2022年培训计划汇总10篇.docx

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1、2022年培训计划汇总10篇培训安排汇总10篇培训安排 篇1班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力气形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教化者，是学生成长过程的引领者；是学校教化决策、安排的执行者；是班级各科教化、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支酷爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教化、教学任务的根本保证。班主任在学校中担当着特别的教化角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作实力上和教化艺术上应达到肯定的程度，各方面堪为人师，做到为人

2、师表。为全面提高我校班主任队伍的素养和实力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本安排。一、培训目的班级是学校工作的基本细胞，班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者。而班级管理的好坏干脆影响到学校的教化质量。一个好的班主任，就是一个好班级。因此，提高班主任的素养，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而班主任培训是提高班主任素养的一个主要途径。二、培训措施1、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作：班主任选聘制。我们将进行班主任竞争上岗制，择优聘任，以确保班主任队伍的素养。见习班主任制，对于新老师将支配阅历丰富的班主任与其结对子，在老老师的传、帮、带中让他们得到培育

3、的熬炼。班主任工作例会制。班主任工作综合考核制。行政挂钩制。2、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：有关的德育文件。有关的理论书籍。主要是公民道德建设实施纲要、如何开展班级文化建设、学生良好行为习惯的养成等。班主任、德育等有关的杂志。3、引导专业化发展。教育处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事务处理等方面的有关详细案例，加以编辑，印发给每位老师，引导学习先进的做法，探讨科学的育人方法。3、加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们主动进行教科研实践探究和探讨，围绕德育课题“校内文化建设与学校德育工作的关系”，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工

4、作中遇到的问题。同时，还将在期末实行班主任工作阅历沟通会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充溢生命力，也更富有时代特色。三、培训内容1、专业理论：教化法律法规类：老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作职责等。职业道德类：中小学老师职业道德、班主任岗位职责等。德育理论类：中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要、中小学德育整体工程实施看法、中学生守则、中学生日常行为规范等。德育管理方法类：学生一日常规、学生奖惩惩罚条例、中学生礼仪常识等。2、专业素养：班主任的专业素养修炼班主任的实力训练

5、班主任的组织领导艺术班主任的关系协调实力班主任的工作方法与技巧3、专业实力：班集体的建设（班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等）；组织实力（教学活动，班、团会活动，美育、体育等活动，各种竞赛，参观，访问，课外活动及学校大型教化教学活动的指导、组织等），指导新生适应新环境，班级日常管理工作实力，主题班会的创意、设计组织实力，班级学生干部队伍培育实力，学生个案的视察教化分析实力，个别教化和后进生的转化实力，对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特别家庭学生的成长指导，偶发事务的应急处置实力，德育论文的誉写和一般的德育科研实力，家访及与家长联系的方法和技巧、指导家长家庭教化的实力等。四

6、、培训方式依据中小学班主任培训实施方案的精神，实行参与上一级培训和校本培训相结合的方式进行培训。1、集中培训与分散培训相结合。集中培训，每月第一个星期四下午第七节课为班主任例会，对班主任进行集中培训；分散培训，指利用平常分散自主学习，学习有关教化方面的学问、理论、法规。2、读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校内网上的有关资料学习。3、建立班主任学习制度。学校定期举荐有关的专题文章上传到校内网，便利广阔班主任学习。同时，学校购买有关班主任成长的书籍并主动向班主任举荐有关的专业书籍，组织老师学习，进行学习心得沟通。4、建立班主任反思制度。班主任老师每学期完成班主

7、任工作总结和工作案例各一篇，并组织进行班主任优秀案例评比。培训安排 篇2第一章 总 则第一条 目的为了加强新员工入职培训的管理，使培训更科学、合理、高效，让新员工能尽快熟识业务内容和工作流程，达到岗位要求，结合公司实际，制定本规范。其次条 适用范围本规范适用于公司全体员工。其次章 职责分工第三条 人力资源管理部门职责人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作，制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训安排和实施状况，并帮助供应相关资源。各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。第四条 职能部门(科室)的职责协作人力资源管理部门刚好支配本

8、部门新员工参与培训;确定业务/岗位培训的导师，设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。第三章 培训体系第五条 培训阶段依据工作环境及流程不同，进入企业的新员工必需经过两个阶段的培训：综合培训与业务/岗位培训。第六条 综合培训由人力资源管理部门依据所聘请员工的入职状况负责组织新员工综合培训。综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素养训练、团队协作精神等。综合培训原则上不少于六个学时。第七条 业务/岗位培训业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)详细负责实施，内容包括工作流程、业务内容等。业务/岗位培训采纳导师制培训方式。(

9、一)岗位培训流程1、部门负责人指定新员工的导师，确定培训目标，向新职员和导师明确培训内容、培训目标。一个导师所带新员工不超过2人(含)。2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训，熟识业务内容和工作流程。3、岗位培训结束时，新员工提交工作小结报告;人力资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。(二)导师必备条件担当新员工导师人员必需同时满意以下条件：1、具有比较深厚的专业理论学问;2、熟识公司各项规章制度、工作程序和业务流程;3、具有较强的责任心和敬业精神;4、有两年以上本岗位工作阅历;5、最近两年年度的绩效考核等级为良好(含)以上。 (三)导师

10、职责1、接受来自部门负责人下达的岗位培训任务;2、对新员工实习业务指导，专业学问和技能的训练;3、对新员工业务/岗位培训进行评价。第四章 新进高校生入职培训第八条 新进高校生入职培训在每年新进高校生完成报到相关手续后进行，由人力资源部负责组织实施。第九条 新进高校生入职培训内容新进高校生入职培训内容包括行业现状及行业动态、企业发展历史及企业文化、企业组织结构及部门职能介绍、企业规章制度、职业心态与职业礼仪培训等。第十条 新进高校生入职培训对象为全日制本科(含)以上学历及进入管理岗位的专科学历高校生。第十一条 新进高校生入职培训不能代替各二级单位、职能部门对高校生进行的综合培训与业务/岗位培训。

11、第五章 培训效果评估第十二条 人力资源管理部门组织对新员工入职培训状况进行定期或者不定期的检查与评估。第十三条 导师对所带新员工的培训状况作为该导师的月度绩效考核内容之一。第十四条 嘉奖与惩处1、公司每年组织一次“优秀导师”评比活动，优秀导师授予荣誉称号并发放“优秀导师证书”，报请公司赐予适当嘉奖。2、对新员工入职培训仔细执行、效果显著的部(科)以及执行人，在当年度先进集体(个人)评比中予以优先考虑。3、对于在新员工入职培训过程中敷衍搪塞、执行不力的基层单位科室或者责任人，取消当年度先进集体(个人)评比资格。4、新员工在入职培训考核中不合格视作不能胜任岗位要求，可考虑在试用期间终止劳动合同。第

12、六章 附 则第十五条 本实施方法由广东粤运朗日股份有限公司负责说明与修订。第十六条 本制度自相关程序批准后，自批准之日起执行。此前相关规定中与本制度冲突的以本制度为准。附件：1、新员工业务/岗位培训表;2、新员工业务/岗位培训期间表现评估表(部门负责人填写)3、新员工业务/岗位培训期间表现评估表(导师填写)4、新员工岗位业务/岗位培训反馈表培训安排 篇3一、指导思想以“办让人民满足的教化、打造让人民满足的老师，培育让人民满足的学生”为宗旨。着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的须要，立足于学生的全面发展，为使老师成为具有可持续性发展和自主发展实力，具有

13、终身学习和教化创新实力的专家型老师打下基础。二、工作目标1、通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿望，转变教化教学观念，树立自我发展目标。2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长，培育创新精神和实践实力。3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师专业发展，能独立开展教学探讨，提高自我反思，自主发展的实力。三、主要措施（一）加强老师师德培训，提高老师职业道德水平。1、开展以爱生敬业为核心的师德教化活动。实行关于进一步加强和改进中小学老师职业道德建设看法，构筑师德底线，建立健全师德的教化、评价、激励和约束机制，以制度规范老师的职业道德行为。

14、激励老师坚持按部就班、诲人不倦、教书育人、为人师表，实行恰当的教化方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学期将开展班主任老师阅历沟通会，宣扬师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、主动向上的良好氛围，展示老师群体风采。（二）主动开展课程改革培训，提高老师教学业务素养。1、仔细参与上级课程改革培训，组织老师观看新课程培训录像，学习新课程标准解读和以有效教学为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互沟通学习体会，更新教化观念，变更教学方式，切实提高教学效果。2、严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到

15、强化平常，淡化期末，重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使老师业务学习、备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。接着坚持个人二次备课，特殊注意教学后的反思。课堂教学要真正做到把课堂还给学生，注意学生学习实力的培育。“三维式”作业分层布置，注意设计的敏捷性与批改的激励性。单元测试质量分析规范有序，注意横向、纵向双比较。每位老师听、评课不少于15节，并且要做到“四个一”，即：参加一项小课题探讨、供应一个好用的教学设计、上一节汇报课、

16、撰写一篇有价值的探讨论文。本学期将严格加强课堂常规检查：各位领导要加强管理意识，不管分管什么学科、负责哪个年级，都要做个有心人，利用一切机会，了解学校平常的课堂教学常规，并作好记录，刚好反馈，期末将此纳入对老师的考核。（三）开展校本教研活动，提升老师的专业发展水平。1、激励青年老师阅读教化书籍。提高青年老师理论素养的重要途径是理论学习，理论学习的重点应当是学习教化经典。本学期每周三利用业务学习时间由各校领导带领老师学习先进的教化思想，每学期每位老师的自学笔记不少于20篇，并有心得体会，同时本学期接着开展以“有效老师有效教学”为重点的读书活动，在期末每人上交一篇读书体会，使老师在学习过程中积累阅

17、历，提升自身的业务实力，以此引领全校青年老师多读书，读好书，营造“书香校内”。2、分层培训、各训所需。依据我乡代课老师偏多的师资现状，本学期我校将对代课老师在以前学科学问培训的基础上，加大力度主要进行新课程理念和教学技能的培训，解决他们在教学工作中遇到的困惑和不解的问题，以便尽快地提高代课老师的业务水平。同时加强骨干老师与代课老师的沟通互动，充分发挥老师的专业引领的作用，达到此增彼涨的效果。主动组织科任老师培训，促进学科间的均衡发展。同时利用自主学习和听评课等活动，注意提高村小领导对教学的指导实力和水平。期初将由校本培训领导小组成员共同研讨并制定高家岭小学老师业务提高培训细则，依据细则详细组织

18、活动，以使培训工作更具有实效性，确保每一位老师得到最佳的发展。3、狠抓课堂教学实施1、2、3工程。“1”是一个标准：就是看在课堂上给了学生多少自我学习的动力。人们常说教学问不如教方法，而我们则强调教方法不如给动力。“2”是两个测试：就是每个学期对老师进行教材学问和课程标准的测试。“3”就是三种课型的训练：第一种是重复深化课，同一节课要反复上，经过多次研讨，上透一节课，积累丰富的阅历。其次重视主题过关课，就是重点解决一个问题，如重难点的突破、情境的创设、小组合作学习是否有效等。第三种是创新展示课，发挥老师自己的才智和优势，上出自己的风格。活动将依据高家岭小学老师业务提高培训细则详细实施，使每位老

19、师人人做课、相互评课、共同探究活动，达到全员培训的目的，在校内集体研讨、同伴互助的基础上提高课堂教学的实效，从而形成校本教研系列活动。我校将于十月份进行以“深化课程改革打造优质课堂”为主题的教研会。十一月份进行乡级优质课评比系列活动，在活动中提升全体老师的课堂教学驾驭实力，优化课堂教学，增加其实效性。4、进行师徒结对。实行结对师徒座谈会，检查结对帮扶状况，听取看法建议，规范活动过程，期末进行优秀师徒评比，对本学年共同进步、成果显著的优秀师徒进行嘉奖，促进骨干老师和青年老师的教学相长、共同提高，建设一支结构优化、素养优良的师资队伍。5、搭台引荐，取长补短。借助各种机遇，如小教部组织的送教下乡、老

20、师教学基本功大赛、老师教学设计、教学反思大赛等为老师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造主动向上的在竞争中成长的氛围。6、接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校将一如继往地选派骨干老师外出观摩学习、培训，回校归来要求他们利用校本培训时间对全体老师进行培训，传达学习精神。培训将采纳专题讲座、上汇报课的形式进行，真正形成多人受益的效应。7、实行校本竞赛。（1）语文、数学、英语等学科的青年老师的评优课和基本功竞赛。（2）教学反思和教化叙事的征文评比活动。促进课改理念在教学中的渗透，引导老师开展教学反思，提升教学水平。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养

21、教化的实力和水平为主线，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。培训安排 篇4 为适应我镇经济社会发展和服务广阔劳动青年创业成才的要求，加大我镇“创业带动就业”的实施力度，激发我镇青年的创业热忱，立足我县经济发展布局、产业结构调整、支柱产业和我镇自身产业化发展实际，制定我镇创业、就业培训安排： 一、目标任务为了提高我镇待业青年农夫就业创业技能，激发青年就业创业热忱，我镇组织200名待业、返乡待业和在岗青年在镇党委、政府和各村（社区）开展青年就业、创业技术培训活动，以创业带就业，解决我镇青年失业问题，加快我镇的经济发展。二、培训背景依据我镇待业

22、青年和返乡无业青年的实际，结合我镇的经济发展实际和青年的.需求把农业产业化和青年培训、就业、创业工作相结合。组织广阔待业青年绽开农村种植、养殖技能培训。三、培训意义我镇结合广阔待业青年的需求，开展农村种植技能的培训，结合我镇经济发展的实际，培育一大批有胆识、有作为的创业主体。以创业带就业，解决我镇青年失业问题，加快我镇的经济发展。四、培训对象：1、我镇失业青年2、返乡待业青年、大中专毕业生和创业人员3、我镇农村转移就业青年五、培训内容1.培训工种：猕猴桃、茶叶2.培训人数：200人3.培训等级：初级4.培训时间及地点：创业、就业培训安排在20xx年8月份全面完成，共举办2期，猕猴桃种植技术培训

23、100人，茶叶种植技术培训100人。六、工作措施（一）宣扬发动大力开展政策宣扬，将我县有关促进就业创业工作的政策、法律、法规及文件整理装订成册，制作宣扬海报向社会公布；充分利用新闻媒体、网络平台，加强对农村劳动力的培训就业宣扬。（二）制定方案深化基层调研，制定详细方案。一是镇劳动保障事务所，对农村劳动力登记造册,刚好了解就业意向，同时要加强与企业联系，了解企业用工状况，制定“订单培训”安排，促使劳动力需求与供应信息有效对接。二是结合我镇产业结构确定培训工种，不搞形式，确保劳动者通过培训切实提高就业技能。（三）组织实施一是发动一批用工需求量大的企业，整理工种及数量，形成用工 “订单”；二是联系职

24、业技能培训基地，制定培训安排，设立培训项目和内容；三是镇劳动所组织富余劳动力就近参与就业前培训，引导有就业创业愿望的农村青年主动参与。四是由县人事劳动部门牵头，邀请用工单位，在劳动保障部门的帮助下进行培训验收，对验收合格者发放相应资格证书。xx镇人民政府xx年xx月xx日培训安排 篇51、定期培训，提高新社员的专业水平。2、每月两次左右的例会，沟通在工作当中遇到的问题。3、以老带新，帮助新社员尽快进入工作状态。采写部培训安排1、写稿培训。由组长印发材料，讲解新闻稿的基本常识；与老社员沟通，开展一系列的讲座。2、比对已发稿件和社员所写稿件，从中发觉问题，进而解决提高。3、模拟新闻事务，练习社员的

25、采访实力。4、与摄影的同学沟通，做到一个新闻事务可以一个人独立完成拍照与写稿工作。与摄像的同学沟通，可以协作摄像做采访，并学会写视频的广播稿。5、培育擅长撰写视频文案与策划视频专题的人员。摄制部培训安排1、初期培训。从摄影、摄像、非线性编辑3个方面对新社员进行具体的入门培训。2、例会沟通。每2周左右将新社员的作业进行分析，沟通各种不怜悯况的摄影与摄像技术；每期新闻在线及各个视频制作结束后要开沟通会进行分析。3、不定期外拍安排。不定期组织新社员进行肯定主题的外拍创作活动。4、以老带新。在初期的任务，都让老社员带2-3名新社员去完成，回来后分析作业状况。播音部培训安排1、播音基础技巧培训。组长印发

26、材料，讲解，练习，下次开会检查练习结果；老社员讲解播音技巧和出镜记者学问。2、点评近期的新闻在线或其他节目的配音。3、商讨在线广播节目的设想，拟定策划方案。交换社员新的好的构思，探讨可行性。4、学习音频处理软件，学会剪辑自己所录的音频。培训安排 篇6为了全民族的思想素养、科学文化素养和健康素养明显提高，广泛开展全面健康教化，我院依据实际工作状况，制定健康教化工作安排如下：一、指导思想和目标：依据全省基本公共卫生服务项目实施方案，结合我市经济社会发展状况、主要公共卫生问题、干预措施效果，调整我市基本公共卫生服务项目要求，通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导各社区（村）的20xx年的健康教化

27、工作，以达到营造健康的环境，培育健康理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。二、服务对象：关王全体居民三、服务内容：1、辖区内居民健康教化：宣扬普及中国公民健康素养66条等学问。2、开展慢性病人、孕产妇、老年人、残疾人、0-36个月儿童等重点人群健康教化。3、合理养分、限制体重、加强熬炼、应付惊慌、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、限制药物依靠等可干预的健康危急因素基本学问健康教化。4、重点慢性病和传染病及卫生宣扬日专题健康教化：包括

28、高血压、糖尿病、冠心病、艾滋病等健康教化问题。5、公共卫生问题健康教化：包括食品卫生、突发公共卫生事务等卫生问题。四、安排支配：1、一月份通过健康教化处发放怎样预防煤气中毒、健康教化讲座讲解高血压学问、通过宣扬栏宣扬健康生活方式和怎样预防艾滋病。2、二月份在相关门诊发放手足口病折纸、讲解药物服用学问讲座、在关王路口进行孕产妇服叶酸学问询问、通过宣扬栏宣扬孕期保健等学问。3、三月份在三楼会议室举办手足口病学问讲座、通过门诊发放小儿肺炎教化处方及爱耳日、结防日宣扬材料等、在宣扬栏宣扬中医中药等方面学问。4、四月份在关王集贸市场实行手足口病健康教化学问询问、在相关门诊发放小剂量叶酸折纸、实行孕产妇产

29、前检查学问讲座、通过宣扬栏宣扬有关麻疹患儿的家庭护理等学问。5、五月份在相关门诊地方流行性出血热健康教化处方、实行碘缺乏病防治学问讲座、通过宣扬栏宣扬吸烟的危害学问。6、六月份在相关门诊发放小儿贫血健康教化处方、宣扬健康及健康教化的含义等学问、在安慈超市门口进行妇科病学问询问、举办肠道传染病讲座，通过宣扬栏宣扬小儿手足口病的防治学问。7、七月份通过宣扬栏宣扬夏秋季节肠道传染病学问、举办中老年人预防骨质疏松学问讲座。8、八月份发放母乳喂养日学问资料，在院举办至少2次与中医中药相关的健康教化专题讲座和相关的中医保健询问，利用健康教化宣扬栏宣扬相关中医中药学问。9、九月份在相关门诊发放肺结核及狂犬病

30、相关学问健康教化处方、通过宣扬栏宣扬狂犬病防治及健康生活方式学问、进行健康生活方式相关及狂犬病日专题讲座。10、十月份在相关科室门诊发放高血压健康教化处方及精神卫生学问资料、在关王集市进行中青年也需防脑血管病健康及精神卫生保健学问询问及以上相关保健学问讲座。11、十一月份在门诊发放糖尿病相关资料、通过宣扬栏宣扬糖尿病相关学问、举办世界糖尿病日专题讲座。12、十二月在门诊发放艾滋病相关学问及中风健康教化处方、在社区中心进行老年人冬季晨练留意事项学问及艾滋病防治学问询问、举办艾滋病防治学问讲座。五、保障措施：1、成立了以王海廷院长为组长、防保科长为副组长、各科主任为成员的健康教化领导小组，把健康教

31、化工作纳入医院工作的议事日程。2、进一步完善医院健康教化制度，明确责任，结合医院实际，制定本年度健康教化培训安排。保证安排落实，任务到位。严格考核方法，每周院长查房，健康教化为必查内容，并随时抽查医务人员和病人及陪床人员。医院每季度对各科职工进行考核，考核成果将于经济挂钩，年终考核评比后，依据成果和结果，奖惩兑现。3、主动完成上级各部门下达的健康任务。成分利用医院宣扬设备，宣扬健康教化，卫生防病学问，办好医院健康教化宣扬栏。帮助指导各科健康教化工作的进行，努力为各科供应健康教化宣扬资料和处方。主动参加上级各部门组织的上街宣扬和询问活动。培训安排 篇7一、 指导思想以邓-理论为指导，以素养教化为

32、目标，仔细贯彻实施国家及省教委工作会议精神，开展教研和科研活动，充分发挥骨干老师的带头、指导的示范作用，为我校老师整体素养的提高，素养教化的进一步落实做出贡献。二、培训原则1、忠于党的教化事业，树立老师立足本职工作，不断创新的精神。2、树立现代化教化观念，驾驭肯定的先进教化思想和现代教化理论，既有理论水平又有教化教学实力的骨干老师。3、学习先进的教化理论和教化方法进行教化教学工作。4、注意九年义务教化大纲和教材的学习。5、提高老师的教化教学实力，有组织指导其他老师教研活动的实力。6、能在教化教学中渗透现代化科技意识并能娴熟应用电教手段进行教学。三、培训对象条件1、培训对象条件(1)、教龄在三年

33、以上的，年龄35岁以下的在岗行课老师。(2)、忠诚于党的教化事业，乐于本职工作，为人师表。(3)、主动进取，有教改、教研实力的在岗老师。(4)、有较强的教学理论基础和教研实力的老师。(5)、教学基本功好，教化教学质量有突出的老师。2、培训周期限根据进修学校部署合理支配培训周期四、培训内容1、按进修部署以集体培训为主。2、培论性专题。师德修养、长春市中小学老师道德规范、小学教学论文的撰写3、教化实践专题教学公开课、教学示范课、备课指导与教学辅导。五、培训方法1、坚持正面培训原则，把政治思想、师德和树立正确教化观摆在首位、并贯穿于培训的全过程。2、让骨干老师先驾驭肯定的先进教化思想和现代化理论，又

34、让其在工作中指导实践。3、自学自进。采纳各种机制，激励、发挥学生的主观能动性、形成实践-总结提高的良性循环，通过各种培训途径，让参与培训的老师真正成为教化教学的骨干。培训安排 篇8一、背景分析与关键问题分析凯联化工是一个高速发展的化工企业。对人才的需求提出了新的要求：一是人才的数量要求增加，无论是分公司还是总部都须要增加量的管理人员及一般员工;二是对现有人员的素养提出了新的要求，原有的管理观念有待于更新，原有的管理方法有待于改善。随着公司的快速扩张，公司员工数量急剧增加，对公司的企业文化、凝合力提出了新的问题，如何深化宣导企业文化、提高员工对企业的凝合力是培训所要面临的一个重要课题!近几年，凯

35、联化工发展快速，人才需求激增，而人才数量的增加受肯定的时间限制。在20xx年的聘请中，公司所需的很多职位难以招到合适的人选，特殊是具有行业特性的职位，如公司中高层管理者。鉴于此，人力资源开发中心制定20xx年人才培育开发安排，重点培育公司急需的人才。二、培训需求调查结果分析1、 须要进行管理学问培训的51%; 2、 情愿休息时间参与培训的45、2%;3、 内部培训师对公司发展作用较作用以上的约50%;4、 个人可以担当培训费用的占32、5%,不担当费用的占51%;5、 认为培训能够提升工作绩效的占35%,不能够的占15、2%,说不定的占37、9%; 6、 可以接受签订协议的占32、7%,不行以

36、接受的占43、2%。分析以上数据，说明基层员工对培训有了较初步的相识，在某些方面仍有较的改善空间。在课程的需求方面，较急需沟通技巧、人际交往谈判技巧、顾客服务技巧等课程，而绝多数员工认为化工岗位技能、化工业营运学问是必需的培训课程。总部、分公司经理助理以上、分店组长以上员工认为：1、 个人可以担当部分培训费用的占35、8%;2、 培训能够提升工作绩效的占34、3%,不能够的占11、9%; 3、 可以接受签订协议的占37、3%,不行以接受的占49、3%; 4、 情愿利用休息时间参与培训的占50、8%,不情愿的占43、3%; 5、 认为内部培训师对公司发展作用较以上的占52、3%。从数据上看，中层

37、管理者对培训的相识和基层员工的相差不，在某些方面略有提高。这是培训组织部门急需解决的一个重要问题。中层管理者急需的是人际交往谈判技巧、时间管理等课程，企业文化、有效领导与激励、职业经理的绩效管理、如何塑造优秀团队等课程是必需的课程。公司高层管理者认为：1、可以担当部分培训费用的占62、5%， 2、培训能够提升工作绩效的占100%, 3、可以接受签订协议的占87、5%,4、情愿利用是休息时间参与培训的占62、5%,5、认为内部培训师对公司发展的作用很的占62、5 %,较的占37、5%;6、现场评估培训效果最佳的占37、5%,闭卷考试的占37、5%,岗位技能测试的占25%。公司高层管理者对培训的相

38、识明显比基层员工及中层管理者高许多，这为公司开展培训工作供应了有利保障。高层管理者对急需的课程是人力资源管理团队建设，必需的课程包括企业文化人际交往谈判技巧影响力与领导风格如何授权。在公司的调查中，员工在公司任职期间参与的由公司组织的培训较少，且难以形成系统，而员工对公司培训的期望还较高。公司存在的一些问题也能反映出公司的培训须要力提升，以提高员工的职业素养和管理技能。三、培训目标凯联化工快速发展的20xx年，人力资源开发中心将在培训方面为公司发展供应力支持，力求达成以下培训目标：1、完善基层员工的培训课程，加强培训，显著提高基层员工的专业学问、服务技能; 2、执行人才开发安排，培育一批公司急

39、需的中层管理者; 3、提高现有中层管理者的职业素养与管理技能; 4、为公司高层管理者提高自身管理技能供应条件; 5、进行规模的团队建设培训，加强部门、员工的沟通;6、主动宣扬企业文化，增加员工对企业的认同，提高企业对员工的凝合力。四、培训体系运作安排20xx年，在既有的凯联化工培训课程书目的基础上，接着丰富和完善课程体系。重点开发一线员工(技术员、销售员、管理员)的业务技能与服务意识培训课程、中层以上员工职业素养培训课程，同时引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。引进的方式有两种，一是派遣内部培训师参与外部培训课程，进行二次开发，形成公司内部培训课程;一是干脆聘请外部培训师，形成外部培

40、训课程及外部培训师团。通过以上各种方式，最终形成一套较完善的培训课程体系。培训师资的培育是20xx年培训组织部门的工作重点之一。根据新的培训管理方法，20xx年5月1日后，全部的培训师应取得资格证后才能开展培训活动。公司须要培训一批较高素养的公共课程培训师，须要培训一批担负一线员工技能培训的培训师和一些公共课程培训师，在新的培训管理方法生效后，至少保证每个现场部门有一名岗位技能培训师优秀培训安排范例优秀培训安排范例。在本培训年度内，人力资源开发中心为内部培训师创建多种机会提高培训技能，供应开发课程便利，使内部培训师能高效地实现培训目标。20xx年，接着完善培训设施，力争总部能建立一个独立的合适

41、的培训教室，公司有自己的培训场地。应添置光学投影仪、摄像机、数码相机、便携式CD机、DVD刻录机等培训设施。 20xx年，接着完善培训管理制度，依据执行反馈的状况修改现有的管理制度，增加新的培训管理制度。在整个公司内部建立培训管理员体系，年底前达到有一至两名素养较高的培训管理员，有一个运行良好的培训管理体系。五、人才培训开发安排近期人才培训开发安排主要以培训行业特色较浓的职位人才和具有很高协调实力和服务意识的中层管理者为主，包括总负责人总经理、销售经理、车间主任、选购经理、车间班长、化验实班长、物管部主任、办公室主任、财务主管等中层管理者和总经理、副总经理等高层管理者，同时培育现有的中高层干部

42、，提升其职业素养，提高其工作效率。通过培训开发，培育凯联自己的人才梯队，使公司的人力资源适应公司发展的须要。较长远的人才培训开发安排则主要考虑到公司两年以上的人才需求，通过较长时间的培育完全融入凯联化工企业文化、独挡一面的人才。人才培训开发安排的实行以下步骤执行：第一步：确定人才需求人才需求主要是依据两个方面的状况来确定。一是公司的扩大安排。依据扩大安排，确定适合公司需求的人才;二是动态人才需求。公司的人才可能因员工离职、人才晋升、职位调动、公司发展部门增编等状况而出现的职位空缺。依据以上两种状况，人力资源开发中心统计整个公司所须要的人才。其次步：培育的方式人才的培育采纳以下方式，一是进行岗位

43、熬炼，在岗位熬炼中由上一级管理者进行工作指导，这是一种最干脆、快速其岗位技能、积累行业阅历的培训方式，;一是在不同岗位、不同的地区进行实习，通过此种方式，培育较高层次管理者的;一是根据职业素养模型对其进行培训，提高其职业素养，管理技能。培训安排 篇9一、培训目标和培训重点坚持以校本教研为基础，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教化教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习

44、型、探讨型高素养的新型老师队伍。二、主要内容和基本形（一）主要内容1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教化学习活动，集中开展师德师风教化。每学期评比表彰一批校级先进老师，组织一次先进老师阅历沟通，发挥榜样示范作用。2、扎实开展全员读书活动。创建读书条件，设立专项经费购置肯定数量的书籍供老师阅读，每位老师依据学科特点，征订一本教化教学杂志。每学年规定读一本教化教学理论著作，撰写至少1篇读书心得。3、加强业务理念和实力培训。在学校和学科组、班主任层面刚好组织开展教化科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。4、教化科研实力培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题探讨。提倡

45、各教研组确定研讨主题，加强教研组建设，同时让老师们在探讨过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。（二）基本形式1、校际培训：学校经过调查了解，依据老师普遍性须要，组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通沟通。2、教研组培训：依据教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。3、自我培训：老师制定个人发展安排，为自己设计特性化的培训方案。三、保障措施和预期效果保障措施：1、成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责详细工作。学校通过专题探讨，制定切实可行的校本培训安排，修订完善相应的管理制度。2、加强校本培训的宣扬工作。3、供应各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能刚好仔细做好校本培训的总结改进工作。4、总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。预期效果：能有效提高老师实施素养教化的实力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，形成自己的特色，确保老师参加率高，培训质量高，整体素养提高，骨干老师成长快。培训安排 篇10为保证药房员工能充分理解和驾驭国家对药品经营的相关政策法规，提高员工工作素养和劳动技能，保证药品经营工作中根据法规，规章和制度规范经营行为，娴熟工作环节，使药房经营工作按部就班，有序推动，保证各类记录基