2022年九年级英语备课组复习计划2篇.docx

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1、2022年九年级英语备课组复习计划2篇九年级英语备课组复习安排2篇九年级英语备课组复习安排1一、指导思想以20xx年考试说明为依据，以新课程标准为准绳，制订具体周密的复习安排，切实抓好初三英语复习工作。亲密关注中考动态，联系学生实际，通过教材梳理，专项和综合训练，努力提高学生运用英语学问的实力和答题技巧，以适应新的中考形式和要求。二、学生状况分析我校学生从初一入学时就能看出有许多学生都没有接处过英语，通过初中三年的学习有了肯定的进步，也取得了肯定的成果，但是从试卷分析来看，我校九年级学生在阅读、写作和一些基础学问方面离中考和我们的要求还有肯定的差距。三、重难点分析1按不同题型进行专项训练指导思

2、想：通过不同题型的专项训练，熟识各题型的命题特点，解题思路和方法夯实“常考点”，突破“失分点”，研讨“新考点”。2综合训练综合训练贯穿在初三英语教学的始终。该阶段重点培育学生应试实力，积累学生考试的阅历。老师要细致分析各层次学生的学问和实力现状，对学生进行针对性的指导。教法上要帮助学生克服在解题中存在的主要问题，积累解题阅历，以良好的心态确保该得到的分不丢失。要求老师依据各自班级常见的学问层面上的“失分点”，有针对性地制定“特性化复习方案”，在梳理学问网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。老师分析近三年中考试卷，对中考趋势进行合理预料。3考前10天，再次细化复习迎考安排，精选精

3、讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习迎考的方法，调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参与中考考试。四复习措施1）吃透考纲要求，抓住复习重点（2）激发学习爱好，提高上课效率（3）整合课本学问，构建学问网络（4）温习兼顾知新，克服复习倦怠（5）重视实力培育，加强方法指导（6）仔细编制练习，批改评讲到位（7）关注学生心理，积累临场阅历（8）分析学生状况，实施分层教学五详细时间支配主要工作：共四周，完成9BUnit1到Unit12的教学。利用一切可以利用的时间让学生做好口语听力的应考。九年级英语备课组复习安排2一、指导思想20xx年中考英语备考，在学校领导下，我们将以20xx年考试说明为依据，以新课

4、程标准为准绳，制订具体周密的复习安排，切实抓好初三英语复习工作。亲密关注中考动态，联系学生实际，通过教材梳理，专项和综合训练，努力提高学生运用英语学问的实力和答题技巧，以适应新的中考形式和要求。二、学生状况分析20xx届毕业班学生的基础一般。我校学生在全县没有肯定的优势。但是从试卷分析来看，我校九年级学生在阅读、写作和一些基础学问方面距离我们的较高要求还有肯定的差距。另外，还存在极个别低分学生，这与我们要求的合格率也有肯定的差距。三、详细支配（一）到3月20日左右主要工作：完成剩下3个单元的教学，完成初中阶段的新课，参与新课结束考试。指导思想：抓实基础学问和基本技能，努力提高学生的综合英语素养

5、和应试实力。组内合作分工：倪春燕13单元集备的主讲人；吴志军老师作为14单元集备的主讲人，陈彩芳老师作为15单元集备的主讲人。每个单元在三人备课的基础上，进行集体探讨，并针对各班级的不怜悯况进行微调。（二）3月底到5月初主要工作：1、为5月初的中考适应性测试做打算2、进行中考英语其次轮复习（语法）3、进行中考英语第一轮复习（教材梳理）（备注：第一、其次轮复习穿插进行）指导思想：利用一切可以利用的时间让学生做好口语听力的.应考；通过教材梳理，熟识各册书的重要学问点；通过语法复习和教材梳理，构建学问框架。组内分工：数词、名词、冠词、介词、代词的复习课件和练习由蒋水英负责，开设一节组内公开课；形容词

6、和副词、动词的时态和语态、情态动词有戴黎明负责，开设一节组内公开课；动词不定式、并列连词和并列句、从属连词和状语从句、宾语从句、定语从句和简洁句、情景交际由沈筱娟负责，开设一节组内公开课；（三）5月初到5月20日主要工作：按不同题型进行专项训练指导思想：通过不同题型的专项训练，熟识各题型的命题特点，解题思路和方法夯实“常考点”，突破“失分点”，研讨“新考点”。组内分工：听力、单选、单词拼法由朱捷精选练习，并开一节组内公开课；完型填空、阅读理解、阅读与表达由潘建标负责精选练习，并开一节组内公开课；书面表达由钱永泉负责精选练习并开一节组内公开课。（四）5月20日至6月初主要工作：综合训练综合训练贯

7、穿在初三英语教学的始终。该阶段重点培育学生应试实力，积累学生考试的阅历。老师要细致分析各层次学生的学问和实力现状，对学生进行针对性的指导。教法上要帮助学生克服在解题中存在的主要问题，积累解题阅历，以良好的心态确保该得到的分不丢失。要求老师依据各自班级常见的学问层面上的“失分点”，有针对性地制定“特性化复习方案”，在梳理学问网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。老师分析08、09中考试卷，对中考趋势进行合理预料。（五）考前10天，再次细化复习迎考安排，精选精讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习迎考的方法，调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参与中考。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页