师德师风个人自评报告.docx

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1、师德师风个人自评报告 2022年师德师风个人自评报告 所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德建设的重要方面。对老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的同等，相互学习、相互敬重。 在师德师风建设活动中，我根据学校的统一支配部署，主动参与学习培训活动，仔细开展各项活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下： 一、个人师德师风基本状况 （一）不断学习 依法执教。当前，世界已经跃进信息大爆炸的新时代，学问在不

2、断地更新。不学习，就跟不上时代的要求，就无法满意学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持在课后抽出时间学习幼儿教化相关学问，作为非科班出身的幼儿老师，身上的担子和责任始终鞭策着我须要不断学习，不断努力，以此提高自己的教化教学水平。 在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。与此次师德教化同时开展的普法教化也让我受益颇多，任何人的行为都须要受到法律的爱护和制约，特殊是幼儿老师，幼儿合法权益的爱护，人身平安的保障都须要付出更多的努力和爱心。绝不行对学生做出任何违法行为，这既是师德师风建设的基本要求，也是法律的基本底线。 （二）以爱育人 为人师表。我酷爱孩子，酷爱自己所从事的教化工作，更爱我们如家般的学校

3、。我的母亲也曾是一名幼儿老师，当我还在年幼时便有过今后要从事幼儿教化的想法，至今幻想成真，我无比珍惜这得来不易的机会，经常把学校的事当作自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会细致琢磨如何能把任务圆满完成？如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得绘声绘色，平日里更是细心备课，仔细对待工作中任何一件小事。 （三）酷爱学生 促进发展。面对我们班级的三十余个同学，我耐性细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。主动开展各项活动， 1 促进学生实力的提高。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点。不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们开心强壮地成长。 （四）

4、修身养性 为人师表。老师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教化无小事，老师更应当关注自己言行。否则一个不经意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻牢记-要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能刚好调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。 二、存在的问题及缘由剖析 （一）理论学习不够深化。教化是百年大计，老师则是这个大计中不行或缺的执行者。尽管我不断在工作之余从书本学习，向其他老师请教，但由于参与工作时间较短，对学校相关状况也还没达到充分熟识的程度，花费在日常琐事的时间较多，理论学习的时间不足。 （二）工作实力有所欠缺。由于

5、我毕业于音乐表演专业，在校时对幼儿老师方面学问了解较少，尽管在参与工作之后不断补充自己这方面的学问，但进步有限，日常工作中还有许多方面比较欠缺，比如对孩子心理状态的揣摩，教案的编写等方面都还存在不足。 （三）创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，或许是由于实力有所欠缺也或许是懒散思想的存在，在日常工作中都是按部就班的做好自己分内之事就觉得足够，事实上许多工作细微环节还可以更加完善，许多工作方法还可以改进创新。 三、今后的努力方向及主要措施 （一）接着加强理论学习。在今后的工作中，我要一如既往地抓好理论学习，在教学实践中不断总结阅历教训，并以理论指导实践，做好本职工作。利用可以利用的课余

6、时间及周末休息，不断学习关于教化学、教化心理学以及幼儿教化等方面的学问，同时也注意其他学问的吸取，不断拓宽自己的学问面。 （二）不断提高自身的德育素养。老师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键，今后我要不断阅读有关学生心理 2 的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自己的师德水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到潜移默化的重要作用。 （三）改进课堂教学方法。创新是一个国家兴盛发达的关键，只有创新才能跟上时代发展的步伐，才能做好一名新时代的幼儿老师，在今后的工作中，我会在大框架上做到尽善尽美，也会更加留意细微环节，让细微环节中的瑕疵尽量不再出现。也会

7、更加注意采纳新的工作方式方法，依据学生的详细状况实行合适的教化方法，有教无类，因材施教，让我们班的幼儿健康欢乐地成长。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充溢自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。 3 师德师风个人自评报告 师德师风自评报告 师德师风自评报告 师德师风自评报告 师德师风自评报告 师德师风个人自评小结 师德师风个人自评小结 个人师德师风自查自评报告 师德师风自查自评报告 师德师风自查自评报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页