设计色彩教学大纲.docx

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1、设计色彩教学大纲 设计色调 课程教学大纲 一、课程基本信息 1课程编号： 2课程名称：设计色调 3英文名称： 4.课程简介：设计色调是专业基础必修课之一。适用全部设计专业。它主要有绘画基础色调与设计色调两部分。通过该课程的学习，使学生了解和驾驭色调和设计色调的基本学问、基本理论和基本技能以及科学的视察、分析、理解和表达物像的实力。为以后的专业设计打下基础并适应本专业要求。 二、课程说明 1教学目的和要求：目的是通过对色调科学规律与色调美学学问的全面讲授，以及系统的作业训练，使学生对色调理论有实际的相识，在驾驭理论基础的同时注意学生在设计色调中开拓性思维实力的培育，并结合市场色调调研，培育学生在

2、实践中创建性的运用色调。 2与相关课程连接：设计素描、水彩画 3学时、学分：196学时、6学分 4开课学期： 1、 2、3 5教学方法：1.充分利用多媒体进行教学，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。 2.依据由浅入深、按部就班的原则，分为两个阶段来进行。第一阶段 基础色调训练； 其次阶段 设计色调训练。 3.教学针对不同阶段的课题，采纳不同的教学方法。在色调基础阶段，注意学生对基本技法和基本规律的训练，使学生尽快驾驭水粉、水彩画的工具特征、技法要领。在创建性思维的培育方面，老师除了对学生进行理论学问和阅历传授以外，通过对优秀作品的分析，加强对学生艺术思维的启发，充分发 萍乡学

3、院教务处 挥学生的特性特征，做到因材施教，教学相长。 4.贯彻“古为今用，洋为中用”的方针，介绍中外古今优秀的水彩、水粉作品和现代表现技法，加强现代审美观念的相识和了解，促进基础教学的发展。 6考核方式：课程实行随堂考试。每阶段的最终一张作业作为期末考试。学期成果为平常作业成果（30%）加期末考试成果（70%）。由教研室主任组织35名老师组成考核小组进行集体评分。 2.评分标准： （1）构图合理（10%） （2）造型、比例、结构严谨（30%） （3）色调关系明确，色调和谐统一（30%） （4）精神面貌突出，形象刻画生动（20%） （5）画面统一完整，具有肯定的艺术表现力（10%） 7教材： 色

4、调，马一平著，西南师范高校出版社 8.教学参考资料： 色调表现实技，鲁宾沃尔夫（美）著，辽宁美术出版社 绘画色调学，李天祥 赵友萍，天津美术出版社 历代名家作品集，天津美术出版社 色调，杨贤艺、甘学明著，广西美术出版社 第一章 色调的分解（色调、形态分解）（12学时） 第一节 绘画性色调与设计性色调的差异 一、色调分解的的表现 二、色调分解的作用 三、色调的调和 其次节 色调 第三节 色调分解分类 其次章 限制性色调（色调归纳）的训练（12学时） 第一节 限制性色调的特点 其次节 色调限制训练的方法 萍乡学院教务处 第三章 装饰性色调训练（12学时） 第一节 装饰性色调的特征 其次节 装饰性色

5、调的造型特征 第三节 变形与变色的表现 第四章 意象色调训练（12学时） 第一节 色块意象 其次节 光色意象 第三节 抽象、肌理意象 第五章 设计色调综合表现训练（12学时） 实训 一、色调的混合（8学时） 通过色调之间的混合，驾驭色调混合的改变。 不同色调之间的混合练习。 画板、画架 实训要求及成果评定】： 色调搭配洪亮、画面整体效果好 成果评定：A 色调搭配洪亮、画面整体效果还可以 成果评定：B 色调搭配还可以、画面整体效果基本可以 成果评定：C 色调搭配不合理、画面效果脏、灰 成果评定: D 实训 二、色调对比与调和（10学时） 通过不同色调之间的对比与调和驾驭色调的改变。 不同色调之间

6、的对比与调和。 画板、画架 实训要求及成果评定】： 色调对比剧烈、调和效果统一 成果评定：A 萍乡学院教务处 【实训目的】：【实训内容】：【实训设备】：【实训目的】：【实训内容】：【实训设备】：【色调对比剧烈、调和效果可以 成果评定：B 色调对以还可以、调和效果基本符合要求 成果评定：C 色调对比弱、调和效果不符合要求 成果评定: D 实训 三、水粉画静物写生（48学时） 【实训目的】： 通过写生驾驭水粉静物的作画步骤和方法。 【实训内容】： 水果、陶瓷类静物写生。 【实训设备】： 画板、画架 【实训要求及成果评定】： 构图合理、形体刻画细致、画面统一 成果评定：A 构图完整、形体刻画基本精确

7、、画面大效果还可以 成果评定：B 构图基本合理、形体刻画基本精确、画面效果基本统一 成果评定：C 构图不合理、形体刻画不够精确、画面效果脏乱 成果评定: D 实训 四、色调的归纳与提炼（16学时） 【实训目的】： 通过色调的归纳与提炼训练驾驭色调的归纳与提炼方法。 【实训内容】： 色调归纳与提炼。 【实训设备】： 画板、画架 【实训要求及成果评定】： 构图完整、有创意、色调搭配和谐 成果评定：A 构图完整、创意好、色调搭配和可以 成果评定：B 构图基本合理、创意一般、色调搭配基本可以 成果评定：C 构图不合理、创意不好、色调搭配不合理 成果评定: D 萍乡学院教务处 执笔人：李卫平 审核人：陈锋 教研室主任：李卫平 教研室：美术基础教研室 萍乡学院教务处 设计色调教学大纲 设计色调教学大纲 色调教学大纲 色调教学大纲 嬉戏色调教学大纲 色调基础教学大纲 色调静物教学大纲 色调头像教学大纲 色调构成课程教学大纲. 色调教学大纲及要点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页