2022年关于中学班主任工作计划四篇.docx

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1、2022年关于中学班主任工作计划四篇关于中学班主任工作安排四篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的中学班主任工作安排4篇，欢迎阅读与保藏。中学班主任工作安排 篇1班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应

2、是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班状况，班主任工作安排如下：一、班上基本状况八年级(4)班本学期有一位转入的学生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地学生的人数比较多，而且本地学生相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。二、工作目标1.全班团结一样，遵守学校规章制度。2.形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。3.差生的转化效

3、果好，思想觉悟明显提高。4.争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。2、其次周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。3、刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项

4、工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。7、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。8、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动 。11、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。12、尝试实施班干部轮换制度。13、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。14、严格请假制

5、度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。15、力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。17、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。18、本学期肯定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。20、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。21、做做好班费的公开明细工作，严格班费运用制度。22、实行

6、有效的措施，杜绝学生进网吧。23、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 八年级七班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。中学班主任工作安排 篇2高级中学为了加强班级管理，从严执教，依法治校，实现“一要成人，二要成材”的总体目标，高级中学特召开全体班主任工作培训大会，校长对班主任提出了详细要求。一、校长对全体班主任进行培训：1、抓卫

7、生，乱扔垃圾，抓教室净化、美化、整齐。2、抓学生仪容仪表，服装、长发。3、抓是否佩戴胸卡，一律佩戴胸卡。4、抓文明礼貌，语言、行为。5、抓门禁，出入有假条。6、抓公物，爱惜宿舍、校内公物、花草树木。7、抓纪律，上课、自习、住宿纪律，抓违纪学生处理。8、抓安保工作，留意学生打架、意外损害、心理损害。突出平安，班主任要做好学生平安教化，保证人身平安。二、校长作最终总结，对班主任提出详细要求：1、肃穆请假手续，限制请假人数、减小平安隐患。2、摸清本班学生底码，时刻驾驭特别学生的平安状况，作为大事来抓。3、肃穆纪律，要严字、管字当头，管理首当其冲。4、班主任工作讲究艺术、工作方法，提高带班实力。5、要

8、依法施教、依法管理，要有有备无患的意识。6、要极大调动学生学习主动性，提高学习效率。7、加强理论学习，把学习内化为自己的品行。8、要有超长措施、超长干劲，对学生成人成才教化。9、平安意识要加强，要科学管理。10、班主任要贯彻学校的确定，维护学校的利益、荣誉。总之，班主任是教化管理学生的核心，对学生要有高度的责任心，要讲究管理方法，对学生管理要按程序去做，履行职责要依法、合法，依法执教，要与学校的整体管理同步、同向，的确成为学生的良师益友。中学班主任工作安排 篇3为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的.班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设

9、者和接班人。本学期特制定班级工作安排：我班共有学生58人，其中男生35人，女生23人，由于男女比例失调，因此在管理上存在了肯定的难度，为了使学生在本学期有更好的发展我力争做到如下几点：1、班级管理中充分发挥学生的主体作用班级管理中，班主任要管的事情许多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份；大到学生的思想动态，前途命运以及班级的发展，若班主任到处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依靠心理严峻，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创建力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的发展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，

10、我在本学期确定在班级管理中注意充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目标：培育强有力的干部队伍，并加以监管；为学生指明人生目标，做好个别学生的思想工作；协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，激励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的主动性；发挥民主的才智。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入初三，学习任务比较紧，若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不不利的。所以我确定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两

11、头促中间；对于成果好的学生赐予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成果较差的学生，先从培育学生的学习爱好起先让他们酷爱学习。这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进，并在班级形成学习的热潮。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要； 针对这些孩子，我主要是实行与他们交挚友，关切他们为主，二是因为后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为老师不理解他们，不敬重他们，不信任他们，只有消退了他们对老师的“偏见”，才能让他们接受我们的教化。其次是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行

12、的，所以我尽量做到与家长、全班同学、各科老师通力合作，调动一切主动因素，给后进生创建一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。学生的思想意识确定他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不赐予正确的引导就会走下坡路，所以肯定要通过各种手段引导他们。 以上是我本学期的工作安排，我会竭尽权利教化好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教化家苏霍姆林斯基这样说：“教化应当深化了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教化生涯中，不断探讨学生的心灵，才成为教

13、化工作的真正能手。”路漫漫兮其修远，为当好人类灵魂的工程师，我将上下而求索。中学班主任工作安排 篇4有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。(2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，

14、课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。2、培育学生良好的学习和卫生习惯。(1)加强学生学习习惯的养成教化。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的

15、每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更使之有所改进。(2)对学生卫生习惯的教化。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整齐地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，教化学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。各项探讨表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义。(1)培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。(2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。(3)创设师生间情感沟通的宽松心境。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页