2022年初中教师教学计划锦集9篇.docx

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1、2022年初中教师教学计划锦集9篇初中老师教学安排锦集9篇时间在消逝，从不停留，我们的教学工作又将续写新的篇章，须要好好的对接下来的教学进行安排了。那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？下面是我为大家收集的初中老师教学安排9篇，欢迎大家共享。初中老师教学安排 篇1一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，敬重个体差异;4、采纳活动途径，提倡体

2、验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。二、所教班级学生基本状况分析：本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成果来看，大部分学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过一学期的不懈努力，部分学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。

3、例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。三、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。四、详细措施：1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。3. 仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形

4、成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力8. 在教学中依据目标并结合教学内容

5、，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。初中老师教学安排 篇2一、指导思想：以党和国家的教化方针为指导思想，仔细学习和探讨新课程标准，与时俱进，树立以人为本的教化理念。坚持教学为主，教研领路，发展特长，提高素养的原则。强化责任，规范行为，科学管理，全面推行素养教化，提升办学条件，提高办学质量。二、工作

6、内容及措施：1、全面推动素养教化。以江苏省中小学管理规范为指针，立足我校实际，强化责任，规范行为，努力完成初一教学成果不下滑，初二学生成果不分化，初三中考学生不流失，成果有进步的学期目标。2、加强教研组和备课组建设，规范教研活动，充分发挥教研组和备课组对课堂教学的主动促进作用。第一、各教研组长要带领全组老师常常性的开展教研活动，保证教研活动时间，各教研组要有安排的将公开课、示范课、探讨课落到实处。要做到支配公开课有安排，听公开课有记载，评公开课有探讨记录。其次、各教研组要创建性的开展工作。结合本学科的特点，开展丰富多彩的活动。激励老师多听课，组织教研组长深化课堂随堂听课。3、接着深化课改的探讨

7、和实施。教学过程中要注意培育学生的学习爱好，让学生主动的学习，要使课堂教学真正的活起来。基础教化课程改革纲要（试行）特殊强调要让学生“形成主动主动的学习看法”因此我们每一个老师要培育学生的学习爱好、让学生主动的学习、让课堂教学真正的活起来。在课堂教学上要克服“满堂灌”、克服表面化、程序化的生动活泼。4、强化常规教学管理与督查工作。抓好教学安排、备课、上课、作业批改、学生辅导、培优、考试和质量分析等环节的落实。加强教学常规检查，做到仔细部署，落实到位，刚好反馈。要切实提高课堂效率，既要减轻学生课业负担，又要提高教学质量。做好学籍管理工作，巩固率达99%以上。5、抓好对课堂教学检查指导工作。教务处

8、本学期工作重点之一对课堂教学进行常常性的抽查听课，推动高效课堂的建立。6、毕业班工作要抓紧、抓实。中考成果确定毕业班工作的成败，是衡量一所学校质量和办学实绩的重要标尺，同时影响我校各项工作的开展，因此必需下大力气抓好毕业班工作。除督促初三年级扎实落实20xx年中考备考方案外，加强对毕业班老师备考措施、实施过程、备考效果的检查督导工作。教务处组织有关领导、年级组长、教研组长及有关老师听课，争取每位毕业班老师的课都听一节。7、加强体育工作。学校坚决贯彻执行学校体育工作条例。每天应当支配课间操，每周支配四次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。在学校支配的每周四次以上的课外

9、体育活动中应有一课时在体育老师指导下进行体育熬炼。8、加强艺术课的教学。音乐、美术老师要仔细上好音乐、美术课，要提高学生的音乐、美术爱好，要让学生树立健康的审美观，养成健康的审美情趣，对自然美、社会美和艺术美具有肯定的感受力、鉴赏力、表现力和创建力。9、关于教辅工作。加强对教辅工作的管理和督查，强化教辅线值班和检查制度，坚固树立为教学服务的意识。规范各年级学籍管理。10、做好招生宣扬工作，确保生源数量和质量。三、工作日程表第一周组织学生报到，发放老师、学生用书检查核对课表、检查备课检查老师上课状况、期初检测其次周初三英语、体育老师会初三年级老师会中考信息采集筹备第三周英语口语模拟考试信息上报作

10、业检查、课堂教学检查教学简报第一期第四周教学常规检查初三体育强化训练、模拟考试初三英语听力口语考试练习第五周初三英语听力口语模拟考试中考信息采集第六周口语模拟考试分析及针对性训练第七周初三体育其次次模拟考试初三体检社会实践活动第八周初三体育、口语强化训练第九周期中复习检查、初三体育考试第十周期中考试、初三质量检测第十一周期中考试总结、家长会初三英语口语听力考试第十二周教学常规检查分年级老师会第十四周教学常规检查初三质量检测第十五周阶段测试第十六周初三老师会、中考誓师会第十七周初三质量检测第十八周期末复习动员检查中考备考会第十九周初三中考初二地理、生物中考音、体、美、信技、期末考查其次十周期末考

11、试教务档案材料整理初中老师教学安排 篇3一、指导思想依据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常沟通的实力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。二、基本状况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，看法端正，驾驭了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少

12、学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有驾驭记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语的爱好；让学生驾驭记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习

13、习惯和自主探究，合作探究实力。三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书实行任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言学问之用。它采纳“语言的输入学生的消化汲取学生的语言输出”为主线编排的。通过确定languageGoal，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。本学

14、期主要是接着培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的实力，使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施：1、培育学习爱好，引导学生驾驭正确的学习方法和策略，提高学习效率；2、发挥学生主体和老师主导作用；3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的志气和信念；4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、激励学生自主探究，合作探究，共同提高。6、加强听力训练，拟每天晚上课进行20分钟听力训练。方法：合作探究教学：老师设计好导学案，学

15、生自学探讨。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保基础学问过关1、单词过关利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。2、词组过关把学过的词组归纳，便利学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。初中老师教学安排 篇4本学期我担当七年级x班语文教学任务，从小学到到初中语文学科难度突然增加，学生都须要适应，为了让学生尽快适应初中语文考试模式，我制定

16、了七年级第一学期语文教学工作安排。一、教学目标驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。二、教材分析第一单元，为我们呈现了色调斑斓的大自然，课文用美丽的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、酷爱生活的情怀。所选课文有春、济南的冬天、雨的四季以及四首古诗观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙-秋思学习本单

17、元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领会景物之美;把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。还要留意揣摩和品尝语言，体会比方和拟人等修辞手法的表达效果。其次单元的主题是亲情。所选课文有秋天的怀念、漫步、散文诗二首、世说新语二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要接着重视朗读，把握文章的感情基调，留意语气、节奏的改变。在整体感知全文内容的基础上，体会作

18、者的思想感情。第三单元，主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经验，感受到永恒的童真、童趣、友情和爱。这一切都值得即将告辞童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有从百草原到三味书屋、再塑生命的人、窃读记、论语十二章。本单元重点学习默读，要求学生有肯定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时须要重点关注的。第四单元，主题是人生的价值与意义，选文包括纪念白求恩植树的牧羊人、走一步，再走一步、诫子书。有对人物美妙品德的礼赞，有对人生阅历的总结和思索，还有关于修身养德的谆谆训诲。第五单元主要是如何与动物相处共存的问

19、题。课文有猫、鸟、动物笑谈、狼，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的观赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的冲突冲突，有利天形成敬重动物、善待生命的意识。本单元接着学习默读，边读边思索，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。第六单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。课文有皇帝的新装、诗二首天上的街市、太阳船以及女娲造人、寓言四则它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。三、学情分析全日制义

20、务教化语文课程标准要求学生成为学习和发展的主体，在教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的状况来看，学生的语文优秀率不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在这方面的实力明显的不够好。因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培育学生的学习语文的爱好，包括培育他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要主动发言提问等等，另一方面，要培育学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。四、教学措施1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形

21、成良好的人生观。改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。指导学生进行朗读训练。2、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。可以分成两种：一种是语文探讨性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课前三分钟与同学们共享自己的学习心得，进行口语沟通训练，并且每周一篇作文及一篇读书笔记的练笔。上课前支配学生背诵必背内容，背诵名篇名句，并进行默写。每天布置学生完成肯定量的写字作业。总之，在教学的过程中，要刚好的总结老师的“教”和学生的“学”，在

22、学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要仔细写好教学反思，对于教学中存在的问题，要刚好改正。对于学生在学习中存在的问题，要仔细的加以分析，并且主动寻求方法解决。激励学生创新思维，多维度的思索问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。初中老师教学安排 篇5教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生

23、的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习

24、、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。初中老师教学安排 篇6辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成果，现制定20xx年工作安排如下：一、指导思想贯彻，以为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校

25、体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。二、工作目标：1、接着深化教化科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范实施严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成果合格率达市规定指标。2、做好器材管理有标准,有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。3、主动

26、开展教科研活动依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，我将主动响应组长的号召，主动参加体育教研活动，主动参加教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题探讨。在教研组中主动探讨训练心德，主动参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内老师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。仔细领悟学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作安排：一、工作目标：仔细学习新教化理念，关注学生的体验、感悟和实践

27、；激发学生爱好、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，激励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素养教化为目的，培育学生的创新精神和实践实力。主动参与各类学习，自觉阅读相关的教化、教学书籍。加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德思想教化。二、详细工作：不断提高专业素养，充溢自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。注意课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近学

28、生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培育学生艺术鉴赏的实力；课后仔细做好笔记，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学刚好改进。主动参加听课,评课，虚心学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中，提高教学水平。关注特长生,进行培优训练加强

29、对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长。依据学生的爱好、特长，有安排有组织的开展课外活动，主动组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到发展,增加学生综合素养的全面发展。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术老师。初中老师教学安排 篇7本学期我将主动参与学校组织的政治学习，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。因此我制定了初一上学期数学教学工作安排。一、学生状况分析本学期我担当

30、初一x班数学教学，该班共有学生xx人。初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。二、教学目标（一）学问与技能1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，了解并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步具有数学探讨操作的基本技能，肯定的科学探究和实践实力，养成良好的科学思维习惯。（二）过程与方法1、采纳思索、类比、探究、

31、归纳、得出结论的方法进行教学；2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动；3、亲密联系实际，激发学生的学习的主动性，培育学生的类比、归纳的实力。（三）情感看法与价值观1、理解人与自然、社会的亲密关系，和谐发展的主义，提高环境爱护意识。2、逐步形成数学的基本观点和科学看法，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。三、教材章节分析第一章有理数1、本章的主要内容对正、负数的相识；有理数的概念及分类；相反数与肯定值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与肯定值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、

32、乘、除、乘方运算难点：混合运算的运算依次，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。2、本章的地位及作用本章的学问是本册教材乃至整个初中数学学问体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。其次章整式的加减1、本章的主要内容列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。重点：去括号，合并同类项。难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。2、本章的地位及作用整式是简洁代数式的一种形式，在日常生

33、活中常常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。第三章一元一次方程1、本章的主要内容列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。重点：列方程，一元一次方程的解法，难点：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。2、本章的地位及作用一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想方程思想，利用方程思想可以使很多实际问题变得干脆易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值

34、。第四章图形相识初步1、本章的主要内容、地位及作用本章主要介绍了多姿多彩的图形，以及最基本的图形点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探究“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，相识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探究了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们相识困难图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。2、教学重点与难点教学重点：角的比较与度量；余角、补角的概念和性质；直线、射线、线段和角的概念和性质教学难点：用几何语言正确表达概念和性质；空间观念的建立。四、详细教学策略1、仔细研读新课程标准，

35、钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，激发学生的爱好，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用读新课程标准的理念指导教学，主动更新自己

36、脑海中固有的教化理念，不同的教化理念，将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得坚固。9、开展课题学习，把学生带入探讨的学习中，拓展学生的学问面。初中老师教学安排 篇8本学期依据学生的实际状况，从生活入手，结合教材内容，细心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培育学生学习数

37、学学问和运用数学学问的实力，帮助学生初步建立数学思维模式。现制定初一上学期数学教学工作安排。一、状况分析我所教的两个班共有xxx人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一。由于六年级的学习也是在我们几个老师的任教下完成的。但由于学生的数学基础学问不扎实，计算实力较差，思路不敏捷，缺乏创新思维实力，低分许多，两极分化较为严峻。加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。初一学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。二、教学目标学问与技能目标：相识有理

38、数和代数式，驾驭有理数的各种性质和运算法则，初步学会运用代数式探究数量之间的关系。相识基本几何图形，驾驭基本基本作图实力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培育学生的视察和思维实力，尤其是自主探究的实力。情感与看法目标：培育学生学习数学的爱好，相识数学源自生活实践，最终回来生活。三、教材分析本学期共有8个章的学问：第一章、基本的几何图形。这部分的主要内容是图形的初步相识，从学生生活四周熟识的立体图形入手，使学生队物体形态的相识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的绽开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最基本的图形点、

39、线和面的介绍，进而以此为基础介绍线段、射线和直线，并进行线段的度量和比较。其次章、有理数。本部分主要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做打算的学问：相反数和肯定值。第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;驾驭解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题

40、。第四章、数据的收集与简洁的统计图。这部分的主要内容包括4节内容：数据的收集方式、数据的整理、简洁的统计图和统计图的相互转化。整个内容围围着真实的数据绽开教学。这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生通过自主实践操作与合作探究活动学会数据的收集与表示的简洁方法，并用来处理贴近学生生活的一些问题，养成用数据说话的习惯。第五章、代数式与函数的初步相识。本部分的前三节与以往的学问是一样的：用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大不同于以往的编排方式了，他把函数的学问提到了这里，很具有挑战性。第六章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项

41、式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。第七章、数值估算。在现实生活中常常遇到数值的估算，于是编制了本部分的内容，其中近似数和有效数字是本部分的重点。第八章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;驾驭解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。四、教学措施1、仔细研读新课程标准，潜心钻研教材，依据新课程标准，结合学生实际状况，进行针对性的备课，细心设置课堂教学内容和模式。上

42、好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习爱好，挖掘学生的潜能，培育数学特长生。3、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的发展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。4、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的驾驭，但不一味追求练习的数量。5、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进行教学;6、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。7、注意对学生进行学法指导。读法指导

43、、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。初中老师教学安排 篇9现在国家的深化教化改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教化改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必需要把学生的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作安排：一、指导思想：仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教

44、化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标：1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人办

45、有特色，全面发展学有特长。5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作内容：1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。2、 结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予

46、解决。4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外学问，提高学生的实力，深化推动素养教化。6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题；7、接着完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育实力。8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12-15节，有3-5节课应为中、小学互听课。8、规范教研组活动，