2022年初中生社会实践报告.docx

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1、2022年初中生社会实践报告初中生社会实践报告随着个人的文明素养不断提升，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告立刻头昏脑涨？下面是我为大家收集的初中生社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初中生社会实践报告1寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学生深化社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。通过寒假期间的

2、社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。寒假期间，铁岭三中学校让学生调查一下当地的春节习俗、当地的发展改变。放假时，当我们初一给孩子们做讲解，如何调查，调查什么的时候，学生们那种渴望学问的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个学生都具备的，从他们那双充溢求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。在这些孩子的身上，我真正体会到了“从无望中找寻希望”这句话的深刻含义，让我感觉到此做法是对的，假如这次活动能增加他们对

3、将来美妙的向往、对学问的渴求，那这个活动就算是胜利了!据了解，这次活动得到了当地了村干部和领导的支持，他们是这个村庄为数不多的学生，老师和乡亲们给了他们太多的期望，他们希望学生能够走进高校，将来为这个村的建设作出贡献，现在虽然还没有初中毕业，但学生们愿尽自己最大的努力回报母校和乡亲。 调查小组应邀请乘坐公交车动身于早上8：00准时来到家乡的一家宏润纺织有限公司。首先，与孙经理见了面，孙经理对学生的到来表示热情的欢迎。他向学生具体介绍了生产，销售等近几年的发展概况。之后，他带领学生参观了产品以及生产线等进行了介绍。他要求学生在实践过程中要主动与公厂的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本

4、上学到的东西与实际相结合。最终他祝福调查小组的学生在本次实践活动中能够学到更多的东西，取得优异的成果。调查小组还到当地的敬老院询问老人，了解了当地的一些风俗，增加了社会阅历。还查访了白旗寨社区的规划，知道了白旗寨人们的明天会比今日更加美妙! 这次假期实践以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。也有一些不足，我个人认为以下四点是在实践中缺少的。一.在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有

5、冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中要克服自己害怕的心态。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如世

6、人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”四.在社会中要不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。以上是在这次假期社会实践学到的，知道了学问与实践相结合的重要性，获益良多，这对学生今后的生活和学习都有很大的帮助，从中让学生有很大的启发：不管做什事都要坚持，也熬炼了学生

7、的坚持力!让学生在以后的人生路上更加坚毅!通过实践活动让学生更深刻的体会到付出和收获的关系，也让学生知道金钱赚取的不简单!在以后的学习生活中要很努力的学习，遇到困难要更加坚毅!用学问武装自己，铸就祖国辉煌的明天!初中生社会实践报告2第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社

8、会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！一：挣钱的辛苦成天在公司辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单！二：人际关系在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大

9、家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三：管理者的管理在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部

10、。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！四：自强独立俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！五：相识来源于实践一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实

11、践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础

12、。通过这段时间的实习，学到一些在学第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价

13、值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！初中生社会实践报告3劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素养，应当主动参与劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。我们在社区里清扫垃圾，发送宣扬单，希望这些微乎其微的举动能增加人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切打算就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣扬单，虽然有些行人接过宣扬单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告知他们说：“这

14、是有关环保的宣扬单，希望您能仔细地看一下，为爱护环境献一份力，感谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信念，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了很多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人望见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，接着埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢乐声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了很多。我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克服困难才会胜利，做事要仔细踏实。假如我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的不足。工作

15、也一样 “一分耕耘，一分收获。”假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校内里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校内，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满足的答卷在注意素养教化的今日，高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会

16、实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会。同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，

17、并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的非常充溢。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深化。社会实践作为广阔青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年

18、学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业学问，专业实力上有所提升但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践 增加了我的办事实力交往实力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。时间飞逝，寒气逼人，寒假在不知不觉中到来了。在学校，主要是学习专业学问，利用每次活动的机会表现自己，增长自己的阅历。但我深知在学校学到的阅历远不足以将来在社会上立足，所以我要利用寒假时间到社会中实践，积累更多的阅历，进一

19、步提高和完善自己。放假回到家除夕将至，虽然赐予我的空闲时间不多，但是我不会奢侈这些珍贵的时间。经挚友介绍，我来到了一家产地私人开的机械厂寻求机会，这个工厂是特地生产小四轮的。因为春节将至，厂里的工作都基本停止，若想进到他们的生产一线了解他们的工作状况是有肯定难度的。而且我发觉，这个工厂里的员工大部分都是男工。厂里的负责人知道我的来意后他自己为我的这种精神所感动，但是他不能支配我到一线的岗位上让我体验工人们的辛苦，但他可以带我去参观他们各个岗位的工作。虽说当时得知不能下到岗位上实践心里是有点失落，但老板的热忱和帮助我又从新激昂起来。来到生产车间，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥无几。而且，车间

20、里都是一股机油味，工人们都躺在车床下工作，身上的衣服都沾满了黑漆漆的油漆和机油。我这下才明白为什么这个厂里男工居多。他们并没留意到我们的到来，全身心的投入到工作中。听负责人说，他们都是从离工厂比较远的地方来的，最远的有将近100公里。为了养家糊口，他们无从选择，早上8点钟上班，他们5、6点钟就得从家里动身，从没发觉迟到现象。而晚上也许有8点钟才回到家，他们从没向厂里埋怨过。他们工作仔细，不怕苦不怕累，酷爱自己的职业、酷爱自己的岗位。我听完负责人的讲解并描述不禁对他们产生尊敬之情，他们是我学习的好榜样。他们凭借自己勤劳的双手创建生活，追求自己想要的生活，不畏艰辛，风里来雨里去，坚守自己的岗位，或

21、许会有些迫不得已，但他们从不厌烦这种生活，厌烦这种工作。这正是我须要向他们学习的地方，出了社会以后，肯定要吃得苦，从一线起先做起，酷爱自己所从事的职业。因为工厂还是在生产，所以我们不行以停留太久。我们便走出了生产基地，当时，负责人的话久久的在我的耳边回荡，脑海里出现出他们风里来与离去的情形，他们给我的启示实在很大。在打算离开的时候，负责人语重心长地对我说了一些话，他叫我努力学习，珍惜学习的机会，有了文化学问出来工作就相对轻松一些，肯定要肯吃苦，能放得下自己的架子，英勇的面对生活带给我们的挑战。虽然这次实践不是真正意义上的实践，但我觉得他胜似真正意义上的实践。这次实践是我在学校里学习学不到的，我

22、会牢记这一次实践，记住勤劳的工人们，记住负责人的话，我会把他们的这种精神带到学习中来，努力的提高自己。初中生社会实践报告4带了10班两年的班主任，这个暑假过去，当我又一次面对孩子们的假期社会实践报告，真的心有感受。初一的寒假，当同学们第一次正式面对假期社会实践的时候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委会帮个忙，找人签个字就行了。”还有些学生说“去某个地方参观纪念也是社会实践吧？”我点头表示认可。作为一个班主任，我自己对社会实践的形式、意义等都不清晰，又何谈给学生指导些什么呢？交上来的社会实践，我只想问自己，多布置一个无意义的作业有什么用呢？初一的暑假，放假前就知道又会有社会实践，于是上网

23、做了一些功课，找了一些选题，然后用了两节课时间给孩子们答题介绍什么是社会实践，我们可以做哪些社会实践，并且把班级划分了六七个小组，每个小组选择一个不同的选题，例如：南京老字号的历史发展及生存现状调查、南京古城墙历史及现状、小区垃圾清理及设施摆放的状况调查、公共场所食品平安问题的调查等。那一次，我们班级获得了全校社会实践调查集体奖，并且成为全校获得优秀社会实践调查个人最多的一个班级。初二寒假持续上个学期的做法，先确定选题，然后分组调查。初二暑假，我又多了一些想法，但是因为身体缘由，最终没有支配下去，最终就简洁地分组，选题则由孩子们自己假期去弄了，我只提出一点期望，就是我希望望见最终的实践报告有“

24、你为什么要选择这个选题，它有什么探讨的价值及意义”、“探讨的过程及结果”、“你的感想或者对所选议题结果有怎样的改进或者一些详细的措施”三个部分主要部分组成。原来没有报太大的希望，但是孩子们交上来的报告却给了我莫大的惊喜，也就是促成我形成此文的缘由。有一个组选择“南京公共场所消防平安”选题，选择南京新百、中心、莱迪等地开展调查，并且指出平安隐患，给出详细的整改建议。还有一组学生选了“家庭绿化”这个选题，从低碳环保这个角度动身，先上网搜集资料，再深化四周人家调查，最终得出结论什么样的环境适合摆放什么样的植物。还有调查夏日公共场所空调温度的、南京江北交通的等等，感觉他们做的真棒。我在思索，小而言之孩

25、子们须要什么样的社会实践，大而言之我们的学校我们的社会须要孩子们有怎样的社会实践？第一，我的志向。是的，去社区服务、去参观一些纪念馆都是一些社会实践，社会实践的形式原来就多种多样，然而，我更希望我们的学生参加这个社会的建设。看起来话有些大，所以我称之为“我的教化志向”，我的学生应当是一群把自己当成是社会的将来的人，而非仅仅盯在每次考试的分数上。李镇西说过“假如我们的这少数（优生）学生，都没有志向或者对自己要求不高，那我们的民族真的没有什么前途可言了。”我的想法与此类似，假如我们的教化不能培育一群关注社会责任的学生，那么我们谈什么将来？所以我艳羡乃至嫉妒那些西方的学生社团，他们往往可以组织学生对

26、社会问题思索，甚至可以针对某个问题干脆上书市长，这就是比我们强的地方。其次，我的详细设想。因为在这块有了一些阅历，所以也有了一些初步的三年设想，针对初中生三年社会实践过程的想法，确定有不完善或者是一些过于“志向”的地方吧。初一寒假，首先让学生明确什么是社会实践，我们的社会实践可以做哪些内容，为什么我们要做。给一些好的选题，让学生自由选择。这些选题肯定要适合单人操作、有社会价值或有探讨意义，且肯定能够调动学生的主动性。比如探讨小区内卫生设施、调查新年压岁钱运用状况、假期中小学生读书调查。此次实践目的就在于激励他们走出去，实际参加到社会实践中去，而不是闭门造车。初一暑假，让学生的社会实践提升一个档

27、次，小组合作。由学校公布可选论题，班级内部自由组合或者班主任调配。学校要考虑主题选择的几个要求：一，有探讨意义和社会价值；二，能够培育学生参加实践的实力；三，适合一个小组内几个人分工合作。例如去年我的一个小组选题“公共场所的食品卫生问题”，几个人分工合作，两个人去调查菜场各个区的食品卫生，两个人去调查超市的食品卫生，还有两个走访熟人的家庭食品卫生，还有人在后面做他们几个人的后援，供应资料指导他们从哪些方面视察入手。最终小组合作把每个人的调查结果都反映出来，形成最终的实践报告。此次实践目的在于激励他们关注社会、对社会问题有思索有责任心，培育他们调查与合作的实力。初二寒假，因为时间不多，且许多时间

28、用来走亲访友，所以学生间可以联合的机会不是许多。那么不妨实行零整结合的方式，依旧由学校确定适合寒假去做的议题，分个人与小组两类，由学生自由选择，班主任做好协调工作。此外不妨结合学科提出一些社会实践的议题，比如语文上的新年对联、新春习俗调查，政治上参加家务、管家活动。我记得曾经有一个学生写的回苏北老家过年和南京过年习俗的调查特别不错，他还提出了自己对这些习俗的看法。此次实践的目的在于激励他们参加，同时为初二下的社会实践选拔人才。初二暑假的实践活动必需在初一暑假的基础上再次提升一个大档次。记得参与班主任培训时史菁老师介绍阅历时说，班主任要擅长调动社会的力气，他带领学生去麦当劳参观、和金陵晚报合作参

29、加虎凤蝶的爱护，这些都是很好的社会实践，对于学生来说接触了社会，关注社会且接受了教化，对于学校来说亦是扩大影响力的好举措，让社会看到我们培育的学生不是书呆子，而是对社会有责任感的人。我的想法，假期前学校就可以着手打算，议题是必需事先订好，同时可以联系报社，动用社会的力气、家长的力气（这样学生的参加度也会更高）造势（也给初一学生一个诱惑），由学校出面牵头，班主任可以领队，打造几个小组。所选议题必需是有社会价值的，且能够最终形成一个可行性结果的。例如，我们可以和南京市团委合作，去看一看南京几家慈善超市的运行状况，它们的存在有哪些好处，他们的经营面临着哪些逆境，是什么样的缘由，我们可以帮助做哪些改善

30、或者我们可以提出哪些建议。这些具有社会价值的议题完全可以联系报社全程跟踪或者刊登结果，假如做得好，我们的学生为什么不能够也来一份“给市长的信”呢？其余没有能够入小组的同学依旧是由班主任协调组成小组，在初一小组的基础上要求更进一步的地方是肯定要在最终形成一个结果，就是我们可以做哪些，我这个小组为这个结果做了哪些。此次实践的目的在于让孩子感觉他们在为这个社会做事，培育他们对社会的责任心。初三寒假时间短，且面临中考，不妨再次回来个人实践，学校给出一些可行议题。我的全部想法只归结为一点把社会实践从务虚拉到务实上来，变为真正的对学生有教化意义的事情，而不是任务式的一页“社会实践报告”纸！初中生社会实践报

31、告5一、活动时间：2xxx年8月14日上午二、活动地点：西湖区交警大队文新支队文三西路与古墩路交叉路口三、活动安排1、成立“珍爱生命”交通平安行动小队2、参与西湖区交警大队文新支队交通平安学问讲座3、打印80份“交通平安调查问卷”，对行人进行“交通平安调查”，劝导行人遵守交通规则，不闯红灯。四、活动过程(一)成立“珍爱生命”交通平安行动小队由文澜小学准初一新生城西片部分学生8人组成“珍爱生命”交通平安行动小队。初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家长。(二)参与西湖区交警大队文新支队交通平安学问讲座上午8：30，我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队，崔警官

32、给大家讲解并描述交通平安学问，告知大家要增加自我爱护意识，在过公路时要看清指示灯。(三)斑马线上的平安行动1、调查目的：了解行人遵守交通规则的状况，以及对交通平安的相识。大家分工，每人完成10份调查问卷。2、两人一组完成问卷汇总。下面是我一组的问卷数据：(共收20张调查问卷)问卷内容选项数据占总数百分比1、参与问卷的性别男1555%女945%2、您的年龄20岁以下15-30岁1050%30-50岁840%50岁以上15%3、您的职业专业技术人员315%管理人员945%一般职员420%其他420%4、您的学历中学或中专210%大专及以上1890%5、您认为最平安的城市交通方式步行1260%自行车

33、或电动车420%公共汽车或出租车420%6、请问您步行或骑车时，是否闯过红灯没有315%有，但很少1785%7、请问您对闯红灯这种行为怎么看很危急，坚决不能闯1785%偶然闯一次没关系315%8、请问您假如开车或乘坐出租车时，会不会系平安带从不系平安带，不习惯15%有时会系平安带1575%每次都会系平安带420%9、假如您开车，在人行道前会不会避让行人会735%有时会1365%10、您认为饮酒后，可以开车吗坚决不上路20220%15、您认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上吗可以1785%不太平安，最终不要15%担心全，肯定不行以210%3、数据分析：通过数据统计，我们可以得出一些结

34、论：(1)85%的调查者认为在步行或骑车时，有闯过红灯的经验，但很少。看来，闯红灯的行为许多人会去做，所庆幸的只是间或闯一下。(2)85%的调查者认为闯红灯很危急，坚决不能闯，还有15%的人认为偶然闯一次没关系，这15%的人很危急啊。(3)只有20%的调查者在开车或坐出租车时，会系平安带，开车要系平安带的意识还特别薄弱。(4)假如开车时，35%的调查者会在人行道前避让行人，65%认为有时会。(5)认为饮酒后坚决不行以开车的是100%。(6)85%的调查者认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上，其实这也是不太平安的，最好坐在汽车后排。4、视察10分钟路口行人闯红灯状况：3分钟：6人，无

35、人闯红灯3分钟：5人，1人闯红灯3分钟：8人，无人闯红灯其中1个小女孩不到十岁，在爸爸妈妈的看管下骑车上路。我实行的行动：劝告“小妹妹，你知道几岁才能骑车上街啊?”“你要到十二岁才能骑车上街哦，知道吗?”小妹妹点了点头。一旁的叔叔不好意思地笑了，说：“平常我女儿都没骑车上街。感谢你小挚友，你给我们上了一堂平安学问课!我们会做到的。女儿，你说对吗?”小妹妹乖巧地说“感谢大哥哥!我要多学习交通学问，做一个遵守交通平安的好孩子。”劝告有效!五、活动建议1、学校里加强对学生进行交通平安学问教化，增加学生自我爱护意识。2、十字路口，交警要加强执勤，刚好劝告违法交通规则的行人。3、交通部门也要多宣扬交通平

36、安的教化。只要城市里的每一个人都遵守交通规则，我们的社会就肯定会更加平安，更加和谐。初中生社会实践报告6实践活动课程因其引导孩子走出课堂放眼社会，致力于培育孩子关注现实、解决实际问题的实力，而在新课程中扮演重要角色。我市教化部门近5年来每年进行相关活动成果的评比，使这门虽然不用中考却事关孩子将来综合素养的课程，在各初中学校内实现常态化和校本化，并让有见地、有思想的学生体验到思索和动手的甜头。在嘉兴教化学院日前公布的嘉兴市第五届中学生综合实践活动学习成果展示评比获奖名录中，记者发觉我市初中生目光挺远，想得挺深刻。围绕当下热点和家乡建设成就制作调查问卷，走访相关专家，在节假日实地查看，小组聚会探讨

37、经过上半年课余时间的社会实践，全市初中学校纷纷选取了各自的优秀成果参与了教化部门的评比。秀洲现代试验学校的柳依怡等4名同学选择了从灶台变迁看农夫能源观的发展为调查主题；嘉善县第一中学朱子迪等6名同学递交了名为走进中国纽扣之乡大舜的调查报告；嘉兴一中试验学校陈亦婷等5名同学进行的是对嘉兴独特文化元素的调查记者发觉，在21个获奖成果中，无一例外的是，孩子们的选题都紧紧围绕当下热点和家乡的建设成就，文化老珍宝的传承和家乡经济建设特点以及同龄人的喜怒哀乐是他们调查分析的最主要内容。通过问卷调查帮助同龄人初中生沟通问题调查获得了二等奖，是嘉兴市塘汇试验学校沈晓凤、李祎、夏丽佳、陆丝雨4名同学在辅导老师成

38、冠华的帮助下完成的。当你遇到不顺心的事情时，第一个想到的是向谁倾诉？沟通原本是当下热点，而初中孩子的沟通更是吸引着千万家长的目光。4名同学结合自己的亲身经验和对四周人事的视察，总结设计了22道题目，以问卷调查的形式，对自己所在的学校和周边学校的初中生进行了调查和分析。遇到不顺心的事情时，有8%的学生情愿向父母倾诉，有67%的学生情愿向挚友倾诉，极少的学生情愿向老师倾诉。分析：现在的初中生会认为父母或者老师不理解自己，因此不情愿过多地进行沟通，大部分初中生更情愿跟自己的挚友沟通。有36%的学生觉得自己是一个擅长沟通的人，有8%的学生觉得自己不是擅长沟通的人，也有56%的学生不确定，处于迷茫状态通

39、过这次调查，我们相识到：中学生产生沟通问题或阻碍主要是因为大家遇到问题不愿和父母或长辈说，总是喜爱和挚友说。虽说这也是一种沟通和排解苦恼的方法，但这种沟通不能解决问题，只是单纯的倾诉罢了。还有一些同学，甚至把这种苦痛和苦恼藏在心底，不和任何人说。在整整24页的调查报告中，4名同学不仅具体分析了初中生出现沟通障碍的缘由，还请同龄人写下自己的沟通经验，并且给出了自己的建议：要有自信的看法。有自信的人经常是最会沟通的人；要体谅他人的行为。由于我们的了解与敬重，对方也相对体谅你的立场与好意，因而做出主动又合适的回应。初中生社会实践报告7今年暑假，我的社会实践是去我们市的养老院做义工，帮助老人，关切老人

40、，爱惜他们。作为一名初二的学生，我和同学们一起在市义工团的组织下，去养老院慰问老人，帮他们打扫卫生，闲聊，给他们表演节目。我们一起先找到义工团的时候，义工们都很快乐我们可以参加到这种活动当中来，都说我们很懂事。做好慰问工作并不是很简洁的，我们市有许多家养老院，一起先我还以为我们市的养老院比较少，但是一查却发觉有许多，即使一个暑假下来，我们也慰问不完，义工的哥哥姐姐们也给我们建议，我们选择了几家相对比较近一些的，做一周的慰问活动。首先是确定哪几家养老院，然后确定我们的预算是多少，须要购买哪些东西，还有我们去到是做什么？在义工姐姐的帮助下，我们也明白了做一次义工并不是那么简洁的事情，要考虑的东西也

41、比较多。经过她的讲解和帮我们策划，我们确定了要买的慰问品，表演的节目，到了养老院做哪些事情。养老院的老人比较多，义工团也出了一部分资金来帮助我们购买物资。活动前几天，带领我们的义工姐姐就打电话给到养老院，告知他们我们会去到，然后当天我们一起提着水果，还有一些表演的东西来到了养老院里面，义工姐姐有条不絮的支配我们该干嘛的干嘛，我则是负责分发水果礼品给到老人们的，看到爷爷奶奶们接到我给他们的礼品和水果，都是很兴奋，当然也有比较冷漠点的接过了就不说话的。后来我问义工姐姐才知道，有些老人比较孤独，已经没有子女了，而且曾经经验的伤痛始终影响着他们，即使时常有义工来慰问他们，但是沉醉在哀思之中的他们，或者

42、习惯了孤独的他们，内心并不是那么简单接纳我们。而这些爷爷奶奶则须要我们更多的关怀，让他们打开内心，让更多的阳光和爱心暖和他们。派完水果之后，我还上台表演了歌曲，虽然唱的不是很好，但是爷爷奶奶们兴奋的鼓掌还是让我很快乐，知道自己做了一件有意义的事情。接下来的几天里，我们接连去到不同的养老院，探望老人们，他们的孤独，他们对我们到来的热切欢迎，都让我感到，关切他们，给他们带去爱心，真的是很有必要的。很庆幸这次实践活动当义工，在短短的一周时间里，我成长了很多，更懂得了爱的力气。初中生社会实践报告8我利用了暑假中的10天时间，做了一件让我一生都难忘的事酒店服务社会实践。最初，是爸爸吩咐我到自己家的酒店进

43、行为期10天的服务员生活体验，而且会付给我400元的工资，当我听到这个吩咐后，我唯一的想法就是不情愿，以前在酒店吃饭，我也视察过当服务员的工作，又脏又累，对于我在家平常连垃圾都不倒的人来说，这无疑就是一个巨大的打击与考验。但是我哪敢违背爸爸的吩咐啊？只好牵强接受了。x月15日晚上，我们一家刚刚回到XX，坐了一天车的我力倦神疲，管理酒店的叔叔和姑姑说让我其次天就上岗，啊呀！真实的！就不能让人家歇一天么？但是我很快的意识到，我的一切抗拒都是徒劳。x月16日，我的体验起先了，早上8：20我从家来到了饭店，换好了衣服打算点名，一声声洪亮的答声过后，我起先了我的自我介绍。当时，我没有一丝对将来10天的恐

44、惊，因为我知道我是老板家的孩子，他们会帮助我的！但是就在散会前，坐在一旁的爸爸给员工们下了吩咐：“谁都不许过度的帮助她，听见了么？”散会后，我的师傅起先一步步的教起我来。x月19日，工作的第四天，我打碎了一个盘子，那是我唯一一次打碎东西，客人们见我是一个小孩，就没有计较什么。作为一个12岁未成年的小孩，当然避开不了被当做是童工，甚至桌桌客人都对我的年龄感爱好，但你是否会觉得我被他们的天真烂漫战胜了？当然不会！反之，我每次都会像“中国好舌头”那样，微笑的说明。业余时间，我还会到吧台帮忙收款。10天过去了，我的400元工资也就到手了！那种成就感根本不能用言语来形容。10天的工作，每天站立8个小时，

45、真的很累，但我对这段经验和体验没有半点怨言，当我仔细的想干好过这件事的时候，我就已经变更了，变得更明事理，更坚毅，也更勤劳了。初中生社会实践报告9时间：暑假假期地点：本地区对象：各行业，各年龄段的人范围：足球运动主题：足球运动在本地区的普及状况科考方法：填写调查问卷的形式本次调查给我最大的感受是：足球运动在本地区的普及状况很差。调查前，我打算了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农夫，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：今年暑假的8月4日6日，我来到出版社进行社会实践。在那里的一位阿姨先支配我帮她整理书籍，后来又支配我帮她整理文件。我根据她的要求把、图书

46、和文件整理的好好的，完之后又帮着信息一项一项录入到电脑中。我觉得通过社会实践，不仅帮叔叔和阿姨完成了一些工作，也体会到了叔叔和阿姨干工作的辛苦，增长了自己的阅历。三天下来，我一共整理了146册图书，并把图书名称、书号、作者、责编、校对、封面设计、开本、印张、印数、定价等信息录入到电脑中，电脑里的软件会自动计算出产值，他们出版社的标准叫法叫“码洋”。我一共整理了87份文件，整整齐齐地根据分类、时间进行排序，并把它们统一装入不同的文件盒里保存。看着那一堆堆整理好的图书和文件，我心里好有成就感，那是我这三天的工作成果。值得一提的是，阿姨他们单位还免费给我支配了午餐，是小赵阿姨带着我拿着自助餐的饭盒到

47、一楼餐厅去打的饭，回到办公室吃的，三天的饭菜都不一样，品种有六七个，挺好吃的。真是感谢他们呀。春华秋实，岁月潇湘。转瞬期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社