2022年二年级班级读书计划(4篇).docx

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1、2022年二年级班级读书计划(4篇)二年级班级读书安排(4篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的二年级班级读书安排，希望能够帮助到大家。二年级班级读书安排1一、指导思想：“书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加学生的文化底蕴和可持续发展的实力。二年级的学生相对来说阅

2、读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话实力；能够使学生获得多方面的学问，发展思维，提高相识，受到思想教化和美的熏陶。二、活动目的：1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动对象：全班学生四、阅读内容：a儿童文学类 b通话类 c文学类：五、指导策略：1、建立读书角（1）仔细管

3、理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，仔细管理。（2）激励学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友。2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的书。3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。4、四人为一组，开展交换阅读，在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉沟通读书阅历，好书共享，促进学生读书爱好。五、评价机灵：1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进行评比嘉奖，以此激励孩子的读书爱好。2、班级可开展讲故事、朗诵竞赛、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“

4、我喜爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。转瞬间，假期匆忙而过，劳碌惊慌的新学年又来到了。刚接任班主任工作时，我心中充溢了惆怅，可当我来到教室，看到孩子们一个个意气风发，生气勃勃的样子，我对今后的工作也充溢了信念，作为一名班主任，我觉得能否尽快引导学生，形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体，是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是三年级，比较特别，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我准备从以下几方面入手：一、指导思想端正学习看法，变更懒散作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体

5、。使学生全面、健康的发展。二、状况分析我班有学生45人，通过一二年级的学习和老师的培育。有部分学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，并且还有几个责任心强的班干部，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。三、任务与目标1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委

6、，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。5、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。6、主动协作学校开展各项活动。四、方法措施（一）说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到肯定次数，要求学生对自己的行为进行说明。详细来说，被记录5次要求写出100字说明书，被记录8次要求写出200字说明书，被记录10次要求写出300字说明书。说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规缘由的剖析，如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书，让学生从思想上相识到自己的错误，从而改正错误，养成良好习（二）承包

7、制度：淡化班干部职能，强化事务管理者职能。详细来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人。这样做，可以强化学生的责随意识，把班级中一些事务详细落实到人；又可以在学生为班级服务的过程中，强化学生的集体意识。五、详细要求：（一）上课作业要求。（学习方面）1、课前做好上课打算。要求预备铃响后，全部同学把学习用口打算好，并打算好上课。2、上课仔细听讲，主动思索，踊跃回答问题；3、作业按时完成，仔细完成，刚好订正。（二）队列要求：1、队列要做到快、静、齐。2、队伍必需在40秒内排好；3、队列里不得讲话；须抬头挺胸，精神饱满。（三）卫生要求：1、留意个人卫生，每天放学后

8、抽屉须干净整齐；2、班级卫生实行值日生制度。（四）文明习惯：1、同学间团结友爱，不打架，不相互谩骂；2、课间做文明嬉戏，不追来赶去，不大声喧哗；3、对老师有礼貌。以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商确定后，由专人进行记录，进行强化，暂促形成良好习惯。五、对礼仪教化的说明：1、礼仪教化渗透在日常的教化教学工作中：教化学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，如常常有老师对学生进行个别教化的状况，教化学生走的时候跟老师说：感谢老师，老师再见；2、礼仪教化渗透在各种习惯的养成教化中。一个队列能切实做到快、静、齐的班级，应当会是一个比较有教养的班级；一个留意爱惜个人卫生，爱惜班级卫生的班级，信任会是一个文

9、明的班级。六、工作支配：九月份：1、明确常规要求，健全各项制度；2、重点放在队列习惯的养成上；3、逐步把班级的某些事务承包到个人。十月份：1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；2、承包制度更加规范的运行。十一月份：巩固前两个月所养成的各种常规，实行措施让学生由制度约束过渡到自我约束。十二月份：1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有肯定成效；2、对承包制度进行总结、表彰；一月份：1、开展学习评比活动。2、复习动员。3、做好期末的各项工作，为学生的期末复习创设良好环境。今日的孩子就是明天的希望，今日我们把孩子们教化好了，明天他们走时社会，就会为国家的建设做出他们最大的贡献。.这学期，我将会蹲

10、下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进，信任我会做的更好的！时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把老师比作园丁，把学生比作小树；有人把老师比

11、作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行

12、为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,同时存在很多平安隐患。我们教室在教学楼二楼，强调学生上下楼梯肯定留意平安，下课只能在教学楼前的操场上玩，不行以上高一级楼层，同时不准爬教学楼前的铁栅栏，以免发生危急。同时强调学生不行以疯打闹，下课上厕所要走彩砖，不要到操场上。3路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个路队小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好

13、监督,刚好管理树立榜样。我同时强调 上学自觉排好路队，放学路队要整齐，不要说笑。二、培育学生中的榜样二年级的学生虽然接受过一年的学校教化，但自理实力、自学性还较差，要让他们尽快养成良好的习惯，必需先培育好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的实力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。三、其他方面班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级接着开

14、展各种活动. 如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 同时张贴学生的小作品。四、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。这学期，我将对每位学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促

15、进了孩子的健康成长。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出。作为一名年轻的老师，在今后我将会同我的孩子们共同努力创建美妙前景！二年级班级读书安排2一、指导思想开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，拓展视野，全面提高学生的综合语文素养，建设书香校内。二、活动目的、。培育学生养成阅读经典诗文的良好习惯。2、提高读书熏陶学生良好的思想道德情操。3、指导学生形成选择鉴赏书籍的实力。4、学习利用阅览室、图书

16、室、网络，班级图书角等查阅资料，培育学生处理和搜集信息5、活动内容：读书、诵经、阅报。三、活动措施1、接着充溢完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角每天开放，并特地配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”活动。2、接着开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。3、主动参加学校书香班级的创评工作。4、主动开展“读书大王”评比表彰活动。四、详细活动支配1、班级图书角、古诗园地建设；2、以“读书活动”为主题的展示活动；3、读书笔记展评活动；4、组织开展“我读书、我欢乐”演讲竞赛、故事大王竞赛、经典诗文诵

17、读、成语接龙竞赛等。五、举荐书目：小鲤鱼跳龙门孤独的小螃蟹一只想飞的猫等童话故事、日有所诵、小学生必背古诗75首等诵读图书。二年级班级读书安排3一、指导思想：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“与好书交挚友”的读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，争做才智型人才！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛

18、围，提高观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动对象：全班学生四、阅读内容1、以小猪唏哩呼噜、绿野仙踪小木偶奇遇记绿山墙的安妮尼尔斯骑鹅旅行记、鲁滨逊漂流记等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。2、小学二年级必背古诗文。3、经典诵读弟子规五、指导策略：1、建立读书角（1）仔细管理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，仔细管理。（2）激励学生好书要相互交换看，好书共共享，换三本书，交一个挚友。（3）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。2、每个学生的书包里要装着一本自己宠爱读的

19、书。3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，刚好向老师汇报读书状况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉沟通读书阅历，好书共享，促进学生读书爱好。5、培育良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、每周利用班会，阅读课进行沟通，老师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。六、评价机灵：1、每月抽出一节课开展读书沟通活动，进行评比嘉奖，以此激励孩子的读书爱好。2、班级可开展讲故事、朗诵竞赛、

20、诵读故事竞赛、词语接龙竞赛等活动。如：开展读书班会：“我喜爱的成语故事”，评比“我是小小读书郎”并赐予表彰。3、学期结束评出一些学问小博士，进行嘉奖。二年级班级读书安排4一、指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、活动目标1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。2、通过活动，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读实力，观赏实力

21、。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动构想1、营造一个书香班级以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班、队活动，举办以“好书举荐”、“名人名言”、“我最喜爱的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制

22、度。5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，激励学生多读好书。6、指导做好我的采蜜本，每天记5个好词，记一句好句。7、激励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。9、评比“读书好儿童”能完成老师布置的读书或背书任务的，

23、嘉奖一个小星星。自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。四、读书口号：1、闲逛书林，遨游学海。2、随风潜入夜，润物细无声。书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的学生精神面貌会发生静静的改变，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页