2022年地理备课组工作计划九篇.docx

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1、2022年地理备课组工作计划九篇地理备课组工作安排九篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们须要起先做一个安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我细心整理的地理备课组工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。地理备课组工作安排 篇1一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）必修两章：第三章区域产业活动、第四章人类与地理环境的协调发展，必修三章：第一章区域地理环境与人类活动、其次章区域可持续发展、第三章地理信息技术应用。重点了解和驾驭地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的学问，难点是能运用地理基本原理和基本学问应用于某个详

2、细区域中，实现区域的可持续发展，达到“学以致用”的目的。二、学生分析（双基智能水平、学习看法、方法、纪律）学生对地理基本原理和基本学问的驾驭程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等实力较差，文科班学生对地理课的学习看法和纪律比理科班的学生好一些。三、教学目的要求使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的学问；能运用地理基本原理和基本学问解决现实问题；初步驾驭必要的地理视察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；能够与人合作解决问题；获得对终身发展有用的

3、地理基础学问；增加爱国情感和对社会的责任感。四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施主动进行课堂教学改革，推动素养教化的实施，教会学生地理学习方法；敬重学生在教学中的主体地位，重视学生健康的情感、科学的看法和现代地理价值观的形成；培育学生的参加意识，让学生主动参加、探究发觉、合作沟通；充分利用校内外先进的教学手段和教学资源；合理评价学生的学习。五、教学进度周次课、章、节与教学内容备 注：1、第三章第一节产业活动的区位条件和地域联系2、第一节其次节农业区位因素与农业地域类型3、第三节第四节工业区位因素与工业地域类型4、第四节第四章第一节交通运输布局及其对区域发展的影响人类面临的主要环境问题5、其

4、次节第三节人地关系思想的演化6、第三节第四节可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试7、必修第一章第一节其次节区域的基本含义、区域发展阶段8、第三节第四节区域发展差异、区域经济联系9、其次章第一节其次节荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与爱护10、期中考试11、第三节第四节流域综合治理与开发、区域农业的可持续发展12、第五节第六节矿产资源合理开发和区域可持续发展、区域工业化与城市化进程13、第三章第一节其次节地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用14、第三节第四节全球定位系统及其应用、数字地球、模块考试15、会考复习地理备课组工作安排 篇2一、指导思想：依据学校工作的指导思想和安

5、排，围绕“二期课改”为主题，立足中考，以赣州市中考地理考试说明为标准，仔细研读说明，把握中考命题方向。以解决地理学问理解应用为目标，以提高学生地理中考成果为根本目的。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础学问，培育学生运用地理学问说明地理现象的实力，备课组成员相互学习，共同提高。二、备课组活动方法与措施依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论和考试说明，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生依据考试说

6、明驾驭必需驾驭的基本的东西。4、从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。5、主动参与学校教研活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。6、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀。地理备课组工作安排 篇3一、工作目标1、 以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2、 全面提高各年级地理教化教学质量，高三年级在各种联考中取得好成果。3、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较

7、和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。二、工作思路（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。并写好每周的反馈表。（二）、深化开展教学探讨，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。我组五人自成一个备课组。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同年级的老师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。、加强组内听课制度。为了真正促进组内

8、教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果特别好。我组成员之间的相互听课的现象特别普遍，能达到合理安排和彼此监督的作用。3、为了刚好检查教学成果，组内每月定期实行地理教学的反馈工作，刚好改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进行 评价。、充分利用多媒体等协助教学手段信息技术作为教学的协助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地

9、理教学无法满意。而多媒体等协助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。、在提高老师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并刚好总结阅历，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的探讨首先，进行新大纲新教材的学习和探讨，落实新的课程安排。我省今年中学课程全面铺开，必需加强理论学习。我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较详细的了解。但

10、对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。其次，扎实开展“探讨性学习”。确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法，进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展探讨性学习活动。最终，教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂公开课。（四）、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更

11、上一层楼，我组要做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。确定组内一是、加强课外阅读和理论探讨。二是、落实青年老师培育安排和措施，激励青年老师参与区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、激励青年老师参与各级竞赛争取荣誉。地理备课组工作安排 篇4一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，

12、走向“会学地理”。二、基本状况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。三、教学目标：教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球

13、的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理学问解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。4、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习

14、。六、教学课时与进程：1、二月份复习七年级上册内容。2、三月份复习七年级下册、八年级上册内容。3、四月份复习八年级下册内容。4、五月份复习市综合训练题。5、六月份进行考前模拟训练。地理备课组工作安排 篇5这是一个新旧教化观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告知我们：了解学生的特性，敬重学生的特性，更好的处理学生发展特性化与社会化统一，更好的调动学生的学习主动性，赐予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代老师责无旁贷的历史使命。在学校教化和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的同仁，仔细领悟上级教改精神，知难而上，在新的学期

15、，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。详细工作安排如下：一、指导思想“全神贯注抓质量 脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探究，体现在课堂教学的改革尝试之中。二、工作重点突出“探讨”和“落实”。探讨教化教学理论和思想，探讨新教材和新教法，探讨学生身心

16、发展规律，探讨学生中创新实力和培育，探讨不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面对学生特性健康发展的高效教学模式。仔细落实学校对备课组的工作支配。虚心向名老老师学习，发挥集体协作的力气。三、 教学进度支配周 次起止日期教学内容预备周8.319.7新课和复习安排、课改安排第1周9.89.141.1节和1.2节第2周9.159.212.1节第3周9.229.282.2节第4周9.2910.4十一放假及2.3节第5周10.510.112.4节第6周10.1210.183.1节第7周10.1910.253.2节第8周10.2611.13.3节及期

17、中考试命题制卷第9周11.211.83.4节第10周11.911.15期中考试第11周11.1611.224.1节、4.2节第12周11.2311.294.2节、4.3节第13周11.3012.64.3节第14周12.712.134.4节第15周12.1412.204.4节第16周12.2112.275.1节第17周12.281.35.2节、5.3节第18周1.41.10模拟试题及讲解，后进生辅导第19周1.111.17统考周第20周1.181.24地理备课组工作安排 篇6一、工作目标与思路为了更好地贯彻“一切为了学生，充分信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生”的教学理念。本学期地理教研工作接

18、着贯彻老师发展中心“学得开心，教得华蜜，社会满足”的教学主见。借助“一师一优课，一课一名师”活动平台,落实太仓市地理课堂“图表贯穿、自主合作、探究展示、质疑生成、当堂反馈”的有效教学策略，发挥好中心“探讨、指导、服务、引领”的作用，打造信息技术与中学地理教学深度融合的课堂。二、工作重点与措施1、细心谋划，参加“晒课”。根据苏州市教化局的要求，组织地理老师主动参加“一师一优课，一课一名师”的“晒课”活动。我校王维菊老师参加“晒课”本校老师将主动参加，和小王一起探讨、探讨“一师一优课，一课一名师”的规范与要求，细心打算，多次研磨，力争“晒”出我们最好的地理课，参加苏州市的评比并获佳绩。2、改进方式

19、、提高质量。改进地理课堂教学方式、提高地理课堂教学质量是地理课堂教学永恒的主题，因此落实地理课堂“图表贯穿、自主合作、探究展示、质疑生成、当堂反馈”的有效教学策略是我们地理老师追求的目标。本学期重点是打造信息技术与中学地理课堂的深度融合。充分利用信息技术的优势来协助地理课堂教学，来改进教学方式，来减轻师生的负担，从而提高课堂效率与效益，提高课堂教学质量。例如：除了运用多媒体教学、网络教学、互动电子白板教学外，还打算运用一对一数字化学习、混合式学习、微课与“翻转课堂”、将来教室双板教学等信息化教学方式。使我们的地理课堂教学模式从单一走向多元化，我们的老师感受到信息化教学带给课堂的活力和创新，我们

20、的学生逐步适应以自己为主体的数字化学习方式。地理备课组工作安排 篇7一。完成教学安排本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学中从传授学问为重点，转变从实力的培育中获得学问，做到实力和学问并重，同时还要重视学生情感目标的评价。完成初一年上册共有五章，初二年上册共有四章的各章教学任务。注意导学案的应用和系列练习的编写，导学案留意培育学生的自学实力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。教学中加强了地图学问的讲解和地图的应用。全面完成本学期的教学安排二。备课组常规活动加强集体备课，每一周实行一次集体备课，依据教材和教法确定教学目标，

21、特殊注意实力目标和情感目标的确定，以达到完成学问目标。依据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。在学校公开课周仔细听初中地理课和其他学科的课，了解各个老师上课的特点和汲取其优点，了解各学科之间的相互关系和学问渗透。平常也能听中学地理课，分析中学课程如何应用初中的地理学问，如何用中学的理论分析初中的地理现象，在教学中才能如何为学生在今后的中学地理学习打好基础学问，尽量为学生将来的学习培育学习实力。听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众老师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在厦门市地理老师中的水平地位，树

22、立信念，超越他人和超越自己。本学期多人次参与厦门市地理课堂教学探讨，听了多节其他学校的地理课，学习了其他学校老师的优点，也衡量了解我校地理老师的优秀水平。三。备课组的教研活动接着进行初一、初二地理中进行网络教学的探讨，完善情境教学的课题探讨，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，为今后建立情境教学资源库供应理论基础和方向参与初中科技创新活动，指导学生撰写创新论文，成果不志向。四。参与学校地理教研组的一切活动全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校地理教研组团队的一部份，参与本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校

23、领导给地理教研组的任务。参与厦门市中学地理案例教学探讨，初中部完成了“厦门的飑线、冰雹、雷暴灾难”章节部分。地理备课组工作安排 篇8一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制（如德育因素、环保教化），加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。二、工作目标1、仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加

24、强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。3、刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动 .4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好；高二重点是方法实力培育，高三重点是迎接市一诊考试。5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。三、工作措施1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学

25、问，努力转变教化看念，以适应教化改革发展的大潮 。2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文 。4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内探讨以利每位老师共同提高 。5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。6、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生

26、的综合素养和创新实力。四、教学人员支配高一地理：陈霞，刘朝辉高二地理：李晓霞，李红霞高三地理：牟庆红，吴国芹本教研组共设了三个备课组，高一备课组由陈霞负责，高二备课组由李晓霞负责，高三备课组由牟庆红负责。原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动，假如有活动冲突，则听从学校的统一支配。五、教研活动支配1、第一周星期天：教研组安排工作会议。2、其次周起各年级备课组教研会（全体地理老师）定在每周星期五下午两点半至四点半。3、以后每月支配一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。六、教学科研工作（一）、本年度安排开展的教化科研活动坚持在组内激励老师开设多媒体公开课、常规课。要求成员每期每人上一次公开课，

27、尽可能运用多媒体进行教学。加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。总之，在今年的探讨工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的关切、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴（二）、工作目标1、 仔细围绕学校创建示范性中学的工作目标和上级教化主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。2、 以培育学生的素养为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。3、 刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写

28、教学论文及组织学生开展地理探讨型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外视察实践活动。4、 全面提高中学各年级地理教化教学质量，特殊是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教化教学质量。5、 加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等进行整理，为今后工作供应肯定的积累。6、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。（三）、工作思路为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度每周召开一次全组老师会议；提高教

29、研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每周的反馈表。（二）、深化开展教学探讨，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。依据学校的支配主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同年级的老师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。、加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理安排和彼此监督的作用。3、刚好检查

30、教学成果，定期进行教学六仔细检查，组内每月定期实行地理教学的反馈工作，刚好改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进行评价。、充分利用多媒体等协助教学手段信息技术作为教学的协助手段，能弥足许多传统教学的不足。可以增大容量，有利于激发学组的目的。提高学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。、提高老师的学科素养，自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，并刚好总结阅历，力争每人写1-2篇有质

31、量的教研论文。（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的探讨首先，进行新大纲新教材的学习和探讨，落实新的课程安排。其次，主动参加科研课题。依据学校要求，组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的探讨基础上更进一步，完成课题。 再次，扎实开展“探讨性学习”。确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法，进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展探讨性学习活动。 最终，教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂公开课。（四）、主动开展地

32、理学科学问竞赛活动，改善地理学习氛围。激励老师参与和指导学生主动参与校、区等各级实行的竞赛活动。另外激励老师加强课外阅读，提高业务水平。（五）、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。总之，中学地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能 ，概括为： “一备”即集体备课 ：完善主备课人制度：“二听”即相互听课：特殊是师徒相互听课“三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例“四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式“五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课“六析”即质量分

33、析：找出问题，拟定措施“七树” 即树立榜样：榜样的力气是无穷的“八学”即提倡学习：学组内，学组外地理备课组工作安排 篇9本学期将在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，仔细完成本学科教学任务。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。同时结合学校的办学理念，更好地去完成备课组的任务。本学期地理备课组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主题来开展工作。一、主要工作1理论学习，探讨新课程的教法与学法。2“三课”支配：支配七年级张亚宁公开课，八年级潘淑娇公开课。相

34、互听课刚好评课。3加强集体备课工作，资源共享，制作精品课件。备好课、上好课，加强课后辅导及作业批改力度到位。4本学期教研小专题研讨：地理图册在教学中的作用。主动撰写论文、教学反思，逐步加强本组老师的素养与成长。5主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛，地理手抄小报展示。二、详细工作措施1本学期与教研室的工作安排一样，我们将接着学习和尝试“翻转课堂”的教学模式，在提升课堂教学方面做一些扎实有效的探究。并将电子白板教学功能运用到实处，发挥其实效性。2加强地理组的集体备课：集体备课特殊注意整合资源的过程，为了加强集体备课，工作落实到位：1）每次活动前必需做到：定时间、定地点、定主讲、定内容。2）

35、每次集体备课后，备课组长做好备课状况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。3接着加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平。4.搞好地理教学的课内课外教学探讨，提升教学质量。5.主动参与学校组织的各项教研活动。使工作具有时效性和有效性。6.学习地理课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研地理学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。7.抓教学常规。组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，重点促进学生学习方式的转变。8.做好期末复习工作。做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。在新的学期里，我们将一如既往地坚决我们的志向、信念，政治觉悟，高度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，兢兢业业，接着努力工作。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页