论领导者的胸怀.docx
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1、论领导者的胸怀 论领导者的胸怀 大江大河,缓流总比激流宽;大人大量,“宰相肚里能撑船”!这形象地说明白胸怀宽广的重要性。胸怀宽广从低到高可分成五个境界:容人之短;容人之异;容纳反对看法;容人之长。其最高境界是无私。无私来自内心的意愿和自律,来自成就伟业的信仰。胸怀是驾驭,也是激励! 一般说到胸怀,指的是心胸,是气量,也是指志向、理想。进一步引申,胸怀是指人的心胸的容量,一个人的心里能容纳多少内容。从内容的性质来看,有自己喜爱的,也有自己不喜爱的。人要有胸怀,指的是人要胸怀宽广,心里能容纳更多的或不同的内容。 1.胸怀不宽广的缘由 有的人心胸狭隘,有的人则胸怀宽广。为什么许多人胸怀不宽广?初步分
2、析,大致有以下缘由。 (1)不知道胸怀宽广的重要性。 胸怀宽广的重要性包括:做人要有胸怀,干大事者更要有胸怀。有人说,有多大胸怀,就有多大舞台。做领导者更要有胸怀,领导者的事业与其胸怀成正比。胸怀确定了一个人发展的上限,确定了他事业和命运所能达到的高度。君不见,大江大河,缓流总比激流宽! 正如南怀瑾所言,地薄者大物不产,水浅者大鱼不游,树秃者大禽不栖,林疏者大兽不居。 咱们国人常说,大人大量,“宰相肚里能撑船”,形象地说明白胸怀宽广的重要性,成就大事业者必需胸怀宽广。 (2)不情愿胸怀宽广。 对这样的人,特殊是领导者,让他明白上面所述胸怀宽广的道理,使其有所悟即可。 (3)不会胸怀宽广。 不知
3、道胸怀宽广所包括的内容,不知道怎么样才能做到胸怀宽广。这就须要了解胸怀宽广的内容,学会胸怀宽广的方法。 (4)不敢胸怀宽广。 一旦胸怀宽广了,影响了自己的利益。怎么办?要打消这种顾虑,就须要不断磨练自己的意志,;提高自己的实力,提高自己的素养。实力和素养的提高,会使自己更有自信,自信才会有胸怀。 2.胸怀宽广的内容 胸怀宽广包括许多内容:听自己不情愿听的话;容人之短;要容人之异,甚至允许别人提出反对看法,择善而行,这样才能避开和削减一些失误;要容人之怨,长期在一起工作的同事,不行避开地会有一些磕磕碰碰,要加强沟通协调,切不行结仇为敌; 还要容人之责(难),例如,正副职之间,作为正职,要知道,副
4、职在工作中难免会受到一些干部群众的指责,有的可能是误会,有的可能是非议,正职要有容责之量,不断省身自悟,总结教训,即所谓相互搭台、好戏连台,相互拆台、大家垮台。 3.胸怀宽广的几个层次 胸怀宽广从低到高可以分为以下几个层次。 (1)接纳多样化和差异化。 所谓差异,指的是,人与人存在着差别,一个人在其发展的不同阶段也存在着差别。 从管理的角度,对个体的相识经验了三个阶段: 第一阶段,希望也情愿每个人都是相同的,并且是都与自己相同,因为物以类聚嘛! 其次阶段,认可客观上个体是有差异的,很难做到完全相同。 第三阶段,认为有差异是好事、是常态。 在一个相当长的时期内,人们认为个体是没有差异的,认为人都
5、是一样的,因此在管理上就强调要以制度化、规范化、标准化进行管理。但事实证明人并不是一样的,比如,现实生活中我们会明显地感觉到,人们在实力方面有凹凸、强弱的不同,有的实力强,有的实力弱;有的在这方面实力很高,有的在那方面的实力很高。例如,袁隆平在杂交水稻的探讨方面就有极高的科研实力,而企业家们如乔布斯则有着非同寻常的市场嗅觉和卓越的领导实力。袁隆平是个优秀的科学家,但他可能不具备当企业家的实力。现实教化了人们,于是,在管理上产生了一种新的认知,即相识到个体之间是有差异的。承认个体有差异,意味着管理就要因人而异。例如,企业对人的选拔、聘用就是承认差异。时代发展到今日,管理学在 对人的相识上又进了一
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