高中美术《中国古代雕塑欣赏》说课稿.docx

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1、高中美术中国古代雕塑欣赏说课稿 中学美术中国古代雕塑观赏说课稿 我说课的内容是高一年级美术鉴赏中的中国古代雕塑观赏。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程演示四个步骤加以阐述： 一、教材分析 本课的内容、地位、作用 本课的内容对学生来说是比较生疏的，且学问内容对学生吸引不是很大，但是本课却是学问传授与观赏融为一体的综合课，教学内容是按雕塑发展的时代背景来编排的，对影响较大的典型作品进行了具体介绍。其中主要是对陵墓雕刻、 佛教石窟造像作较为系统的介绍。使学生在对雕塑时代背景的了解下，重点突出雕塑艺术的学问。本课将以雕塑图片/录相和学生的分析回答为主线，教书的引导讲解为辅，使学生在感

2、受美的同时了解到雕塑的发展及其独特的地位。 二、教学目标 依据美术教学大纲和教材的要求，本着是提高学生艺术感知实力和审美辨别实力，使学生了解中国优秀传统文化的思路，确定本课的教学目标为： 1使学生了解中国古代雕塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点，从而丰富学生的雕塑艺术学问，提高审美实力，增加民族骄傲感和爱国主义情感。 2了解陵墓雕刻、佛教石窟造像在中国雕塑史上的重要地位，并驾驭其发展的历程 3中国古代雕塑是个艺术宝库及其背景，是各个朝代劳动人民创建的产物，在历史上曾经被帝国主义疯狂侵略，产生了不行弥补的损失，以激发学生的爱国热忱，懂得珍惜祖国文化遗产。 三教学方法 1任务型教学法

3、这篇文章内容较难理解，我设计了一些有关雕塑生动的故事让学生对此课内容感爱好。再通过讲解与比较也许了解各时期雕塑，从而完成教学任务。 2多媒体教学法 这一课主要利用多媒体展示影片相关图片和录相，让学生直观和形象生动地了解有关雕塑的背景和形象。提高课堂教学效率,增加学生学习爱好，加深学生印象。 3.问答式教学法 提出有关问题，然后通过观看图片回答问题。有助于调动学生的主动性，有目的的去观看，效果更佳。 四教学重点和难点 2、要点：知道中国古代雕塑一般的表现形式。 了解中国古代雕塑发展历程。 对其代表作品观赏，了解其艺术特点。 3、教学重难点：古代雕塑呈现形式和重要作品的观赏。 五、教学过程 教学过

4、程：导入：提问 你在什么地方看到过雕塑？ 它们是什么样的？你知道它们的名字吗？ 它们都是用什么材料做成的？ 答：雕塑的材料可以是石头、金属、泥土、木头等。 雕塑和绘画相比在外在的形式上有什么不同？ 雕塑是有实在体积的形象，我们用手就可以摸得着。 （干脆入题）平常所说的“雕塑”，指的是什么？ 1、涵义 雕塑雕塑是以肯定的物质材料和手段，在实在的三维空间内占据肯定的空间位置塑造可视的静态艺术形象的一个艺术门类。作为雕塑作品而言，三维空间的体积是其艺术语言最根本的东西，所以作品本身的凹进、凸现、间隔、断裂、穿透、大小是雕塑作品的目的之一。尽管雕塑也可以实现由三维到二维空间的转换，但是立体空间才是其生

5、命根本之所在。 2、种类 下面两件雕塑作品在表现手法上有什么不同？ 从表现形式可分为圆雕、浮雕 （这里将浮雕和圆雕以概念结合实例的形式让学生理解） 3、想一想： 怎样观赏雕塑作品？ 了解作品产生的时代背景通过感受、体会作品的艺术魅力，进一步理解作品所表达的主题思想分析雕塑作品的艺术特点。 （形象美、材质美、艺术性） 师言：了解了雕塑的表现形式，那让我们看看中国古代雕塑。 老师板书：概术 陵墓雕刻 佛教石窟造像 网络环境下学生自主学习探究 教学活动 （一）陵墓雕刻 陵墓雕刻产生的背景： 在封建社会里，帝王、贵族为了巩固他们的统治地位，炫耀其显赫声势，而盛行厚葬。在他们的陵墓区里，耗费巨大的人力、

6、物力，制作了大量陵墓雕刻作品。这些雕刻作品代表了当时最高的艺术水平，体现了显明的时代特征，成为中国古代雕塑艺术最重要的部分。 观赏：中国古代雕塑陵墓雕刻 观赏任务：霍去病陵墓雕刻 老师提出问题： 说 一说： 霍去病墓石雕的艺术特点 学生探讨，回顾老师提出的问题并作回答。 形体单纯、古朴，构思独特，气魄宏伟，力气沉厚。作者通过岩石 的自然形态，产生联想，某些部位甚至不施一凿一锤，极富艺术创建力。 教学活动 （二）中国古代雕塑石窟造像 佛教造像产生的缘由 在我国历史上有一段长期分裂割据的时期，人民生活极端困苦，自然地会憧憬有一个能解放他们的救星出现统治者也须要一种法宝来证明自己作威作福是天经地义的

7、，使人民甘愿受宰割。佛教就这样出现了。因此当时的统治者都大力推崇佛教，开凿石窟雕造佛像。 观赏任务：我国四大石窟简介 在我国，自魏晋、十六国和南北朝起先凿的石窟有15处，其中最闻名的佛教石窟造像有以下四个石窟群： 甘肃敦煌石窟 甘肃天水城东麦积山石窟 山西大同市西郊武周山南崖的云冈石窟 河南洛阳市南郊的龙门石窟 六、老师课后总述： 1、陵墓雕刻产生的社会缘由：是帝王贵族为巩固他们 统治地位，炫耀其显赫声势，盛行厚葬而产生的。 2、佛教石窟造像产生的缘由： 在战乱的年头，人民要寻求得到解脱的精神支柱，统治者要寻求巩固政治的理论依据。佛教恰恰供应了这样包治百病的精神药方。随着佛教的传播，石窟雕刻得

8、以产生。 3、石窟造像、陵墓雕刻的发展历程和艺术特点。 时代特点：在什么样的特定社会环境里，就有什么样与之相适应的作品的出现。没有游离于时代背景之外的艺术。如陵墓雕刻与佛教造像。 民族风格：古朴庄重、深厚雄大、气魄雄伟、想象神气、富于审美志向，是中国古代雕塑作品突出的特点。 4、课后探究作业（网上查阅） 查阅击鼓说唱昭陵六陵的相关资料，概其艺术特点。 中学美术中国古代雕塑观赏说课稿 中国古代雕塑观赏 中国古代雕塑 第六课 中国古代雕塑(中学美术教案) 中国古代陵墓雕塑 中国古代雕塑与西方雕塑 感受中国古代恢宏的雕塑群_中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 美术教案中国古代绘画观赏 中国古代陵墓雕塑 教案 中国古代雕塑教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页