2022年培训计划锦集5篇.docx

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1、2022年培训计划锦集5篇培训安排锦集5篇培训安排 篇1护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培育护士长工作，干脆关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部主动引入现代护理管理理念，注意培育护士长具有条理化工作习惯和和擅长视察和发觉问题的实力，从“word hard（努和工作）”到“word smart（聪慧的工作）”一、科护士长、护士长培训总目村标1、培育一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、一心一意为病人服务的高素养护理管理队伍。2、娴熟驾驭护理管理的基本理论和护理专业学问，能对护理工作中的各项要素，如人员、技术、设备、信息等进

2、行科学的安排、组织、限制、协调，使护理系统达到最优运转，为患者供应最优质的护理服务。3、娴熟驾驭各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻实力。4、驾驭卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能娴熟运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。5、主动组织护理学科学技术探讨，不断完善护理理论、临床技术体系，促进护理学的发展。二、科护士长培训安排（一）科护士长培训目标1、具有现代化的护理管理理论和护理管理实力，包括护理行政管理、业务管理、教化管理。2、具有全面的专科护理理论学问，驾驭本专业务内外临床新进展、新业务。3、具有丰富的临床或技术工作阅历，能解决本专业困难的疑难问题。4、具有指导和组织本专业

3、开展护理科研的实力和撰写护理论文的实力。5、具有丰富的临床护理实践教学实力。6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科的学问，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。（二）科护士长培训内容及考核方式三、护士长培训安排（一）护士长培训目标1、具有娴熟的现代化的护理管理理论和护理实力。2、具有全面的专科理论学问，能娴熟地驾驭本专业技术操作，处理较困难的专业技术问题。3、驾驭本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用。4、具有指导和组织本专业开展护理科研实力，具有指导和培育下一级护理人员的工作和学习的实力。5、具有临床护理实践教学好实力。6、学习外语，了解国内外护理现状和

4、发展趋势。7、具备一些边缘学科学问，如经济学、统计学、法律学、心理学等。（二）护士长培训内容及考核方式四、副护士长（任职三年内新护士长）培训安排（一）副护士长培训目标1、驾驭现代护理管理基本学问、护士长工作内容、质量检查方法。2、驾驭护士长日常管理的方法及技巧。3、提高自身沟通沟通实力，应急实力、组织协调实力、临床工作实力、管理实力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作思路、服务理念。4、适应护理管理工作，实现从护士到护士长的角色转变。（二）副护士长培训内容及考核方式五、护士长掊训方式（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。1、每月组织护士长参与“护士长例会”，学习卫生行政部门、医院相关

5、规定和会议精神，明确护理工作目标。2、每月组织护士长参与“护理质量分析会”，由护理质量管理委员会代表通报当月报理工作质控状况，分析、讲评、探讨护理工作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。（二）开展护理管理部训，更新管理理念，培育护士长具有条理化工作习惯和擅长视察和发觉问题的实力。1、进行护理质量量化教化，强化质量意识，提高护理质量管理水平，保证护理平安。（1）组织护士长学习、探讨护理质量考核标准，明确质量目标，规范护理管理。（2）每月组织1-2次，“护理行政查房”，针对“优质护理服务，病区管理、护士岗位职责”等各项护理管理工作进行检查、督促、落实、提升护士长管理实力。（3）每月组织“护理

6、质量管理委员会”对全院各护理单元护理质量进行监督、检查、评价，要求护士长每月刚好、精确完成护理质量信息通报工作；仔细刚好处理质量问题，总结、吸取阅历教化，便于指导护士长持续改进护理质量工作。（4）每周组织护士长参与两个时段的“夜查房”，重点巡察护士岗位职责、规章制度的落实状况，解决护理工作疑难问题，临果调配护理人员，指导或参加危重患者的抢救并做好值班记录，使护士长驾驭夜间护理管理的重点。（5）节日和双休日组织科护士长，护士长对全院各病区进行巡查，各科值班人员支配是否合理，护士工作状态和规章制度的落实状况，指导危害患者抢救援理，刚好解决疑难问题，培育护士长视察和发觉问题的实力，提高主动管理意识。

7、培训安排 篇2一、课程任务和说明通过培训，应使培训对象驾驭初级家政服务员的理论学问和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立完成制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物等工作，并有选择性地驾驭照料孕、产妇、照料婴幼儿、照料老年人或护理病人的基本学问和基本技能。在教学过程中，应以理论教学为基础，注意实际操作技能的训练。教学方式应以情景模拟教学法为协助手段，以实际操作演练为教学重点。制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物是家政服务工作的基本内容，是每个家政服务员必需完成的基础性工作，应强化训练，使每个培训对象都能通过基础性学问和技能的培训。在此基础上，使培训对象驾驭1至2项专业选修课程的学问与技能。二、教学目

8、标依据国家职业标准中对初级家政服务员的理论学问与实践技能的要求，通过培训，使培训对象驾驭职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，驾驭社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕、产妇、婴幼儿、老年人以及病人或护理病人的相关学问与技能。三、课时支配1、课时支配：150标准课时。理论学问课占总课时的40%。理论学问各部分的比重为：职业道德10%，基础学问30%，制作家庭餐15%，家具清洁15%，洗涤摆放衣物10%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人20%。操作技能课占总课时的60%。操作技能各部分的比重为：社交礼仪3%，制作家庭餐25%，家居清洁25%，洗涤摆放衣物15%，照料孕、产妇

9、、婴幼儿、老年人与护理病人32%。2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为协助手段，以实际操作技能演练为教学重点。四、教学大纲内容第一部分 基础学问(1)职业道德家政服务员培训安排教学要求：驾驭家政服务员的职业道德与职业守则学问(2)择业与就业常识教学要求：通过培训，使培训对象驾驭家政服务员的择业与就业常识。(3)平安与卫生常识教学要求：通过培训，使培训对象驾驭与家政服务工作相关的案例与卫生常识。(4)社交礼仪常识与实力教学要求：通过培训，使培训对象驾驭与家政服务工作相关的社交礼仪常识与实力。(5)相关法律、法规学问教学要求：通过培训，使培训对象驾驭与家政服务相关的法律、法规学问。其次

10、部分 制作家庭餐相关学问与实力(1)制作主食(和制面团的基本方法;馅料调拌常识;主食成熟性状鉴别常识;燃气灶具、高压锅、电饭煲、电冰箱和微波炉的运用方法)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭烹饪原料及烹饪器具的方法和留意事项。(2)烹制菜肴(采买记账基本学问与实力;家庭常用刀工技法;菜肴成熟性状鉴别常识与实力;常见调味品的运用;菜肴原料搭配常识与实力)教学要求：驾驭食物成熟性状的鉴别、采买记账的相关学问与技能第三部分 家居清洁相关学问与实力(1)清洁家具(家庭常见清洁用品和用具学问;家用电器的运用方法;常见清洁剂、消毒剂的运用方法)(2)清洁家具及用品(家具擦试、清洁常识与技能;灯具清洁常识与实

11、力)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭家庭常见清洁、消毒用品和用具的运用方法与留意事项，以及家用电器的运用。第四部分 洗涤摆放衣物(1)洗涤衣物(服装面料鉴别常识与实力;常见洗涤剂的性能用途;手工洗涤衣物的基本方法与实力;洗衣机运用方法)(2)摆放衣物(常见衣物折叠方法;常见衣物摆放常识与实力)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭服装面料鉴别常识与实力、常见洗涤剂的性能与用途、手工洗涤衣物的基本方法与实力、洗衣机的作用、常见的衣物折叠常识与实力。第五部分 照料孕、产妇(1)照料孕妇(孕妇生理改变基本特点;孕妇饮食常识;孕妇日常生活起居常识;孕妇盥洗与沐浴方法)(2)照料产妇(产妇饮食基本要求;产

12、妇日常生活起居常识;产妇盥洗与沐浴方法)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭孕妇生理改变特点，孕、产妇养分常识，孕、产妇日常起居常识，以及她们的饮食制作学问与实力。第六部分 照料婴幼儿(1)饮食料理(婴幼儿人工喂养方法与实力;婴幼儿进食、进水基本方法与实力;婴幼儿餐具清洁方法与实力)(2)生活料理(婴幼儿盥洗基本方法与实力;婴幼儿看护常识与实力;婴幼儿衣物洗涤方法与实力;照料婴幼儿便溺的基本方法与实力)3)异样状况应对(紧急呼救常识与应对实力;外伤和烫伤紧急处理常识民应对实力)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭婴幼儿饮食料理、生活料理的基本方法与实力，以及异样状况应对的基本常识与实力。第七部分

13、照料老年人(1)饮食料理(老年人饮食特点;老年人进食留意事项;老年人进水留意事项;)(2)生活料理(老年人生活特点;老年人性格特点;老年人居家留意事项;老年人外出留意事项;与老年人相处的基本方法)(3)异样状况应对(老年人常见的意外状况;老年人常见外伤和烫伤紧急处理)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭老年人的饮食料理、生活料理的基本方法与实力，驾驭异样状况应对的基本常识与实力。第八部分 护理病人相关学问与实力(1)饮食料理(病人饮食特点;给卧床病人喂水的基本方法与 实力;给卧床病人喂饭的基本方法与实力)(2)生活料理(卧床病人盥洗方法与实力;卧床病人便溺护理方法与实力;体温测量基本常识与实力;

14、给卧床病人洗头基本方法与实力;给卧床病人擦澡的基本方法与实力)(3)异样状况应对(病人常见的异样状况;紧急呼救常识)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭病人饮食料理、生活料理的基本方法与处理实力，以及异样状况应对的基本常识与实力。培训安排 篇3一、基本状况：本部门有部门主管1人，培训专员1人，做为培训部新员工，在学习中工作，在工作中学习，培训安排沿用原人资部培训安排外，增加了总部对接培训，包括总部对事业部主管级以上人员的企业介绍及企业文化培训、培训部组织的行政文职人员的OA办公系统操作培训、行政文职类人员和生产员工的企业介绍和企业文化培训共502人次，新员工入职培训共96人次。详细工作如下：1、

15、加强与总部宣扬教化部的沟通和学习，刚好订正本部在工作上的不足，对工作加以完善。8月末，去总部学习公司的培训纲领及培训要点，对事业部培训体系重新整理。自9月份以来，加大了课程体系梳理工作，根据新员工、基层员工、主管级、经理级四个层级设置了理念类和管理类的课程体系及课程内容2、强化事业部企业文化培训与建设，自9月份以来，对事业部内部全部员工进行了中技企业介绍和企业文化培训，让全部人了解企业文化内容，理解企业文化的意义，并结合事业部实际状况，做出相应的课程支配。3、培训管理的档案方面的工作：对组织的培训课程内容，和培训状况做出总结，分类归档，建立员工培训档案4、宣扬工作：建立事业部通讯员队伍，丰富企

16、业文化宣扬，报道事业部的先进人物和先进事迹，写相应的新闻报道，中技桩业报纸每期都有刊登营口事业部的报道：中技网站上也发表有营口事业部的文章和报道。5、事业部内部讲师队伍建立，对总部宣扬教化部设置的课程，事业部内部建立了相应的内部讲师队伍，20xx年的工作当中，会对内部讲师的授课及内容进行相关内容的培训。6、新员工入职培训：与人资部保持刚好沟通，对每位新入职的员工在上岗前都有入职前教化，内容包括6个方面，公司介绍、企业文化、重点规章制度、入职生活指南、产品学问、OA办公系统操作。7、自身的学习和工作：自8月中旬入职以来，不断加强自身的学习，企业文化，管理理念，新闻通讯写作等方面的实力，以更加高效

17、的投入到工作当中，并且在实际的工作当中进行总结和学习。8、东北区域校内聘请工作：11月10日28日，协作总部肖老师，事业部人资部王经理，在东北区域四所学校进行了四场校内专场聘请会，内容包括前期宣扬工作，宣讲会，笔试，面试，座谈会五个环节的工作，实际共有7个专业类别的106人签约。二、工作当中的不足：员工教化培训工作尽管在不断地努力，但其中还存在着许多不足：1、有的员工对培训工作的相识不够深化，教化力度还应进一步加大。员工培训工作是一项既燃眉之急又任重道远的工作，只有制定和建立长效的约束机制才能引起他们对员工培训工作的足够重视，才能使员工培训工作走上良性循环的轨道。2、培训的工作方式、方法要进一

18、步改进和加强。事业部及各管理部门虽然年初都有培训安排，都有员工培训工作管理规章制度，但有些工作还存在落实不到位，教化水平一般化的问题，缺乏针对性、敏捷性和有效性。3、员工培训实践性还不够完善，干脆影响实际培训效果。4、培训结束后，对培训效果有评估，但没有实际意义，没事隔一段时间再对培训效果进行调查，结果是有培训无考核。以上是对20xx年8月12月份的工作总结和检讨，通过对之前工作的总结和相识，对20xx年全年的工作做出如下规划其次部分：20xx年工作安排一、20xx年工作目标：1、通过对员工的培训能够达成员工对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同；2、达成对公司规章制度、岗位职责、工作要领的

19、驾驭；3、提高员工的学问水平，增加员工工作实力，改善工作绩效；4、端正工作看法，提高员工的工作热忱和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛；5、协作员工个人和企业发展的须要，对具有潜在实力的员工，通过有安排的人力开发使员工个人的事业与企业的发展相结合，落实培训工作的接班人安排。二、培训工作重点：1、建立健全各个部门的培训课程体系与培训课程；2、充分发挥培训部的帮助监控培训实施的功能；3、强化课程质量，供应专业的课程培训，强化事业部内部培训讲师的实力培训，帮助各个部门推行各项管理工作；4、完善新员工入职培训工作，使参与入职培训的人员能够更好、更全面的了解公司的各种状况，让员工能更加安心的在公司工

20、作；5、大力推动各类内部培训班的专项培训，为公司的人才发展供应相应系统的培训；6、建立完善的培训、实习、考核机制，将培训的内容与实操相结合进行培训，确保当场消化，并能够应用到工作中；7、切实做好高校生入职培训工作，为各个岗位输送人才，同时协作总部做好应届高校生的职场规划；8、组织内部座谈会，与沟通会等形式多样的沟通，达到学问共享的目的；9、完善各种档案管理，做好学问管理工作；10、帮助公司推行各项改革措施的推动工作。三、详细实施：1、目的：培训是新员工入职制度之一，在于快速帮助员工溶入企业文化，树立统一的价值观念和行为模式，了解公司的规章制度，培训养员工的良好工作心态，为员工胜任工作打下良好的

21、基础。2、内容：事业部级培训：公司简介、企业文化、重点规章制度讲解、产品学问、OA系统应用部门级培训：部门组织架构及功能、岗位职责及岗位描述、事业部授权体系、本部门关联制度学习生产员工还包括：新员工入职培训的三级平安教化培训3、详细实施：? 加强与人资部协作及沟通，做到新员工入职前都能够受到培训； ? 帮助做好部门级的新员工入职教化。应届高校生培训安排：1、目的：使毕业生快速转换角色与心态，适应从校内人到企业人的转变，使毕业生系统了解公司及各部门状况，帮助毕业生变更观念，调整心情，解决其工作与生活上的难题，培育职业意识，规范其职业行为，使之能够尽快的适应企业管理，快速成为骨干力气。2内容：高校

22、生集训（户外拓展形式）、高校生座谈会、高校生回炉培训等方面的内容3、详细实施：? 第一阶段:7月份集训课程：公司简介、企业文化、校内人到企业人角色转变、往届毕业生的发展介绍、职业形象礼仪、职业生产涯规划与自我管理、人际沟通与协调? 其次阶段:8月份组织座谈会,调整心情,解决新入职高校生工作与生活上的难题? 第三阶段10月份回炉培训:从企业人到岗位人角色转变 实力培训安排：1、目的：加强各岗位员工的工作实力，通过培训使之工作实力有较大幅度的提升，提高工作绩效。2、内容：营销魔鬼训练营、选购管理培训班、岗位技能培训班、职业形象与商务礼仪、3、详细实施：? 2月份组织销售员的七天六夜的集训，销售技巧

23、方面，产品方面，和实力拓展方面的培训? 10月份组织选购管理培训班，业务流程和业务学问培训 ? 3月份平安管理培训班，11月份生产岗技能培训班公司人才梯队安排：20xx年是企业进入快速发展的关键一年，这种形势下，各岗位人才须要求加大，这些人才从哪里来，是公司发展的关键一环，培训部将全力组织各种培训为企业发展输送精英骨干。1、目的：合理利用企业现有人力资源，大力发展后备力气，做好人才的储备培育2、内容：举办骨干力气培训班，选拔优秀人才，进行管理实力及业务实力方面的培训，3、详细实施：? 3月份举办储备人才选拔培训，并进行相应的课程培训 ? 选拔出来的储备人才参与公司全年的管理层培训班? 结合生产

24、部实际状况4月份起先组织，一帮一老带新培训安排公司管理层培训安排：1、目的：通过培训推行公司各项工作措施，提高管理层人员领导力。2、内容：团队建设管理培训、创建领导力培训、用人管理培训等。3、详细实施：? 4月份组织管理层用人管理培训? 4月份组织管理层学习公司的年度发展规划及纲要? 5月份关键财务制度培训其他工作安排：1、进一步壮大通讯员队伍，加强企业文化的建设和宣扬，提高营口事业部的投稿数量和投稿质量。2、刚好完成上级领导交办的其他工作任务。培训安排 篇4依据市教化局关于老师全员培训工作的指导看法和支配，结合学校老师教化教学工作的实际状况与校本探讨、校本培训状况，对本校全员培训工作日程作如

25、下支配：工作目标：1.树立新的教学观念，校本培训工作安排。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，提高老师教化活动的实效性，突破传统的教学思维方式,更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，培育创新精神和实践实力.2.提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高，能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，提高东风小学老师队伍的整体素养。一、领导重视全面规划1、据上级文件精神,探讨制定09-10年度安排2、落实分年度重点工作二、仔细学习理念领先1)接着解读新课程标准，从课程标准中析差距，思对策，加强对教学内容、教学对象的探讨，正确处理教材。重点落点抓好小班化教化的

26、探讨实践。2)以德育为核心，教书育人，培育学生的创新精神、实践实力，重视培育学生的良好习惯与学习爱好。3)树立以学生发展为本，酷爱学生，以关切人、发展人、培育人为宗旨。4)对新教材、新观念深化学习，更好地开展教学实践探讨，转变教学行为。三、落实五化抓好研修(1)教研行为自主化学校以教研组为单位，教研组分成四个课程组。活动中要求做到三个有：主题、中心发言、活动记录。明确各教研组长的职责，加强对教研组的指导与考评。广阔老师由被动学习变为主动学习，由被动探讨变为主动探讨，使学校教研氛围日渐深厚。(2)教研主题专题化确立探讨主题，做到两个结合。一与课题探讨相结合。即要求学校各级教研活动要与课题探讨相结

27、合，要与课改试验中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。依据培训主题、培训内容开展教研活动，如课程通识培训、试验教材培训等。(3)教研内容系列化我校提出上好三课的做法。即老老师、优秀老师给青年老师上好示范课，青年老师上好汇报课，课题探讨上好研讨课。(4)教研形式多样化教研注意操作的参加式研讨、同课异构的比较式研讨(师徒上对比课)、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨(音美合科教学研讨)、多渠道多反馈的沟通式研讨等。详细组织形式有课堂观摩、说课评课(实话实说)、主题沙龙、课题探讨、观点展示(头脑风暴)、热点评说、读书沟通等。(5)教研科研一体化为了提高教研科研的实效

28、，我们的做法是教研活动科研化、科研活动教研化。学校教育处、教科室常常协同组织开展教研活动，工作安排校本培训工作安排。四、校本研训中的教学常规项中的培训：1)做到人人有个案，学校供应备课样张与基本要求。解读重点项、推动项。2)围绕学习训练方式加强探讨沟通，提倡探究、自主、合作、体验性学习。3）结合六个一活动与今日行动安排，老师主动参加日常教学探讨、总结。4)以学科为单位把握好整体与个体的分析，重视老师的反思性质析。5）确立探讨的重点，针对热点，难点，落实探讨措施，解决有效的实际问题。6)以课题探讨为抓手，以日常教学为主画面，、深化开展探讨竞赛活动。7）撰写教学论文、体会、案例、反思，上教研平台参

29、加沟通论坛。8）重视教学过程的分析反思，树立综合全面的评价观与质量观。9)重点开展小班化教化的探讨，抓好学校的参赛与展示活动。10)几项重点工作：A、校本课堂教学研训：(1)、真巡课：以往此项工作在口头为多，形式为多。现设立专项记录表，建立巡课负责制。真正做到把视点落到课堂教学实处。(2)、实听课：以学科组形式，有重点地对学科状况、存在问题进行研讨、剖析性的听课沟通活动，各位老师在此基础上撰写反思报告，组织一起沟通探讨，解决一些详细问题与困惑的对策。对原有质量受关注的老师，对其方法、教材内容的把握处理进行面对面分析，真正从问题处着手，就事论事。同时抓好与教学相关环节管理。本学期采纳不通知听课，

30、动态了解老师对待每一节课的状况，使面对学生的课堂真正成为老师质量的根。B、备课工作培训与要求凡是运用外来资源者必需能体现你所任学科提前备好可操作的可视性教案，且课前必需有案(形)，熟案(心：系列的分析与打算)，用案(兼职学科老师必需运用好供应的教案)，按要求作好打算工作。本学期安排两次典型性的重点查阅了解(一为组展示，一为校评价)，另外增加两次的抽查支配在同一时间的当日教案的查阅，并计入学科内改评定项。使基本要求得到落实，老师清晰地感受上课前必需备好课，备好课才能上好课。同时落实研训部对教学管理要求与实施细则。C、上课工作培训与要求加强随堂听课，结合教学评价，把考核分散到日常中，加强抽查、巡课

31、，动态了解教学实况，开展学生座谈，侧面了解老师的在课上的投入程度，常常进行闲谈式的研讨，了解老师的上课方面的困惑，尽可能供应相关的服务。对上课状况的监控必需体现精细化，老师的随意性、盲目性、简洁化操作必定影响质量，总结的价值远差于过程与即时，因此包括打算有哪些、多媒体与教具的运用状况、作业怎么设计等需日常关注与落实。充分发挥安排表的作用让相关的抓线与领导清晰地知道什么时候抓什么，老师也明确了要做什么包括何时评比，使工作更趋于有条理性。使每一堂课都反映一个教化者的教学看法与责任心。课堂就是工作质量的生命。D、参加教学探讨的培训加强教研组建设，确立探讨的重点，针对热点，难点，落实探讨措施，解决有效

32、的实际问题；以课题(课堂教学学习训练体系的实践探讨)为抓手，以日常教学为主画面，以小班化教学要求为推动点；撰写教学论文、体会、案例、反思，上教研平台参加沟通论坛；努力提倡探究、自主、合作、体验性学习；各学科开展拓展性、探究性学习训练体系的探讨，逐步形成年级组教学特色；结合今日行动安排重视对学生的习惯、爱好、看法、实力、方法的培育。E、作业探讨培训对上学期作业了解状况做专项总结，强调本学期作业要求，加大评价与展示的力度，重视日常的查阅与沟通、举荐。以巡课的表格形式用于作业本动态巡查，重内容、形式、质量的监控。推动作业分层、形式选择、设计科学等各项要求。避开因练习的质量与课堂教学、学问重点的结合点

33、距离大，因练习的设计与命题的设计差距大，从而影响了质量与效益，因此重视练习的设计与思索为老师的高效教学与对练习设计的才智发挥打开通道。F、小班化教学工作培训全面推动小班化教学理念与要求，组织老师学习资料，明确要求、做法，以四年级为推动重点，带动其它年级的内部项目的逐步实施，重点开展分层教学、个别化教学、小组合作学习教学探讨。并参加县小班化教学的竞赛活动与沟通。逐步使老师在深化思索探讨方法中提高教学水平与成效。五、老师培训安排的几点思索1.组织机构的保障与革新1)强化教研功能。强化教研功能。设立领导小组；由校长室干脆领导；教研处负责，教育处督导。2)校本培训是以学校为本的。以学校中的老师为对象而

34、开展培训；学校组织培训的实施包括内容的选择、时间的支配与方式的确定等；培训的目标是解决本校老师专业发展中存在的问题，促进学校的发展。20xx年3月陈口完小培训安排 篇5酒店长足发展的必备条件必需是建立在高素养的人才运用超群的服务技能和管理质量基础之上。基础的扎实必需先要有高素养的人才，人才的培育靠培训，没有培训就没有管理，所以依据酒店实际状况现分部门分岗点分层次制定以下培训规划，从而使培育酒店员工的归属感：一、培训体系设计总原则培训目标：酒店培训、管理尺度标准要统一满意酒店管理、服务质量，符合酒店总体目标的实现、有利于竞争实力获利实力的提高，符合酒店长期发展需要 培训思路：岗前培训培训原则：了

35、解培训需求、按部就班、符合实际、检查评估培训层次：新员工、老员工、优秀员工、管理人员（技术和行政管理者）培训评估：培训效果跟进检查分析差距，制定符合实际需求的培训安排二、培训的核心培训工作的一个重要方面是要坚持一个中心、两个基本点-即：以“员工”为中心，以“分析培训需求、确定培训目标”和“培训效果的评估和落实为基本点。1、“以员工为中心” 培训的干脆目的是为了提高和改善员工的看法、学问、技能和行为模式。因此，培训工作必 须紧紧围围着“员工”这一中心进行，将培训工作视为员工和酒店的双赢投资，建立多层次、 多形式、多规格的教化培训体系。 “以员工为中心”要求酒店最高管理层、各级部门主管、人力资源部

36、、员工个人都主动的参 与到培训中来，参加培训项目的设计和对培训结果进行评估。2、“分析培训需求、确定培训目标” 通过对培训需求的分析，设置培训课程及培训目标，制定切实可行的培训安排。3、“培训效果评估” 培训效果评估是为了检验培训方案实施的有效性，分析开展培训活动所取得的成果，找出培 训过程中的差距，发觉新的培训需求，加以改进和完善，制定新的培训安排。三、培训需求调研（一）培训需求调研1、 职位分析 明确工作职责 培训需求目标2、 现存问题分析，找出问题缘由3、 业绩分析 绩效结果反馈4、 职业发展前瞻性需求5、 突出重点培育（二）培训需求的路径分析1、战略分析面对激烈的市场竞争，酒店必需对产

37、品市场做出快速有效的反应，制定长远的培训发展规划。为了保持酒店的持续健康发展，培训工作必需在立足于现在的同时，要着眼于酒店的将来发展。 依据酒店的近期规划和长期发展规划，生产和业务的发展须要优秀的、有满意岗位需求的、 具有专业技能的各类管理人才和专业人才；除了从酒店外部选聘引进人才外，更重要的是对酒店内部现有的人才有针对性地进行培训、提高、开发和运用。2、确认培训需求 ，建立培训目标，培训效果评估3、任务技能分析岗位说明书和工作规范，是培训需求分析最简单获得的资料来源，岗位说明书不仅说明白工作职责，而且指出工作应达到的工作质量标准；工作规范则说明白工作对人的要求；这两者可以大致确定培训的目标，

38、因为这是酒店对员工最基本的要求。4、绩效分析酒店各部门各级人员员工绩效考评明确表明酒店建立目标管理和员工绩效考评是酒店管理工作的一个重要内容，其目的是为提高员工个人绩效，从而保证酒店的总目标实施；并在此过程中，可正确评估每位员工个人实力、岗位技能的差距与努力方向，从而为酒店制订培训安排和岗位技能训练供应了依据。在制订培训内容时，首先要确认每一职位员工达到志向绩效所必需驾驭的学问和技能，通过对绩效评估实施结果的分析，了解员工行为、 看法及工作绩效与志向目标之间的偏差，在业绩较差或可以接着提高的领域确认所需的培训 项目。5、现存问题分析假如酒店在某方面存在严峻的问题，就说明相对应部门的员工在整体上

39、可能不适应其职位要求，通过分析，进行全面培训。6、重大事务分析重大事务是指：那些对实现酒店目标起关键主动性或消极性作用的事务。确定重大事务的原则是：工作过程中发生对酒店的效能有重大影响的特定事务，包括重大事故、顾客的迫切需求等。7、职业发展前瞻性培训需求分析随酒店的发展和员工的不断进步，即使员工目前的工作绩效是令人满足的，但有时工作异动、职位的晋升及工作内容的改变也会产生新的培训需求四、培训需求调研的方法介绍（一）非培训解决方案1、访谈法培训组织者与员工进行访谈，询问他们对于工作和自己的将来报着一种什么样的看法和看法，这是确定培训需求极为重要的参考资料；不过，访谈人要留意访谈的技巧，才能获得有

40、用信息。访谈一般分为两种：个人访谈和集体访谈。 访谈的形式可以是正式的，也可以非正式的。 访谈的遵循以下步骤：a、培训组织者确定要获得什么样的有利于培训规划的资料；b、确定访谈对象及人数；c、打算好访谈提纲；d、整理并分析访谈结果。2、问卷法问卷调研遵循以下步骤：a、培训实施者列举全部想要了解的事项；b、将列出的事项转化为问题；c、设计培训需求调研问卷，尽可能将问卷设计的简洁易答；d、对卷进行编辑，并最终成文；e、先把问卷进行试答，检查存在问题，并加以修改；f、将修改好的问卷分发给事先确定好的调查对象；g、按规定的时间收回问卷，并对问卷的结果进行分析。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页