2022年体育教师工作计划锦集七篇.docx

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1、2022年体育教师工作计划锦集七篇体育老师工作安排锦集七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此须要好好地写一份安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的体育老师工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。体育老师工作安排 篇1第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历。在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解学生，所以，我会主动向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。其次，在学问蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低年级教学方面的学问远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生

2、活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教化学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要不遗余力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有

3、益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。第三，学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的特性习惯，这还需老师来耐性调教，所以工作方法上，也应犹如当今的教化改革理念一样，用新的教化理念去教化学生，争取变更以往的传统教化方法。逐步对学生进行渗透德育教化。第四，协调家长的协作，与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。综上所述是我在新学期的工作，学习安排制定的虽然简洁了一些，但我个人认为，有许多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作安排中不肯定非常全面的写进去。所以，唯有努力才是做好

4、工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信念把它干好，力争发挥最高水平，把体育教学贯穿究竟。同时也感谢各位领导对我的信任。体育老师工作安排 篇2作为一名体育老师，在学校里肯定要把学生的体育成果提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体熬炼好，让他们健康的成长。体育老师工作安排以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。为争创学校的体育特色，培育全面发展的学生，特制本体育老师个人工作安排如下：一、

5、指导思想及目标全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现“以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛实力与心理素养;以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活与激烈竞争奠

6、定基础。二、教学措施1、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。2、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。4、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。5、每星期组织学生在远程教化网上找自己要学的内容。6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间与班间的体育竞赛，

7、促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。7、体育组要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操与每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。8、体育组各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。三、工作任务及要求1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能与竞赛水平。长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生主动参与体育运动爱好与技能的基本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;

8、竞赛能有效发展学生团结协作、坚韧拼搏与胜不娇、败不妥的特性，竞赛能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运动员的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏与健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增

9、加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间与注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。3、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化，更谈

10、不上对新教材的探讨，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，探究适合我校学生身体生长发育与探究适合我校学生身心健康成长之路。信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养与体育成果都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体与参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成果与身体素养全面发展。当好一个体育老师其实并不难，难的就是你在教学当中的看法，要把位学生负责的看法做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育老师的责任!体育老师工作安排 篇3一、指导思想

11、老师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的.教材、新的课程评价观对广阔老师和教化工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进体育教化向更高层次发展，从我自己的实际动身特制定如下个人教学安排。二、个人安排及目标：1、安排在本学期完成情系操场和体育教学等书籍的阅读，并撰写阅读心。2、争取本学年撰写至少一篇以上的论文，参与市各部门组织的论文、教案等评比。3、仔细参与各级各类的培训活动，主动参加老师的教学行为的课题探讨。4、坚持参与接着教化学习。新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的

12、规律，这就须要我们与时俱进，与新课程共同成长，丰富自己的专业学问。三、教学措施及目标1、重视平安教化。严格上课要求。2、仔细钻研教材，仔细备课，不断改进教学方法，仔细上课，提高45分钟效益。多听课、评课、做好教学反思。3、抓好“两课两操活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。4、抓好体育队训练工作，并主动开展田径训练，争取在市竞赛中取得好的成果。5、主动开展教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。6、仔细学习，创建机会，争取能够参与区级的优质课竞赛，并取得好成果。总之，我要在教化教学中不断的熬炼自己，在实践中积累学问，提高实力，挖掘潜能，塑造

13、一个全新的的自我。体育老师工作安排 篇4一、工作目标：1、接着深化教化科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。二、工作重点及主要措施1、规范实施学生体质健康标准严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，实行广播操和眼保健操竞赛，仔细实施学生体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。2、主动开展教科研活动依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用实力，并更好的抓好运动队

14、的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的好用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并刚好反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛安排表，仔细抓好篮球队的训练。制定好周密而具体的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队

15、训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。为我校能成为体育特色而主动努力。篇四：中学体育老师工作安排新的一学期起先了，依据学生的实际状况，拟本学期的体育教学工作安排如下:一、教学目的和要求：1、 使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。2、 学习田径、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的实力。3、 充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。二、主要工作：1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的

16、好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好打算。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。三、详细支配：1、抓好初三学生整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、实心球、仰卧起坐，1000米，800米等)。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐性，爱心和关切，沟通和谈心

17、。5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。6、刚好记录课堂成果测试，刚好评价。四、教学措施：1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。体育老师工作安排 篇5为主动构建和谐校内，进一步提高德育工作的针对性、实效性，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，确保我校德育工作有序推动，特制定黄山头中学德育工作规划及实施方案。一、德育工作的总体目标与详细目标（一）总体目标经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校内、绿色校内、文明校内、

18、人文校内，使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。（二）详细目标以养成教化为主，加强学生自我管理、自我教化，使学生有肯定的自我调整实力和自我限制实力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文静、才智多元”的学子形象；形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣扬德育、展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化老师德育参加意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教化理念；完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。七年级：以养成教化为主线，加强两个文明习惯的养成教化。行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，敬

19、重父母和长辈，敬重老师，关切集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。八年级：以增加辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的实力为主线，明确学习目的。能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控实力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。九年级：以强化良好的品质养成教化和理智感、成人感、独立意识的引导与教化为主线，加强法律意识和法制观念，培育学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创建，做合格的初中毕业生。二、德育工作的基本原则1坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。2坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动

20、相结合的原则。3坚持上级精神与本校实际状况相结合，传统特色与与时具进相结合的原则。4坚持实行分级管理与各处室协调合作原则，保障管理渠道的畅通。5坚持“激励性”与“民主性”相结合原则，创建条件让更多人员参加管理，发扬民主作风。三、德育工作的内容（一）加强对学生两个习惯的养成教化1学生的行为习惯依据我校详细状况，日常管理常抓不懈，常规工作“细微环节细抓，实事实干”。在对学生“两个习惯”的养成教化上下功夫，提高我校学生整体的规范性。仔细实行学生管理制度，遵循“起点低、标准高、教化严、处理宽”的教化原则。从到校、进校中培育学生的时间观念，在课堂、课间、课余生活中培育学生良好的行为习惯。2学生的学习习惯

21、以自觉独立完成作业为切入点，教育室要对个别学生进行一对一面查，做好相应的记录，刚好反馈给相应人员。重视学科德育，努力挖掘学科德育资源，充分发挥科任老师德育功能。（二）加强德育队伍建设1加强班主任队伍建设做好“班主任培训”工作，引领一支家长、师生赞扬，具有“奉献精神强、钻研劲头足、适应实力快、专业水平高”的班主任队伍，打造一支“特殊能奉献、特殊能投入、特殊能钻研、特殊能战斗、特殊能创新、特殊能忍耐、特殊能舍己、特殊能付出、特殊能团结”具备团体作战实力的德育工作小组。切实兑现“谁为德育工作添彩，学校就为谁争光”的承诺，开展评比、表彰优秀班级、优秀班主任，开展优秀德育论文及优秀主题教化活动评比工作。

22、2借助每年的“师德教化月”活动，进一步强化老师的职业道德，推动全员德育。（三）加强中学生思想道德教化1仔细组织开展主题教化活动通过组织开展社会实践活动（参观、访谈、调查等），采纳视频、图片、广播、板报、专栏等多种形式，广泛宣扬身边发生的改变，取得的成就，仔细组织征文、演讲、朗诵活动。2加强礼仪教化、公民道德教化（1）强化学生管理制度的落实，进一步落实中学生十个文明习惯的养成教化，巩固文明礼仪教化的成果，开展文明礼仪示范班、文明礼仪标兵评比活动。（2）开展找寻身边的道德榜样、宣扬身边的道德榜样、学习身边的道德榜样的主题教化活动。开展评比“十佳中学生”、“文明礼仪标兵”活动，定期召开优秀学生事迹报

23、告会。（3）从实际动身，深化开展“三礼教化”进社区道德实践活动，宣扬文明礼仪、传递文明礼仪、践行文明礼仪。3加强法制教化提高学生法制观念（1）建立有不良行为及严峻不良行为的学生档案，严格管理，定期谈话，了解其思想动向，班主任、家长和政教室主动协作，做好对不良行为学生的转化工作，并有教化转化工作记录。（2）定期召开研讨会，分析、探讨、探讨不良行为学生产生的缘由及教化对策，做到教化工作有理论支撑，有有效方法。4加强时事政策的学习教化以时事政策教化教材中学时事报为主要内容对学生进行时事政策教化。每次发放中学时事报的当周，作为时事政策教化周，各班利用晨检读报学习，指定时间专时专用，形成制度化。（四）加

24、强中学生的身心健康教化每学期举办一次针对性较强的心理讲座。做好学校卫生、学生身体健康教化与“阳光体育”活动的开展工作，坚持每天活动一小时的熬炼常规。（五）探讨家、校结合的有效途径从实际动身，以班级为单位，深化开展家校合作教化工作，提高教化效果。接着开展“家校互动”，主动营造“校呼家应，家求校应”的家校互动局面。（六）加强校内文化建设进一步加强校内文化建设和规范学生管理工作，以学校特色建设、校内文化建设为载体，努力创建学校德育工作特色，利用好现有的宣扬栏、荣誉墙等设施，打造特色校内文化精神，提升育人水平。通过五年文化建设，使我校主流文化更加突出，人文氛围更加深厚，师生发展更加全面，育人机制更加完

25、善，建设师生广泛参加的具有较强生命力和长久力的校内文化。（七）加强毕业年级的德育管理，仔细落实德育流程，针对毕业班的特点，精选活动内容，设计好活动形式，做到两手都要抓，两手都要硬。四、德育工作的领导小组与职责德育工作的落实必需有健全的领导小组赐予保障，强化职责管理，形成以校长为核心，政教室、教育室、总务室、工会、团委齐抓共管，主动参加的德育工作管理小组。相应职责如下：（一）校长：领导、指导和支持德育工作开展，为德育工作供应必要的保障，把握处理学校德育工作的重大性问题。（二）政教室：1依据学校德育总体目标规划，制定学校学年和学期德育工作安排，支配每月德育活动重点，明细月德育工作内容，落实周重点工

26、作。并负责检查、督促及评价。2完善校纪校规及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、评比、反馈，保证学校有良好的教学秩序。3加强德育队伍建设，做好德育队伍的管理。实行每月一次班主任学习及每周一次班主任、年级主任例会制度，将培训在实践中进行，评优在业绩中体现。4建立学生活动组织体系，努力挖掘学生活动项目，组织好学生的各项德育活动，力争做到每名学生驾驭一项艺术技能，两项体育技能。5加强德育科研，主动参与各级别的论文征集活动，提倡班级课题、年级课题、学校课题的开发，每学年召开一次德育研讨会，提高德育的针对性、实效性。6做好校、县市级的“三好学生”“优秀学生干部”的评比及争创“优秀班级”的活动。7做好相关

27、德育材料的归档工作。（三）教育室：1指导学科教学渗透德育内容，参加听课评课，制定规定或措施对学科渗透德育提出要求并检查落实。2合理支配相关学科（比如思品、劳技、心理健康教化等），有安排地落实各个环节，充分体现德育学科的德育功能，形成教书育人、管理育人的氛围。（四）总务室：1树立为德育服务意识、完善服务措施、增加服务效果。2保障德育活动场地和设施配套齐全。3相宜对校内环境进行美化、净化、绿化，营造德育育人氛围。（五）工会：1抓好教职工政治，师德教化工作，协调和处理好教职工各方面的关系，把德育教化渗透到各项教职工活动中去。2组织好每年的师德月活动，加强全员德育意识。（六）团委：1领导和主持学校共青

28、团、学生会工作，明确职责。把握好发展团员的标准，加强学生团员的教化管理工作，起到“一名团员、一面旗帜”的模范带头作用。充分发挥学生会的功能，主持开展学生自我教化活动。2负责各个系列常规主题教化与思想教化活动，组织团员开展丰富多彩的校内文化活动，做好宣扬、文化建设、团组织建设等工作，帮助做好常规管理。五、德育工作的实施途径（一）班主任工作1确立班级德育目标，制定班级学期德育工作安排，制定符合班级实际的规章制度。2组织和建设好班集体，做好个别学生教化转化工作，加强班级常规管理，形成良好的班风。3依据德育大纲的内容要求，结合本班学生的实际状况，有安排地开展教化活动，提高育人的实效性。4留意发觉每个学

29、生的闪光点，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我管理的实力。5协作本班各科老师的教化管理工作，在班内形成教化合力。6做好家校互动工作，每学期完成学生的家访工作，尤其要加大个别学生家访的密度，让家长参加学生的全程教化。7坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，组织指导班级日常管理，检查督促班级常规的落实。8协作政教室开展工作，组织指导学生德育考核，组织各级奖项的评比。9协作政教室做好学情分析工作，全面驾驭学生家长状况、生活状况、学习成果等信息。10协作年级主任做好本年级的其它工作。（二）学科老师1结合学科特点，拓展教材，全方位渗透德育，寓德育于学科教学之中，传授学问的同时指导学生学习做人。

30、自然科学类，可以渗透辨证法与方法论；文史地，可以传承中华美德，激发爱国之心；思品的每一单元，可以作为一个专题讲座等。学科老师可以有目的地对资源进行归类整理，形成不同年龄段学生运用的不同主题的资源体系。2依据学生特点，主动改进教学方法，切实体现出教学中的德育目标。（三）德育综合实践活动落实德育活动主动组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参与社会服务和军训等实践活动，使学生开阔眼界，相识国情，了解社会，把理论和实践结合起来，增加辨别是非的实力。（四）丰富课外活动课程各种科技、文娱、体育及班团队活动是促进学生身心健康发展，培育良好道德情操的重要途径。通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、

31、体育活动（包括课外爱好小组和各种社团活动），发展学生的特性特长，培育学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们审美实力。（五）校内环境建设整齐、美丽、富有教化意义的校内环境是形成整体性教化氛围的不行缺少的条件。学校要主动进行校内环境建设，加强校内环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。要充分发挥校训和校风对学生的激励和约束作用；利用黑板报、宣扬栏、广播、图书室、荣誉室等多种形式专用场所，创建良好的教化环境。（六）家庭和社会通过家访、家长会、开展家庭教化询问、建立老师家长协会等多种方式，亲密与家长的联系，指导家庭教化，每学年对家长培训不少于一次，更新教化理念，改进教化方法，提高教化质量。主动

32、开发利用社会的德育资源，开拓青少年教化的社会教化舆论阵地，利用好社会德育基地，供应青少年须要的丰富多彩、健康有益的精神文化。六、德育工作的的措施（一）抓常规、促养成1强化德育常规管理，完善各项管理制度，实现常规管理精细化，建立班主任管理制度、考核制度、检查制度、表彰制度、例会制度等，形成德育管理的整体效应，保证德育工作有章可循。加强学生“两个文明习惯”的养成教化，每学期校内设立“学习看法奖；学习勤奋奖；学习进步奖；学习帮扶奖；学习成果奖”等奖项，做到奖惩分明，激励学生不断强化自己的优良行为，淡化自己的不良行为。2注意过程管理，坚持常抓不懈，从细处着眼，小处着手，从班风、学风抓起，以管理促落实，

33、做到不走过场，不搞形式。以量化考核为基础，以学生值日检查、老师值日检查、政教室常规检查为保障对学生开展养成教化。政教室每周集中对各班状况进行检查，促进学生自觉规范自身形象。（二）强抓德育队伍建设，推动全员德育1发挥德育三大功能（保障、导向、激励），成立由校长任组长，政教室、教育室、总务室、工会、团委组成的德育领导小组，对德育工作进行督促和指导。2组建由年级主任、班主任、教研组长、学科老师组成全员德育育人小组。政教室负责加强对年级主任和班主任每周一次指导和每月一次培训，教育室负责对教研组长和学科老师指导和培训。3组织学生会按要求开展各项主题教化活动，指导学生自我管理和自我教化。团委负责对学生会的

34、指导和培训。（三）狠抓班集体评价，不断优化班集体建设1把握班集体评价的内容和原则，遵循主体性、发展性、激励性、差异性等原则，客观全面的评价班集体建设工作。2明确细化班级管理细则，完善班级考核制度，通过自查、互查、抽查相结合的评价手段，借助问卷调查、材料汇报、评估量化等评价载体，对班集体的建设与发展进行督促。以争创“优秀班级”活动为载体，树立行为文明，管理规范，班风正，学风浓的典型班级。（四）深化校内文化建设，打造学校德育特色1规划校内文化建设，对校内环境、校内橱窗、班级环境进行规划，增加德育教化宣扬内容，增加校内文化的育人功能，营造宽松和谐的氛围，促进师生的全面发展。2丰富学校文化活动，给予德

35、育特色。比如：运动会、艺术节、教职工体育竞赛、师生书画竞赛等活动。3加强学校社团建设，发展学生的特性特长，培育学生的良好的生活习惯，发挥文化的育人功能。（五）丰富德育内容，追求特色发展1重点做好“抓好四个环节，促进四个转变”（即：抓卫生，促环境转变；抓纪律，促秩序转变；抓仪表端庄，语言文明，促精神状态转变；抓集合、出操集体活动，促班风、校风转变）的行为养成教化工作，丰富活动内容。2以年级、班级为单位，进行篮球、乒乓球、跳绳、棋类竞赛等活动项目的竞赛活动，在活动中注意培育学生的良好行为习惯，培育学生自我管理，自我教化意识。七、德育工作的管理与评价（一）各处室领导分别负责本处室人员的德育管理与评价

36、，实行过程管理监督和指导。（二）仔细汲取家长对学生的德育评价、对老师和学校德育工作的评价。（三）规范老师育人行为，提升学校育人质量。努力做到“十个提倡，十个反对”。即：提倡“只要你肯下功夫，就肯定能学好”，反对“就你拉我们班的后腿”； 提倡“老师信任你可以做得更好”，反对“你再这样，就把你家长叫来”； 提倡“你真的很精彩”，反对“我教这么多年书，还没见过你这样笨的”； 提倡“经过努力，信任你肯定能行”，反对“你把这道题再给我写?遍”； 提倡“你的回答很有见解”，反对“别人都懂了，怎么就你不懂”； 提倡“老师很情愿帮助你”，反对“不情愿上课就出去”；提倡“你别焦急，再想一想，你回答得很好”，反对

37、“你真让人悲观，谁教你谁倒霉”；提倡“谁都可以会有错误，只要改正了，你仍旧是好样的”，反对“你怎么这样没有教养”；提倡“你很有特性，希望你能发扬特长，克服不足”，反对“我看你一辈子就这样了”；提倡“感谢同学们对老师的信任和支持”，反对“你给我站起来”。建立德育评价机制，逐步制定实施主题班会评价标准、班主任日常教化行为规范、班级管理评价标准、班主任工作评价标准、优秀班级、优秀班主任评价标准等评价体系。体育老师工作安排 篇6一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”

38、为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。二、学情分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变。三、教学目标及重难点教学目标：1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。3、进一步增加体

39、质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。教学难点：1、二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造适合学生年龄特征

40、的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。五、教学进度周次安排进度单元目标一1、体育基础学问：课堂常规2、新学期学习课堂常规，使学生回到课堂纪律中。二1、复习队列队形三1、队列队形 嬉

41、戏：快快集合四1、 集合与解散，队列变换五1、 基本体操 队列：排纵队、横队六1、 机动：体育活动七1、走和跑：各种姿态的走通过嬉戏教学，提高学生的练习爱好，发展学生的跑、跳动、投掷及反应实力。八1、30加速跑2、嬉戏：钓鱼九1、用各种正确姿态的走和跑2、嬉戏：迎面接力十1、 各种方式连续双脚跳 2、嬉戏：迎面接力十一1、投掷：持轻物投准 2、嬉戏：拍球比多十二1、各种方式跳短绳 2、嬉戏：传球比快十三1、投掷：持轻物掷远 2、各种方式跳短绳运用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、力气、爆发等身体素养。十四1、各种形式踢毽子2、嬉戏：运球接力十五1、各种方式跳短绳 2、嬉戏：集体保龄球十六1、快速起跑

42、动作 2、嬉戏：投球比准十七1、立定跳远 2、自选嬉戏十八1、30米自然跑2、嬉戏：老鹰捉小鸡十九1、高抬腿 2、 100米跑二十、测评体育老师工作安排 篇7新的一学期起先了,作为工作在第一线的体育老师,己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学期的体育教学工作安排如下:一、基本状况：1、学生状况：六年级两个班，每班四十多名。七年级两个班，每个班五十多名学生。八年级各两个班。每个班四十名，九年级两个班，每班三十多名。都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：六、七、八、九年级学生大部分都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯

43、性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。二、教材分析：依据义务教化初中体育阶段培育的目标，中学体育教材以及我校体育器材场地和学生的实际状况，我校有目的，有安排地进行体育教化教学工作，带领学生学好基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化，激发学生主动主动学习的爱好和爱好，培育学生良好的熬炼身体习惯，使每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。2、 学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术

44、和基本技巧并进一步提高每一位学生的实力。3、 充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧拼搏、自觉遵守运动规则、团结协作等优良品质。四、主要工作：1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期镇级运动会做好打算。3、开展好班级的体育活动，班与班进行篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。4、写课后反思、心得、总结等。5、进行备课、说课、听课、评课和集体备课等活动。五、详细支配：1、抓好九年级学生整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远，男生1000米跑，女生800米跑，座位体前驱等)。2、

45、充分利用好课间操对学生进行耐力训练。每天保持一个小时的体育熬炼的时间。3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次的练习，建立互帮、互学、相互激励的、共同进步的团体。4、对学困生，要有耐性、爱心、关切、沟通和谈心。激励大家都来关切体质较差的学生，激励他们努力熬炼，充分激发他们主动熬炼的欲望。5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生熬炼身体的主动性、创建性以及学习爱好，养成常常参与体育活动的好习惯。2、要用体育特有的影响力，培育学生的爱美观念，培育他们遵守纪律、相互帮助、团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动向上的进取精神。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页