2022年学期班级工作计划10篇.docx

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1、2022年学期班级工作计划10篇学期班级工作安排10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的学期班级工作安排10篇，欢迎大家共享。学期班级工作安排 篇1一、班级状况1、本班共有幼儿35名，男孩17名，女孩22名。2、经过大班上个学期在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的个环节中，仍旧存在着许多问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋，孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚等。因此本学期将在这几个方面

2、加以重点培育。二、思想工作接着以科学发展观为指导思想。仔细实行总部的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨。依据总部的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨，留意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展。三、班务工作：本学期我班共两位老师，首先要明确岗位职责，以幼儿的利益优先，考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作，其次坚持以良好的师德对待幼儿和家长，老师相互监督，不允许有违反师德的事发生，最终加强学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内年级组织的各项工作。四、保教工作：首先班级常规管理依旧不能放松，培育好幼儿的良好生活习惯，讲究卫生、行为礼貌、团结

3、友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿养成良好的习惯，合理支配幼儿的每日活动，动静交替，依据季节改变进行调整，让幼儿做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在幼儿园的好习惯在家一样保持。五、环境创设：在原有环境创设的基础上进一步丰富、完善活动区域，利用废旧材料一起装饰自己的教室环境，丰富自己的想象。六、平安工作：1、坚持每天晨检，不带危急品入园。2、保持教室通风，干净保证区域材料的平安卫生，定期消毒玩具。3、刚好预防传染病的发生。4、幼儿午睡时检查是否有危急品。5、户外活动老师仔细检查活动场地，解除担心全因素，保证幼儿平安。6、培育幼儿自我爱护实力，不与生疏人打交道。7、严格执行幼儿园接送

4、制度。8、老师离园前，做好班内各处检查。七、家长工作：1、仔细做好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。2、召开家长会，听取家长看法，刚好改正工作中的不足。3、热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。4、坚持写好家园联系册，刚好发觉孩子的闪光点，把孩子的真实状况反馈给家长。学期班级工作安排 篇2班级状况分析大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。大多数幼儿能主动向成人问好和再见，能随老师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还须要我们在嬉戏中进一步引导；个别幼儿独立进餐时还有困难，如端碗

5、、用勺稳定性差，须要老师特别关切和帮助。班级管理老师们要具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，发觉问题刚好与本人交换看法，尽量避开失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教化常规的培育。学期目标。1.开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。2.搞好班本特色，开展按丰富多彩的区域活动。3.幼儿基本适应幼儿园集体生活，知道自己的姓名、标记、学号，情愿亲近老师有礼貌的打招呼（如早上好、再见、感谢）4.能开心地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“

6、再见”。5.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。6.情愿多喝白开水，知道多喝水不生病7.喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。8.情愿接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。9能主动协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。10.情愿学习做事，对自己有信念。保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度，每天整理好床铺卫生，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的

7、一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在托班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识、自我服务实力较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状

8、况主动向伙房提出合理看法和建议。学期班级工作安排 篇3（一）角色嬉戏1、激励幼儿主动参加各种角色嬉戏活动，使之对角色嬉戏形成深厚的爱好。2、让幼儿学会通过大胆地进行假想、仿照和扮演社会角色，使嬉戏情节更加丰富。3、让幼儿学会用协商的方法安排角色，学会分工合作，与同伴友好交往，共享嬉戏的欢乐，初步学会解决在嬉戏中出现的问题。4、在嬉戏中培育幼儿酷爱生活、关爱他人、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。5、培育幼儿自觉的按要求归类、摆放和整理嬉戏材料的意识和实力。（二）结构嬉戏1、让幼儿主动参加结构嬉戏活动，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调实力。2、让幼儿学会运用排列、组合、连接、拼插等技能，搭建较

9、困难的物体或进行主题建构。3、培育幼儿爱惜建构材料和建构成果的意识，培育其合作意识，学会与同伴共同运用嬉戏材料合作做嬉戏。4、能大胆介绍自己的作品，体验活动的欢乐。5、培育幼儿的视察力留意力仿照力和想象力。6、在嬉戏结束后学会有条理地归类整理自己玩的嬉戏材料。（三）表演嬉戏1、激发幼儿扮演角色的爱好和玩具表演嬉戏的爱好。2、让幼儿学会与同伴协商，轮番扮演角色，合作做嬉戏。3、能主动、大胆地参加嬉戏，并依据角色创编动作，表现角色的心理改变。4、让幼儿依据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的创建力、表演实力和口头表达实力。5、培育幼儿爱惜嬉戏材料的意识

10、，让幼儿学会正确整理和整理嬉戏材料。四、家长工作1、通过家访、电话联系或纸条通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、对于较特别（如孤僻、偏食、害怕等）的儿童进行重点访问，并做好记录，与家长共同寻求教化方法，促进幼儿发展。3、办好“家园联系栏”，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的学习内容等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使“家园联系栏”成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、激励家长参加主题活动，踊跃参与亲子活动，举荐家长加入家委会，成为家委会成员。5、有目的地视察了解每位幼儿的

11、发展水平，并定期进行阶段性评价。填写幼儿发展评估手册，亲密家园联系。学期班级工作安排 篇4本班总体状况较好，大多数学生学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理实力较好，班干队伍的管理实力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理实力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。本班老师队伍：稳定、实力强，老老师阅历丰富，老师之间关系和谐，协作得较好。家庭层次：学生家庭背景困难，家长文化水平参差不齐，对学校工作的协作很不主动主动。一、德育工作目标：在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深化管理和规范，接着培育学生的责随意识和感恩意识，并以

12、此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教化活动，强化学生已有的道德水准和思想相识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成果的目标管理和跟踪，主动发挥每一位任课老师和各方面的力气，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提中学下层面学生的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。1、值周值日班长负责制每周支配一位值周班

13、长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决方法。2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责支配当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不主动、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表

14、现突出的学生予以嘉奖，主动激励和提倡学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本*”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避开了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的实力。5、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、敬重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明白道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成擅长为他人着想的良好习惯。6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成果进行理性的分析和思索，明白优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质嘉奖，激励其再接再厉，不断超过

15、他人；超越自己。学期班级工作安排 篇5一、指导思想从入学第一天起先，高标准严要求，高质量开展素养教化，促进每一位学生卓更加展二、奋斗目标以培育学生的自主学习实力为重点，以培育学生学习习惯和生活习惯的为抓手，以创建五星级优秀班集体为短期目标，以帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观为长期目标。三、工作策略1、从抓小节、抓细微环节入手，把常规管理落到实处，帮助学生养成良好的行为习惯。2、以主题班会的形式绽开系列大探讨，形成正确的班级舆论导向。3、完善班级管理体制，使学生的自主性、主体性得到充分发挥。最终形成优良的班风和学风。4、调动学生主动性，发挥学生自我管理的优势。5、利用多种途径增加家校联系

16、，联合多方力气形成教化合力。6、加强学法指导，提高学生的学习实力和学习水平。7、加强生活指导，提高学生的生活自理实力和时间合理安排实力。四、班级概况：本班共有41名同学，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。五、班级组织：班委会成员班长：值日班长：团支部：书记学习部：学习部长学习委员各科课代表生活部：生活部长生活委员劳动委员体育委员文体部：体育部长后勤部：后勤部长电教委员平安委员宣扬部：宣扬部长委员委员委员委员各科课代表语文课代表：数学课代表：英语课代表：物理课代表：化学课代表：政治课代表：历史课代表：生物课代表：地理课代表：音乐课代表：美术课代表：体育课代表：（男

17、）（女）通用技术课代表：信息技术课代表：各组组长：学期班级工作安排 篇6一、指导思想:坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本状况:我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生痴迷网吧。许多行为习惯有待进一步培育。三、本期工作要点1、加强常规教化良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败

18、，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。2、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我准备让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。目标拟订后，要求每个学生仔细切实地执行自己的安排，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每个人进步，使每个人都

19、在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。3、发挥班干部作用，提高班干部工作实力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于老师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作实力的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思索问题，俗话说：失败是胜利之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生熬炼自己的机会，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。四、详细教化措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的

20、终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。 2、加强潜能生管理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把全

21、部的家长走访一次，甚至多次。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、接着做好平安教化工作，。要求学生时时、事事、到处留意平安。努力提高学生的平安防范意识。 8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主

22、动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 总之，在新的学年中，我会一如既往，接着努力，使班级工作再上新台阶。学期班级工作安排 篇7不经意中，XX年的下学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教化指导纲要以及课改精神，依照园安排，树立新的教化观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教化评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教化教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙

23、脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教化目标一样、常规要求一样、教化方法一样、对孩子看法一样。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29 名。这 29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其 等幼儿 能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了；维嘉庆.孙欲熹.于艺 等小挚友在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的特性特点，对孩子实行了以人为本的教化。现将本学期的各项教化、教

24、学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作实力得到进一步提高。一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。我班的个别幼儿体质比较差，如 熹熹.菲菲 等小挚友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。二、平安教化放在第一位幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，

25、在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。 在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到平安地方。三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教化。我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领

26、域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和爱好须要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意培育幼儿动手动脑的实力，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教化内容有机结合在一起。通过对四周世界深化视察主动探究，自主体验，有益尝试等实践报告活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。学期班级工作安排 篇8本学期是幼儿进入我们将接着仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的

27、特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下安排：一、班况分析本学期是幼儿进入大班的其次学期，经过本学期，幼儿就要进入小学。所以这学期是幼儿在幼儿园的关键时期，是幼儿成长过程中的转折点。在这一阶段，幼儿要培育良好的行为习惯，有肯定的自理实力和自我约束实力。老师要有意识地为幼儿的幼小连接做好打算。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼

28、儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系；在嬉戏中供应特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿相识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活

29、和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的酷爱和对美妙事物的憧憬；激励幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色调、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创

30、建，提高幼儿表现的实力与审美实力。4、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。学期班级工作安排 篇9一、班级状况分析：一个学期过去了，孩子们已经慢慢适应幼儿园的生活，习惯较长时间地离开亲人，习惯和老师、小挚友们在一起。孩子们起先接受和亲近老师，对老师产生了初步的信任感和依靠感，他们会告知老师自己的需求，会回应老师的询问。我班幼儿特性、实力差异明显，大多数幼儿性格活泼、开朗，在集体生活中心情稳定、开心，情愿和老师、同伴一起参

31、与各项活动。个别幼儿性格内向却特性极强，不情愿与人沟通，还没有完全适应集体生活，对环境的适应实力较弱。我班幼儿最大的问题在于自理实力弱、规则意识淡薄、交往实力差，这也是由托班幼儿特有的年龄特征所确定的。因此，本学期我们还将接着以逐步培育幼儿的生活自理实力、规则意识和社会交往实力为工作重点，从幼儿的日常生活抓起，关注保教细微环节，通过各种形式的活动，促进幼儿的成长。二、工作目标和措施：依据托班幼儿的年龄特点，从日常生活入手，结合六大领域的教化教学活动、生活活动以及户外活动等方面进行培育，主要目标与措施如下：（一）健康领域目标：1喜爱幼儿园的集体生活，喜爱和老师、小伙伴在一起。2培育基本的生活自理

32、实力，生活习惯良好。3对幼儿园的生活感到平安和舒适，心情稳定、开心。4情愿跟随老师参与户外走步嬉戏活动，提高身体协调实力。5有初步的平安意识和卫生常识。措施：1通过日常生活环节，培育幼儿的生活自理实力。2通过“小巧手”评比活动及激励、表扬、嘉奖等多种形式，激发幼儿自我服务的剧烈愿望。3逐步落实欢乐细微环节，激发幼儿在园进餐、午睡的爱好。4结合园本主题活动“运动的球”，组织幼儿开展好玩的户外嬉戏活动。5用嬉戏的形式引导幼儿了解平安学问，培育初步的自我爱护意识。6.通过日常谈话、教学活动等途径，教化幼儿讲卫生。做好卫生护理工作，预防流感，增加全日视察，留意监测幼儿体温。（二）语言领域目标：1喜爱听

33、与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。2能听懂简洁的语言指令并按其行动。3学习一般话，情愿用动作、语言表达自己的喜好与需求。4喜爱看图书，并乐意表达自己的相识和感受，学习跟念儿歌。措施：1创建温馨的阅读区环境，投放图书、指偶、玩偶等材料，激发幼儿“看”与“说”的爱好。2指导幼儿正确的阅读方法，引导幼儿专注地阅读。3在一日生活中，培育幼儿留意倾听的习惯及语言表达实力。4通过情境性区域嬉戏，丰富幼儿的情境性语言。（三）社会领域目标：1情愿上幼儿园，情愿亲近老师和同伴。2能跟随老师参与集体活动，情愿与同伴一起嬉戏。3尝试与喜爱的同伴共享玩具，体验其中的欢乐。4乐意招呼他人，并进行简洁的应答。5

34、知道自己的名字、年龄、性别、班级名称，相识自己的标记。6学习在集体生活中遵守简洁的规则。措施：1每天入园时，和老师击掌问好，增进师生情感。2刚好确定与表扬情愿共享的孩子，巩固与增加幼儿的共享意识。3进餐时，请宝宝为同伴分勺子、毛巾，体验为同伴服务与交往的乐趣。4组织丰富多彩的活动，激励幼儿与同伴交往，开心地参与幼儿园庆“六一”游园活动。5利用假日小分队、家长开放周等各种途径，促进幼儿与老师、同伴及成人间的沟通。（四）科学领域目标：1在成人的引导下留意四周环境中的好玩的事物。2学习用多种感官感知生活中接触到的事物，感受探究、操作的欢乐。3情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。4相识几

35、种简洁的颜色和图形。措施：1利用饭后漫步、春游等活动，带领幼儿视察自然景物，引导幼儿说出自己看到的东西。2饲养小乌龟、小金鱼，引导幼儿视察和喂养。3在情境性区域活动中，供应丰富的可操作材料，提高幼儿的动手操作实力，学习颜色和形态配对。（五）艺术领域目标：1喜爱亲近四周环境中美的事物，并产生愉悦的心情。2乐意听音乐，喜爱跟着老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发出声响的器具。3喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 措施：1利用一日生活中的过度环节，放一些节奏感较强的音乐，和幼儿一起跟着节奏做简洁的动作。2引导幼儿在相识三原色的基础上，丰富其它色调的相识，培育他们对色调的宠爱，作

36、画时，激励幼儿多用颜色。三、家长工作：1召开家长会和家委会，让家长了解本学期班级工作重点，提出珍贵看法。2通过家长开放周活动，让家长走进幼儿园，观摩幼儿在园半日活动，增进对幼儿园的了解及认同感。3实行假日小分队活动，丰富幼儿与家长的生活，以庆“三八”为主题，增进幼儿与妈妈之间的情感沟通。4邀请家长参与幼儿园庆“六一”活动，与孩子共同体验节日的欢乐。5. 通过论坛、亲子册、电话沟通、约谈等多种形式，做好家园联系工作，增加与老师的相互沟通、理解与支持。6发挥园级家委会、班级家委会的带头作用，争取家长协作，确保班级工作的顺当开展。四、每月工作重点：三月份：1甜蜜的开学：帮助幼儿尽快调整心情，适应幼儿

37、园生活。2班级家长会、园级家委会：了解幼儿园及班级本学期将开展的主要活动，争取家长协作。3园本主题活动“小鸟回来了”：组织幼儿开展“找小鸟”的活动，结合日常生活对幼儿进爱小鸟、爱绿色的环保教化。4假日小分队活动：庆祝妈妈的节日，品尝妈妈亲自制作的菜肴，为妈妈感到骄傲。5“小巧手”第一期活动：引导幼儿学习独立穿裤子，能分清裤子的前后。6欢乐手指嬉戏：大拇指。7户外走步嬉戏活动：踩脚印。四月份：1欢乐春游：引导幼儿视察春天的自然景物，感受春天的漂亮，乐意亲近大自然。2家长开放周：重点关注幼儿生活细微环节及活动过度环节，让家进步一步感受老师对幼儿保育护理的细致。3园本主题活动“运动的球”：组织幼儿开

38、展丰富多彩的户外嬉戏活动，体验运动带来的欢乐，发展幼儿身体基本动作。4“小巧手”其次期活动：学习穿有雌雄贴的鞋子，会自己拔后跟，将脚套入鞋中，能分清左右脚。5欢乐手指嬉戏：金勾勾、银勾勾。6户外走步嬉戏活动：小熊运西瓜。五月份：1晨间亲子熬炼活动：利用自制体育器械“小扁担”，开展爬的亲子嬉戏活动，体验亲子嬉戏的欢乐。2“小巧手”第三期活动：学习边对边、角对角叠毛巾。3欢乐手指嬉戏：包饺子。4户外走步嬉戏活动：咕噜咕噜走。六月份：1庆“六一”：参与“同唱一首歌，共享欢乐童年”庆“六一”活动，与幼儿共同感受节日的欢乐。2“小巧手”第四期活动：学习将衣角对整齐，从下至上扣纽扣。3欢乐手指嬉戏：五只猴

39、子。4户外走步嬉戏活动：运鸭蛋。五、班级特色活动“小巧手”托班幼儿普遍自理实力弱、独立性差，因此，本学期，我班将接着以培育幼儿的动手实力和自我服务实力为目标，开展“小巧手”班级特色活动。每月选择一项重点学习的生活技能，如穿鞋子、穿裤子、叠毛巾、扣纽扣等，请家长协作老师，指导幼儿练习。每月的月底，班级将邀请家委会成员来园进行观摩和评比，选出 “每月之星”，并获得奖品，激发幼儿学习生活技能的主动性，提高幼儿的生活自理实力和动手操作实力。学期班级工作安排 篇10一、基本状况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又起先了，本学期我班共有31位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学

40、习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很志向。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以助各项工作的顺当有序地开展。二、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。在学校教育处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习

41、的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，力争在今年的中考中取得优异成果。三、班级工作目标1、加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体2、引导学生进一步相识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提高。3、争取全体学生都有学上，上中学或职业中学。4、完成学校给的升职高名额。四、详细措施1、加强志向教化，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。2、严格文明班级标准管理班级，仔细组织

42、本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化。3、协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性发展，提高教化的效率。4、加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。5、了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热忱关怀，不随意

43、指责指责，常常赐予帮助激励，努力做好教化、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮助他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。对于九年级学生来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最主动和最剧烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页