性辅导，不让他们掉队，从整体上提高教学质量。提倡合作，探讨合作，开展有效合作；调控作业，探讨作业，实行有效作业，我校教学工作的薄弱环节之一，就是没有充分发挥集体力气，老师之间的合作、协调、支持没有达到最佳状态。因此，学生作业存在比例不协调，时间不合理等现象。为此，本学期要大力推行集体备课制，真正落实“四统一”，做到备课

15、统一、作业统一、进度统一、考试统一。教研组长是集体备课的第一责任人，备课组长是集体备课第一执行者，要在我校真正掀起集体备课的热潮。在作业方面，班主任要协调好各科作业量，杜绝消耗战、疲惫战。布置和批改刚好规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。并要切实指导学生建好、用好错题集。（三）、以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次，从科技上实现强教强校。本学期教研工作以实效性为目标，详细绽开一些好用性，可操作性的探讨，指导和促进教学，主要内容有：1、探讨新课标要总结初中课改阅历，针对出现的新状况、新问题，刚好探讨对

16、策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。初一年级要重点探讨如何处理好落实课改精神与提高教学质量的关系的问题，要建好学生成长档案袋。2、探讨新中考要探讨历年中考试题，更要探讨在课改背景下中考的新动向。数学、物理要特殊关注苏南和苏中地区试卷，对渗透课改精神的新题型、新考点要适当训练。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，教研组长协作好教育处仔细开展青年老师过“五关”活动，即备课关、上课关、命题关、作业批阅关、试卷分析关，促进青年老师业务尽快成长。3、

17、发挥挥教研组长、骨干老师模范带头作用，每人每学期上一节示范课，听青年老师课不少于10节，论文获市级以上奖，或在市级以上刊物发表论文一篇，参与一项课题探讨，所教班级名次要进位。（四）、以学生发展为核心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校规模发展。在教学中，我们发觉了一批“三一”型学生，即“一听就懂、一练就错、一考就死”，关键就是没抓住学生。学校竞争最终是通过学生竞争来实现的，学生是学校的主体，是学习的主子,本学期要抓实学生这条主线。1、注意日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培育其习惯，老

18、师在平常教学中必需有意识地渗透这一目的，要培育学生课前预习、课堂笔记、课后刚好作业的习惯，要培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。2、学法指导，培育学生良好学习品质平常应有肯定数量的学习方法指导课，进行学习方法指导，还应在平常让学生驾驭一些好用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等，在作业中有课前预习作业和当堂巩固作业。3、注意细微环节管理，强化学生良好的学习纪律。老师应一手抓教学，一手抓组织纪律，注意细微环节，加强常规管理，确保纪律的落实。另外，教育处要加强自身建设，教学管理人员要加强学习，不断提高管理水平，真正做到专心、用力、用情工作，要

19、强化责随意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识。4、初三年级开好五个会：1).初三百日誓师大会 2).初三尖子生鼓会 3).尖子生质量分析会 4).中考考前动员会，考试技巧培训会 5).学生家长会5、充分发挥学校资源优势，大力推动学校的特色化建设，本学期除进一步规范班级集体管理的工作外，加大力度做好学生特性化培育建设等方面的工作。6、加高校生管理力度，使各项评分更为客观、精确，修订班主任津贴评比发放方法，使考核更为科学合理，充分发挥信通的作用，将此项工作纳入班主任考核中同，明确对违纪学生的处理方法和程序。7、接着学习教学常规基本要求，进一步规范教学行为，仔细总结分析上学期成果，

20、对下降幅度大的班级或学科拿出整改措施，明确新学期目标。三、主要工作行事历8月份：1、 做好学生报到，交费，注册等系列开学工作。2、 布置制定各学科教学安排，教科研安排，班主任工作安排。3、 检查学生寒假作业，做好学生到校状况统计。4、 实行开学典礼。5、 初三中考报名，初二地、生中考报名9月份：1、初三百日誓师大会。2、学生一日常规教化，教学“六仔细”检查。3、召开校教研组长、备课组长会议、落实本学期教研工作。4、初三第一轮复习5、英语人机对话模考6、各年级老师、家长、学生会7、孝友片初一、初三学科协作组活动10月份：1、参与孝友片教学开放日活动（支塘、唐市承办）2、组织支配好初三英语人机对话

21、测试4、初三学生体检5、初一、二年级期中考试，初三市模拟考试6、初三音乐与美术学科考查7、初二地、生复习迎考8、“家进步课堂”教学开放日活动及家长评教评学。11月份：1、初三进入其次轮复习。2、做好“教学六仔细”月查工作。3、初三体育考试。4、初三理化试验操作考查。12月份：1、初三考前模拟考试，考前心理疏导。2、组织参与初三年级毕业升学考试。3、招生宣扬。4、初二地、生中考。5、初一、初二年级期末考试。6、优秀备课、老师用练习册评比。1月份：1、总结评比2、放假3、支配暑期培训学习。中学教育处的工作安排3本学年将以xx市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施看法、xx市进一步推动中学阶段学校

22、考试招生制度改革实施看法等文件内容和精神为纲，在校长室的管理和指导下,秉承学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念、“夯实基础、加强监控、关注有效、发展特色”的教化策略，严格执行学校18学年课程安排，以培育学生核心素养为教学目标,围绕教学常规精细化管理、教化综改项目推动、青蓝工程建设、拓展探究型课程落地等开展工作，坚持布置-落实-检查-反馈-改进的工作品质，让学校的教学工作能够良性有序的发展。一、常规工作1、严格执行课程安排，贯彻绿色指标及中考改革精神。开好三类课程，保障“三课、二操、二活动”、“阳光体育熬炼一小时”、“大课间活动”、“创新拓展日”、“城市学校少年宫”等课程与活动的开展，

23、保障学生全面发展。2、严格执行市教委文件要求，杜绝向学生举荐、征订或统一运用市教委规定书目以外的教辅材料。3、加强课堂教学巡检，对迟到、乱课、空课、严峻拖堂、体罚学生等现象进行书面告知并记入教学事故档案。4、加强对教案的不定期抽查。本学期教案采纳基础型+拓展/探究型课程手写教案模式，语数英为4+1/周，理化为3+1/周（1表示六-九年级语文拓展、六-八年级英数探究、九年级英拓、九年级物化探究），其它学科在每周教案数量中应有一节拓（探）内容或跨学科内容。5、加强对作业布置的检查和管理。期中、期末进行全面作业检查，日常教学工作中随时抽查班级作业，九月底对六年级学生作业全面检查。6、完善质量监控和考

24、核工作。亲密关注教学质量的发展，做好六九年级期中、期末教学质量分析和数据积累，对薄弱备课组提出合理可行的教学建议和改正方案，促进教学成果稳步提升。7、加强对备课组建设的管理。备课组成员间应开展以单元设计为主题的集体备课并至少每两周开展一次组内互好听评课活动8、开展学科竞赛。拟定于期中考试前开展学科竞赛活动，竞赛的内容与程序由教研组统一支配并上报教育处审核。9、开展师徒带教活动。开学初完成师徒结对工作，落实好师徒责任，为青年老师成长供应支撑。10、加强试验教学与试验室运用管理。备课组长列出本学期学生必需进行的试验操作并拟定试验安排，各试验室管理员拟定试验室运用安排及试验材料申购安排。严禁变学生动

25、手操作试验为老师演示试验，学期结束时由学生及学校教学部门对试验教学的开展和效果进行评价并反馈给相关老师及试验室管理员。11、加强初三教学工作的监督与指导。初三除按时参与学校教育处布置的教学探讨工作外，应严格执行初三工作安排，力争在本学期夯实基础，为下学期冲刺中考做好打算。12、加强教学档案管理。根据时间节点收集完成各项教学材料的上交、整理和归档。13、加强教学工作信息化建设，刚好完善学校网站的各项内容，加强教学管理工作信息化。各类招生政策、教学安排、总结、活动支配刚好通过学校官网告知社会与家长。二、重点工作本学期的重点工作将紧紧围绕学校参与的各类教化综改项的推动开展。创智课堂项目。本学期将结合

26、其它与教学有关的项目推动创智课堂的探讨，拟定于10月、12月开展青年老师（40岁以下）创智课堂教学竞赛，设一、二、三等奖若干名，对开展拓展（探究）及跨学科内容的课堂教学赐予特色加分。本学期末征集汇编创智课堂教学案例（论文）集，并评比等第国家基础型课程校本化实施项目。数英教研组长拟定本学科国家基础型课程校本化实施本学期工作开展的安排及活动开展的时间节点。学校教学部门将依据教研组安排，结合学校工作支配，有序推动项目的探讨，除校内活动外，拟定于12底开展协作组区域展示活动。艺体教研联合体项目。本活动由艺体教研组长联合负责，教育处帮助开展，根据安排有序、有效地完成既定工作并做好阅历积累工作。文化大讲堂

27、项目。本项目由语文教研组负责，教研组做好本学期文化大讲堂安排及课程内容，执教老师应撰写好课程方案及教案，教育处与科研室定期进行观摩学习。创智云课堂项目。拟于9月、11月开展两次创智云课堂老师培训，每周不少于4节云技术教学活动（录播室），期中前后开展一次创智云区级公开课。三、特色工作1、青蓝工程。接着加强青年老师的培育与管理，重视青年老师教学基本功实力的训练，本学期将接着开展?两笔字训练教材解读课标学习单元设计等培训或活动；不定期抽查教案，特殊关注每周的拓展（探究）课教案；不定抽查学生作业，关注批改订正状况；不定期进入班级听课并反馈听课状况等。拟定于10月、12月召开两次青年老师座谈会。学习小组

28、组长应统筹合理有效地支配本组成员的学习活动并保障活动不流于形式。青蓝工程成员本学期听课节数不得少于20节（包括校外），并撰写好听课过程和听课心得。学期末，教育处将展示各成员本学期的各类教学材料，组织评委评比青蓝工程优秀成员。2、拓展（探究）型课程开展。本学期重在让拓展（探究）型课程落地实施，各学科周教案中，应有1节拓展（探究）课教案，每周二的创新拓展日也纳入到常规教案检查中，学校激励在学期教学竞赛中开展拓展（探究）课教学。四、其它工作1、安排撰写。教研组长、备课组长结合学校教学安排，依据本学科、本级段教学要求仔细撰写教学安排。教研组安排应包括师资力气分析、团队建设策略、主题探讨策略、学生培育策

29、略等方面（语文组安排中应包括推普工作支配）。备课组安排包括学情分析、教材分析、教学内容支配、教学质量目标以及备课组活动支配（时间、地点、内容、主讲人）。教研组安排标题：20xx学年第一学期xx教研组组工作安排（黑体小三号），正文宋体小四，行距1.5倍。备课组安排根据教务处下发的电子版格式填写。正文宋体小四，行距1.5倍。（于开学其次周周二前上传教育处邮箱）。2、推普工作。9月14-20日为一般话宣扬周，语文教研组做好相关宣扬工作，推普活动应贯穿全学期。3、图书馆工作。语文教研组应充分有效地运用图书馆资源，建议组内统筹支配学生图书馆阅读活动。4、其它部门开展的与教学有关的活动。教育处将主动协作学

30、校其它职能部门开展好各类老师、学生活动，保障学校教化教学工作有序推动。中学教育处的工作安排4一、加强课程建设和管理，提高课程的领导力（1）学校依据市教委xxxx学年度课程安排要求，结合学校课程建设的需求，仔细制定xxxx学年度xx七中课程安排，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推动探究型课程；加强校本课程开发力度，每位老师每二年内开设一门拓展课程，使校本课程系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。（2）仔细执行学校课程安排，做到专课专用。坚持“健康第一”的理念，仔细落实“三课、两操、两活动”，开展形式多样的大课间活动，确保学生每天有一小时的体育熬炼时间，以体育节为契机，组织形式多样的

31、体育文化活动，组织好学校运动会。（3）加强学校课程管理，对各类课程的实施状况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，接着推动校本课程的实施，确保学校课程安排的全面规范实施。二、加强教学精细化管理，进一步提高教学质量（1）备课要求：以“四轮备课”法指导各学科备课组活动，即分章节、分内容，一人主备为第一轮备课、组内沟通修改为其次轮备课、一人试上并定案为第三轮备课、在详细上课时组内老师将集体备课的成果结合班级实际进行微调为第四轮备课。备课本上要有：制定学期教学安排；单元教学目标；每课时要有三维目标，重点、难点；教学设计要有提问、活动、互动沟通、课堂练习等环节；课后要有教学反思。（2）上课

32、要求：重视新授课，上课时做到讲练结合，避开“一言堂”，要突出学生主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加学生的思维深度和广度；上课时应关注学生是否参加学习，学会学习，不能老师、学生各唱独角戏，要有“对手戏”；每节课要有课堂练习，练习要有针对性，调动学生的学习主动性，提高课堂教学有效性。（3）作业要求：老师要加强课堂练习和课后作业的探讨，做到练习的针对性、有效性、分层性；每次作业刚好收，刚好批，刚好评，刚好检查订正；严禁老师组织学生购买教辅材料。（4）辅导要求：关注特别学生，留意心平气和、奉献精神；要照看其他学科，不增加学生负担；辅导宜课余时间为主，不占用其他课程

33、。（5）评价要求：注意多元评价，部分学科宜用等第制；每位老师依据备课组支配，每学期至少命题一份试卷，把握学科重点难点；单元性测试由教研（备课）组长支配，期中期末等阶段性测试由教育处统一支配；注意质量分析，并刚好记录；通过班级联席会议、备课组质量分析会，刚好调整学科教学安排。（6）听课要求：每学期每位老师听课不少于10节，每节课后要有2条优点2条改进看法的“2+2”课堂评价。教育处接着做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期（第2周、第19周）和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改、课外辅导等加强检查与考核。三、加强教研组、备课组建设，促进老师专业发展（1）各教研组、备课组仔细制订好本学

34、期工作安排，备课组每二周活动一次，每学期不少于6次，教研组每月活动一次，每学期不少于3次，每位老师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每位老师开设一节校级以上的教学公开课。（2）主动参加校、区级资源库建设，不断更新课堂教学资源、开发教学课件，每学期每位老师至少上传1件教学资源。主动参加一师一优课，一课一各师的网上晒课活动，每位老师三年内完成一次晒课活动。（3）接着落实班级联席会议制度，班主任为召集人，任课老师全员参加，联系的行政人员出席（每学期至少召开二次联席会议），课任老师一起分析班情、学情，重点探讨重点学生群体的帮教，少发牢骚，多找方法，各学科形成合力，促进师生共同发展。（4）接

35、着落实行政人员到班级、教研组蹲点调研制度，参加教研组、备课组活动。每次活动前请教研（备课）组长通知行政人员参与。接着打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对薄弱学科的跟踪调研指导听课，听课后刚好沟通想法，主动评价。（5）接着做好共同体建设，依据教化局统一部署，接着做好六校共同体牵头单位共作，资源共享促进教化均衡化发展；接着开展中小学教化教学连接研讨活动，加强与岳阳、中山小学、上师外附小的教化教学沟通。（6）主动做好教研组长、备课组长“两组”校本研修工作，邀请有胜利阅历的组室负责人走上讲坛，共享阅历，本学期做好英语节阅历共享会、语文学科发展月四、加强毕业班工作，提高毕业班教化教学质量（1）明确

36、毕业班的工作目标，增加师生的责随意识。依据本届初三毕业班的学习水平，学校的目标是在xxxx年中考中，学校总分排名比xxxx届提高1-2个名次，及格率在原有基础上提高3-4个百分点，普高达线率不低于xxxx届（77.3%），优秀率（重点学校录用率）达到30%。依据这一目标，学科老师、每位学生仔细制定教学和学习目标，目标细化，层层落实。（2）加强毕业班教化教学管理，定期召开毕业班教学工作会议，统一思想，明确目标，落实措施，各备课组要加强考纲探讨，加强有效复习的探讨，做好每次月考的质量分析，全面提高毕业班教学质量。（3）仔细落实优培补缺措施，开展分层教学，抓二头促中间，进一步提高普高达线率和重点达线

37、率。（4）定期召开毕业班学生会、家长会，加强家校联系与沟通，仔细做好招生政策的宣扬与指导，形成家校教化合力，做好本届初三毕业班工作。五、加强非中考学科教学工作，全面培育学生核心素养发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教化、环境教化按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教化工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、

38、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。六、其他工作主动做好教务管理、试验室管理、图书管理、卫生服务等工作。详细工作支配：八月份1、完成新预初分班，新学期任课支配，图书分发，xxxx届毕业生风采展2、8月30日，初三教化教学工作会，明确目标，统一相识3、8月30日，教研组长、备课组长“两组”校本研修之校本课程（拓展课）开发九月份1、完成学生报到、注册、学籍统计等工作2、学生学习习惯养成教化3、前两周内完成初三班级联席会议暨教化教学诊断会议4、新老师师徒结对工作会议，落实新一届青年老师、新班主任的培训安排5、开设预初初二学生拓展课6、体育文化节7、备课组活动正常开

39、展，首次教学常规（备课本）检查8、第四届优秀校友励志报告会暨初三全体学生会9、制定xx七中xxxx学年度课程安排10、“两组”校本研修之反馈教学常规检查暨布置学期安排十月份1、开展行政随堂听课、蹲点听课活动2、月考及质量分析3、初三分层学生会议4、教研组、备课组开展学科练习设计研讨活动5、组织部分学生参与区学生运动会6、组织开展好常规中小学教学连接活动7、“两组”校本研修之英语节阅历共享会十一月份1、教学质量监控期中考试，做好考后质量分析2、教学常规检查（备课、学生作业等）3、各年级开展班级联席会议4、分年级开展教学展示活动5、组织好学生开展各类竞赛活动6、举办好语文节暨“读书节”活动7、学科

40、质量发展月，各学科老师测试、教学评比（分35周岁以上、以下）8、“两组”校本研修之语文节展示十二月份1、第三次月考及月考质量分析2、以教研组为单位，实行备课组内的“复习专题研讨沟通会”3、毕业班教化教学工作会4、举办学校社团节暨拓展课学生作品展示活动5、组织部分学生参与区踢跳、迎春长跑竞赛活动6、新老师师徒结对恳谈会7、“两组”校本研修之xx七中教研组风采展一月份1、期终考试动员及考务工作支配2、期终各项教学常规检查、期末质量分析3、完成各项常规考核4、教研组、备课组学期总结沟通中学教育处的工作安排5学校各项工作实施规范管理并取得肯定成效的基础上，进一步求发展的一年。新学期的主要工作任务是：全

41、面贯彻党的教化方针，以德育工作为首，以教学工作为中心，全面提高教化教学质量；全面提高办学效益和办学水平。全面贯彻新课改的精神，力高考、中考更上一个新台阶。教育处本学期将做好以下几个方面的工作：一、德育工作中学肩负着为国家培育德、智、体、美、劳全面发展的人才的重任，全面提高学生素养，德育工作是重中之重，因此，我们必需将德育渗透到教学的全过程。首先，成立德育工作领导组，形成德育工作网络；同时，制定相关的德育工作实施和评估制度，制定德育工作常规，实行目标量化管理。注意德育工作的实效性。二、教学工作学校工作以教学为中心，教学质量的优劣，体现出一个学校的办学水平，确定着一个学校的社会声誉，影响着学校的生

42、存与发展。通过全体教职员工的共同努力，我校已形成了良好的教学环境，并有着厚实的教学基础。但与兄弟学校相比，我们仍面临危机。一是优秀生源危机，从高一到高三，我们在招生时的是全县最低的，且安排外生更是参差不齐，人数过多，尤其是高一；二是师资危机，学科老师不均衡，导致部分老师课时多，教研时间少。因此，我们必需增加竞争意识，加倍努力，争取在2022的高考中，升学率大幅度提高，位次再前移；中考升学率超过盛桥区域平均水平，学业水平测试优秀率大幅度提高，合格率达百分之九十八以上。以此，我们将做到以下几点：1）完善奖惩制度，形成激励机制。使之更能发挥其激励功效。2）发挥老师的主导作用，增加学生的主体意识。课堂

43、老师传道授业解惑，课外老师备课辅导、批阅。教学相长，互学互帮。以形成共同提高的互补局面。3）把握方向，提高复习迎考的效率。不闭关自守，不盲目教学。以课程标准为基础，以考试说明为指南，走出去，把握考试动向，整合中学考信息，有的放矢，以务实的教学看法，提高教学实绩。4）以毕业班教学促进全校教学质量的提高。教学质量并非一朝一夕便能提高，教学无捷径可走，我们必需在重点抓毕业班教学工作，重视非毕业班的基础教学，以毕业班的教学成果，促非毕业班的教学质量的提高，形成良性循环的教学环境。为了提高毕业班学生的水平，本学期拟定在每个月的最终一周的周末组织高三月考工作，每次月考刚好进行分析总结，各学科专人负责。仔细

44、执行教化局文件，组织好第一次月考工作，并细致分析、找差距，克难点，迎头赶上，做到考一次，分析一次，提高一步。对跛腿学科限时间定点到人，并在下一次质检中检查定点提高状况。5）同时重视并抓好高二各学科的教学工作，组织好初、高一分班工作，初一严格根据分数、性别进行分班，高一分班根据分数、性别和毕业学校进行分班。6）重视竞赛。学科竞赛是提高教学质量的有效方法之一，优秀者能利用自身的学问和榜样作用帮助和带动一批学生。同时，也促进和影响着老师，迫使老师不断学习，不断提高，以便适应不断改变的教学环境。老师深化教学探讨，更能获得深层次的学问信息，驾驭有效的教学方法，取得更好的成果。7）确保良好的教学环境。没有

45、好的教学环境，便没有好的教学效果，学校将致力于教学环境的治理，确保教学工作顺当开展。教育处主动支持团委工作，把卫生工作抓上新台阶，主动与派出所联系，清查网吧，在正常的上课时间内，杜绝学生上网吧，加大对违纪学生的处分力度，以净化学习环境。各班主任加强对学生的中学生日常行为规范教化，尤其是加强“自尊自爱，注意仪表”教化。8）仔细抓好新课改工作：首先把课改工作提到重要议事日程上来。上学期已完成语文、数学、英语两个模块（必修）的教学任务以及政治、历史、地理、物理、化学、体育、美术等第一模块的教学任务。9）仔细抓好考风考纪教化。监考老师的仔细确定了考风的好转。考风很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意识

46、，以致监考不够仔细；二是对作弊者心慈手软以致抄袭屡禁不绝；三是作弊者手法超群：采纳修正带、计算器等传递信息；四是作文抄袭严峻，批阅者又不能刚好发觉，使之屡得高分，造成很坏的负面影响。端正考风，肃穆考纪，势在必行。唯如此才能提高教学质量，才能促成良性循环。三、强化教学常规管理1）以盛桥中学教学常规为要求，明确任务，加强管理，主动宣扬并促进每一个老师仔细学习教学常规，重点抓好备课、上课、批作业三个重点环节，组织老师自查、互查；坚持备课组长周查、教研组长月查、教育主任抽查制，将教学常规工作抓得紧、落得实，进一步规范我校的教学秩序。备课活动要有安排、有内容、有记录、有反馈，做到同头老师教案统一、学案统一、课时作业统一、课件统一，体现集体的力气。2）督促年级部、教研组长做好各项教学检查工作。（1）督促年级部做好每位老师的考勤的量化管理工作。（2）要求各教研组长每学期必需对全组每个老师听至少节课，听后要加强沟通、指导与反馈，使本组老师有新的提高。（3）定期抽查同头备课组同头备课状况，驾驭各备课