高三历史工作计划.docx
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1、高三历史工作计划 2022-2022学年其次学期 高三历史备课组工作安排延彩云 距离2022年高考只剩下100天的时间,在短暂的时间内为了更好地适应新形势下新高考的要求,提高复习的实效,争取2022年高考历史取得优秀成果,从本届高三学生的实际动身,制定以下教学安排。 一、指导思想 以高考历史考试大纲为依据,以提高课堂40分钟效率为手段,以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心,充分发挥备课组的集体才智与力气,加强学法指导,坚持有效的训练,使学生在2022年的高考中取得良好成果。 二、教、学、考基本状况分析 1、本届高三文科班共有6个,艺术特长班6个。其中 9、10班是试验班,23班是文科复
2、习班; 11、 12、13班是文科一般班,其它班级是特长班。班级层次较多,学生学习程度差异较大。分层教学与复习是本学期的重点。 2、本届学生的状况不容乐观,历史基础学问很不扎实,理解运用实力较差。在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。部分学生学习看法、学习习惯、学习方法都存在一些问题,有待进一步引导。 3、本届高三备课组成员:延彩云老师( 10、18)班(备课组长)、郑新领老师老师( 9、13)班、刘喜庆老师( 23、24)班、张东英老师( 15、17)班。郭木兰老师( 14、16)班周洪森老师( 11、12)班
3、。其中有的老师是跨层教学,给教学带来了较大不便。 4、接着完成二轮复习,开展三轮综合复习和考前热点复习,巩固各学问点,强化学问体系;同时加强综合训练,全面提高学生的解题实力以及思索实力。 三、主要措施 1、仔细学习、探讨考试说明,以便有的放矢地备课、教学。 我们要仔细探讨2022年新高考的考试说明,细致分析新高考对历史学问做了哪些调整、删减和增补,探讨近三年的高考题以及三年各地模拟试题,加强对高考的探讨,把握高考新动向,以便有的放矢地搞好高三历史复习。 2、科学地处理好模拟考试和专题复习的关系。 (1)除了正常的考后试卷分析,我们对每次考试、练习都要分析学生学问点的得分状况,分析各次考试学生的
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- 历史 工作计划
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