2022年大班工作计划范文七篇.docx

《2022年大班工作计划范文七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大班工作计划范文七篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年大班工作计划范文七篇大班工作安排范文七篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的大班工作安排7篇，希望对大家有所帮助。大班工作安排 篇1一、状况分析：本学期是幼儿升入大班的其次学期，为了接着新的学习和生活，使孩子们能平安、开心的成长，我将带领大班老师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性。希望孩子们在这一学期里能有更多的学习与熬炼机会，以便能顺当度过幼儿园与小学的过度时期。针对孩子的详细状况，制定本

2、学期大班年级工作安排，详细工作支配如下：二、工作重点：（一）、提高平安责任感:孩子的身心健康发展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把“平安”两字牢记心头。 措施：1、老师仔细学习有关平安教化的学问和平安责任制。2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安教化以及自我爱护意识。3、两位老师相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。（二）、教学工作：1、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，老师之间互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动，问题意识的实践活动，实行资源、阅历共享。2、在活动中，老师

3、仔细视察孩子的活动状况并进行记录，对记录状况进行客观的评价及分析，找出解决问题的方法及对策，并依据这些记录资料调整课程安排，制定出更符合幼儿发展的课程。3、结合本年级实施的教材，树立综合的教化观，活动过程中要更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求，加深搭班老师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。（三）、常规工作：1、老师视察幼儿的发展与学习状况， 评估孩子的学习或行为，熟识了解每一个孩子的状况，让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。2、 深化开展“主题探究活动”刚好展示课程进展状况，并让幼儿参加班级的环境布置，发挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力。（四）、家园工作

4、1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通教化孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教化幼儿的有效方法。2、挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。大班工作安排 篇2一班级概况：我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的视察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析：身体发

5、展方面：在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活的卫生习惯。1大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。2小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。3生活的实力：一部分孩子的自我服务实力普遍一般，自制实力和. 床上用品较为困难。4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，还不太懂得自行增减衣物。认知发展：1智力实力：学习了按物体的大小、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2语言实力：学会了用举手请教表达自己的感受，能听

6、懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况的下会有依次的视察他们的主要特征。4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。社会性发展：1品德行为：运用礼貌用语、节约运用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。2交往实力：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小挚友一起玩。3心情情感：喜爱参与.体活动，并保持开心的心情，喜爱和小挚友等。4特性特征：与渐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在

7、短时间内用心做简洁的事情。二本学期工作的主要目标及任务：1、保育方面：随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神.中地吃饭;保持桌、地面和的.洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2、教学方面：依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。三各方面的详细内容要求：1、常规工作：（1

8、）班级卫生保健管理：抓好班级日常的.的性卫生保健工作，使孩子在日常的.的生活的活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的发展。：（2）幼儿平安教化：结合孩子年龄特点，进行适当的平安、科学化，增加其自我爱护意识和实力。（3）在抓好孩子生活的常规的同时重点抓孩子的学习常规。2、教化活动：合.利用分区、分组、.体活动及嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。3、家长工作（1）利用早晚接送孩子的短短暂间与家长接触，了解和介绍孩子状况的，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况的信息。（3）以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动支配，

9、结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。（4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。（5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活的、学习状况的作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到的谅解与支持。同时，还激励家长大胆提合.化建议，以便本班保教工作的改进。（6）开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，干脆看到幼儿在园表现，增加老师与家长的相互理解方.#文.-，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。四每月工作支

10、配九月份1、 安定幼儿心情，进行入园教化和常规训练。2、 拟定班务安排、教学安排。3、 庆祝老师节、中秋节、国庆节主题的活动。4、 结合阶段目标和教化内容创设主题墙。十月份1、 庆“国庆”召开班级联欢会。2、 省级示范幼儿园开放观摩活动。3、 教研活动。4、 课题探讨沟通。5、 检查保育一日工作状况的。6、 投服蛔虫药。7、 幼儿视力检查。8、 亲子活动。9、 幼儿床上用品翻晒。十一月份1、组织家长半日开放观摩课活动。2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。3、幼儿膳食养分分析。十二月份1、各班实行迎新年系列活动。2、迎接目标管理考核。3、办校内报。元月份1、做好防寒保暖工作。2、班级财产清点。大班工

11、作安排 篇3一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，教化工作。时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。为了提高自己的业务水平和教学素养，新的学期刚刚起先。提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点一、班级状况分析本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表

12、达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性

13、的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好

14、的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1、倾听理解2、表达实力3、观赏阅读数学领域：1、感知整体与部分的关系。2、用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、具有初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5、在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。科学领域1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2、让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3、引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活

15、动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。社会领域：1、自信念培育2、人际交往3、行为规则4、民俗文化健康领域：1、身心保建2、体育熬炼美术领域：1、爱好与审美2、绘画3、手工音乐领域：1、歌颂活动2、韵律活动3、节奏活动4、观赏活动四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依

16、据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼

17、儿在园状况报告册4、坚持每月刚好更换“家长园地”，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。6、激励家长主动参与各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。大班工作安排 篇4一. 班级状况分析：1. 幼儿状况：本班40名幼儿，男生24名，女生16名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与

18、人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2. 家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老

19、师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、幼儿比较好动，散漫，听信

20、号实力差，时常须要老师提示督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。二. 本学期工作重点。（一）班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有安排，三位老师达成一样，共同教化幼儿促进幼儿健康成长。2.主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3.组织班上老师刚好整理

21、班上材料，档案，保管好班级财产。4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教化观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1. 为幼儿创设有利身心和谐

22、发展的环境，引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。大班工作安排 篇5概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿依据对线条的

23、理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的实力，幼儿园大班美术教学安排。状况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现实力。一、教学名称：美术线条想象画二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的视察力及想象力;4.培育幼儿感受美，表现美的心情。三、教学重难点：重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学打算：录相带、

24、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好“今日，老师让小挚友看一段特别好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带领幼儿依据录相也来舞龙，幼教文案幼儿园大班美术教学安排。（2）线条娃娃舞龙灯，老师示范强调“刚才，小挚友舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想相识他们吗？”（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗

25、大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、宛转。（2）利用线条娃娃也想和小挚友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地变更它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。（3）老师引导幼儿视察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路途，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小挚友的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从

26、整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。（4）幼儿进行线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的改变而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。（5）评讲作品，嬉戏结束1.老师自评2.幼儿自评3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课变更了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采纳了有绘画、嬉戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培育了幼儿感受美、表现美的心情，发展了幼儿视察力、想象力、动手操作实力、口语表达实力等，引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的实力。大班工作安排 篇6自己的业务水平和教学素养，提高小挚友学习和嬉戏的主动性，做到一切以小挚友为主，详细安

27、排工作主要有以下几点：一. 加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使小挚友在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二. 加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好小挚友的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化小挚友。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三. 仔细学习小挚友园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四. 做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤

28、、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保小挚友的人身平安。并且做好平安教化工作，对小挚友进行自我爱护意识教化，教化小挚友不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。五. 培育小挚友良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育小挚友良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织小挚友漫步或做宁静嬉戏。并且保证小挚友的户外活动量，促进小挚友身心健康发展。六. 抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体小挚友，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班

29、 小挚友实际、切实可行的教化教学安排。注意小挚友的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动，在改革创新方面有所建树。七. 在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位小挚友，与家长亲密协作，共同教化好小挚友。八. 在备课中，主动与其他老师共同探讨，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。大班工作安排 篇7在忙劳碌碌中我们的学期也接

30、近尾声，回顾这一学期自己的工作，我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是静默无闻。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。这一学期来在班级的各项工作中取得了一些成果,现总结如下：作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。作为一名年青老师，我在工作中有时会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、建议来临时我仔细接受，以更高的要求来要求自己。空余时间，我从网上阅读一

31、些幼教方面的网站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大。工作方面在幼儿做作业时提示幼儿用正确的姿态写字，在幼儿进餐时经常提示幼儿宁静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助幼儿盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；本学期我还努力协作李老师排舞蹈，虽然辛苦但是我学到了很多在这方面我欠缺的东西，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只要坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。在家长亲子活动中我努力协作两位老师做好打算工作，并一起做好家长工作争取家长的信任与支持，实现了家园共育。在我组织好幼儿一日

32、活动的同时，还做好保育工作和消毒工作，户外活动中留意孩子的冷暖，提示孩子饭前、便后手脏了要洗手，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。通过一学期的努力，孩子们已经养成了肯定的卫生习惯，自理实力也有了很大的提高。通过这一学期的工作，并在班级两位老师的帮助下我学到了不少东西，但是在教学活动的语言组织上我还不娴熟。我将在以后的工作中接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页