2022年培训部年度工作计划(14篇).docx
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1、2022年培训部年度工作计划(14篇)培训部年度工作安排(14篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们对今后的工作做个安排吧。好的安排是什么样的呢?下面是我为大家收集的培训部年度工作安排,希望对大家有所帮助。培训部年度工作安排1敬重的金女院领导:您好!首先感谢学院各位领导在20xx年度对本中心工作的关切和支持,在你们的帮助下,我们胜利开办了“卓越女性高级研修班”,并在下半年开设了数场大规模且有影响力的讲座。培训中心的各项工作正常开展且得到了学员和外界的好评,产生了肯定的社会效应。下半年以来,我们仔细思索分析了自身的特色与优势,并分析了当前社会的行业需求,安
2、排在20xx年度开办“形象代言人特训班”这一项目,现将本项目的状况说明如下。一.项目概要1.在激烈的市场竞争中,企业要扩展市场、提高知名度、塑造良好形象,形象代言人是企业与消费者沟通的桥梁。企业呼喊“形象代言人”,这一趋势预示着我国对形象代言人的运用即将走向专业化、普遍化。2.在日益加剧的就业压力下,很多有幻想、有才华的青年为找到合适的工作、发挥自己的特长、实现自己的幻想,急需一个良好的平台展示自我。为此,我们安排开设一系列专业课程,搭建一个平台,以帮助他们达到专业的水准和职业胜任实力。目前,“形象代言人”的职业化、专业化日益凸现,此时“形象代言人特训班”便顺势而生。3.“形象代言人特训班”将
3、招募优秀的青年才俊,进行系统化的专业培训和学习,让学员驾驭公众形象塑造、声誉管理的理论体系,从而成为企业和企业家的得力助手,用其专业的学问推广企业形象、帮助企业进行危机处理、社会公关处理、内部协调等工作,使企业得到丰厚的回报,使学员实现自己的青春幻想。由此可见“形象代言人特训班”市场前景广袤。二.办学思路我们安排20xx年重点在江苏同时面对全国招收企业形象代言人特训班学员。本班将依托金女院深厚的人文底蕴、中国形象代言人网的资源加之江苏可创教化机构多年的市场办学阅历、成熟的市场运作方式,从基础学问、专业学问、技能培训三大方面全面培育形象代言人专业人才。“形象代言人特训班”,学制六个月,每月利用双
4、休集中开课。学习成果合格,修满教学安排规定的学分,颁发南京师范高校金陵女子学院“形象代言人特训班结业证书”或由中国形象设计行业颁发的“形象代言人注册专业资格证书”。经初步市场调查,学费暂定为5800元/人,该价格也较为大多数人能承受,在此期间,我们将邀请老师为学员开设总计180学时的课程,邀请专家对学员进行评比,组织“形象代言人选拔赛”等活动,并联系知名企业参加以帮助学员就业。在学习期间,我们会负责向用人单位举荐学员就业。专业课培训结束后,将组织若干场企业专场“形象代言人”选拔赛,优秀人才将有机会马上成为签约“企业形象代言人”。我们信任在很多优秀、知名的企业的参加下,形象代言人的就业形势比较乐
5、观,与此同时也将为金陵女子学院与众多企业建立合作的平台,从而为金女院的学生就业工作带来连带的长期效益。三.项目总结我们坚信,凭借我们前沿的理念、优秀的依托、强势的团队和精良的组合,“形象代言人特训班”是继“卓越女性高级研修班”之后的又一朵漂亮奇葩!使金女院成为社会公认的培育精英人才的摇篮,优秀人才的精神家园。为建设一个与现代化社会发展目标相适应的、充溢创新精神、具有显明特色的,国内一流、国际上有影响的女子学院奠定坚实的基础。当然,我们同样须要金女院的各位领导、老师对我们中心的关切,信任在你们的支持与帮助下,我们在新的一年中必将取得更大的胜利,感谢!培训部年度工作安排2在学校全体员工共同努力下,
6、我校20xx年秋季已顺当开学了,本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20xx年学亿教化工作考核制度,进一步确立改革意识,创新意识,责随意识,争先意识,全面提高老师的业务素养,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量。同时,作为一名负责人,面对竞争激烈的老师队伍,我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。21世纪所须要的老师,既应具有高水平的思想政治素养,敬业爱岗的职业道德素养,也应当是通过不断地学习和接受培训,充溢和更新学问,提高水平和实力,成为教书育人的一名合格的老师。一主要工作目标和任务1、坚持
7、以人为本。坚固树立“一切为了学生,为了一切学生”的教化理念,确立“服务树形象,质量求生存,特色打品牌。”的思想。2、抓好学校稳步发展,争取把班级的留生率保持在90以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模,扩大招生人数,尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习。4. 努力学习理论学问,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜爱课堂,并在课堂中获得最大的收获。二详细工作和措施1. 教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。充分发挥以老师为主导,学生为主题的教学活动,调
8、动学生学习的主动性,培育学生的实力,学生成果的提高才是我们学校最好的宣扬。任课老师必需将学生的作业批改,按时发放,让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。2. 加强老师队伍建设(1)老师肯定要做到:敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生;(2) 关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课,试讲,帮助他们订正工作中的错误,并且多给新老师熬炼的机会,让他们快速成长起来,能够为学校的发展做出贡献。3. 强化日常工作规范(1)按时交工作周安排,学期个人工作总结等。(2)仔细检查晚托日志并做好统计工作,提高留生率。(3)搞好各个老师工作的的支配和评
9、定工作。(4)希望能够有时间到其他校区去学习阅历,提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4. 加强学习,提高自身业务实力,提高教学质量(1)学习教化理论,提高自身道德修养要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。此外,作为一名老师,不仅仅是学生学习学问的引导者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培育学生的学问水平,同时也要注意学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己
10、的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时,自己也要时时刻刻关切国家大事,了解时事,尽力做好自己的本职工作。 在教学中,做到了敬重学生,不对学生偏见,重视他们提出的看法,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是挚友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学实力,并带动新老师。要酷爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材,立足于学生的角度来探讨教材,主动备课,仔细上好每一堂课,刚好做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法,驾驭生活化、情境化的课堂风格
11、。从而丰富教学方式,激发学生的学习爱好。重视单位中新生力气,对他们主动培育,让新老师听课,同时听新老师的课,取长补短,共同进步。把课上好,把学生留住,是我们的共同目标。三 详细活动支配(1)20xx年9月份全面开展秋季学期的招生工作支配好秋季学期老师的工作内容和工作时间,保障秋季学期课程的顺当开课(2)10-11月份仔细做好本职工作,与其他老师分工合作,加强团队合作精神初步规划寒假学期招生安排(校长)做好期末各项事宜做好期中各项事宜,打算期中家长会(3)20xx年12月份 -20xx年1月份稳定现有生源出台寒假学期招生安排,并起先接受报名打算结业典礼的相关事宜做好期末各项事宜(4)20xx年2
12、月份-3月份稳定现有生源,做好任课老师的工作,顺当上好课,做好教材打算工作,做好家长的接待工作。支配好现有老师的工作任务和工作时间,做好与老师的沟通工作,让老师们能够快乐的在学亿教化工作。打算好2月初的搬迁工作,打算3年级全部搬入新安校区。(5)20xx年4月份起先筹划幼小连接班和小升初的招生办学安排,做好课程支配和老师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。做好期中各项事宜,打算期中家长会。(6)5月份月初出台详细的暑假招生安排。(7)6月份20xx春季学期即将结束,做好结业典礼的相关工作。 大力宣扬暑假课程。并全面起先招生工作(8)7-8月份做好暑假老师工作支
13、配与部署做好任课老师的责任,保障暑假课程的顺当进行 做好秋季学期的招生安排,并起先续班。争取趋于稳定发展的学亿教化学生人数达到新的高点。培训部年度工作安排3一、新录用人员培训如何才能让新员工更快的了解酒店的文化,更好的了熟知酒店的规章制度,更快的适应自身的工作岗位,这便要求酒店需对每一位新员工进行入职培训。下半年度依据员工的流淌状况,以先培训后上岗为原则,对每一位新入职员工进行培训。(一)培训内容酒店对新录用人员的培训,应包括以下基本内容:1、集团公司、品牌公司概况介绍2、酒店业概述,酒店基本学问与概况简介3、道德修养课程(如学习弟子规)4、礼仪学问课程4.1仪容仪表礼仪4.2行为仪态礼仪4.
14、3电话礼仪4.4服务礼仪5、案例分析课程6、消防平安与节能降耗课程7、员工行为规范及各项制度8、了解职务说明书;驾驭新应聘部门的服务学问及基本操作(二)凡本酒店新员工,必需参与本酒店所举办的入职培训,酒店综合办负责统一制定新录用人员的培训安排,各部门帮助实施该安排。(三)培训阶段1、凡本酒店新员工,其入职培训分为三个阶段:综合办培训、各部门培训、现场培训。2、综合办的培训重点是:酒店的状况、酒店的发展史、企业文化、员工行为规范及各项制度、参观酒店各部门,熟识酒店部门状况。3、培训负责人应将与受培训人员有关的特长、缺点等材料供应给以后的技术训练与实地训练负责人,以供参考。4、各部门的培训负责人必
15、需是新员工的将来主管或实地训练负责人。5、各部门培训重点在于实际操作技术的获得,其要点如下:每天例行的工作及可能的临时业务,从事将来工作的技能及从事工作的方法,时间运筹和时间管理。6、各部门的培训负责人必需有丰富的阅历,并驾驭相应的技术,必需强调与实地训练亲密结合。7、实地训练即在一位专业人员的指导下试着完成即将开展的工作,指导人在一旁帮助受训者完成工作,并告知其优缺点及就改进的地方。8、为有效达到培训目标,应酌情支配、敏捷运用各种培训方式以及上述各培训阶段的安排,予以高效实施。二、在职人员培训当前酒店员工服务技能及服务意识与五星级目标的标准还有较大的差距,主要体现在员工仪容仪表和礼貌礼节不到
16、位,主动服务意识不强,岗位学问不熟,企业忠诚度不高等方面。度培训工作将以酒店经济工作为中心,将培育“一专多能的员工”的主题贯穿其中,带动员工整体素养的全面提高。(一)培训目标和任务度的员工培训应以酒店发展和岗位需求为目标,切实提高员工对培训工作的相识,主动引导员工自觉学习,磨砺技能,增加岗位竞争意识和自信念,培育一支服务优质、技能有特色的高素养员工队伍,努力使之成为不断学习、不断提高的智能型员工。(二)培训方法和内容落实1、以各部门为基本培训单位,依据各部门的年度培训安排纲要制定每月的部门内月度培训安排,并严格根据安排表开展培训工作,贯彻营销服务理念和提升技能相结合的培训原则,组织实施岗位补缺
17、、一岗多能的培训方法。我部依据各部门月度安排表跟进落实各部门的培训工作开展状况。2、综合办依据酒店的整体培训需求定期实行全员性的培训课程,如:2.1部门日常岗位技能提升课程2.2平安教化课程2.2.1消防平安教化2.2.2设施设备运用平安2.2.3食品平安学问2.2.4疾病预防与个人卫生学问2.2.5其他相关2.3中层管理人员培训课程2.4员工心态管理课程2.5户外拓展课程至底,培训部将制定出下一年度通用服务学问与技能的培安排;各部门要依据实际工作须要,制定本部门专业服务学问和技能的培训安排。我部综合两方面信息,制定出酒店下一年度培训安排,报主管领导批准后生效。3、酒店培训的实施通用服务学问与
18、技能一般实行脱产培训的方式,培训部负责聘请兼职培训老师、确定培训内容、选定培训场地、发布培训通知、打算培训教材、培训现场组织等。专业服务学问与技能可实行脱产培训与不脱产培训两种方式。脱产培训为综合办培训部门协作各部门共同完成;不脱产培训则由各部门详细负责组织实施。4、培训评估培训部于xxx年终比照原有安排统计本年度培训的人数、费用,对培训的水准、方式、内容、效果评定,总结阅历教训,指导下一年度员工培训安排的改进提高。培训部年度工作安排420xx年,正定县老师进修学校要紧紧围绕全县教化教学中心工作及上级业务部门的工作部署,坚持“按需教研,按需培训”的原则,实施老师专业提升、教学探讨引领、教化科研
19、牵动、教化技术支撑等重点工作,为我县教化快速均衡发展搞好专业引领、供应优质服务。一、培训工作以“国培安排”为引领,“省培安排”为拓展,市、县培训为主体,校本研修为基础,远程培训和集中培训为主要方式,有目的、有安排地抓好学科专任老师培训、老师专项实力培训和教化管理岗位培训。组织全县中小学、幼儿园老师和校长(园长)参与不少于72学时的培训。组织骨干老师和优秀校长参与省市培训,在条件允许的状况下支持各校一部分优秀老师参与省级高级研修。(一)国培安排1.“国培安排(20xx)”示范性网络研修与校本研修整合培训项目,共计xx00人。此项培训由全国中小学老师接着教化网与我县协同担当,培训内容围绕“混合式常
20、态研修实力提升”与“教学实践改进实力提升”两个维度设计,由预设课程和研修生成两部分构成。共支配 120学时(线上80学时,线下40学时),同时支配送教到县活动。送教到县活动主要涉及项目校负责人、坊主、教研组长及骨干老师等400人,主要以专家讲座形式进行。2.“国培安排(20xx)”河北省网络研修与校本研修远程培训项目,共计xx00人。此项培训由高等教化出版社与我县协同担当,共支配 120学时(线上80学时,线下40学时),并依据各项目县学员的登录率和及格率状况,支配项目县送教回访活动,安排人数400人。送教方式根据项目县需求,实行观课、评课的方式或专家讲座形式进行。3.“国培安排(20xx)”
21、河北省名师讲学团送教下乡培训项目,共计200人。此项培训由河北的师范高校与我县协同担当,分学科组建送培团队,开展送教下乡培训,原则上同一乡镇同一学科送培不少于4次,每次不少于2天。送培团队中省级名师、特级老师和骨干老师不少于80%。培训以任务驱动为主线,实施主题式培训,应包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段,切实提升乡村老师课堂教学实力。并且我校要将送培课程及生成性成果进行再加工,作为培训资源,组织本县老师进行校本研修。(二)省级小学老师课堂教学实力提升培训项目,共计200人。 省级小学老师课堂教学实力提升培训项目,以提升小学老师教学实践和专业技能为重点;以促进信息技术与学科教学深
22、度融合,提升小学老师课堂教学实力,引领老师专业成长为目标;以正定县中小学教化研训中心为培训基地;以正定县小学学科老师为培训对象;以专家讲座、名师示范、听课研课、参加式培训为主要方式;实行面授培训、网络研修、校本研修相结合的形式,实施“送培到县”,建立高等学校、正定县中小学教化研训中心和小学合作的有效机制。(三)市级农村小学英语老师培训,共计200人。小学英语老师除了驾驭语音语调和肯定的词汇量,熟识英语语法及英语国家的文化背景学问的同时,还必需具备较高的听、说、读、写基本技能,特殊是说的实力。而目前,小学英语老师特殊是农村小学英语老师的口语表达实力难以胜任英语教学。此项培训,力求通过纠音、正音练
23、习、口语对话、电影对白仿照等多种形式活动,提高全市小学英语老师的口语水平。(四)县级培训1.中小学校长学校文化建设系列培训,共计140人。通过一系列培训活动,夯实中小学校长业务的学习与提升,形成学习制度,将集中学习与自修相结合,进行深化阅读;主动选派校长走出去参与高端培训或走访名校,借助外力引领,不断开阔视野;结合本县实际需求,邀请专家做课,进行主题深化培训。探究“以学启思、以思导行、以行促变”,“学、思、行”三维一体模式。组织中小学校长开展主题分组研讨和沟通活动,在此基础上组织主题论坛;指导校长撰写方案,物化成果,编辑成册。通过培训使各位校长更深入了解教化改革前沿理论和发展态势,转变教化教学
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