2022年关于高中的我作文汇编7篇.docx
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1、2022年关于高中的我作文汇编7篇关于中学的我作文汇编7篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家确定都不生疏吧,借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是我细心整理的中学的我作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。中学的我作文 篇1世界很大很奇妙。可以拥有一个自己的世界是每个人的愿望。我们虽然不能真正拥有一个世界,但是我们可以幻想出一个漂亮的世界。我的世界有一块草地,这个世界只有我和我父母,那么,有了人就得有房子,房子的大铁门向南打开。这栋房子有三层,第一层是大大的客厅和厨房。客厅正中心有个茶几,茶几上摆着一个花瓶和一张照片。花瓶里盛了些水,中间插着几根翠绿的富贵竹,它
2、们精神饱满,挺立着身躯。照片里是我和爸爸妈妈,瞧,我们正在哈哈大笑呢! 茶几的四周摆着三张沙发,坐在上面可舒适了!茶几前有一个小木柜,是用樟树做的。里面摆着很多饰品,都是妈妈的。木柜上面还摆着一个电视机。二楼有两间卧房,一间是我的,一间是父母的。我的房间里有一张舒适的小床,床头柜紧挨着它,似乎是一对密切的伙伴。柜子里装着一些未开封的文具。柜子上面摆着一张照片和一本书。这张照片是我的小狗-皮皮,皮皮是只可爱的黑色小公狗。这本书的名字家喻户晓,叫三国演义。我的房间里还有张书桌,它是我写作业的地方。书桌旁自然是书柜了,里面井井有条得摆放很多好玩的书。爸爸妈妈的房间里也有一张床,他们的床边还有一个很小
3、的窝,是皮皮的。第三层有一间厕所,一个小型仓库和一个阳台。我特殊喜爱阳台,房子外是一片一望无际的草坪,阳光直射进来暖洋洋的,很舒适,还有一个摇摇椅,它是用竹子做的,我常常躺在上面,让暖和的阳光沐浴着我。房子外是一片一望无际的大草原。距房子100米远,有一条澄澈的小溪,我们的水源来自那儿,小鱼小虾在水里逍遥自在地游戏玩耍,我们从不捕食它们。夏天,我和我的好挚友们在河里游泳,河水温顺地拍打着我们红红的脸蛋,非常凉快。我们家还有一个不大不小的马厩,一共有两匹马。我的马是一匹和顺的小马驹,她叫“黄凤”,父母合用的马是一匹已经当妈妈的母马,她是黄凤的妈妈,叫“蓝铃”,我们细心喂养着它们。我们华蜜地生活在
4、这片乐土上,爸爸妈妈不须要工作,我也不用上学,真是爽极了!在这个世界里,没有纷争,没有泪水,只有属于我们的华蜜,始终久久地环围着。我喜爱我幻想中的世界!中学的我作文 篇2从小学到初中,我从未遇到过像现在这样尴尬的局面经常因为一些小事和别人翻脸;化学、生物、物理、数学甚至语文常常在班里倒数;心情总是阴晴不定爱发脾气;一点也受不了委屈和别人的脸色,学不会宽容和忍让,总是对别人大呼小叫不识时务,别人生气了又烦别人没气量感觉自己像是到了人生的罅隙中,这里背着阳光,青苔滋长,间或还发几次山崩落下几颗石子扬起一片灰尘。矫情。我常常觉得自己是有双重性格的人。一边,我是那种天生热忱,走两步就能跳起来,说两句就
5、能笑出来,大大咧咧不拘小节和谁都能友好相处的人;一边,我又是内心超级敏感,一个细小的动作都能让我不爽好久,谁都不想理,觉得人都太虚假,多变的人。我常常觉得在背后指责别人这种行为很不对,但是慢慢我发觉自己也变成这样的人;我常常觉得对待别人要热忱有礼貌这样自己才能更受欢迎,但慢慢我发觉有的人靠耍横多变也能获得人气。生活中有好多不欢乐的事情好像都在我迈进中学大门的一刹那全乔装成新颖的失误散布在校内里严阵以待了。那些不欢乐就似乎密密麻麻铺在小径上的鹅卵石,初来的你赤脚穿越,手无寸铁地在小径上飞奔,实在忍受不了了就坐下来休息,休息过后呢你又发觉,没别的路了你只能走,于是拍拍身上的灰一颠一簸地接着前进。常
6、听一些人说要“一个包,一台单反,一本书”去走遍那些你憧憬的地方,一个人一颗心给心灵来一场自由的放逐。我也憧憬这样的生活:伫立在大草原上,看远处山巅上苍凉的雪,听脚下流过的雪水潺潺,闭上眼睛听风吹过草地的声响,感受阳光下血色的视野和鼻尖清爽的草香;还有金色沙滩,潮水拍打礁石激起白色的浪花,海鸟在空中翻上翻下,伸出舌头就能尝到风中的咸味我想以为去到世界上许多国家,不管是近的还是遥远的我都想去。去沙漠,像三毛一样在沙漠中生活一阵子;去巴黎,像每个梦幻的诗人一样;去墨尔本去新西兰,像安东尼一样做一只找寻的兔子,然后把自己烧制的釉质的红心送给生命中的另一个人,体验高空跳伞和热气球。在这个年纪里我想了好多
7、,也变了好多。但我想:或许我早已不是十五岁的我,我就是现在的我此刻的我,现在的我是十六岁,再过几年又是另外的我了,十八岁的、二十三岁的、三十二岁的我。每一个我都是单独存在于世上的,他们有不同的心理,不同的的行为、不同的志向,虽然他们特性迥异,但他们仍旧只为了一个目标在奋斗自己的心。每一个年龄都代表了一段不同的历程,天真,无畏,敏感,退缩,成熟,独立这些旅途拼接起来终将会成为一条通向将来的路,路上有什么只有你自己知道。困难世界里,这样的路有成千上万条,它们错杂交织,说不定哪一天你就走上了别人的路,你仿照别人、学习别人,恒久重复别人早已走过的路,而你自己的呢,被抛弃被搁置,到头来变成一片荒芜之地,
8、于是世界上少了一种活法,多了一个盲从的人。我很喜爱韩寒说的一段话:“这里有一个冲突:真理往往驾驭在少数人手里,而少数人必需听从多数人,到头来真理还是在多数人手里。人云亦云就是这样积累起来的。第一个人说一番话,被其次个人听见,和他一起说,此时第三个人反对,而第四个人一看,一边有两个人而另一边只有一个人,便跟着那两个人一起说。可见人多的一方不肯定都有自己的想法,很多事冲着那里人多去的。我是那第三个人。虽然可能招人厌烦,但我始终坚持我的风格。”所以我觉得支持身体里的两个自己,让他们自己调和沉淀,不过多地限制和约束。因为我就是我。中学的我作文 篇3静静的深夜群星在闪烁,照亮了我的心,我心中的身影。是他
9、,我身边的好老师,我心目中的好老师。那年,高二分班,我弃理从文。来到文1班,心里很激烈亦很惊慌,激烈的是我可以相识许多同学,惊慌的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭,既生疏又熟识。第一印象,站在讲台的他,一米七六左右的个子,刚出30岁一点,发型有点偏90后的,形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也起先对他产生了莫名的敬畏感,“我从未想过也从未带过文科班,没有任何阅历,更不信任凭我一人之力就能带好1班,希望留在本班的和外来的同学,既然选择了文科这条路,请你们做好自己勿废青春,我们一起努力。9个班再抽选一文,没想到我抽到了这所谓的小概率事务你们先看看书”话音刚落,他便
10、离开了教室,背影中好像有着太多的无奈。据了解,他是个优秀的数学老师,虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到中学,他主动进取,仔细负责。也当过几届班主任,他的学生评价他是个年轻却有点古板,尽力维护学生的利益,信任学生,并关切每一位教过的学生的好老师。于是,我对他便有着崇拜,觉得他给人一种神奇感。那时,我们起先在他的教化下渐渐成长,他有独特的教学方式,新奇的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,学习在于创新。课前的细心打算,课堂的风趣,课后的耐性辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简洁描述,
11、他上课不是照本宣科,而是举一反三的引导我们。讲完后,会出一些相关学问点的例题,找人上去做,通过同学的解答过程再次仔细分析,直到大家都明白为止。他就是这样,在他面前没有笨学生,无论你提的问题多简洁他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪慧都驾驭了,只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的学问,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的学问无不否认。课堂上,他激励我们大胆质疑,勇于探讨,课堂气氛活跃,真正落实了学生的主体地位。在他的带动下,学生的参加性也很高,总能围绕问题,主动思索,踊跃发言。所以,在我们班,学习气氛始终很浓,常受到其他授课老师的表扬
12、。我们傲慢,他也引以骄傲。我不喜爱数学,可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的状态,听他的课,就会发觉他的实力特殊强,一个个概念、一道道数学题在他的讲解下,变得很简单理解。课间,他会抓紧时间进班,将改好的数学作业发下去订正,假如有学生有不明白的题目,他肯定面对面,一对一的讲解给学生听,直到学生驾驭为止。很惊奇,他好像有种魔力,能让肃穆的数学课变成同学们心中的宠爱,让惊慌的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。他让我看到,一位负责的老师在授业,一位尽职的老师在解惑,一位优秀的老师在示范,一位卓越的老师在启迪,他践行了教化家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教
13、人求真,千学万学学做真人。”作为一个授课老师,他很优秀。作为一个班主任,他合格了或许超标了。他对待工作赛过家庭,他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时,会看到他的激励和分析指导;学生成果进步时,他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨变更着学生的学习看法吧,学校大小考试,我们班的数学总是遥遥领先,甚至可与理科班想较衡。他让我懂,什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和激励,帮助他们确定更高的人生追求和目标;对学习较差或学习不够仔细的同学,则加以教化和督促,对他们既严格要求又热忱帮助,耐性做好思想工作,加强辅导,帮助他们解决学习、生活中的困难
14、。在学生眼里,他既是教学阅历丰富的老师,令人敬重的师长,又是值得信任的挚友。为了更好地教化我们,他也主动与家长取得联系,进行沟通,沟通孩子的学习状况,刚好而又全面地了解孩子在家的学习生活状况,他对待家长落落大方,非常敬重,从不因为孩子的不足而迁怒于家长,这也赢得了家长对他的信任与支持,从而保证了家庭与学校教化的一样性。他让我懂,什么叫兢兢业业。有一次数学课上,他讲得有点快,因为我反应慢没有跟上,我听着听着就走神了,便和前面的同学小声地说起话来,结果被他望见了。此时,我只望见他在讲课,而眼睛却凝视着我们,他望见我们没有停止的意思,便笑着说:“你在老师心目中还是一个好学生,而且各科老师对你的评价也
15、挺好,希望你不要因此而破坏自己的形象。”此时,全班同学的目光都凝视在了我身上,有的窃窃私语,还有的在对着我怪笑“上课,”老师肃穆的一声令下班里一片宁静。这时的我渐渐地低下了头,感觉脸在发烧,在老师心目中始终都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我,反而提示我不该这样做。他让我懂,什么叫敬重。那天,我们照毕业照了,他坐在前排最外侧,嘴角扬着淡淡的笑容。结束后,我们开了最终的一个班会,也可以算作话别会吧。我们齐唱着祝你一路顺风,唱着唱着就哽咽了,我们哭了,他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年,即将面临分别,难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段,不论结果好坏,只要你们付出努力
16、了,就心安理得。我信任我的学生都是好样的,为了自己,为了家人,为了1班,也为了我,希望大家破釜沉舟,坚持到最终一秒。”毕业了,真的毕业了。看着11届毕业纪念册,看着他那简短的一句祝愿“敬爱的同学们,在这将要分开的季节,祝大家在今后的日子一路顺风,前程似锦。301班班主任叶庆军”我懂了,虽然现在我们已各自有了天空,可他仍旧是大家心中的惦念,我们依旧是他心里的牵挂。因为,我们住在了彼此的心间。他让我懂,什么是师生情。他给了我们一杆生活的尺,让我们自己每天去丈量;给了我们一面模范行为的镜子,让我们到处有学习的榜样。他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;不是歌颂家,却让学问的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲
17、;不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的,就是他,我中学最尊敬的班主任,叶老师。中学的我作文 篇4随着年龄的增大,收获的将是不同的心境;随着书本的增多,学到的将是丰富的学问;随着楼层的增加,我迈入的将是高三的门槛。迈入高三门槛的我,告辞的将是坐了两年观光车的自己。提起回忆中的那个自己,感觉就像是做了一场浑浑噩噩的梦。我只是付了学费,便坐在了教室看遍了其他同学上课的姿态,看遍了窗外的风景,看遍了买的全部小说。那些日子真的就像付了观光的钱,不费一点儿力气就来到了高三的门槛前。票的终点站便是这里,我
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