2022年关于中学学校工作计划模板六篇.docx
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1、2022年关于中学学校工作计划模板六篇关于中学学校工作安排模板六篇时间一晃而过,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候起先制定工作安排了。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是我收集整理的中学学校工作安排7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。中学学校工作安排 篇1一、指导思想以全区20xx年教化工作会议精神和*镇中心学校关于全镇20xx年教化工作的指导看法为指导,围绕提高教化质量这一核心主题,扎实推动课堂教学改革,稳步提高教学成果。以校内文化建设为载体,突出学校内涵发展,提升学校办学品位。以新教化试验为抓手,推动老师专业发展、学生健康成长,促进素养教化深化实施、教化质量不断提
2、升。不断完善目标管理体系,强化精细管理,夯实工作任务,全力打造汉滨一流农村初中。二、工作任务(一)全面提高老师育人实力1. 根据新教化老师专业发展的三专模式(专业阅读+专业写作+专业发展共同体)制定老师专业发展规划(学校规划和个人规划),逐步实施,促进老师专业不断发展。2. 构建老师阅读体系,开展读书活动,激励老师多读提升自身文化底蕴和夯实学科专业学问的书籍。根据老师专业发展规划推动老师专业阅读。除深化研读朱永新新教化、许新海做新教化的行者以外,举荐阅读书香,也醉人(朱永新著)高效课堂的101细微环节(王跃著)。3. 提倡师生共写随笔,通过日记、教化故事、教化案例分析等形式,记录、反思师生的日
3、常教化、学习生活,促进老师的专业发展和学生的自主成长。每位老师每学期随笔不少10篇。4. 完善读书学习评价机制。老师在网上建立博客或主题帖(如人人通平台),记录和反思教化教学生活,在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行沟通,实现自身专业发展的飞跃。5. 建立老师专业发展共同体,共同体以学科建设为重点,以课堂为依托,以师生共同发展为中心,以实践反思为方式,实行联校研修、资源共享.进行教化共同体管理模式和运作方式的探讨。6. 实行请进来和走出去的方式对老师进行专业引领。邀请省市级专家、名师或教学能手来镇内上示范课(语文、数学、英语三科各一次);抓住各种学习机会,创建条件让老师走出去学习。要求老师做
4、到四个一,即每学期读一本教化教学理论书,每人每月做一份中考试卷,每年完成一本校本研修手册,每周帮一名学困生或指导一个学习小组并有记载。7. 加强班主任队伍建设。班主任是班集体建设的指导者,要为班主任工作创建必要的条件,加强学习培训,促进专业发展。(二)全面推动课堂教学改革8.形成一种共识即学习并践行新教化理念,促进课堂教学观念的转变。9.教与学的常规管理要严格、精细。严格,对学生的课堂秩序、习惯养成、技能训练等学习常规严格要求,也指对老师备、讲、批、辅等教学常规严格要求,坚决不降低标准,用严格保障课堂教与学的有序、有效。结合参差不齐的师资和生源及学科特点,创新课堂教学模式,探究相宜的教学范式,
5、形成相对统一的、规范的教学工艺流程和标准,以确保师生教与学的行为符合基本规范和基本规律,实现教学质量的提高。精细的最终目标是提高课堂效益。关注学问与技能,确保落实好学问目标;关注过程与方法,确保落实好才智目标;关注情感看法,确保落实好培育人的目标。10.把构筑志向课堂作为新教化的核心试验项目。当前,课堂效果不显,效率低下,效益不高,所以提高课堂效益是当前和今后学校教化教学改革的核心和关键。11.根据*镇*初级中学关于进一步深化课堂教学改革提高教学质量的实施看法,全力提高课堂教学效果,向课堂要效益。12.加高校法指导和学法探讨,老师要依据学科特点既进行学法指导更要加强学法训练。13.接着开展好四
6、项活动。利用每周业务学习时间开展业务论坛,促进总结和反思;开展全面多轮课堂达标活动;开展全部老师都要开放自己的课堂的活动;主动参与校际间沟通活动。14.抓好教学工作五项常规,即备课、上课、批辅、评价、研修五项常规的落实,推动精细管理。15. 严格执行课程安排,依据现有师资力气,开齐学科,开足课时;进一步创新教学方式,转变学习方式,把课堂还给学生,让学生成为课堂的主体;接着进行教学目标的设计与落实探讨,并贯穿于教学工作五项常规的始终,进一步加大对教学工作五项常规的督导和检查力度,突出抓好教学环节和过程。16. 下功夫抓好九年级教学工作,确保教学成果位于全区中上游水平。(三)全面落实养成教化17.
7、 自幼儿园到初中全面推动行为习惯的养成教化。18. 养成教化做到六有,有教材,有组织,有主题,有检查,有评比、有总结。突出三进,即进课程、进课堂、进活动,深化养成教化。19. 养成教化的主题为:礼仪、卫生、秩序。根据主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思四大板块的思路,让养成教化活动化,把活动课程化。(四)全面推动校内文化建设20. 以区局下发的的关于深化校内文化建设的指导看法为指南,以创建漂亮新校内为载体,突出校内文化建设,促进学校内涵发展。21. 推动校内文化向纵深发展,即校内文化由物质环境文化建设向精神环境文化建设推动,由封闭性校内校内文化建设向校内外结合的开放性校内文化建设推动,由传统
8、教化文化建设向现代教化文化建设推动。22. 完善校内文化软件建设,提升校内文化品位。编制校内文化解读手册、文化专栏和牌匾等形式,把办学思想、办学理念、愿景与价值观、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗等进行宣讲展示,让全体师生和家长熟知本校精神和目标,并成为共同的行动。23. 打造干净整齐、色调和谐、布局合理、窗明几净、文化氛围深厚的校内环境,提升学校的外部形象。24. 建立丰富多彩的社团组织,焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时,因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展社团活动,让学生富有特性地成长,让学校充溢昂扬向上的朝气。25. 加强校内平安管理。一是要根据平安第一、
9、预防为主、综合治理的要求,落实平安工作责任制,从严抓好平安教化,从实加强制度建设,从细健全监管体系,从常抓好隐患排查,筑牢平安防护体系,织牢平安管理网格,构建多方联动格局,确保一方平安。二是强化信访维稳工作,各单位负责人要主动化解冲突纠纷,排查隐患,做到小事不出校,冲突不上交,全力维护教化和谐稳定。(五)新教化试验26. 全面进行新教化试验。要深化学习借鉴新教化的理念和做法,让各行动项目在学校落地生根,让其成为文化引领和内涵发展最有力的支撑。27. 根据*镇新教化试验工作实施方案抓好各项目的规划、实施、推动、沟通、展示。30.仔细筹备策划区级校内文化展示活动,呈现双龙初中教化新形象、新特色、新
10、亮点。中学学校工作安排 篇2为进一步实行创建健康学校的各项评议标准,围绕“营造健康环境、规范健康管理、加强健康服务、开展健康促进”的理念,不断巩固我校市级“文明学校”的称号,提升校内绿化景观、优化美化校内环境、提高校内绿地建设管理水平,现将我校内绿化工作安排制定如下:一、提高思想相识,加强组织管理。我校自改建以来,始终重视校内绿化及品尝建设,尤其对校内绿化管理工作高度重视,由总务主任负责指导检查工作,加强管理。切实保障绿化工作扎实有效地开展,力求校内绿化尽善尽美。二、加强校内绿化,美化校内景观。我校改建时就进行了绿化布局,地面有草坪、绿化带、长廊有紫藤,使整个校内春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、
11、冬有绿叶,三季有花,四季常绿。今年我校还将调整绿化布局,查漏补缺,增加花草树木,使校内充溢勃勃朝气,到处春意盎然!三、加强常规教化,强化绿化意识。我校常规教化之一就是教化学生爱惜花草,不践踏草坪,不折损花草,常浇水、多施肥。每年植树节我校都要在全校范围开展全民爱苗护绿活动,意在号召全体师生爱惜花草,珍爱绿色,增加师生的环保意识。我校还主动利用国旗下演讲、宣扬栏、黑板报、主题班队会等形式对学生进行教化,树立爱惜花草、珍爱绿色的意识,营造人人关切、支持、参加绿化的校内氛围。我校将新学期开学其次周定为校内绿化宣扬周,将三月的其次周确定为校内绿化活动周,加大绿化宣扬及活动力度,使绿化意识深化人心、落实
12、在行动上,力求做到校内人人爱绿化、到处有绿色,步步有景观。四、加强绿化养护管理,措施到位。学校每年投入5万元资金,用于绿化维护与保养工作。详细绿化工作如下:1、2-3月对校内现有的花草树木进行一次修剪,剔除病、死、枯、树枝,把死了的花草树木补栽上。2、4月把基建牵设到的花草树木移栽好,并给全部的花草树木施一次肥。3、5-6月对校内全部的花草树木进行一次病虫害防治。4、7-10月对校内全部花草树木进行正常的维护和养护,并在9月份对全部花草树木进行其次次病虫害防治。5、11月再对校内全部的花草树木施一次肥。6、12月对校内全部花草树木进行剪枝修整,做好花草树木的平安越冬工作。中学学校工作安排 篇3
13、依据国家、省、市、区中长期教化改革和发展规划纲要的要求,以及民办教化促进法实施条例其次十七条的规定,特制订星辰试验学校20xx年初中招生工作方案。一、招生安排招收人数375名。二、招生条件1、思想品德:五、六年级品德行为评定为“良好”以上。2、学习成果:五、六年级各学科学期成果评定大部分为“优秀”。3、身体素养:五、六年级体育学期成果评定等第“合格”以上。4、有特长的学生。安排招生数的5%为艺术、体育、科技特长生招生数。乒乓:市级及以上竞赛冠军获得者。篮球、排球、塑身操:区级及以上竞赛冠亚军的主力队员。围棋:区级及以上竞赛团体前三名中的一、二台选手。艺术:市级及以上竞赛一等奖获得者。游泳:区级
14、及以上竞赛前两名获得者。科技:市级及以上竞赛个人一等奖获得者。三、招生方法1、自愿报名学生家长自愿到星辰试验学校招生办公室报名,依据报名条件打算好相关材料原件。每名学生限报一所民办初中,违反规定者取消其报名资格。常州市区(包括新北区)的学生在所在小学报名。2、学校录用我校招生工作领导小组将依据录用条件,仔细审核学生的相关材料,按德智体发展状况全面衡量,按以下依次依次录用:小学五、六年级各门学科学期成果评定均为“优秀”等第者。其它可以区分学生综合素养差异的项目。四、收费标准按物价部门核定的标准收费。五、基本保障我校“小升初”录用工作遵循“公开程序、公正选拔、全面衡量、集体探讨、择优录用”原则,在
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