2022年初三语文作文集合5篇.docx

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1、2022年初三语文作文集合5篇初三语文作文集合5篇在日常学习、工作或生活中，大家肯定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的初三语文作文5篇，欢迎阅读与保藏。初三语文作文 篇1生活其实是一种观赏的过程。世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过雄伟的高山，头顶苍天却不知翱翔的快感，脚踏土地却不懂鱼儿的快乐，都是缺憾。于是，他们起先追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点;丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质;“头顶一个天，

2、脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。这时，你会发觉生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。烈日，沙漠。两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了!”而另一个旅人却兴致勃勃的说：“是吗?那太幸运了，我们还有半壶水.”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的看法。因为角度不同，所以抒发的情感也不一样;因为角度不同，所以心中的感慨也不同。忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰?爱迪生为了找到最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的试验

3、，当别人讥讽甚至讪笑他时，他却骄傲地说：“我已经发觉了一千多种材料不合适做灯丝。”这样的胸襟，这样的气度，这样的才智，不得不让人为之喝彩，而这也是因为爱迪生看待问题的角度不同，因此获得不同于其他的感受，加我二七七二九四九零八零，假如你是爱迪生，你会横看成岭还是侧成峰?你又能自信如爱迪生般坦然么?给你一个橘子，你会习以为常的纵向剥开，还是别出心裁?其实换个角度将它横向切开又如何呢?这时，你会发觉橘子也可以蜕变成一朵朵娇艳的鲜花。生活亦是如此，换个角度不幸亦可为幸，哀痛亦可为喜。既然如此，为何不让自己活的更轻松些呢?换个角度，前方会是丰富多彩的。换个角度，人生会是充溢快乐的。换个角度，命运会是别出

4、心裁的。生活的浪潮拍击着心灵的彼岸，这或是喜、或是忧，如何看待只因你看待问题的角度，何不让生活到处是风景，到处横看成岭侧成峰呢?初三语文作文 篇2常言道：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，这句话本意之广袤的胸怀！此时用来形容作文的选材范围之广泛也是很恰当的。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应当说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷老师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要

5、起来了。1.抓住感情的触发点人都是有感情的，真挚的感情最简单打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要缘由。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的详细细微环节，让自己感动了，它也就肯定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也肯定是一种财宝，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文往事依依、漫步、麦琪的礼物、藤野先生2.抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必定，所以，生活中的许多事情都有其内在的事理所在，只要

6、我们去仔细细致地思索，肯定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财宝。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地争论几句，肯定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们所学的课文敬畏生命紫藤萝瀑布。3.抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，每天的柴米油盐，很多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体假如能抓住这样的情趣点，也肯定是能让宠爱的。如

7、我们所学的课文变色龙、范进中举4.向历史和文学作品中挖掘历史上有许多闻名的人物和事务，文学作品中有许多典型的形象以及一些经典的情感寄予与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，肯定能打动许多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是许多的。如高考作文赤兔之死5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物现代社会是一个信息沟通特别畅达的社会，这也正是因了人们的新奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有许多的东西是我们所必需关注的。

8、所以，当这样的热点、交点出现，会吸引许多人的眼球，也会有许多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄予，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思索它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄予我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中却是大量存在的。如许多同学写的有关环境问题的作文，非典中有关对白衣天使赞美的文章，对当前*问题讽刺的文章等等。那么，从去年到今年又有什么可写呢?可写的材料有：中心电视台举办的感动中国十大人物，赠台大熊猫，神六飞天等等。当然，这些东西须要我们去收集材料，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是

9、一种无关痛痒的记叙。初三语文作文 篇3语文，你是那独特的方块字，一横一竖是你的衣服。殷商时人类独创了甲骨文，使人类拥有了能用来作为传递信息的另一种手段。经过了数千年的时间飞逝，你也换过了几套华美的礼服，穿上了一身简练干净的休闲装简体汉字，你由此变得更加清爽自然。语文，你是那美丽的词藻，“秀丽”“婉约”是赠给美妙事物的礼物；“幽默”、“可爱”是你对人们的赞扬。当然，你也憎恶丑恶现象，“愤恨”、“厌烦”是你发泄自己感情的方式。语文，你是“唐宋八大家”等历代骚人的挚友，你是柳公权、王羲之等墨客的密切合作伙伴。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“会当凌绝顶，一览众山小”是你对大好河山极致的赞美；“人

10、生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“生当作人杰，死亦为鬼雄”是你坚贞不屈的品行，“海内存知己，天际若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是你表达亲朋挚友之间情深意重的最佳途径。历史上有“行书”、“草书”、“楷书”、“篆书”等各种字体，把你与生俱来出众的美彰显得淋漓尽致。语文，你使鲁迅写出了呼喊、狂人日记，使冰心编成了繁星春水，使巴金作出了激流三部曲家、春、秋、，使中国有了红楼梦、西游记等四大名著，使明朝的永乐皇帝编成了永乐大典，使吴敬梓抨击了封建制度，使李汝珍揭露了当时的世间百态。语文，你使中国拥有大量的喜闻乐见的名诗佳作，使中国出现了大批的文学艺术的创作者，使中国，这个历经数千年历史变迁

11、的文明古国变得更加充溢，富有内涵。语文，你给予中国的财宝是无与伦比的，你使世界了解了中国，也使中国走向了世界，并变得丰富精彩，使我们能够有完备的视觉享受，也使我们的生活因此而更加多姿多彩。我爱你，语文。我爱你，精彩语文！初三语文作文 篇4西方的苏格拉底说:“没有经过反省的人生,是不值得活的人生。”题记春光明媚,鸟语花香人们说着笑着去春游,捉蝴蝶,放风筝,好满意啊!而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。手捧着那张几乎都是错勾的试卷,看着那可怜兮兮的分数,我的心一阵比一阵凉,眼前的风光恰似萧索的.深秋,苍凉悲怆“小妹妹,看你的样子,你好象正在反省吗?”听到声音,我抬头一看,一副慈爱的面容出现在我的面前

12、。噢,mggod!这不正是童话中说的上帝吗?我的神情有些恍惚,显出胆怯的样子。“你不要胆怯,我是来帮你反省的。你这次考试失败了,不必这样哀痛,这只是短暂的。一个具备反省实力的人是能够不断提高自己的人。因为,反省的过程就是一个人心智不断提高的过程,是一个人心灵不断升华的过程,在不断失败和挫折的过程中,你会渐渐明白哪些地方须要不断订正,须要不断改善光讲这些理论是没有用的,我还是给你讲个故事听听吧。”就说画家达芬奇吧。他画了几年画后,认为自己的画差不多了,就拿到市场上去卖。几天过去了,连一张都卖不出去,连糊口的钱都挣不上。接下来的几天,他没有去接着卖,也没有接着画,而是坐在屋子里反省。他一连反省了好

13、多天后才悟出卖不出去的缘由,后来,他就这样从悟中画,画中悟,最终成了闻名遐迩的大画家。他看我听得很入迷,就接着问我:“你知道达芬奇为什么能够胜利吗?”“因为他懂得反省。”我好像若有所悟。“不要信任世上有救世主,没有一个人能帮助你摆脱苦痛、悲伤、困难,真正能帮助你的是佛家常说的“悟性”,也就是所说的反省。”他接着又说道:“可怜又懂事的孩子,庆贺你,你已经是一位学会自我反省的孩子,你已经驾驭了自我完善和健康成长的秘方。你现在不必哀痛了,和孩子们一同去放风筝吧!”没等我说句感谢的话,上帝已消逝了又是一个阳光绚丽,鸟语花香的日子,还是我一个人在这条小路上独行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而

14、是一张重点中学录用通知书初三语文作文 篇5目标：1、培育学生感悟生活、体验生活的实力。2、训练学生综合运用多种表达方法的实力。重点：写自己想说的话。难点：如何选材、组材。教法：谈话法、举例。教学过程：一、导语：上周同学们写了一篇文章走进初三。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生主动向上的精神风貌也反映了新形势下中学生憧憬新颖、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生惊慌、丰富多彩、充溢竞争、充溢情趣的生活。今日，我们就来对上次的作文进行讲评。二、讲评内容：1、立意：主动向上，充溢豪情。同学们大多数写初三生活惊慌但

15、又富有乐趣，情愿努力学习，争取考上志向的学校。反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学也写家庭里发生的改变。有重点中心突出。金佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。王迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。魏新达：写自己进入初三的苦与乐。徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。刘丹：着重同学们的表现。3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间留意照应，部分同学运用小标题的形式新奇同时使文章内容奇妙过渡，又节约了笔墨。魏新达：列了三个小标题明星的生活书海里的纤夫一群唐吉诃德王双

16、同学列的小标题是神出鬼没的班主任别出心裁的语文老师风趣幽默的代数老师4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。王乐、杨斐佩：场面描写好。李广洁：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上刚进入三年级的那股兴奋劲早已跑到九霄云外了。三、存在问题：1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无详细内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。3、错别字多，病句现象严峻。4、书写不规范，不会正确运用标点符号。走进初三写作指导：立意：主动向上，充溢豪情选材与组材：围绕中心文章结构新奇奇妙表达方式：记叙、描写、争论抒情第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页