2022年初中生暑假社会实践心得体会.docx
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1、2022年初中生暑假社会实践心得体会初中生暑假社会实践心得体会有了一些收获以后,有这样的时机,要好好记录下来,如此就可以提升我们写作实力了。那么你知道心得体会如何写吗?下面是我细心整理的初中生暑假社会实践心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。初中生暑假社会实践心得体会1我于20xx年7月20日8月5日,对广东省某某市某某镇某某管区的初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨,对农村初中生的学习心理有了初步的了解,为精确地把握当前农村初中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教化教学的针对性,提高教化教学的实效性,探究实施素养教化的新路子,供应了客观依据。一、调查的详细目标和方法(一)详细
2、目标1、农村初中生的学习心理现状;2、当前农村初中生的学习心理特点;3、当前农村初中生的学习心理成因及对策;(二)调查方法1、问卷调查学生问卷,内容涵盖教化价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在横山镇南墟管区10个自然村进行,共发问卷200份,回收有效问卷193份,接近志向的高效样本数。2、个案调查和学生家长访谈整个调查过程中,我选择一些比较典型的家庭进个案调查并对家进步行访谈,不仅为调查供应了大量生动的典型材料,而且为理性分析供应了基础。二、调查的状况由以上两表可以对调查结果进行分析,分析如下:三、调查结果分析对学生问卷调查分析,以及个案调查结果显示,农村初中生的学习心理具
3、有明显的时代特征。(一)农村初中生的学习心理现状分析1、教化价值观调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教化价值观。72%的学生认为学习的作用是提高自身素养,15%的学生认为学习的作用是为了考中专和高校,13%的初中生没有考虑。调查还显示,农村初中生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,农村青年的经济收入与受教化程度成正比,其中68%的学生认为高校、中专毕业生挣钱多,22%的学生认为中学、初中毕业生挣钱多,8%的学生认为小学毕业生挣钱多,只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。2、学习看法调查结果表明,72%的学生对学习的热忱较高,21%的学生对学习的热忱中等,7%的学生胆怯学习。这与
4、他们“考中专或高校”意识淡化是相一样的。值得留意的是,胆怯学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发觉,88%的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生胆怯学习或厌烦某些课程的根本缘由,一是与老师的教学方法紧密相关;二是与该课程的好用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、好用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热忱较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中,英语是初中的核心课程之一,有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。3、学习的需求当前,“特长”是师生共同关切的热门话题,很多教化工作者甚至把“特长”看做是“素养教化”的代
5、名词,对于这一相识的争议性,不属本次调查的探讨范畴。在调查中我们发觉,大部分学生对“特长”有正确的相识,其中,92%的学生有自己感爱好的目标,且有52%的学生希望得到老师的指导。同时,78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、好用的农业科技学问,使之能对他们以后的工作有所帮助。在对调查结果的整理中,我得到了一组令老师们震惊的数据,54%的学生认为“学校老师能满意自己的学习需求”,46%的学生认为“学校老师实力有限,希望得到名师指引”。对于这一结果,或许我对信息的有效度产生怀疑,或者强调它的地域性特点,但须要特殊指出的是,“老师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同,并越来越严峻地影响着他们
6、的学习。4、学习目的调查结果表明,对于初中毕业后的准备,59%的学生选择读中学或中专,20%的学生选择就业,21%的学生还没有考虑。有读高校愿望的占37,初中学生对于“务农”的看法是我们调查的重要目标之一。调查结果表明,农村初中生大部分不情愿务农,其比例随年级改变,且该心态呈现出一种特别的波动,其波动特点为:初一为69%,初二为58,初三为72%。(二)当前农村初中生的学习心理特点调查显示,当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比,有明显不同。1、教化价值趋向多元化、务实化、功利化自己跳出“农门”,走向城市。他们中的大部分人已经相识到了教化的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素
7、养,使他们驾驭生存、生活所需的基本的文化科学学问,以增加自己在将来社会的竞争实力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成果优秀的学生则致力于追求高校教化。初中生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越剧烈地追求将来教化输出的经济价值,他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的好用技术。我们知道,由于年龄和学识的制约,初中学生的认知、分析、推断等实力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的初中生的教化价值观是迷茫的。其缘由在于:一是近年来越来越多的中专生和高校生难以就业,从而使他们对考中专或高
8、校失去信念;二是学术性较强的初中文化课程难以满意学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。更为严峻的是,我们在个案调查和学生家长访谈的过程中发觉,由于对学生前途的悲观,部分家长和老师也失去了对教化的信念,对学生的学习比较少关注,认为“教化无用论”的家长占绝大多数,从而导致厌学心情在学生中和老师身上同时滋生并扩散,我们称这一现象为农村教化的世纪迷茫现象。不行否认,这一现象所反映的是一种消极的教化价值观。2、学习目的明确,但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明,73%的学生具有明确的学习目的。但是,通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察,我
9、们发觉,学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在:他们已经相识到了将来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性,但有67%的学生却表示不打算在农村务农。很明显,如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的,中国是一个农业大国,农业人口占绝大多数,在农业科技还不怎么发达的今日,加之每年大量新的劳动力产生,并不是每一个从农村出去的学生都能进入城市,成为市民,摆脱农夫的身份在目前来说是困难重重的。此外,40%的学生希望自己以后在事业上能取得胜利,但他们中48%的学生没打算接受高等教化,甚至不打算读中学、中专,尽管现在的中学正进入免费阶段,但仍旧不受家长们和学生们的欢迎,从而
10、忽视了科学文化学问对于事业的发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明,33%的学生将打算在农村务农,但这部分学生在上劳动技术课时并不仔细,平常也很少接触农业科技方面的资料。同时,37%打算考高校的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性,而是呈现出一种消极等待的学习看法。四、对调查结果的思索(一)当前农村初中生的学习心理状况成因分析当前农村初中生的学习心理状况,其主流是主动向上的,他们正在健康地成长,同时也存在消极的一面,不容忽视。1、市场经济发展的影响从宏观角度看,农村初中生深深地感受到了国家经济发展的快步伐,欣喜于辉煌的经济成就。调查
11、结果显示,98%的学生对将来充溢美妙的憧憬,其中有82%的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看,市场经济在农村的逐步深化,使农业的生产结构、生产方式不断改变,而轰轰烈烈的农夫打工队伍更使农村人的生活发生了质的改变。农村初中生对于这些改变极为兴奋,因为他们享受到了隐藏其中的经济利益和文化利益,使他们不愿生活在农村,且无趣地想及早结束学业而外出打工,我感受最明显的就是当年自己初中毕业的时候许多同学都去打工了,现在只剩下我和几个同学还在高校接着深造,现在这种状况依旧如此,甚至更加严峻,在调查的12个自然村中,据所在村的人说,他们村现在上高校的学生很少,能够上本科的学生更少。2、
12、农村教化全面实施素养教化的影响素养教化是一种突诞生存实力和生活实力的教化。其对于学生的主动作用,是使他们相识到了具有真才实学、一技之长的重要意义,从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践,并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用,是使部分学生过多地追求学习的功利性,而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。3、家庭教化的影响当前,农村初中生中有一部分是处于一种相对优越的生活环境中,备受家人的宠爱,他们一般表现为意志不坚毅,缺乏进取精神,耽于生活享受。值得留意的是,我们在接触众多的学生家长后,发觉许多家长对学生的要求较低,且大多数侧重于纪律方面,而对学生提出考
13、中学、特殊是考高校要求的家长越来越少,许多家长那种“读书无用论” 仍旧深刻地影响着学生们的求学,从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的冲突局面。4、学校教化的影响在农村教化全面实施素养教化的进程中,农村初中越来越重视特长教化和培育学生的特性。可是,由于资金和人才的制约,对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满意,从而导致学生需求与学校教化之间的冲突冲突。例如,学校对不同程度的学生进行分班,“尖子班”、“中等班”、“一般班”等等这些都影响着学生的心理发展。5、老师的影响在诸多的影响因素中,我们认为,老师对于学生的影响最干脆、最长久、最有效。但当前的问题是,由于老师行为滞后,所以使老
14、师的教化和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。有些老师不能抓住学生的心理发展方向,缺乏对学生的必要了解,尤其是对差生有不公允对待,使得来自农村的学生更加缺乏学习的动力。(二)形成健康的学习心理的对策影响学生学习心理的因素特别困难,因而帮助他们形成健康的学习心理的任务非常艰难。为了适应改革开放新形势的要求,实现由应试教化向素养教化的转轨,应主动地帮助农村初中生形成健康的学习心理。1、增加投入,创建良好的教化教学环境当前,农村学生已经感受到了社会进步的快节奏,初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中,他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的试验场所、过时的科技学问,这种剧
15、烈的反差必定使他们感到厌倦并产生抵触,例如英语口语严峻落后于城市学生。因此,只有增加硬件和软件的投入,使仪器设备、试验场所、科技学问具有显明的时代特征,才能对学生产生求知的诱惑和刺激。2、帮助学生精确地了解和把握将来由于主客观方面的缘由,农村初中生对国家市场经济发展、高等教化改革、素养教化实施等的了解既不全面也不深化,所以有必要以专题报告的形式,向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及将来的美妙前景;向他们介绍高等教化改革中招生制度的合理性、科学性,收费制度的公允性、爱护性,安排制度的敏捷性、公正性;向他们介绍素养教化实施的详细内容、价值和将来取向,以帮助他们明辨是非,消退误
16、导。开设基础心理辅导课程,对学生进行学习动机、学习爱好、学习实力、考试心理、学习适应性等内容的辅导是当务之急。3、紧扣素养教化的主旋律,制定科学的课程教学安排和考核标准,主动适应学生的纵向多层次和横向多目标需求为了真正体现素养教化的特点,在普教中渗透职教,促进学生的全面发展,就必需进行课程改革,相对均衡各学科在教学时间上的比重,淡化各学科考核的学术标准,以使学生具有足够的时间和精力去进行各学科的均衡学习和最感爱好的学科的强化学习。4、家长的正确引导从调查结果可以表明,这是最关键的的一步,能够得到家长正确引导的学生对学习充溢激情,也对将来信念十足,对上高校有很剧烈的渴望。现在的农村家庭借着改革的
17、春风正在变得富有,但是重视教化的观念还没有跟上,导致大部分学生不爱学习,不思进取,成为明显的“富二代”。这种现象的出现与家长是有很大的关系的。作为家长,应当重视对孩子的教化,关切孩子的成长,不要以成果论英雄,眼光放长一些。这样才有利于孩子的成长。因此,家长的正确引导是必要的。初中生暑假社会实践心得体会2“实践”是件听起来轻松,实则却“蕴味”十足,甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“爱护”的生活重新增加一些色调,准确地说,这是一个“过程”,过程中夹杂着忙与欢乐。“万事开头难”这话一点儿也不假,虽然我参加实践的时间不长,但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈,
18、感悟到了生活的艰辛。南通是个绣品城,而我所处之地是绣品城中的一幅绣品,密密麻麻的人以此为生,电脑绣花用的是编程,但我不会。况且也不须要暑期打零工的。整理东西,每天在劳累中度过。学不到一点学问。学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮助。哀叹啊,哀叹。奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张,人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有许多针,各种各样的型号都有,分类很严密。有时
19、是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交织相差。这样吧,我先把你支配到拌料间,去学习一下材料的安排和用料的平安。然后去销售部门吧。我点了点头,同意了。其次天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参与暑期社会实践的,您就好好照看照看吧。我站在那儿,盯着赵师傅娴熟的劳碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我缄默着,虽然我知道“缄默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依旧缄默着。等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。塑料是一个新兴行业,发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日
20、益增多,“白色污染”也越来越严峻。而21世纪又是一个环保世纪,为了爱护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的一般老百姓还在追求价的廉宜和牢固度,而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不行降解。降解塑料与同类的一般塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其运用功能后,能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被汲取的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水。但从总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化探讨,工艺进一步完善
21、。并致力于提高性能,降解成本,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。目前,已初步明确,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞,导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成,表面积扩大,从而增大与土壤的接触面;同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。反应生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物。最终回到生物圈,进入自然循环。社会实践报告的大纲格式 学生社会实践报告 中学社会实践报告 超市社会实践报告 暑假社会实践报告 社会实践调查报告 最
22、新高校生社会实践报告 社会实践总结报告 我惊异极了,一个小小的师傅竟然懂的那么多,中国加入了WTO,不止企业的管理人员,连师傅也加入了经济发展的行业中,步伐真快啊。我实践的那家单位虽小,但却为我们的社会创建了不少的财宝,若不论财宝,那它终归为我们供应了若干个岗位,一个企业“以人为本”,人人都把其当作是自己的一部分,那企业的魅力是怎样的大啊。暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经验。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是简单的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有
23、多长。初中生暑假社会实践心得体会3今日是妈妈在新的一年里工作的最终一天,明天就大年30了,为了能赶上回老家过年,我确定上午帮妈妈送报纸,下午和妈妈一起大扫除。我早早的爬起床等着妈妈的召令,快过年了,我的身心都在沸腾着。手机一响,我就迫不及待的骑着自行车狂奔,只想着快点送完,就可以快点过年了。可事与愿违,时间一分一秒过去,报纸却没见多少。我从没想过送报纸也会这么累,我原以为只要把报纸投入报箱就可以了,想着从前电视上演的主子公潇洒的把电视甩入报箱,我对此充溢了向往。可如今看来,那情节完全是骗小孩的。报箱就那么点空,要是能随意一甩就能进去,那我只能说你是神抢手。而且就算你能甩准,可那愈来愈高的楼层肯
24、定不只是摆设,关闭的密密层层的窗户也绝不是恐吓人的,要是这样你还能甩进去,那我就信任世上有神仙。尽管已经到了冬天,我的背仍旧有一层薄汗,一阵冷风拂过,我冻的直打哆嗦,可真是漂亮冻人啊!想到妈妈每天都要送这么长的路程,我的心暖烘烘的,妈妈为了我付出了那么多,我肯定要更努力一点,或许我没有别人那么聪慧,但我可以比别人更努力,想到这儿,我的脚步更加快了最终送完了,我的脚又算又软,可身体却不冷了,不知道是因为长时间运动还是心里的暖流流遍了全身。回到家我立马用热水泡了泡脚,酸痛感立马消逝,真爽啊妈妈却来不及休息,起先给我做饭。我心里实在不好意思,便起身帮妈妈洗菜。正值我打算看电视的时候,不经意瞄到餐桌上
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