2022十五夜望月,ppt(鄂教版)课件.docx
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1、2022十五夜望月,ppt(鄂教版)课件篇一:十五夜望月说课稿档 十五夜望月说课稿 一、 教材分析 十五夜望月选自七年级语文上册第三单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一,在中学阶段对学生进行诗词学习,可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产,并能在这个学习的过程中受到爱国主义教育,培养积极、乐观、健康的生活态度,体会诗词所表达的强烈的真挚的情感,更能引起他们的共鸣,从而能受到思想教育和美好情操的陶冶。 新课标提出“诵读古代诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”依据这一要求,结合本单元的教学目标及课文自身的特点,我把本节课的教学目标确定为: 1、能正确朗读课文,
2、疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读诗词的能力,并能背诵全文 2、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣. 3、 培养学生朗读能力和联想、想象能力。 4、通过培养学生的语言表达能力,引导学生培养运用所学的知识,解决实际问题的能力。 二、说教法和学法 这节课授课的对象是七年级学生,学生学习古诗词兴趣不浓只知道掌握字词句的意义,忽视文章语言及结构的美,给诗词整体的理解带来一定困难因此这节课我以引领学生品读、赏析为主,从而达到新课标对初中诗词教学的要求:培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。 为实现本课的教学目标,这节课我准备采用“读准字音”“ 读准节奏”“ 吟读美文 ”“ 译读
3、美文”“ 议读意境” 一诗五读教学法实施教学 我之所以选择这两种教学方法,一则因为新课标中明确提出:应尽量创设情境,让学生在积极主动的思维和情感活动中,启发感悟与思考,形成独特的情感体验;二则符合学生学习诗词的认知规律,在了解文意的基础上,才能品味、赏析、感悟 叶圣陶语“非读无义训练语感,非读无义激发美感”,道出了朗读的重要性;勤动笔、多动脑的读书习惯,会使学生终身受益;在讨论探究中才能享受合作的魅力,这就是我采用这三种学习方法的原因 三、说教学流程 下面,我将从5个方面说出本课的教学思路 【激情导入】 1、有谁知道我国的三大传统节日? 有关散的传统节日的诗词文章,传奇故事数不胜数,特别是中秋
4、 这个合家团圆的日子。课前让同学们搜集及有关的诗词句,请大家展示。 学生展示 今天我将带领大家跟着唐代诗人王建走进他的十五夜望月,感受和他的怀人思绪。 2、面对一首古诗词,标题对我们有什么帮助呢? 标题是文章的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容,有的标题提示了作品的类别,有的标题奠定了作者的感情基调等,抓住标题就像把握住了鉴赏前行的方向,对理解古诗词内容可以起到事半功倍的作用。 其实,“ 十五日望月”用我们今天的话来说就是在八月十五夜晚望月亮的意思,那么现在我们就有这么一些问题了:谁望月亮?在哪里望月亮海?是什么原因让诗人在这里望月亮?诗人眼中的月亮有什么特点?月亮,一般说来古诗中的月亮是思乡
5、的代名词,而且又是八月十五晚上的月亮,那它透露了作者怎样的思想感情呢?大家集体说“思亲思乡”。 【走进作者】现在我们就要看是谁在望月亮呢?来看看这个表格,谁能帮帮我完成作者的名片? 【一诗五读】、学习古诗词我们除了抓题目,看作者之外最重要的就是读了。今天我们的中心任务就是读,通过五步闯关。 1、读准字音 检查预习,请你为大家提出几个比较容易混淆的字音字形。 集体齐读,读准字音。 (设计这一环节的目的,是想让学生在老师的指导下,扫清字词障碍,达到新课标提出的 “阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解基本内容”的要求) 2、读准节奏 在以往的古诗学习中,大家一定知道了古诗从句数上可以分为绝句和律
6、诗;从字数上又可以分为七言和五言两种,谁知道十五夜望月我们可以称它为什么? 七言绝句 面对七言绝句、五言绝句,他都有一个大体的固定的节奏划分,比如二而三啦、二二一啦、二一二啦,那么我们再次读这首七言绝句,侃侃它的节奏划分。 自由读,学生画节奏。 齐读 3、吟读美文 读文言诗词,最重要的是吟读。什么叫吟读?它不同于朗读,除 了要读出节奏,更要考虑诗的抑扬顿挫,要读的比较慢,有时需要拖音,还要有自己的体会。咱们听一听大师的吟读。 听朗读 先自由吟读 个读(师评价“如那一句好那一个字好”) 再集体读(师评价只一次味道就读出来了,老师为你们喝彩。) 大家在吟读的过程中都加入了自己独到 的体会,并且也听
7、到了其他同学的引得,那么对于这首诗的末一句,某一个字,你认为它应该怎么读,给大家说说。 重点探究“湿”“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家” 个度、齐读 4、译读美文 这个译可不是我们平时里对文言文的翻译,只要字字落实句子通顺就行了。这里要讲究一个“美”字,就是用诗一样的语言译句子,出来的翻译也要像是一样优美。 别怕,译读也是有一定诀窍的,一般写景的句子分两步,找对象,找特点,然后用优美的句子将它们串在一起就行了。而抒情句子更简单,就像我们平时译文言文那样,再加上一些修饰语就行了。 学生尝试 齐读,太好了,大家译出来的就像一首现代诗,请大声的把作者是我们的诗读出来吧! 其实这就是大家以后会经常与到
8、的一个古诗鉴赏题“请用优美的语言描绘两句诗的画面”,你还会怕它吗?一定不会了,要不然试试。 请用优美的语言译读杜甫绝句里的两句诗。 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 同学们写的太好了。相信大家也对这首诗有了更深的体悟,那么再用你们深情的声音再次吟诵这首诗。 齐读 (古人云:“三分诗七分读”我设计这一环节,充分体现了新课改“重朗读”的教学理念,学生在诵读的过程中感悟,初步把握文章的语气语感,为进一步理解课文奠定良好的基础) 5、议读意境,理解感情 (1)诗中为大家描绘了一幅怎样的画面?一种怎样的氛围? (一幅安静、凄清的秋夜景色, 一种伤感的氛围) (2)结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空,会有怎样
9、的心理感受? (孤独寂寞,对家人、友人的深切思念) (3)诗人写望月,却没有写到月光,从何处体现? (“地白”:给人予积水空明、澄清清冷之感,从侧面突出了月色皎洁) (4)“树栖鸦”从听觉还是视觉来写?写鸦雀有什么作用? (既是听觉也有视觉,烘托夜的寂静,衬托诗人内心的孤独) (5)“冷露无声湿桂花”蕴含怎样的情感? (用寒意、清冷烘托诗人寂寞凄清的心理。) (6)“落”换成“在”好吗? (“落”写出了愁思随着月光的泻落从上而下,富有动感,形象新颖)。 (新课标要求学生“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”我设计的这一环节,可以使学生学会
10、如何赏析一篇文章,对以后此类文章的学习起到抛砖引玉的作用) 【小结】 同学们,今天我们跟随王建王建走进了他的十五夜望月,感受到了他的凄苦的怀人思绪。我们这一节课实际上是一节学法课。你们学到了什么呢?老师给它取了个名字:一诗四读。(板书:一诗五读)以后你们也可以用这种方法来读古诗。 四、说教学效果和板书设计 这堂课,我引导学生在读中品、品中悟,悟中学老师讲得少,学生读得多,说得多,想得多通过多媒体课件的展示、老师适当的点拨、学生合作讨论与质疑,学生不仅学到了知识,还能领会古诗的美,揣摩出文章的一两点妙处来从而得到美的体验和情感的熏陶 本课板书设计的指导思想是内容和形式高度统一,“读准字音”“ 读
11、准节奏”“ 吟读美文 ”“ 译读美文”“ 议读意境” ,“一诗五读”的教学思路清晰展示, 使学生对本节课的学习有系统、完整、深刻的印象。 篇二:鄂教版小学语文古诗汇集 鄂教版小学语文古诗汇集 鄂教版语文四年级上册古诗 别董大 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 【译文】满天阴沉沉的云,太阳也变得暗暗得;北风呼呼地吹,大雁在纷飞的雪花里朝南飞去。你不要担四时田园杂兴 【译文】白天出去锄草 宋:范成大 夜间搓细麻,农家的儿 昼出耘田夜绩麻, 女各人都会持家。小孩村庄儿女各当家。 子不懂得耕田和织布,童孙未解供耕织, 也靠近桑树下学着种也傍桑阴学种瓜 望洞庭 唐 刘禹锡 湖光
12、秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 元日 王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 瓜。 【译文】洞庭湖的水光 与秋月交相融和, 水面 波平浪静就好像铜镜未 磨。 远远望去洞庭湖山 水一片翠绿, 恰似白银 盘子托着青青的田螺。 【译文】:在噼噼啪啪 的爆竹声中,送走了旧 年迎来了新年。人们饮 美味的屠苏酒时,又有 和暖的春风铺面而来, 好不惬意!天刚亮时, 家家户户都取下了旧桃 符,换上新桃符,迎接 新春。 天下谁人不识君。 初 秋 行 圃 (宋)杨万里 落日无情最有情, 偏催万树暮蝉鸣。 近在咫尺无寻处, 寻到旁边不作声。
13、 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 心新去的地方没有朋友,世上有谁不知道你、不敬重你呢? 【译文】这快落下的太阳,真是又是无情,又是有情,园里树上 的蝉,正趁着太阳落 下的短暂时间,拼命 的高声歌唱,园子里 一片蝉叫声。蝉的叫声好像就在身边,可 是你却无法找到他们,因为,当你找到它跟前的时候,它好像知道你来了,鸣叫声立即停止了。 译文晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁 耀眼,正好展示着那 美丽的风貌;雨天的 西湖,山中云雾朦胧, 缥缥渺渺,又显出别 一番奇妙景致。我想, 最好把西湖比作西 子,空蒙山色是她淡 雅的妆饰,潋滟水光 是她
14、浓艳的粉脂,不管她怎样打扮,总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。 九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 浪淘沙 刘禹锡九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 译文:独自一人在异乡子夜吴歌秋歌 做客,每到过节时就会 李白 思念自己的亲人。今天长安一片月, 知道兄弟登上高处插万户捣衣声。 上茱萸作重阳节纪念 秋风吹不尽, 时,少了一人来参加。 总是玉关情。 何日平胡虏, 良人罢远征。 鄂教版语文四年级下册古诗 【译文
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