2022年初中英语教师个人教学计划(通用5篇).docx
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1、2022年初中英语教师个人教学计划(通用5篇)初中英语老师个人教学安排(通用5篇)时间消逝得如此之快,我们的教学工作又迈入新的阶段,写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧,下面是我为大家收集的初中英语老师个人教学安排(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。初中英语老师个人教学安排1八年级的学生对英语学习爱好整体有所下降,简单出现两极分化。在我八(4)班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学习爱好,才能总体提高学生的素养。所以本学期应留意抓好中等生和后进生的学习,尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面对全体学生,以学生的
2、发展为宗旨,把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层次教学,引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯。一、本期指导思想在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:1、面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神;2、整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,敬重个体差异;4、采纳活动途径,提倡体验参加,即采纳任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利;5、注意过程评价,促进学生发
3、展,建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。二、学生状况简要在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班平均分名列年级其次,优生率其次,及格率第十;初二11班,平均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二12班整体状况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致平均分没出名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,
4、有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。三、教材基本状况新目标英语八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读实力,扩高校生的阅读量。四、教学总体目标1、学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。2、能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。3、能依据阅读目的运用适当的阅读策略。4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习
5、中相互帮助,克服困难。5、能合理安排和支配学习任务,主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。五、教学详细措施1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培育语感。2、每天记10个生词,5个常用句子或习语。实施:利用“互测及老师抽查”刚好检查,保证效果并坚持下去。3、仔细贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。4、对后进生进行特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。5、在教学中依据目标并结合教学内容,创建性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方
6、式,学习和运用英语,完成学习任务。六、教学进度支配Unit1第一周其次周Unit2第三周第四周Unit3第四周第五周Unit4第六周第七周Unit5第七周第八周ReviewandMidTest3课时第九周Unit6第十一周第十二周Unit7第十二周第十三周Unit8第十四周第十五周Unit9第十五周第十六周Unit10第十六周第十七周ReviewandFinalTest11课时第十八周期末复习第十九、二十周初中英语老师个人教学安排2新学期伊始,我们面临着很多新的任务。因此,我们要百倍的信念,满腔的热忱来迎接新的学期、新的任务、新目标,为实现这一目标而努力奋斗。一、指导思想全面贯彻党的教化方针,
7、学习教书育人的思想,实施全面素养教化,以培育学生创新精神和实践实力为重点,开拓进取,锐意改革,全面提高教化教学质量,争做教学改革的排头兵,努力建设和谐校内、平安校内,增加社会对学校的满足度,严格教学管理,为我校的升学指标的完成而努力工作。二、工作目标本学期担当八年级三、四班的英语教化教学工作。从上学期的考试成果来看,班级的优秀人数多,而且存在两极分化现象;另外部分学生的学习方法存在着好多弊病,应当给以学法上的指导,因此本学期的工作重点如下:1、做好尖子生的培育工作,为中考升学做好打算。2、缩小两极分化,着重培育学习爱好。3、养成良好的学习习惯,加强学法指导。4、培育学生的创新精神和实践动手实力
8、。5、着重把学问的学习和现实生活结合起来,适应时代的须要。三、详细工作及措施新目标八年级英语教学任务非常繁重,单词量多,课文长,语法困难。特殊是基础差的学生,学起来特别困难,必需加大力气巩固所学学问,为了圆满完成教学任务,制定以下详细措施。1、深化课堂教学改革,实施全面素养教化。课堂上充分体现出以老师为主导、学生为主体的教学原则。课堂教学注意激发学生的学习爱好,给学生更多的动脑、动口、动手的机会,把发展主动权交给学生,使学生成为课堂上的主子。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”,并遵照执行,培育学生的自学实力和创新实力。2、改革教学方法,提高课堂教学效率。以往的教学模式已不适应现代教化的须
9、要,必需加以变更。实行“启发式”和“探究式”的教学方法。仔细钻研教材和大纲,细心设计教学过程,削减不必要的教学环节,做到目标明确、重点突出,精讲、精练,精打细算。3、主动参与教研活动。主动参与教研活动,制定教研安排,开展“说课、平课、讲课”活动,提高自身业务水平和教学水平。上一节公开示范课,听取别人的看法和建议,相互学习,取长补短。4、切实减轻学生的课业负担。分层次布置作业,取消大量的不必要的重复性作业,不增加学生负担,杜绝惩处性作业,提高学生的学习效率。5、加强备课、上课、听课等教学过程的管理。仔细备好每一节课,要有教案,备课要分不同的层次,课堂教学要面对全体学生,向四十五分钟要质量。仔细完
10、成听课任务,把学道的教学阅历应用于教学中,提高教学水平。6、充分利用现代化教学手段,提高课堂教学效果。现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用,极大的提高了学生的学习爱好,有助于教学质量的提高。通过计算机协助教学,增加了学生的探究精神,使学生的更具有主动性和创建性。课余时间自己制作课件、教具,用以协助教学,定会受到较好的效果。初中英语老师个人教学安排3本学期本人担当九年级的英语教化教学工作,为了顺当完成教化教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本安排。一、教学目标1、使学生的思想相识有肯定的提高,能酷爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能敬重老师,团结同学,还着重培育酷爱祖国的感
11、情。2、在课堂上培育学生多方面的素养,不能只重视学习成果和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项实力。4、培育学生良好的阅读和学习习惯。5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素养教化观,新教材突出了功能和结构的有机结合。新教材特别注意话题,每个单元都围绕一个详细的话题绽开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生敏捷运用。2、提倡“任务型”教学,强调课堂上师生互动。本教材共15单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为110单元,其次学期为1115单元。课本
12、增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。三、学生状况分析本届学生多为留守儿童,家庭教化的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。基础学问驾驭不够扎实,第一大题听力得分率往往只有6%左右,阅读写作得分率低。课堂学习主动性较高,回答问题较主动,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习看法、风气的影响,刻苦学习之风慢慢淡薄,轻浮之风起先产生,许
13、多学生上课不仔细,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,驾驭了科学的学习方法。从学生成果来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学心情严峻。四、教学措施和要求要求:a类学生:课堂上要求能回答较难提问,思索问题主动,教学任务能当堂完成,课后要求阅读肯定量课外读物,考试时要求失分不大。b类学生:加强双基教学,多激励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。c类学生:教学中多关切、多爱惜他们,平常与他们多进行谈话,让他们相识到英语学科的重要性,平常对他们要求严格
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