高二下学期历史教学工作计划.docx
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1、高二下学期历史教学工作计划 2022-2022学年度其次学期 历史教学工作安排 本学期我将担当高二16 1、16 3、16 7、168这四个班的历史教学工作。从上学期期末的成果来看,这几个班的成果都不是很志向,虽然较学期初有所进步,但是想要有更大进步,前景却不是很乐观。况且本学期还要面临学业水平考试,可谓压力山大!虽然可能要面临更艰难的挑战,但是责任就在眼前,职责不容躲避。正像有句话说的:“背后有只东北虎,喜马拉雅山你也上的去”,我肯定要化压力为动力,坚决完成学校交给的任务,不辜负学生和家长的期望。为能很好地完成本学期的各项教学任务,特制定本安排。 一、指导思想 1、全面贯彻党的教化方针,坚固
2、树立全面贯彻新的教化发展理念,主动推动素养教化,坚固树立以人为本的教化思想,增加学生的社会责任感,为学生的健康成长,终身发展奠定基础。 2、要仔细学习教化教学理论,坚固树立新的教化发展理念,不断加强自身建设,成为习总书记提出的有志向信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的“四有”好志师。 3、要“严以修身”、“严以律己”,自觉加强思想道德建设,尤其要进一步强化师德建设,培育责随意识,爱岗敬业,恪尽职守,追求卓越,树立学生意识、发展意识、学科意识、目标意识、过程意识、常规意识,质量意识,创新意识,不断完善“六环节”自主学习课堂教学模式,务必把教学质量搞上去。 4、结合我校以特长立校的办学理念,
3、重点关注特长生的文化课的学习,加强培优辅差的力度,并时常关注他们的心理改变,帮助这部分学生在历史学科的学习上取得满足的进步,顺当通过学业水平测试,为高三的学习打下良好的基础。 5、平安责任大于天。严防死守,盯紧看牢,协作政教处做好各项平安教化工作。做到全年平安无事故。 二、 学情分析 本学期我所带的四个班中161为理科试验班,163班为理科一般班,对于历史学科的学习普遍都不是很重视,而且163班从上学期期末考试成果来看,在理科班中是历史成果最差的;16 7、168班两个班是文科一般班,普遍学习习惯不好,而167又是文科班中历史成果最差的。可以说最差的班都在我手上了,想要带领他们彻底翻身,看来是
4、任重道远啊! 三、 教材分析 本学期文科班要学习的新内容为历史选修320世纪的斗争与和平,本册书的课标要求是: 1第一次世界大战 (1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。 (2)简述第一次世界大战的过程,相识德奥集团失败的缘由。 (3)简述第一次世界大战的后果,相识世界大战对人类历史发展的影响。 2凡尔赛华盛顿体系下的和平 (1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。 (2)知道“非战公约”的主要内容,相识其历史作用。 (3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。 3其次次世界大战 (1)了解
5、其次次世界大战爆发的历史背景,概述其次次世界大战是怎样从局部斗争逐步走向全面斗争的。 (2)了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,相识反法西斯国家是怎样通向成功之门的。 (3)简述反法西斯斗争成功的历史意义,吸取其次次世界大战的历史教训。 4雅尔塔体制下的冷战与和平 (1)了解美苏冷战局面形成的主要过程,相识冷战局面形成的缘由和特点。 2 (2)了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年头美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的缘由、特点和意义。 (3)了解七八十年头美苏等国由惊慌对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。 (4)了解联合国的产生及其
6、在维护世界和平中的主要活动。 5烽火连绵的局部斗争 (1)了解朝鲜斗争与越南斗争,相识局部斗争与冷战格局的关系。 (2)了解中东斗争发展过程,相识中东问题的困难性和解决中东问题的艰难性。 (3)了解印巴斗争与两伊斗争,分析地区冲突产生的缘由和教训。 (4)了解海湾斗争,相识高技术斗争的特点和影响。 6和平与发展当今世界的时代主题 (1)了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。 (2)结合历史事实,相识和平与发展两大时代主题的辩证关系。 我们学习本书的指导思想和希望达到的目的,是通过了解20世纪的世界大战和局部斗争,更好地维护世界和平,更好地促进各国人民
7、的共同发展。 本专题内容在新课标高考中的比重有所下降,主要集中在两次世界大战以及二战后的国际关系格局的调整上。二战给人类带来的巨大灾难是考查的主要内容,反思斗争、追求和平是高考试题的主体价值。要留意与热点的亲密联系,如:中东问题、朝鲜半岛问题、联合国的作用、伊拉克局势等。 四、工作目标 1、专业目标:接着强化对以“活页作业”为载体的“六环节”自主课堂教学模式的学习,树立学生意识,将课堂还给学生,设计好课堂的各个环节,尽量使课堂节奏变得紧凑,提高课堂效率。 2、常规目标:仔细完成备、讲、批、复、辅、考等教学环节,仔细完成活页作业编写、二次备课、听课磨课、教研活动、社团活动等常规工作,并且要在原来
8、的基础上进一步精细化。 3 3、德育目标:突出学科特点,强化史料教学,培育学生的历史思维实力。充分发挥历史学科的教化功能,使学生“从历史的角度去相识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中吸取才智,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观”。在学习时激发学生的爱国主义情感和作为中国人的骄傲感,培育学生的历史责任感。 4、成果目标:每次考试试验班平均分达55分以上,一般班平均分达50分以上。学业水平测试过关率达98%以上。争取每个班能有一名成果达75分以上的同学。 5、学习目标:争取本学期能读完一本专业书籍,做完一本高三复习资料,每月读一本历史杂志,每天写100字左右的摘抄或心得。坚持每天学习,
9、让自己时刻都在成长,做一名学习型的老师。 五、详细措施 (一)教学常规求实求新 u 备课 备课时不仅要备教材、备教法、备学生、备板书,要以学定教,坚持教学方案要“从学生中来”,从学生实际动身,把学习“前置”,发觉学生存在的问题,以学生存在的问题作为课堂教学的依据。让学生真正成为学习的主子,以期能够达到让学生愿学、乐学、会学、学会的目的。 u 上课 上课时尽量做到: 1、 2、 3、 4、 5、目标明确:重难点要突出,明确每节课须要完成的教学任务。 内容正确:仔细钻研教材,绝不能出现学问错误。 方法得当:以内容定方法,对流程不肯定要求全责怪。 节奏紧凑:抓紧时间,锤炼语言,各个环节精确连接。 气
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