论学生管理工作中制度化与人性化的有机融合.docx

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1、论学生管理工作中制度化与人性化的有机融合 论学生管理工作中制度化与人性化的有机融合 摘 要 教化胜利与否不仅取决于对学生学问的传授还取决于对学生管理是否合理。对学生合理的管理制度有利于学生全身心健康的发展。本文主要探讨了对于学生的管理，将制度化与人性化有机结合，以此提高学生的自我教化和自我管理实力。 关键词 学生管理；制度化；人性化；融合 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2022）02-0005-01 在学校教化中，?生的管理工作属于学校工作的重要环节。因此学生的管理工作越来越受到社会各界的关注。当今时代讲求的是人性化、特性化的时代，因此对学生旧的管理模式应

2、无法适应快速发展的社会，须要我们能够将管理的制度化和人性化做到有机的结合，体现对学生的人文关怀。 一、学生管理工作的现状 1.学生管理理念落后 当前对于学生的管理模式仍旧停留在传统的管理理念上，管理更加趋于制度化，老师作为教学的主体，始终认为自己高高在上因此当学生犯错误时，老师就会不自觉地呵斥学生，不能为学生供应同等的沟通平台，只是对学生一味地说教，而不能与学生进行心理的沟通。因此，当学生在生活或者心理上遇到怀疑时，也得不到有效的帮助，久而久之就拉大了学生与老师之间的距离。管理理念仍停留在传统的思想方面，这就简单使学生对老师的管理较为反感，学生无法做到很好地协作老师的管理，依旧我行我素，最终导

3、致一些不行收场的后果。 2.学生管理工作流于形式 始终以来，我国学校对于学生的管理理念比较落后，强制性的管理理念始终占据先锋，并且管理工作流于形式，始终都是以制度来强制学生遵守管理制度，管理形式比较单一。对于学生的管理规章制度都是以行为规范、惩罚条例为准，这样的管理制度就将学生处理被管制的状态，管理工作流于形式，学问做表面化的工作。这样做的结果就是，学生的特性被压制，学生的潜能得不到有效合理的发掘，学生在学习以及生活中的主动性会被打压，在问题面前，学生得不到有效的帮助，这样的管理不利于学生的全方面的发展。 3.老师的管理实力不足 素养教化的不断推行对学校老师提出了更高的要求，但是当前，老师的管

4、理实力明显不足，在管理工作中，老师缺乏足够的耐性和责任心，没有较高的工作主动性。老师对于处理学生日常中的突发事务实力也不够，对于学生的管理只能够以制度强行压制，不能运用合理的技巧来管理学生。有些老师由于注意学科的教学，所以他们也很少与学生进行沟通。另外有许多老师对于学生管理方面的理论学问不足，并且对于学生管理方面也没有足够的时间去学习来提高管理实力，这就致使老师对学生的管理跟不上时代发展的需求。 二、实现学生管理工作制度化与人性化有机融合的对策 1.加强学生人性化管理的建设 人性化管理是建立在科学合理的制度之上的，离开了合理的规章制度和规范的管理，学校的管理将没有依托，各项工作将成为一盘散沙。

5、规章制度是依法治校的基础。因此，必需建立科学、规范、完善的制度体系，通过制度来充分表达学校对学生的管理看法和要求。在管理的过程中要留意对学生的信任和敬重，并且在处理问题上要做到教化为先惩罚为辅，为学生营造轻松的氛围与空间。要将管理工作落实到实处而不应只是停留在形式上。人性化管理不善放任学生的行为而是建立在严格的管理制度上，是一种合理科学的管理方法，是一门管理学生的艺术，最终实现教化、培育和发展学生的目标。 2.树立以学生为本的管理理念 在学生管理过程中要学会换位思索，从学生的视角去看待和解决问题。各项工作必需立足于学生现实发展的须要，围绕调动学生的创建性和主动性而绽开，把工作的着力点放到探讨学

6、生关注的热点和焦点问题上来，始终以学生的愿望和呼声作为工作的把手，把学生满足不满足作为检验工作的尺度，让特性在制度允许的状况下得到充分自由发挥。要主动构建学生成长成才的管理服务体系，从以强制性教化管理为主的工作格局转变到强化服务、引导和沟通的新格局上来，由传统的“教化管理型”向“教化管理服务型”转变，坚固树立“以学生为本”的管理新理念，使学生管理工作真正抓出成效。 3.建立一支高素养的管理学生的老师队伍 要想将学生的管理工作做好，就要拥有一支高素养的老师队伍。老师要发挥自身的额榜样作用，在实际的管理用自身的人格魅力来带动学生正确的行为。学生管理的制度化与人性化有机结合就要求管理老师要敬重学生的

7、想法，多多发觉和表扬学生的优点，削减对学生的当面指责，对学生要多多激励、启发以一种公允公正的看法来处理学生的事情。对学生在精神和物质上赐予有效的帮助，另外，还可实行听报告或讲座，出去调研或进修等多种形式，来提高老师对学生的管理实力，建立一支理论学问扎实、业务实力强、管理阅历丰富的优秀队伍。 三、结语 人性化管理和制度化管理并不是对立的两个极端，而是在不同层次上的两种管理手段。将人性化管理制度融入制度化的管理中有利于学生全方面的发展。所以老师在日常的管理中，要始终发挥“以学生为本”教化理念，在制度化的管理中实行对学生人性化的管理，促进学生的发展。 参考文献： 1张谦益，刘元元.浅谈高校学生工作中

8、的人性化管理J.中国西部科技，2022（2）. 2徐晨.浅谈学生管理工作中人性化与制度化的有机统一J.西藏教化，2022（11）. 论学生管理工作中制度化与人性化的有机融合 制度化与人性化 制度化管理与人性化管理 制度化与人性化的关系 党校学员管理的制度化与人性化 浅谈企业制度化与人性化管理 浅谈平安生产管理中的制度化与人性化 浅谈平安生产管理中的制度化与人性化 人性化管理与制度化管理 制度化管理与人性化管理的区分和统一 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页