2022有机化合物的分类.docx

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1、2022有机化合物的分类篇一：有机化合物的分类和命名 专题2 有机物的结构与分类第二单元 有机化合物的分类和命名 课前预习 情景导入 通过前面的学习，已知有机物种类繁多，迄今为止，人类发现和合成的有机化合物已超过3 000万种。从1995年开始，人类每年新发现和新合成的有机物已超过101万种，有机物种类繁多的主要原因有： (1)碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个价键。 (2)碳原子之间可以成环、成链，且碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有：单键、双键、叁键等。 (3)普遍存在同分异构现象。 这么多的有机物，认识和学习起来较困难，需要一个科学的方法对有机物进行分类，然后按类学习，就

2、比较轻松了。 知识预览 一、有机化合物的分类 1.反映一类有机化合物共同特性的原子或原子团叫做_。如醇类的官能团是_，醇类可以简单的记为_；羧酸(RCOOH)的官能团是_；烯烃、炔烃的官能团分别是_、_；卤代烃、酚、醚的官能团分别是_、_、_；醛、酮、胺的官能团分别是_、_、_。 2. _相似，分子组成相差一个或若干个“CH2”原子团的有机化合物互相称为_。同系物具有相同的_，所以它们的化学性质_，同系物还具有相同的通式，如链烷烃的通式为_，链状饱和一元羧酸通式为_。 3.依据_对有机化合物进行分类，是有机化学中常用的分类方法。据此，可以将烃分为烷烃、_、_和_；可以将烃的衍生物分为卤代烃、醇

3、、_、醚、_酮、羧酸、_和_等。我们也可以从不同角度对有机物进行分类，如把不含苯环的有机物称为_，把含有苯环的有机物称为_；根据有机物分子中碳原子是连成链状还是环状，把有机物分为_和_。 答案：1.官能团 羟基 ROH COOH 碳碳双键碳碳叁键 卤素原子 羟基 醚键 醛基 羰基 氨基 2.结构 同系物 官能团 相似 CnH2n+2nH2nO2 3.官能团 烯烃 炔烃 芳香烃 酚 醛 酯 胺 脂肪族化合物 芳香族化合物 链状化合物 环状化合物 二、有机化合物的命名 1.有机化合物的命名方法有_和_；在用习惯命名法命名烷烃时，当分子中碳原子数在10以内时，用天干甲、乙、丙、丁、戊、己、_、_、_

4、、_表示，大于10时，则用中文数字表示，为区分同分异构体，在名称前加词头，如“正”表示_，“异”表示具有_结构的异构体，“新”表示具有_结构的异构体。再如，对于简单的醇CH3CH2CH2OH命名为_，(CH3)2CHOH命名为_，(CH3)3CCH2OH命名为_。常见的一价烷基有CH3名称是_，CH3CH2名称是_；二价基CH2名称是_；三价基如 名称是_。2.用系统命名法命名有机物的思路是先将有机物分为_和_两部分，再将_全部假想为氢原子以命名为母体，然后确定取代基的_和_。系统命名法命名烷烃的基本步骤是：(1) _。选择包含碳原子数_的碳链作主链。(2) _。以靠近_的一端为起点，将主链中

5、的碳原子用_编号，以确定支链的位置。 (3)_。需要使用_、_等符号把支链的位置、名称以及母体的名称联系在一起。 答案：1.系统命名法 习惯命名法 庚 辛 壬 癸 直链烃 正丙醇 异丙醇 新戊醇 甲基 乙基 亚甲基 次甲基 2.母体 取代基 取代基 名称 位置 选母体 最多 编序号 支链 阿拉拍数字 写名称 短横线 逗号 课堂互动 三点剖析 一、有机化合物的分类 1.根据分子组成中是否含有碳、氢以外的元素，分为烃和烃的衍生物。(1)烃：只由碳、氢两种元素组成的有机化合物。如必修中学到的甲烷、乙烯、苯等；(2)烃的衍生物：分子组成中除了碳、氢两种元素外，还含有其他元素，它们的分子可以看作烃分子中

6、的氢原子被相关原子或原子团取代后的产物。如：卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、氨基酸等。 2.根据分子中碳骨架的形状分为链状有机物和环状有机物。(1)链状有机物：结构中碳架成直链或带支链，没有环状结构出现的有机物，如烷烃、烯烃、炔烃等；(2)环状有机物：结构中有环状结构出现，如芳香烃、环烷烃等。 3.也可以从不同角度对有机化合物进行分类：(1)把不含有苯环的有机物称为脂肪族化合物，把含有苯环的称为芳香族化合物；(2)根据有机物分子中碳原子是连接成链状还是环状，分为链状化合物和环状化合物。 二、烃的分类及相互间关系 1.定义：烃是指在分子组成中只含C、H两种元素的有机化合物。从不同的角度可以分成

7、多种类型。 (1)从分子中碳骨架的形状分为链烃(也称开链脂肪烃)和环烃。链烃是分子中碳原子间结合成链(直链或支链)的烃，而环烃则是指分子中含有碳环的烃。 (2)链烃可以根据碳原子的连接方式分为烷烃、烯烃、炔烃三类。烷烃：分子中碳原子间全部以单链相连的链烃，在烷烃分子中，氢原子个数达到最多，又称为饱和链烃，其通式为CnH2n+2(n为1的整数)；烯烃：分子中含有 (碳碳双键)的链烃，含有一个双键的称为单烯烃，其通式为CnH2n(n为2的整数)；炔烃：分子中含有(碳碳三键)的链烃，含有一个三键的炔烃通式为CnH2n-2(n为2的整数)。 (3)环烃根据碳环中碳原子的连接方式分为芳香烃和脂环烃。芳香

8、烃：分子组成中含有苯环的烃，如苯、苯的同系物等；脂环烃：分子组成中无苯环的环烃，如果碳环中的碳原子完全以单键相连，则该类烃化学链连到C原子上称为环烷烃，如称为环丙烷。是环己烷，它们的通式为 CnH2n(n3)。 2.烃类物质之间的关系 ?饱和烃烷CnH2n?2(n?1)?链烃?烯烃CnH2n(n?2)?不饱和烃?炔烃CH烃?n2n?2(n?2) ?环烃?芳香烃?脂环烃环烷烃CnH2n(n?3)? 三、同系列及同系物 1.定义：分子结构相似，组成上彼此相差一个CH2或其整数倍的一系列化合物称为同系列。同系列中的各化合物互称同系物。 2.同系物概念的理解： (1)同系物必符合同一通式，如烷烃的通式

9、是CnH2n+2 ，烯烃的通式是CnH2n ，炔烃是CnH2n-2 ，苯及其同系物是CnH2n-6 。因此烷烃中的各种烃彼此是同系物，同理各种烯烃之间、炔烃之间彼此均是同系物。 (2)同系物必为同一类物质，有些物质虽然具有相同的通式，但它们不是同一类物质，它们之间不是同系物，如CH2=CH2与的通式都是CnH2n ，但它们一个是烯烃，另一个是环烷烃，类别不同，不是同系物。(3)同系物化学式不同，同系物分子组成相差一个或多个CH2原子团，化学式和相对分子质量都不可能相同。如： CH3CH2C(CH3)2CH2C(CH3)2CH(CH3)2和(CH3)2CH(CH2)6CH(CH3)2，因它们分子

10、式同为C12H26 ，可快速判断它们不是同系物，是同分异构体。(4)同系物结构相似，但不一定完全相同，如CH3CH2CH3 与 虽结构不相同但两者碳原子间均以单键相连成链状，结构仍相似，属同系物。 知识拓展：通式相同的物质，不一定互为同系物。例如，C2H4和C3H6，后者若是环丙烷就不是C2H4的同系物，因为二者不是同一类物质。同属一大类的物质，不一定互为同系物。例如，乙酸乙酯与硬脂酸甘油酯虽同属酯类，但二者结构不相似，所以不能互称同系物。官能团相同的物质，不一定互为同系物。例如，乙醇与乙二醇虽然都有羟基，但二者的数目不同，因此二者也不能互称同系物。 四、烷烃的命名 1.简单命名(习惯命名法)

11、：分子内所含有的碳原子数后加一个“烷”字，就是简单烷烃的名称。碳原子数的表示方法：(1)碳原子数在110之间的，依次用天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示。 (2)碳原子数大于10时，用十一、十二、十三等数字表示，例如，CH4叫甲烷，CH3(CH2)10CH3叫十二烷。为了区别CH3CH2CH2CH2CH3、及这样分子里碳原子数相同的烷烃，又将它们分别称为正戊烷、异戊烷和新戊烷。 知识拓展：烷烃的习惯命名法简明扼要，名称与分子组成和结构基本一致。但习惯命名法仅仅适用 于分子里碳原子数很少、分子结构简单的烷烃，对分子里碳原子数多、分子结构复杂的烷烃的命名，要用系统命名法命名；烷烃的习惯

12、命名法是其他有机物习惯命名和烷烃及其他有机物的系统命名的基础。 2.取代基定义：烃分子中去掉一个或多个氢原子之后剩余的基团称为烃基，烷烃分子去掉一个氢原子或多个氢原子后剩余的基团称为烷基。如一价基有甲基(CH3)，乙基(CH2CH3)；二价基如亚甲基(CH2)；三价基如次甲基()等。 知识拓展：“基”是含有未成对电子的原子团，不显电性。如：CH3电子式 等是离子团，带有电荷而显电性。OH电子式为?。而如OH、NH?4。 ?，电子式为 3.系统命名法：(1)命名步骤：选定分子中最长的碳链(即含有碳原子数目最多的链)为主链，并按照主链上碳原子的数目称为“某烷”；把主链中离支链最近的一端作为起点，用

13、阿拉伯数字给主链上的各个碳原子依次编号定位，以确定支链的位置。例如： 和；把支链作为取代基，把取代基的名称写在烷烃名称的前面， 在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上所处的位置，并在数字与取代基名称之间用一短线隔开。例如，异戊烷的系统命名方法如下： ，2-甲基丁烷；如果主链上有相同的取代基，可以将取代基合并起来，用二、 三等数字表示，在用于表示取代基位置的阿拉伯数字之间要用“，”隔开；如果主链上有几个不同的取代基，就把简单的写在前面，把复杂的写在后面。例如： 2-甲基3-乙- 基戊烷 (2)步骤归纳：选主链，称某烷；编号码，定支链；取代基，写在前，注位置，连短线；不同基，简在前，相同基，

14、二三连。 (3)原则简化：一长一近一多一小，即“一长”是主链要长，“一近”是编号起点离支链最近，“一多”是指当出现多条主链(最长碳链上的碳原子数目相同)时，选择带支链最多的为主链：“一小”指当最近的取代基离主链两端位置相同时，要用各支链之和最小的那个。 各个击破 【例1】有下列有机物，请给它们分类。CH3CH3CH2=CH 2 CH3CH2CH2CH3CH2CH3CH2COOH CH3CHO 解析：本题考查有机物的分类方法，一般根据不同的分类方法可以属于不同的类别，因此，在分类时，可以根据一种或两种方法加以分类。 答案：分类方法(1)：烃： 烃的衍生物：； 分类方法(2)：链状有机物：，环状有

15、机物：；分类方法(3)：脂肪族化合物： 芳香族化合物： 【例2】下列有关说法中正确的是( ) A.环烷烃是烷烃中的一个小分支 B.只要是含有C、H两种元素的物质就是烃 C.烷烃是饱和链烃，烯烃和炔烃是不饱和链烃 D. 属于芳香烃 解析：该题目考查烃的分类所覆盖的有机物范围，烃中只含C、H两种元素，无其他元素；NaHCO3、H2CO3含C、H两种元素，但它们不是烃，B错，C正确；D项中有机物含C、H、O三元素，不属于烃类，D错。 答案：C 启示：(1)烃是分子中只含C、H两元素的有机物；(2)芳香烃属于环烃，也属于不饱和烃；(3)芳香族化合物包括芳香烃，即前者范围大；(4)含C、H、O三元素的物

16、质不一定是有机物，如：H2CO3、NaHCO3等。 【例3】下列说法错误的是( ) A.某有机物同系物组成可用通式CnH2n+2表示 B.两个同系物之间相对分子质量相差14或14的整数倍 C.同系物具有相同的化学性质 D.环烷烃和烯烃通式相同但不互为同系物 解析：本题主要考查同系物的定义。CnH2n+2是烷烃的通式，A正确；同系物之间相差个“CH2”原子团，所以相对分子质量差14n，B正确；同系物结构相似，导致化学性质相似，但不是相同，C错；环烷烃和单烯烃通式虽相同，但结构不相似，故不互为同系物。 答案：C 【例4】(2022上海高考，1)下列化学名词正确的是 ( ) A.三溴笨酚 B.烧碱

17、C.乙酸乙脂 D.石碳酸 解析：A中的“笨”、C中的“脂”、D中的“碳”为错别字，要特别重视化学用语的运用。 答案：B 【例5】下列各组内的物质中互为同系物的是( ) A.CH3CH=CH2和 篇二：有机化合物的分类练习题 同步跟踪练习 BNO2 DCOOH 1下面的原子或原子团不属于官能团的是( ) ANO3 COH 2下列属于脂肪烃的是( ) 3据英国媒体报道，某品牌牙膏中含有的消毒剂三氯生，遇到含氯的自来水时能生成哥罗芳(三氯甲烷)，哥罗芳能引发肝病甚至致癌已知三氯生的结构简式如图所示，下列有关说法不正确的是( ) A三氯生的分子式：C12H7Cl3O2 B哥罗芳属于烃类 C三氯生属于芳

18、香族化合物 D哥罗芳易溶于水 4在下列化合物中：CH3CH3、CH3CH=CH2、 ,属于环状化合物的是_，属于脂环化合物的是 _，属于芳香化合物的是_，属于芳香烃的是_，属于脂肪烃的是_ 5分析下列有机物的结构简式，指写出这些官能团的结构简式及名称： 出它们分别含有哪些官能团， 6为了减少大气污染，许多城市推广清洁燃料目前使用的清洁燃料主要有两类，一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，这两类燃料的主要成分都是( ) A碳水化合物 C氢气 B碳氢化合物 D醇类 7CH3CH2CCH的化学性质主要取决于( ) A碳碳单键( ) B碳碳双键() C碳碳三键(CC) D碳氢键( ) 8下列物质属于醇

19、类的是( ) 9下列物质的类别与所含官能团都表达错误的是( ) A醇类 OH BCH3CH2CH2COOH 羧酸 COOH C 醛类 CHO DCH3OCH3 醚类 10下列有机化合物的分类不正确的是( ) 11维生素C的结构简式为丁香油酚的结构简式为： 下列关于两者所含 官能团的说法正确的是( ) A均含酯基 B均含羟基 D均为芳香族化合物 C均含碳碳双键 二、非选择题(本题包括4小题，共30分) 12(10分)按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物的种类，填在横线上 (1)CH3CH2CH2COOH _； 13(8分)根据下列有机化合物填空 (1)可以看作醇类的是_(填写序

20、号，下同)； 可以看作酚类的是_； 可以看作羧酸类的是_； 可以看作酯类的是_ (2)请写出b中所含官能团的结构简式_ 14(6分)降冰片烯的分子结构如右图： (1)降冰片烯的分子式为_ (2)降冰片烯分子中含有的官能团为_(写名称) (3)降冰片烯属于_(填序号) A环状化合物 B芳香化合物 C链状化合物 15(6分)下列是一个化工产品生产过程设计框图， 根据要求回答下列各题 (1)只含有一种官能团的物质是_ (2)含有羧基的是_ (3)写出G物质的分子式_ 篇三：第一节_有机化合物的分类教案 高二化学 选修教案 第一章 认识有机化合物 第一节 有机化合物的分类 三维目标 一、知识与技能 1

21、、了解有机化合物常见的分类方法。 2、了解有机物的主要类别及官能团。 二、过程与方法 3、根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要 性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的 结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。 三、情感、态度与价值观 4、体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学 研究中的重要意义 教学重点： 了解有机物常见的分类方法； 教学难点： 了解有机物的主要类别及官能团 教学方法： 引导探究、讲练结合 教学过程： 一、引入教学 通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简 称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等， 它们是

22、从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维 勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转 变为动植物排泄物尿素的实验事实，从而使有机物的概念 受到了冲击，引出了现代有机物的概念世界上绝大多数含 碳的化合物。（将学生的思路带入对必修2有机的回忆）有机 物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化 学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方 法与应用的科学叫有机化学。 我们先来了解有机物的分类。 （引导学生回忆必修1学习的分类方法：交叉分类法和树状分 类法）（板书课题） 辅备人_补充意见 有机化合物的分类出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页