2022年园长工作计划范文8篇.docx

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1、2022年园长工作计划范文8篇园长工作安排范文8篇光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我帮大家整理的园长工作安排8篇，欢迎大家共享。园长工作安排 篇11、在下学期的工作中将与园长一起仔细贯彻幼儿园工作规程，帮助园长组织和领导幼儿园的教化和教研、科研工作，主动改革，不断提高保教质量，促进幼儿体、智、德、美全面发展。2、组织管理园内的教化、教学工作。制订和帮助保教主任审查各班半年教学安排，并仔细检查执行状况。3、支配好全园的幼儿一日生活，做到内容丰富，动中有序，活而不乱，加强对幼儿常规的培育。4、组织幼

2、儿教化听课和业务学习，通过各种形式有安排地提高教学业务素养，建立幼儿老师业务档案，做好业务考核工作。5、有安排的开展招生宣扬工作。6、帮助园长做好员工（思想生活）工作，员工调配、家长工作。并帮助园长落实园内的各制度、章程。7、组织幼儿教化听课和业务学习，通过每周听评一位老师的优质课有安排地提高教学业务素养，建立幼儿老师业务档案，做好业务考核工作。8、在园长的领导下，仔细贯切执行园务工作安排，依据幼儿园的总目标，制定工作安排和进行每月的工作总结。9、在下学期的工作中将与保教主任一起审查各班老师的月、周安排效果记录和教化笔记，深化检查执行状况，驾驭各班教学活动的进度。帮助老师提高教学活动的质量，刚

3、好向园长汇报。10、与园长一起组织老师的业务学习和岗位培训，提高教化教学技能技巧，不断提高老师的业务水平。并帮助组织接待家长，协作家园联系，检查老师的家访联系记录工作。在我园下学期的工作中，考虑到学前班的孩子即将进入小学。对于学前班的教学安排及课程支配，将综合小学一些新的新题型对幼儿出卷子或以家庭作业的形式布置下去，为学前班小孩升入小学打好基础。园长工作安排 篇2一、主题活动的举办五月份最重要的两个节日就是劳动节和母亲节，结合这两个节日来做好主题活动的支配，引导幼儿喜爱劳动，向母亲表达爱意。在劳动节时，组织我们的小小劳动者们一起观看图片，了解劳动有什么好处，而我们现在能够做的劳动又是什么，让同

4、学们养成爱劳动的好习惯。五月的其次个星期天是母亲节，让我们的幼儿明白在家庭中母亲对我们的重要意义，以及将我们心中的爱意通过一张小小的贺卡，或者是一段短短的歌舞让家长知道，去了解爱是什么，怎么去维护爱。而在我们中国的传统文化中母亲节的意义就是孝顺，通过简短的小故事让孩子们明白我们为什么要孝顺，怎么样就是孝顺。二、爱护学生们的健康五月处于春夏交叉之时，疾病多发，而我们能做的就是提前做好预防，让孩子们免受病痛之苦。在平常就告知同学们我们要留意自己的卫生，养成良好的习惯，比如说在饭前便后勤洗手，以及在做完活动之后也要洗手等等，让病菌远离我们的身体。三、六一儿童节的打算工作六月一日的儿童节近在眼前，要想

5、在当天胜利举办一个完备的活动，每个人的表演都能够尽善尽美，只能依靠长时间的联系才能达成。所以在五月份我们要做好六一节目的排练工作，将每天的时间截留一部分用来练习，让每一个小挚友都能够在六一汇演上拥有精彩的表现。在其他细微环节方面的工作接着保持，让幼儿每天开快乐心的上学，快欢乐乐的放学，在这期间和家长有一个简短的沟通，让家长也能了解学生的状况，同时假如家长有什么看法要仔细细致地考虑。园长工作安排 篇3 一、幼儿的保育教化工作1防寒保暖：(1)加强厨房和班级管理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如：限制饭菜出锅时间，削减幼儿洗手和吃饭间的等待。天气寒冷时，可以让幼儿吃盖交饭。(2)重视

6、冬季取暖平安，不论是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有牢靠的防护措施，并应对幼儿进行必要的平安教化。(3)做好冬季传染病的预防和隔离工作。要留意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于簇新空气流入。(4)常常利用冬日珍贵的阳光，晒幼儿被褥等物品。2主动熬炼：增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，熬炼幼儿体质和意志。熬炼时要留意幼儿手脸的爱护，可适当搓擦。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时留意风向。3开展多种活动：利用冬季特点视察自然景象，做结冰试验，做冰花，打雪仗，堆雪人等。二、迎接新年1进行迎新年“长大一岁”的教化活动，让幼儿知道祖国建

7、设新成就，师生共同进行环境布置等。元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动。2利用政治学习、工会活动组织教职工畅谈国家的进步和发展，沟通本地区和国内外大事记，互致新年祝辞等。3结合年终个人或班组工作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，激励大家在新的一年里做出更大的成果。4与共建单位（如部队等）开展慰问、联欢活动。三、教研活动通过沟通工作安排、教化安排、效果记录、教化笔记等，促进教职工相互了解、相互学习、取长补短。开展小型的研讨活动，确定成果，找出问题，改进工作。四、家长工作加强对家长的宣扬，帮助家长了解冬季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床（不

8、睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。要求家长与保教人员协作，共同管理好幼儿的外套、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丢失。听取家长对幼儿园冬季保教工作的看法。五、后勤工作1、主动做好防寒保暖的物资供应工作，并特殊留意用电、用火平安。加强检查，发觉状况刚好处理。2、进行年终账目结算、审核，并按不同项目向上级、本园职工或家长公布。3、做好绿化工作，对园内树木进行修剪和施基肥。园长工作安排 篇4围绕“务实、平安、规范”等工作重点，接着完善幼儿园各项建设，规范工作要求。通过多种有效管理措施和实践探究，促进老师队伍的专业发展和孩子的健康成长，提高保教质量，提升幼儿园办园水平。一、园所管理务实有效（一）提高管

9、理效能结合幼儿园实际，制定、探讨与实施幼儿园各项规章制度，确保幼儿园指挥系统畅通有效。对各岗位工作人员分层管理，充分授权，跟踪指导，加强沟通，不断提高其发觉问题、解决问题的实力，提升执行力。尝试在月初支配当月工作重点及落实人，在周五支配下周工作重点，让每位教职工对不同时段要担当的工作做到心中有数、提前规划、注意落实。（二）探究评价机制开展“幼儿园里好事多”互评活动，促进老师之间、老师与家长之间相互观赏，营造和谐互助的精神氛围。将班级工作中的平安、卫生、日常教学、家长工作等重要指标进行日常考核，月底进行成果汇总，依据所得分数确定A、B、C级。各项工作的等级汇总与年终班级评优挂钩。加强师德修养，严

10、格老师职业道德规范的基本要求，凡出现违反师德问题一票推翻。针对幼儿园合同制老师和在编老师同时存在的现状，遵循机会均等、责权一样的原则，制定在编老师和合同制老师绩效工资考核方法。（三）建设园所文化提出“好习惯成就好人生”的办园理念，组织全体教职工进行办园理念大探讨；结合幼儿园名称和师幼的发展方向设计幼儿园园标。二、平安卫生责任到人（一）抓好日常平安管理严格落实“一岗双责” ，明确各岗位平安职责，构建纵向究竟、横向到边的平安工作管理体系。加大门卫、传达人员培训力度，加强园所封闭管理，加强平安技防设备的应用管理和维护工作，严格落实孩子平安接送工作。每周二定期平安检查，发觉隐患刚好解除。（二）按时开展

11、平安教化将平安教化纳入各班课程表，每周一上午由各班班主任定时开展，严格落实1530平安教化，每月开展一次平安实战演习。（三）规范卫生保健要求合理划分室内外卫生区域，全园每位教职工均担当相应卫生清洁工作。每周二教职工卫生大扫除与孩子自我服务课程相结合，确保幼儿园环境卫生。做好饮食卫生平安工作，晨午检及全日视察细致到位，消毒工作落到实处，防止传染性疾病在幼儿园流行。三、教化教学扎实有效（一）规范保教工作要求从带班规律、教研重点、课程实施、课程评价等方面入手，让班级工作规范化、细致化，注意跟进教化过程和效果评价。（二）促进师幼不断提升1.加大老师教研力度：以语言、科学、健康三大领域为切入点，成立三个

12、教研组，分别从语言活动的多样性、科学视察与操作和身心健康总动员等方面确立探讨重点，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的教化教学探讨与探究活动。让老师在探讨中成长，在沟通中提高。教研活动中留意落实纲要、学科理论等方面的业务学习，更新老师教化理念。2.促进孩子全面发展：课程设置方面将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如厕、饮水、洗手等生活环节列入孩子作息时辰表，确保孩子生活有序化。孩子评价方面通过墙面呈现明星宝宝、光荣的升旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从不同侧面记录与展示每位孩子成长轨迹，促进孩子在不同方面的提高与发展。3.提高家园合作力度遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互

13、动活动，达到更新家长育儿理念，转变家长教化行为的效果。通过学期初家长会向家长传达班级工作安排，对孩子全方位教化与家长共同实施培育目标。通过家长委员会让家长参加幼儿园内部管理。进行秋季运动会、图画书讲解并描述展示、庆“新年”综艺表演等多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受孩子在园期间全面发展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书举荐、养分保健和精彩瞬间等版块，展示活动内容，更新家长理念。通过期末向全体家进步行看法征求，作为评价老师和改进幼儿园工作的主要依据。四、后勤服务周到刚好（一）潜心做好财务工作针我园在财务工作方面的弱势，我们主动向兄弟单位和计财科潜心学习，争取财务独立后，财务工作规

14、范发展，为幼儿园下学年基础建设、日常经费运用和20xx年财务预算打下扎实基础。（二）真心实意关爱老师实行有力措施，切实解决老师工作生活中的实际困难。深化实施老师健康工程，提倡“欢乐工作、健康生活”的理念，关注教职工身心健康，组织开展形式多样的文体活动！园长工作安排 篇5加强幼儿园老师队伍建设，首先要抓好幼儿园园长工作，充分发挥园长的组织领导者、行政管理者、教化实践者、后勤保障者、探讨探究着、平安爱护者、评价实施者、服务协调者角色作用，使其主动、主动服务幼儿教化工作。让我们专心呵护苗苗们的成长！学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁，是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在

15、几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理规范化：(1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组犬牙交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。(2)重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本，重新制定了校本教研四

16、级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组(长)校本教研工作制度;三级：年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级：老师校本教研工作制度。)2、校本教研管理质量化：(1)结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训安排，加强对校本教研工作安排的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、刚好调整，提高校本培训的质量。(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注意良好组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一相识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不

17、走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的实力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑，找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。(3)引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时依据老师参与活动状况与成果，评比园优秀教研组(年级组)，教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高老师教化技能的

18、竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。1、校本教研活动内容专题化：每学期初，我们依据本学期教学探讨重点和当前教化探讨热点问题，为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题，激励老师大胆进行实践和探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写相识。这样形成对教化理念的“收支的平衡”，使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教化教学水平。2、校本教研活动创新化：(1)理论学习方式创新化

19、：为调动老师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师赐予表扬和激励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。(2)活动内容、过程的创新：在改革传统学习方法的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体

20、学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高老师的理论水平，帮助老师驾驭先进的教化理念。同时充分利用各种教化资源，如每次外出学习的老师都有任务，须要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的教化信息，另外我们还充分利用现代化的.教化手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、找寻探讨的合作伙伴。(3)活动方式的创新：以嬉戏为载体，促进老师欢乐学习。开展参加式培训，促进老师主动学习主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方式。三、多方位开展校本培训活动，促

21、进老师自我成长。1、立足实际，主动开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点;同时注意面对每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习，不断给老师们输入新信息;重视老师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师探讨幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，干脆面对一些冲突，不断建构自己的新相识。2、教科研与师训相结合。科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立的、主体

22、的科研实力。我们坚持“以自我探求为主、专家辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题;通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“问”，提升了自我的探讨水平;通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成探讨群体的坚毅坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。3、建立双向互动的带教模式。从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分

23、明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定安排，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写好总结;要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教;要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进老师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位老师的教化教学特点，制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次老师的潜能。4、进一步完善老师个人成长档案。在老师个人收集、整理、编辑的基础上，努力呈现老师个人的特色，充分体现了老师的创建性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成

24、长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的发展，从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动，以研促教。1、充分调动老师主动性，使老师主动参“研”。为了调动老师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的老师观，敬重、了解并激励每位老师，营造同等、民主的学习氛围。在活动中，园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，刚好激励和确定老师的创见，为老师提出建设性的建议和看法，指导老师开展研讨，使老师在轻松的氛围中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的爱好。2、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以“研”促教。观念的更新须要扎实地扎根于实践。我园把

25、校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，找寻最佳教化策略。3、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使老师勤于钻“研”，擅长钻“研”。随着教化改革的深化，教化渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移，我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿，我们主动找寻契机，与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系，进行合作探讨。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持

26、续性，努力改革教化学的方式，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探究和探讨生成性和预成性的关系;在指导策略上，探讨和探究顺应与推动的关系;在组织形式上，探讨和探究集体与小组、个别的关系，使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破。五、几年来的成果几年来，我园主动担当区公开课任务，全园老师同心协力，团结协作，仔细打算，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展示校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用!老师的教化教学业务实力提高快，近两年有6人次在市、

27、区教学基本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干老师3名;并培育了5名园骨干老师。全园老师还能主动撰写教科研论文，爱的教化工程与运行探讨报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了探讨产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖;有5篇在市级沟通或获奖;有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信，老师素养的提高是提升全园教化质量的关键。

28、只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍培育须要我们立足于幼儿园的校本教研，面对将来我们充溢信念，我们将接着立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路!园长工作安排 篇61、帮助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。2、帮助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培育目标，面对全体幼儿全面提高幼儿素养。3、帮助园长制定和审定各班学期及学年工作安排和总结，并入班检查落实状况。做好检查记录的同时，刚好督促各安排的完成效果。4、负责幼儿园招生工作。5、负责幼儿园网站工作。6、帮助园长管理幼儿园的教化教学工作

29、。7、站在全园角度仔细制定、实施全园业务工作安排、总结工作、组织教研组学习，做好全园日常教学工作的检查、评估，组织好全园的教学观摩活动，幼儿各种竞赛活动。8、加强自身修养，事事先思于人，先说于人，帮助园长抓好骨干老师队伍的自身建设和精神文明建设。9、深化保教探讨，每周要有进班时间，能刚好发觉各种工作问题，刚好实行解决措施，并做好相应记录。10、深化教学教研活动，随堂听课每周1-2次，并刚好做好评估反馈工作。11、有安排培育骨干老师，开展多种形式的培训工作、评比工作、使她们在原有基础上逐步提高。12、依据园务工作安排，做好家长、社会工作，组织好大型主题活动(如：半日活动、亲子活动、主题活动等)，

30、取得幼儿园、家庭、社会教化的一样性。13、关切、了解老师和保育员的保教工作状况，有安排有目的开展保教工作，保证幼儿在园平安、健康、开心、向上。14、负责老师的调休及代课支配。15、帮助园进步行园文化建设工作，园所环境布置工作。16、帮助园长负责管理幼儿园日常工作，同时整理好档案，并做好各项工作记录。总的来说，园长助理的责任、工作量更大、更多。其实它就相当于副园长的职务，要搞好业务，组织教研。整理好档案，做好会议记录，人事记录。支配好一些工作，园长批下来的事情都是由助理去解决的。其实重要的是稳定好师资队伍，抓好老师的教学质量，做好家园沟通工作。园长工作安排 篇7新的学期已进入正轨，通过领导传达本

31、学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为

32、了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。二、教化观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。1、品德教化方面协作教养员接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求

33、，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共享阅读课题探讨活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素养修养1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的实力完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、

34、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。四、主动做好家长工作家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、主

35、动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。园长工作安排 篇8一、指导思想平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。二、目标要求1、制定工

36、作安排和各项制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。2、运用。三、工作要点1、平安工作第一，要加大平安工作力度。2、本学期将于12月接受县教科局的年终考核检查，所以要抓好过程资料的收集整理;3、争取推出1名幼儿教学基本功能手;4、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作，形成幼儿良好的行为习惯;5、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展;6、加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例。四、工作策略工作理念：言必行，行必果。从小事做起。工作方法：务实与创新结合，规范与敏捷并重。工作要求：对孩子耐性，细心;对家长热忱，真诚。工作原

37、则：爱校，爱园，团结，奋进。五、总体思路与措施加强内部管理，提升职业道德素养;深化反思教学，形成学习型幼儿园;扎实实践家长工作，实现跨越式发展。(一)、加强内部管理，提升职业道德素养。1、强化平安意识与规范平安行为，定期组织老师听有关平安讲座并进行演习训练。2、依据幼儿教化发展趋势，借鉴优秀园的胜利阅历，结合我园现今的实际状况，逐步逐项建全各种制度，规范办园行为。3、督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教化成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。4、强化劳动纪律，规范老师言行举止，穿着装扮，必需符合幼儿老师的身份，同时要体现出我校老师的素养和风采，当班时间不接打电话，不发信

38、息，不体罚和变相体罚幼儿。5、有安排地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。(二)、深化反思教学，形成学习型组织。1、加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教化的现状和发展趋势。(1)、自学纲要、幼儿园适应性课程选择性活动老师指导用书等书目和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和沟通共享。(2)、供应外出学习的机会，要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报。(3)、开展教研活动，要求每位老师最少上一堂示范课，尽早的提高老师的教学水平和执教实力。(三)、扎实实践家长工作，实现跨越式发展。1、以开展好家访工作为主，

39、结合亲子活动，家长开放日，科学育儿指导等活动，在与家长的沟通过程中，努力营造健康，文明，温馨，欢乐的有益于幼儿成长的良好氛围。2、通过各种形式，广泛收集家长的看法和建议，重视每一个家长的看法，尽力满意家长的合理要求，对不能满意的肯定要耐性细致说明和疏导。3、提倡家园合作，依据纲要要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。(四)，逐步丰富幼儿园设施。1、通过自制新教具丰富幼儿操作材料。2、添置必需的生活用品，教玩具等。3，添置教学和办公所需的设备设施。(五)、开展丰富多彩的艺术活动。为加大宣扬力度，丰富学生的艺术生活，展示师生的艺术才能，今期各班要组织开展亲子活动。学校将搞一次大型文艺展演活动。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页