2022年四年级教研组工作计划.docx

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1、2022年四年级教研组工作计划四年级教研组工作安排新学期，新气象。又是一年工作安排的时刻啦!你对即将到来的一段时间的工作是否有一个支配和安排呢!下面是安排网我为大家整理的“小班教研组工作安排”，内容仅供参考，欢迎参阅。想要了解更多关于工作安排的内容，请关注工作安排相关栏目。四年级教研组工作安排指导思想：全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革理念，全面深化素养教化，强化教研活动的针对性，强化质量意识、科研意识和服务意识，加大课堂教学改革的力度，加快语文教学改革的步伐，促进老师队伍的建设和小学语文教学质量的全面提高。切实提高四年级语文教研组的教学质量和教研水平

2、。主要工作目标：1、不断学习，树立终身学习观念，切实提高五年级语文老师的理论水平和综合素养。2、在课堂教学中仔细探究、主动反思，主动参与各级各类教化教学论文评比活动。3、加强语文学科与其它学科的联系，发展学生的特性，为学生的发展创建一切可行的条件。工作主要：一、仔细学习教化理论，更新教化观念本学期将组织大家共同学习苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议、佐滕学的静静静的革命两部理论论著，通过学习真正提高全体成员的教化教学观念，从而自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教化教学行为。爱因斯坦曾说过“人与人之间为什么会有差别，关键是人运用业余时间的差别。”人的真正学习是隐性的、无形的，是一种自主性

3、的学习。因此，从讲究实效、提高实效方面动身，本学期的业务学习将实行“松散型”的结构(即“形散而神不散”)，围绕“促进、推动、沟通、汇报”这八个字进行。本教研组将为各位老师营造一种氛围，为各位老师供应沟通、汇报的平台，从而切实减轻老师负担，提高业务学习的效益。二、抓实集体备课，改革课堂教学1、学校支配每双周一下午教研组成员集中进行一小时的教研活动。我们将充分用好这一小时的时间，组织大家进行集体备课。这学期，我组将对以往的集体备课进行大胆改进，学习扬州市东关小学的阅历，进行试验探讨。初定基本思路为：个人钻研集体研计定稿打印科学运用这样四个步骤。通过以上过程，至少保存证一位老师运用的集体备课教案是经

4、过个人钻研记录、年级组研讨记录、设计者修改的第三稿教案。如此改进就教学质量而言，有了充分的保证，就老师钻研教材、把握课标的实力而言又是一次扎实有效的提高。2、仔细执行教学安排，上好每一堂课，保证学生课业负担合理。坚持人人上教研课、创新课活动，加强教科教研结合，促进教研活动课题化，协作组织好各项教学研讨活动。3、强化对课堂结构的改革。五年级全体语文老师应对自己实施新课程的教学行为进行仔细的分析和反思，调整和改革教学策略，不断提高教学水平。要主动探讨并建立新的语文教学评价体系，大力促进课改的不断深化发展。4、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。要比照新课程的要求，变更老师的角色地位，树立服务

5、意识，主动转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新实力的培育;努力做到面对全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，大力提高语文课堂教学效率。5、接着充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。本学期二年级每位学生至少要阅读二十五万字左右的书报，其中包括科普类、童话故事类等书目。努力建设好班级图书角，为学生供应丰富的精神食粮。6、发挥骨干老师示范作用和中年老师的表率作用，重视对青年老师的培育，开展帮教活动，使他们教有所成，快速成长。三、以课改为重点，切实提高教研工作实效1、 加强学习和培训工作。进一步明确课程改

6、革是学校教化教学改革中的一项长期而艰难的任务。组织组内老师做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位老师树立全新的人才观、质量观、课程观。2、 健全教研网络，发挥集体的才智。建立人人争上教研课，切实提高教研课的探讨作用，为全面提高课堂教学效率作打算。我们确定在期初制订好安排，定时间定地点定内容，定执教老师。同时教学评价也一改以前的做法，变以前的课后评课为课前探讨，每位上课老师可提前一周请本组里的老师谈设想，然后进行上课、听课活动，(在听课时我们老师应将目光转向学生，更多地关注学生。)并进行课后思索：课前设想是否胜利?是否有效?为什么不胜利?这样让每个

7、老师都有所提高，让每个老师都有胜利的感觉。本学期，围绕集体备课的安排，本组的老师尝试大家同上一课书或同一课时，以此来加强研讨的深度。3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们接着在校级领导的带领下，进行教学探讨，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路，改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔。4、加强试验教学，主动开展探究性和开放性教学，培育学生的创新意识和实践实力。四、接着加强教研组建设，发挥教研组教研功能加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。本学期，四年级语文教研组将力争做到教研活动的常常化、专题化、系列化。教研工作安排，活动过程要详细体现全

8、过程，有重点，有专题，有资料记载。帮助教育处做好每月一次“六仔细”工作检查，做到一学期下来，对组内老师的“六仔细”(包括作业、备课、补差、上课等项目)工作平常有月查，期末有总评。切实有效地督促每位老师做好日常教学工作。以提高老师课堂教学水平。四年级教研组工作安排一、指导思想：以提高教化教学质量为宗旨，深化课程改革，全面提高教化质量，坚持以人为本，以教研工作创新为主，以校本教研为重点，充分利用网络资源等现代教化装备，依据学校教学工作要点组织本教研组有目的、有安排地开展活动，进一步探究和完善课堂教学评价与学生综合素养评价，充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点，努力提高老师业务素养，稳步提高教化教学质

9、量。二、工作思路：1、结合学校教学工作思路，立足效率效能，创新教研文化。提倡新的课堂理念，老师为自己而探讨，老师探讨的是自己。课堂以解决老师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，探讨课堂、改革课堂、把握课堂、享受课堂。2、组织开展好教学研讨课，新老师的汇报课，微型课题探讨等活动，进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。三、本学期主要工作：1、 加强教研组的常规管理。常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。2、提高教研质量, 切实开展校本教研。以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学

10、习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探讨。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。3、开展课题探讨不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教

11、改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。四年级教研组工作安排新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培育和提高学生的思想道德。规

12、范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，男女人数失衡。学生大多数来自河南、河北等地的外地生多。外来学生由于很多缘由造成了学生在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强学生行为规范的养成教化，培育学生养成良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，感恩教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好四年级学生的常规养成教化，培育学生良好的行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明先进班。3、搞好每位学生的自

13、我爱护教化，增加平安意识，让学生有肯定的自我爱护实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、教化学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育他们集体荣誉感。留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)建立

14、健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一表扬卡。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比

15、，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发表扬卡，(2)常常对学生进行道德品质行为的教化，养成教化，感恩的教化。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题刚好向老师汇报。每天由卫生委员检查个人卫生和教室卫生。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学

16、校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。3、上好班会课，培育学生健康的心理品质。七、学生平安教化1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊

17、里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、每天教化学生学会自己爱护自己，随时留意学生平安。3、课间要到教室里常常检查，等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展由于四年级班级人数不多，本学期我准备召开两次家长会。向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。总之，说的好不如做的好，在新的一年里，我会接着努力把我们班搞好，争取在新的一年里成为一个优秀的先进班集体。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页