英语老师个人述职报告.docx

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1、英语老师个人述职报告 英语老师个人述职报告(精选多篇) 第一篇：中学英语老师个人述职报告 中学英语老师个人述职报告 姓名： 任科：英语申报高级职称 学历：取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、一般话测试的考核 个人综合性嘉奖状况： .及年:全国中学生英语实力竞赛获优秀指导奖 ,年分别获得市中小学生英语演讲演唱竞赛 .1校三优化、一提高”公开课获三等奖 .课堂教学活动月公开课获优秀奖 .1校公开课获优秀奖 ： .论文重视英语说的训练，提高英语的表达实力获市奖发表在现代教学探究杂志.4 .6论文重视英语说的训练，提高英语的表达实力发表在初中教学探讨 任现职以来指导青年老师状况： 一、思想品德、

2、职业道德 本人能仔细学习“三个代表”的重要思想，拥护党的教化方针，酷爱教化事业，在工作中遵守教化法规，主动进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。参与工作二十多年来，始终进行循环教化，多年在初三毕业班任教，常年担当班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件听从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热忱地奋斗在教化、的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教化教学工作上，因此，我的教化、教学工作得到了全体师生的好评。 二、教化教学实力和工作业绩 1、英语教学工作： 在英语教学中，我能依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨

3、详细教学方法，制定切实可行的学期工作安排，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，不断探究，尝试各种教学的方法，主动听课，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。我注意课堂教学效率,注意课堂教学学生的主体作用与老师的主导作用很好地进行统一，不断探究课堂教学的新思路、新方法，引导学生发觉、探究、解决问题的实力，培育学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋实力

4、，在教学的设计和支配上，我更加留意教法新奇有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注意教会他们如何学习，我常教学生如何对所学学问的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has； child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去式分别是went，waswere等。由于我平常较注意钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的爱好很浓。所教学班级英语成果都位年级之前列。我的公开课始终得到大家的好评，曾多次获奖。 2、班主任工作 从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级

5、的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我敬重每一位学生，不卑视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐性”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责。从培育学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”。刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、表扬、激励，使他充溢自信，让表扬和激励成为走向胜利的催化剂。事实证明，有时表扬、激励比指责教化更有效。由于我的不断激励与赞许，同学们的学习主动性得到了提高，所带班级学习气氛深厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝合力强、健康向上，学习成果

6、始终名列年级前茅，如届的初三（3）班，在我的努力及家长的协作、同事的帮助下，在年中考中获得了总分其次的好成果。得到家长于同事的一样好评。在班主任工作中也能重视对学生干部实力的培育，提倡学生自我管理。平常和任课老师亲密协作，针对不同特点的学生实行不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教化的科学方法。从担当班主任以来，曾被授予校“优秀班主任”称号，分别被授予校和市“优秀辅导员”称号，所带的班级也于年被评为市先进团支部。 3、指导青年老师工作教研成果状况 我在对青年老师和实习生的帮教中，做到政治上关切，业务上帮

7、助，以诚相待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她快速地成长了起来并在教化教学工作岗位发挥着主动地作用，现已是校骨干老师之一。同时我还能主动参加指导实习生的工作。不遗余力，不计酬劳。 本人在完成教学工作之余，还仔细学习先进的教学理论，重视教化、教学的探讨。常常到校外参与一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文在英语教学中培育学生的合作精神发表在初中教学探讨年第八期；重视说的训练，培育交际意识发表在现代教化教学探究杂志年第2期。 我在努力做好教学工作的同时，还主动参与上级主管部门组织的各项活动，曾利用暑假参与了外籍老师的口语培训班，获得优秀学员的称号；年7

8、月至年7月，我参与了初中语文骨干老师市级培训以及各种专业的培训，以不断提高自身的业务水平来适应现代化教学的须要。 今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教化事业。 其次篇：英语老师述职报告 述职报告 我叫-，女，生于-年-月，-年-月毕业于-。同年9月被安排到-小学任教。年8月取得了-英语自学大专文凭。年取得了小学英语一级老师资格。年1月取得英语函授本科文凭。年调进-任教至今。从教以来，我始终担当英语教学工作和班主任工作。在十年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成果显著。我已具备中学英语一级老师资格，现申

9、报中学英语一级职称，述职如下： 一、注意政治素养学习，不断提高思想觉悟。 从教以来，我努力贯彻党的教化方针政策，仔细学习与领悟“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，主动向上，树立“百年大计，教化为本”的教化理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我主动参与各种政治学习，努力提高自身的思想政治素养，与时俱进，以良好的品德成为学生的表率。 二、推陈出新，大胆探究教改新路子。 从教年来，我始终担当英语教学工作，对各年级教材较熟识，具有系统、坚实的英语专业学问及英语教学理论，能胜任各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探究。课前，我主动钻研教材,教

10、法，学生，学法，仔细设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课标的教学理念，培育学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“爱好英语教学”，激发学生自主学习的爱好，师为“辅”，生为“主”， 创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参加度，建立民主和谐的课堂氛围。如“课前自由谈”活动，形式有两人对话，幽默笑话和演讲等。为了使课堂生动好玩，我尽可能运用多样化的教学手段，如自己动手制作课件，模型与教具，这样大大地优化了课堂教学。同时，做到“既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”。为此，我组织开展丰富多彩的教学活动，如“话剧表演”、“英语单词接龙”等，每天一内容。这样，单一，

11、呆板的教学就变得敏捷多样，学生在轻松愉悦的氛围中既增长了学问，发展了创新思维，又陶冶了情操，一举几得。由于我擅长奇妙地利用各种学问贯穿于课堂教学，教学效果便立杆见影。 三、班主任工作卓有成效，培优转困效果好。 在努力探究与总结课堂教学的同时，我竭力做位称职的班主任。任教年中，我当了年的班主任。我酷爱班主任这份艰难而光荣的工作。在班级管理上，我着力培育学生自治管理的实力，狠抓班集体建设，并制订学生操行条例，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教化，我以村敬老院为基地，定期组织学生到敬老院做好事，风雨无阻，从不间断。同时，我还常常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，仅近几年，学生为希

12、望工程，灾区，伤病师生等捐款累计超千元，这对并不富有的农村孩子来说实在难能珍贵。通过一系列的思想教化，学生中讲文明，有礼貌，关切集体，乐于助人等蔚然成风。班级形成一种团结互助、共同进步的和谐氛围，获得学校领导和家长的好评。对学生，我因材施教，实行“一把钥匙 开一把锁”的方法。尖子生高标准，学困生勤勉与关怀备至的方式，细心培优，耐性转困。对基础好、潜力大的学生，我激励他们向更高的层次迈进。而对于学困生，我留意沟通，找出缘由，对症下药，做到耐性、细心和有爱心，多找他们谈心，挖掘闪光点，并与家长协作，内外兼治。如我班的黄土亮学生，他是学校出名的学困生，我通过前任老师了解他的真实状况，平常借助让他帮忙

13、拿作业本的同时与他多谈心，了解他的想法，并深化家访，与家长保持紧密联系，并常常激励他，为他一丁点的进步而大力表扬。慢慢地，他起先听课了，于是，我经常利用节假日给他补课，还给他当了劳动委员。通过一学期的努力，他的自制力已有明显好转，成果也由原来的多分上升到多分。我接着激励和帮助他，现在，他已经变成了一个遵守纪律，有礼貌，爱学习的好学生。还有沉迷于电子嬉戏的施康贵，陈康才等学生，我都通过多谈心，多激励，多家访等途径，先后胜利地感化了他们，学困生转化率达%以上。由于我事事以身作则，领先垂范，因此，我所接管的班级班风良好，学风深厚。 四、主动进取，努力提高业务水平。 “要想给学生一瓢水，老师必需要有一

14、桶水”。为了更好地把握和适应教化教学新形势的发展，工作之余，我主动参与接着教化，不断提高自己的学历层次，充溢自己的专业学问。在年至年间，我分别进修学习了湛江师范学院英语专科和本科，并顺当毕业。同时，我主动参与教化部门组织的各类接着教化活动：如年至年期间，我分别参与学习了专业技术人员权益爱护、学问 经济之路,教化学,心理学,突发公共事务应急管理等内容，并参与考试，取得优良成果。还有，年8月参与了计算机应用实力考试，以优异成果获得证书。同年参与湛江市中学老师远程非学历培训，顺当通过考核； 其次，我还仔细学习了很多相关的教化教学论著，并着重学习现代教化家魏书生的教化理论和英语课程标准，订阅了湛江教化

15、、中小学外语基础教化等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充溢自己的教化理论学问，提高教学实力。同时，我主动参与各级组织的教研活动，观摩学习校内外优秀老师的课例，分别到过培才中学，市二中等学校听课，吸取精华，并运用到自己的课堂教学中，此外，我勇于担当公开课，主动探究，大胆创新，效果显著，获得领导及同行好评。另外，加强教学基本功的训练，平常注意加强英语口语、英语书写、简笔画、电脑操作等教学基本功的训练，不断优化课堂教学。其中，我的英语口语朗诵曾经在学校老师基本功竞赛中获得一等奖。另外，我还重视与同行学习沟通，取长补短，虚心请教有阅历的老师，热忱帮助青年老师，并时常与青年老师沟通教学新体会，探讨

16、教学新思路，使他们快速成长为学校的骨干老师。如：指导了黄观发在校内公开课上获得一等奖；林观玉代表学校参与区优质课竞赛获得二等奖。 五，一分耕耘，一分收获。 在年中，我事事以身作则，严于律己，宽以待人，坚守岗位，从不迟到早退，更不轻易缺学生一节课，与同事友好相处，开心接受 学校领导的分工，主动加班，从不叫苦叫累。“功夫不负有心人”，在学校领导的关切和支持下，年来，我所任教的班级英语成果均获全级英语第一名，所教的班级年年被评为学校“文明班”、“双优 班”;、年和年均被学校评为“优秀班主任”，年被评为“镇先进老师”;年被评为“中考先进个人”，年度考核被评为优秀。 同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写

17、论文，如年上的unit6funcyclingtopic2sectiona公开课，获校内优质课一等奖，年5月撰写的英语学习策略的培育在全校老师会议上宣读沟通，得到好评。年6月撰写的谈谈班主任工作的几点体会在学校论文竞赛中获二等奖。荣誉与成就只代表过去，教化之路任重而道远，我将接着深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。“在人间捧着一颗心来，不带半根草去”，无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教化事业。 这次申报中学英语一级职称，不论胜利与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。 - 年6月8日 第三篇：英语老师述职报告 申报伊春市骨干老师述职报告 我叫*，女，

18、生于年9月，年7月毕业于呼兰师范专科学校。同年9月被安排到翠峦区其次中学任教。年6月取得了齐齐哈尔高校英语本科文凭并获得了学士学位，同一年取得了中学英语一级老师资格。年7月取得哈尔师范高校英语在职探讨生结业证书。年6月取得佳木斯高校日语本科文凭。年月取得英国布莱顿高校英语教化进修证书。年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，我始终担当英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近三年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成果显著。现申报伊春市骨干老师，述职如下： 一、仔细学习，不断提高思想觉悟。 从教以来，我努力贯彻党的教化方针政策，仔细学习与领悟“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，主动

19、向上，树立“百年大计，教化为本”的教化理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我主动参与各种政治学习，努力提高自身的思想政治素养，与时俱进，以良好的品德成为学生的表率。由于工作业绩突出，在年,年和年的伊春市事业单位年度考核中我都被评为优秀。年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。 二、推陈出新，大胆探究教改新路子。 至这三年中，我始终担当英语教学工作，对各年级教材较熟识，具有系统、坚实的英语专业学问及英语教学理论，能胜任 各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探究。课前，我主动钻研教材，教法，学生，学法，仔细设计好每节课，上好每节课

20、。为了贯彻实施新课程的教学理念，培育学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“爱好英语教学”，激发学生自主学习的爱好，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参加度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的激励和指导下使缄默寡言的宋恒同学荣获年黑龙江省首届中职英语口语竞赛三等奖的好成果；使在高一厌学的方婉莹同学，经过三年的努力，成果一跃成为学年第一。我所教的班级英语成果在学校始终是名列前茅。 三、主动进取，班主任工作卓有成效。 在探究与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培育学生自治管理的实力，并根据学生操行条例，实行量化管理，量化打分。为了加

21、强学生的思想教化，我常常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教化，学生中讲文明，有礼貌，关切集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。年、年和年我均被市教化局评为“伊春市优秀班主任”。 四、不断专研，成为英语学科带头人 为了更好地把握和适应教化教学新形势的发展，工作之余，我主动参与接着教化，不断充溢自己的专业学问。年暑期参与省级骨干英语老师培训，同一年我担当了伊春市教化局举办的美国老师对英语老师的口语培训翻译任务。年我又参与(更多好范文请关注：)了省级骨干老师新 教材培训。 其次，我还仔细学习了很多相关的教化教学论著，并着重学习王立善教

22、授主编的中职英语，订阅了英文日报、中小学外语基础教化等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充溢自己的教化理论学问，提高教学实力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成果。年1月撰写的浅谈如何培育好特别群体子女的自信念在黑龙江省论文竞赛中获一等奖。年 论 文howtohelpsecondaryvocationalschoolstudentstoremembervocabularyeffectively被省教化学院评为优秀论文。在-学年度其次学期公开课评比中获得校级一等奖。年荣获黑龙江省课题试验与探讨骨干老师”荣誉称号。年在师徒结对子活动中，被我培育

23、的英语老师杨琳正渐渐的成长起来。 荣誉与成就只代表过去，教化之路任重而道远，我将接着深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教化事业。 这次申报伊春市骨干老师，不论胜利与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。 年5月1日 第四篇：老师个人述职报告 申报老师梅喆任教学科语文 本人年7月毕业于苏州市职业高校，大专学历，年参与江苏省中学老师自学考试，年6月取得汉语言文学教化专业本科学历。 工作以来始终担当初中和中学的语文教学，担当班主任和年级组长。长期参与学校文学社“江南文学社”的组织指导工作，参与校刊春草的编辑工作。多次开设

24、市级、校级公开课。所教初中历届中考成果均大幅度超市平均，中学历届也取得了较好的成果。指导的学生在各级竞赛中多次获奖。 论文欲穷千里目更上一层楼给学生一个诗歌鉴赏的台阶鉴定合格，并且发表于国家级教化理论丛书烛光教化教学发展文论。 论文谁谓文多一苇杭之谈语文阅读教学中选择阅读材料的方法鉴定合格，在第三届“师陶杯”论文评比中获三等奖。 论文从看戏到明湖居听书谈中学教材里两篇摹写声音至文的作品鉴定合格，并且发表于苏州教化学院学报增刊。 年被评为校工会活动主动分子。 年所带高二年级被评为校先进集体。 、两年被评为校级先进，考核优秀，并获嘉奖。 年被评为校级优秀班主任。 年被市优秀教化工作者。 第五篇：老

25、师个人述职报告 老师个人述职报告 我于年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口试验小学至今已有九个年头，老师个人述职报告。年，我被评为小学一级老师，至今已有五个年头。自从年担当音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐老师仔细做好学校的艺术工作。自年起先我报名参与了南京师范高校的小学教化自学考试本科班，于年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下： 一、倾心教化，为人师表 身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代表”。

26、在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学(公,文;有约供应)生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，述职报告老师个人述职报告。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的

27、主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 首先仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，并依据教学内容制作好玩的教具，课后刚好对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到逻辑化，老师的语言做到精炼化，老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻

28、松开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动 征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。最终自从年担当音乐教研组长以来，我始终都认仔细真的做好本职工作，组织老师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级竞赛任务时我就带领音乐老师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还担当了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培育学生综合音乐实力的探讨，做好课题的探讨工作。 三、潜心钻研，完善自我 英语老师个人述职报告 英语老师述职报告 英语老师述职报告 英语老师述职报告 英语老师述职报告 小学英语老师述职报告 某英语老师述职报告 中学英语老师个人述职报告 英语老师个人总结 英语老师实习报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页