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1、读后感观后感 读封神演义有感 寒假里,我读了封神演义这本古典名著,这本书主要讲解并描述了古代的神话故事。书中的情节跌宕起伏:有时令人痛恨,有时令人欣喜,有时令人心惊胆战,有时令人畅快淋漓但正是这些各种各样的情感元素,才构成了这部充溢着英雄气概、荡气回肠的封神演义。 这本书无论是图画还是文字,都深深地激发了我的阅读爱好。在字里行间,到处洋溢着浓浓的英雄气魄。我非常钦佩周文王、周武王、姜尚、黄飞虎等大英雄,因为没有他们,就不会推翻荒庸无道的纣王;我也非常厌恶纣王、妲己、费仲、尤浑等卑鄙小人,因为不是他们,就不会断送成汤六百年的江山! 这部小说描绘了很多人物,有机灵可爱的小哪吒,有法力高强的杨戬,有
2、貌丑心善的土行孙,还有冲动鲁莽的雷震子;有阴险奸诈的申公豹,有助纣为虐的闻仲,有心怀阴谋的胡喜妹,还有卑鄙无耻的张奎。这些人物被刻画得栩栩如生、活灵活现,正是这些形象显明的人物,才上演了一出惊天地,泣鬼神的历史大戏。 读了封神演义,使我又一次清晰地相识到了真、善、美与假、恶、丑,明白了邪恶恒久都会被正义战胜。虽然封神演义这部章回体小说是神话故事,但是这些英雄的大无畏精神莫非不值得我们学习吗? 读假如给我三天光明有感 暑假期间我阅读了假如给我三天光明这本书,这本书的主子公是一个盲聋哑的人海伦凯勒。 这本书讲解并描述了主子公海伦凯勒,因为小时候的一场大病而使她生活在一个无光、无声、无语的世界里,处
3、于双重孤独之中,所以脾气急躁,而不能领会情热的语言和怜爱的行为,以及伙伴之间所产生的情感。安妮莎莉文老师的“爱”变更了这一切!莎莉文老师的“爱” 唤醒了她灵魂,并赐予她光明、希望、欢乐和自由。她最终学会了说话!当她说出第一个字时,就像电流一样流遍全身的惊喜若狂的感觉。她靠着英勇、坚韧,虽然失败经常将她绊倒,但她仍不放弃,不气馁,最终她最终考上了闻名的学校哈佛高校德克利夫学院。 海伦凯勒曾说:一个四肢健全的人,怎么可能体会残疾人的苦痛;正如生在和平年头的某些人,尽然希望斗争刺激一样,殊不知,生命是脆弱的当一切都现实就太晚了! 海伦凯勒这种不放弃不屈不挠的精神值得我们学习。我们在学习中也应当坚持不
4、懈,不半途而废要脚踏实地,一步一个脚印,从一点一滴的小事做起,从现在做起,学习海伦凯勒不放弃、不气馁,遇到困难不后退的精神。我们要把海伦凯勒这种坚持不懈、不半途而废的精神发扬光大,让全世界人知道,不管做什么事都要坚持、永不放弃! 西游记读后感 四年级暑假,我读了由明代作家吴承恩写的古典四大名著之一西游记。 西游记讲解并描述了一个精彩玄幻的神话故事:花果山上的一块石头吸取日月精华,孕育出了石猴。菩提祖师收它为徒,传授本事,并取名为孙悟空。回到花果山后,孙悟空去东海龙宫借兵器,抢走了定海神针。龙王告上天庭,玉帝派兵捉拿孙悟空,孙悟空便大闹天宫,却被如来佛祖压在五行山下。五百年后,唐僧经过五行山,救
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