规范化管理汇报材料.docx

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1、规范化管理汇报材料 曲梁镇试验小学规范化管理材料 我校紧紧围绕“质量提升年”这一主题，以“主抓课堂教学改革，竭力提升教学质量，全面提高老师技能，努力争创特色项目”为基本工作思路，学校各项工作扎实有效地开展。现依据本次活动的要求，对我校的学校管理工作、课堂教学改革工作、平安工作、特色工作及今后将要开展的各项工作做一汇报： 一、学校基本状况： 我校处于新郑市和新密市的交界处尚庄村，学校始建于2007年，现有16个教学班，42名老师，903名学生。学校占地面积31341平方米，建筑面积15016平方米。学校设置服务半径3公里；学校有16个教学班，校内环境布局合理，三化达标，校内文化丰富，围墙坚实、完

2、整，规划合理，生均35平方米。 二、学校管理工作 1、优化教学管理制度。我们依据学校实际，这学期修订和完善了各类管理章程，制订了校训、校风、教风、学风，修订了老师职业道德规范；实施了岗位责任制，修订了校长工作职责、教育主任工作职责、总务岗位职责、少先队辅导员职责、教研组长职责、班主任工作职责、老师工作职责、值周员工作职责、图书管理员岗位职责；完善了管理制度，完善了考勤管理制度、教学管理制度、学校综治平安制度、体罚和变相体罚学生的惩罚方法；规范了老师用语，制定了老师忌语十句、老师文明用语十句；制定了老师在校一日常规、教学质量奖惩方法；规范了学生文明礼仪，制定了学生文明礼仪规范十条。 2、细化了领

3、导分工。本学期我们设置了一室两处，即校长室、教育处、总务处，明确了各自的职责。在教育处下又增设了语文、数学两个教研组，来开展各自的教研活动。并实行了校长包毕业班，教育主任 任毕业班课的抓重点班的方法。 3、严格了老师出勤管理。实行每天两次签到制和随机抽查制，规范了老师请假手续，老师请已知的病假或事假，离校前履行请假手续，并让顶课人签字，使课堂有人管理，责任明确。老师请未知的病假或事假，先发短信依上面的要求履行请假手续，来校后再写书面的请假条。老师出勤每周一统计，一通报。 4、强化了教学管理。 （1）在备课质量上，我们制定了教案精细化备写要求，要求老师做到四落实，即落实学问结构、落实实力发展、落

4、实教法实施、落实学法指导。教育处对教案的备写进行两次批阅，第一次批阅教案的备写，其次次批阅课后记的填写，并做出等级评价。 （2）我们对课堂教学的管理方法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换看法，提出要求和建议，有必要时校长对教者进行课堂示范指导；每周支配公开课，全校老师都听，然后利用教研活动进行评课，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。 （3）对作业的管理，我们要求老师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 （4）在教学常规管理上，我们实行了“三查、两看、一分析”的管理措施，即随时查老师的课堂行为、查教案、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习

5、状况；分析考试的质量，以此来规范我们的教学工作。教育处每周检查老师教案、听课记录、作业批改、教学反思。 （5）抓学生成果不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们接着对期中、期末考试中，取得优异成果的，排名前列的学生，发给奖品以资激励，并给其家庭教化成果突出的家长赐予优秀家长嘉奖，激励家长比家长、学生比学生的深厚的比学氛围。我们还建立了学困生档案，对学困生进行动态管理，全程监督学困生转化工作。 三、课堂教学改革 我校紧紧围绕“质量提升年”这一主旋律，强力推动课堂教学改革，全面营造课改氛围。 1、制定了课堂教学改革安排、课改行事历以及学校课堂教学改革思路和措施，确定了樊伟峰、姜长松、齐晓丽、杨丽

6、娟为骨干的学校课改带头人，成立了以学校校长为组长，教育主任及各教研组成员为组员的课改评估小组，刚好召开了学校本学期课堂教学改革思路及安排学习会，要求全部科任老师要主动参加课改，以课改为主线，以已形成的“一引、二探、三练、四动”模式为突破口，创新课改理念，转变教学思维，形成肯定的规模。为引领学区课改工作奠定基础。 2、学校课改以活动为载体，外学内创，外出学习观摩，并在学校多次组织形式有效的课改促进活动，推动作用明显。全校老师主动参与中小学组织的课堂教学评估，并对老师的课堂教学进行了观评和量化打分排名。先后培育多名课改典型，多次参与中心校、市局组织的赛讲课，并出名次获得。 3、通过一系列课改活动和

7、措施，学校营造了较为深厚的课改氛围，形成了一批课改典型，并形成了“一引、二探、三练、四动”的教学模式，这种教学模式其实是课堂上的一种操作流程，即第一步引：36年级：老师课前为学生出示预习目标，学生将自主学习的目标记在展示本上，课堂上学生展示自学成果并沟通，以发觉问题和困难所在。12年级：老师以卡片、图片、实物演示引导学生学习。其次部探：围绕所发觉和遇到的困难问题，学生合作探究，质疑、探讨、释疑，自己“战斗过关”;老师点拨，设疑、评价、纠错，激励学生评价学习效果。第三步练：设置检测题，检测学生学习效果，学生合作或独立完成，老师引导学生评价学习效果。第四步动：师生互动。师生相互质疑，释疑，让每个学

8、生动口、动脑地充分动起来，彻底弄懂一节课的疑难问题，亦可梳理本节课的学问点。采纳这种模式，将课堂讲授时间限制在20分钟内，形成了“20+20”的授课模式。全体老师主动参加课改，主动推动课改，给学校的教化教学注入了新的活力。 四、平安工作 （一）仔细履行职责，高度重视平安工作 加强领导相识，层层签订责任书。长期以来，学校高度重视学校、 学生平安工作，仔细学习上级部门关于学校平安工作的指导性文件，制定了学校平安安排和行事历，加强对平安工作的领导和组织，成立了以校长为第一责任的校内平安领导小组，以村主任为组长的校外平安领导小组，制定了全员责任制，做到校内内人人对平安负责任，人人有岗位、有职责。学校与

9、老师签定了课堂平安责任书、路队护送平安责任书，学校与学生及学生家长签订了校内外平安管理责任书。同时，建立了学校平安应急预案和平安状况通报制。 （二）刚好排查学校平安状况，想方设法消退平安隐患 长期以来学校班子非常重视定期组织相关人员对学校平安状况进行自检、自查，对常年遗留的平安问题做到第一时间报请上级主管部门，第一时间实行平安爱护措施。对校内外来人员混乱，房屋漏水等重大问题刚好寻求上级领导部门帮忙解决，对教室门窗损坏，乒乓球台不稳固、以前水房不稳固等问题学校争取自己想方法解决，现在已基本上消退了平安隐患。学校一月进行一次校舍、用电、卫生、教学设施平安检查；每天对交通平安、放学路队进行检查。 （

10、三）加强各项平安工作布置检查，做到防患于未然 1、加强消防平安工作检查 学校定期对学生进行消防平安教化，对消防设施做到更新配置，保证设施、器材完好有效，专用室灭火器配备到位，平安措施到位。 2、加强学生集会外出活动平安 学校非常重视学生集会外出时平安，仔细组织好每一次的大型活动，有布置、有分工、有检查，外出活动前坚持学校平安教化，使学生在外出活动中平安、欢乐。 3、加强学生在校内内学习生活平安 我们每一位老师都相识到让学生在校内内开心、平安的生活是无比重要，因而我们全校老师非常重视学校平安工作，可以说我们是逢会必讲，层层设岗，班主任负责自己班级，科任老师负责自己的课堂，老师因病或因事请假，由其

11、他人顶课并签字。科任分工明确，课间值周员值班。保证学生时刻有老师监管，全体老师养成每日晨检习惯，对没有按 时到校学生刚好与家长沟通，时刻关注学生卫生状况、患病状况及学生携带物品状况。对校内体育活动器械我们也非常留意平安状况，刚好检查坚固程度，以保证学生身体平安，同时学校利用升旗、节假日前后对学生进行交通平安、饮食平安、防火平安、人身平安等教化。 4、加强学校平安保卫工作 严格门卫制度、落实值周员责任制、出入登记制，外人未经允许不许进入，防止外来人员对学生的不良影响。 5、加强学校周边平安工作 我校周边问题比较严峻的是地处马矿路的前段，车辆多、外来马矿的务工人员多，社会关系困难，校门口的加水点等

12、严峻影响学校正常教化教学，学生人身平安。因此，我们严格了老师放学护送路队、上学接送路队的要求。 6、加强学校平安教化 本着平安第一的思想，凡会必讲平安，并有教化材料和记录。 7、加强学校平安演练 平安行事历确定了每月进行一次平安演练活动，演练内容有防震演练、防踩踏演练、防火灾演练、防泥石流演练、防人身损害演练等，并做好演练记录。 8、加强学校防盗 每周的值周员每天24小时值班，并支配有陪校人员，陪校人员与值周员有同等责任，值周员做好值班记录。 总之，学校平安工作关系到学校发展，学生身心健康，社会稳定，我们肯定不断改进工作，严加管理，强化平安教化，使学生欢乐、健康、平安每一天。 五、德育工作 1

13、、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面动身，加强了对学校德育工作的整体规划，努力构建了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强了家校联系，充分利用现代通讯、信息技术高度发展的优势，亲密与家长联系，班主任与 任课老师每学期至少要与每位家长联系一次，同时并注意实际效果，并做好家访记录。 2、加强少先队阵地建设，陶冶学生道德情操、养成良好的行为习惯。 利用活动、黑板报等宣扬工具，构建了一种健康向上的校内文化氛围。以课堂教学为主，充分发挥了课堂教化的主渠道作用，在实践中主动探究小学德育课程的教学方法，寓德育教化于各科教学之中。 3、丰富多彩的德育活动，促进了学生的

14、健康成长。 学校充分发挥了少先队的重要作用，严格开展行事历活动，通过读书活动、征文演讲、手抄报竞赛等有效形式，强化了学生的志向信念和民族精神、学校以“感恩教化”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教化”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 4、加大了班主任培育力度，促进良好班风形成 建立了老师家访制度、班级管理制度，做到了有章可循，有制度可依，从而进一步完善了对学生的管理，切实抓好班主任守班工作的管理，做到了每日有检查，每周将检查结果在例会上公布。针对市局学生习惯养成教化的要求，学校制订了评价表及评价方法，在班级内每周对学生的习惯进行评价。我校实施的“小鬼当家

15、”班级管理方法，让学生人人参加，人人有事做，管理成效显著。 六、创建“书香校内”的特色工作 学校有各类图书12000多册，在老师层面实施“读书伴我成长”的基本方案。使老师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己”，关注更多的教化类专著，不断地用专家的思想引领自己的业务，从而促进老师专业化成长。尤其在中青年老师中形成广泛阅读的氛围，创建“读书实践、反思提高”的老师校本研修的基本模式。 在学生层面实施“我读书，我欢乐”的活动。运用多种方式，开拓多种渠道，使学生“爱读书，读好书”。开展一系列的读书活动，提高学生的读书爱好，并在读书后主动撰写读书笔记。 学校举办的学生朗读竞赛，读书手抄报评比，读书笔记评比

16、，读书征文赛，古诗文诵读竞赛，都保证读书活动的实效性，让学生在活动中体验阅读的欢乐，丰富生命，拓展思维，进一步营造书香校内，构建独特的校内阅读文化。 七、今后将要努力的方向 1、班子建设坚毅有力 2、学生习惯养成教化持之以恒 3、奠定学区课改典型，努力争创“市课改示范校” 4、老师队伍素养全面提升 5、课堂教学改革形成规模 6、毕业会考再创新高 7、平安工作实现“零事故” 总之，今后的工作任重而道远，我将满怀信念，努力拼搏，使得全校整体工作全面稳步推动，持之以恒地把今后的工作做得更好。 曲梁镇试验小学 2022年12月6日 曲梁镇试验小学规范化管理材料 曲梁镇试验小学 2022年12月6日 规范化管理汇报 规范化管理汇报 规范化管理汇报材料 规范化管理汇报材料 规范化管理汇报材料 规范化管理汇报材料 规范化管理A 平安管理规范化创建汇报材料 城镇供水规范化管理考核汇报 规范化管理总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页