高中化学教师述职报告.docx
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1、高中化学教师述职报告 一、基本状况: 述职人:黄敏,女,诞生于1974年12月20日,1998年毕业于西南师范高校化学化工学院化学教化专业,本科学历,获理学学士学位。1998年7月至今,始终在南海一中从事教化和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经验,1999年取得中学化学二级老师资格,现任教于高二年级。依据职务晋升条例,符合申报中学化学一级老师条件。 二、申报理由: 1我任职五年来,能酷爱党的教化事业,坚持四项基本原则,拥护党的路途、方针、政策,有正确的政治立场。遵遵守法律规法纪,关切集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能一心一意从事本学科的教学,力求精
2、益求精,肯定听从上级和学校领导的工作支配,任劳任怨,诚恳切恳,从工作中去体会教化工作的崇高,从工作中去获得人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中渐渐充溢了自己。 2我先后任教过高 一、高 二、高三的化学,并自己熟识了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、驾驭化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,留意培育学生的化学创新精神和实践实力,一般话流畅,表达精确,板书清楚,条理性好。 3任现职以来,我努力探究课堂教学的艺术性,不断提高自身教学实力。 我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”
3、。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是挚友,把自己对教化的爱迁移到学生对化学学问的爱,用自己坚毅而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。要求自己在讲台上,完备呈现老师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。 4我留意教研与教学相结合,开展专题教学探讨。 教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探究中教书,在思想的升华过程中育人。我主动参与学校的各项教研活动,亲密留意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,驾驭教化发展动态,主动参加科组的教研活动,主动担当
4、教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研相互促进。例如,仔细学习教化教学理论,创建适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的探讨;探讨提高课堂教学的艺术,增加学生对化学学习的爱好、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的探讨,并取得肯定的成效,学生的学习主动性和学习成果都有了很大的提高。 因为自己是青年老师,只担当过一次高三教学,指导高考的阅历不足,所以我非常留意探讨高考。平常仔细钻研近年来的高考题,主动收集高考信息,亲
5、密关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。20xx年参与南海市青年老师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成果。近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域绽开了探讨,收获良多。我依据自己的探讨心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容,即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础学问过关”和“身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科学问,扩展学生学问面,及早为明年综合科高考作打算。这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充溢信念。 在参加教学科研的同时,我刚好把自己的心得体会和阅历整理形成文
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