2022年关于培训计划范文汇总8篇.docx

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1、2022年关于培训计划范文汇总8篇关于培训安排范文汇总8篇培训安排 篇1一、指导思想：本学期我校接着围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理”、“充溢活力”的老师发展要求，以提高老师的整体的素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，结合学校“老师综合素养提升年”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进老师的专业发展和教学质量的稳步提升。二、培训内容（一）师德教化方面：常常性地组织老师仔细学习老师法教化法未成年人爱护法老师职业道德规

2、范以及上级教化主管部门关于师德建设的相关要求。引导老师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德教化，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪遵守法律和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表，一举一动堪称楷模 ”。利用学校“师德标兵”评比、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教化身边人，帮助老师树立正确的人生观、价值观和事业观，增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。（二）理念培训开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教化理论书籍，指定老师阅读，增加理论素养。有安排、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教化教学业务学

3、问，刚好了解教化大政方针和教改信息，增加文化修养。（三）业务培训1.教材教法培训。进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深化学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助老师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增加老师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高老师驾驭课堂教学的实力。2.教研实力培训。帮助老师学习驾驭教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发觉问题

4、、筛选问题、制订课题探讨方案，如何有效地开展探讨，以达到预期的探讨效果，如何进行探讨信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为老师提高自己的自觉行为。3.教学基本功培训。接着做好学校名师评比活动，在赛课和理论测试的基础上，进行老师说课竞赛，为促使老师这一技能的提高，赛前进行说课的专题培训，了解说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的问题，即这样进行设计的意图，是老师清晰的相识说课的核心问题。同时相机开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、一般话、体艺技能、信息技术、朗读演讲等各项基本功培训，增加全体老师的课堂教学艺术感染力和信息技术的运用实力。还要结合政

5、教处，进行班主任培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，驾驭科学的工作原则和方法，驾驭现代班级管理理论，做到有针对性地开展教化引导工作，全面提高班主任的综合素养和专业实力。通过以上培训，力求建设一支一流的老师队伍。三、培训措施：（一）集中辅导依据老师教化教学中普遍存在的问题进行有安排的系统辅导，或依据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人须要就辅导谁；辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性，特殊注意结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校老师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校老师培

6、训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的学科老师进行“入门”辅导。（二）专家讲座学校将相机邀请不同层次的专家学者或专业人员进行理论讲座，对老师进行方向引领，引导老师拓宽学问视野，厚实学问背景，为老师的专业成长和学校办学层次的提高供应理论支撑。同时，结合我校教科研探讨课题邀请专家担当顾问，常常性地进行现场指导培训。尤其是新教化试验课题，更要作为老师培训的一个长期平台。（三）专题沙龙学校从全体老师中征集探讨课题，每次确定一个专题，先布置老师有目的地进行广泛自学，并结合自身工作实际做仔细思索，写出有肯定深度的读书学习笔记。再利用业务学习时间

7、在分组沟通或书面沟通的基础上组织沙龙活动。沙龙活动有中心主持人，核心发言人，参加老师必需充分发表自己的看法，中心主持人在各抒己见的基础上最终进行总结陈述，形成主导看法。（四）研讨沟通学校接着发挥各集体备课组、教研组、年级组等各种研讨沟通的平台的基础作用，把研讨沟通随时随地贯穿于日常教化教学的各个环节，真正使研讨沟通成为校内内、办公室的主流话语，备课组长、教研组长、年级组长常常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用老师“学校校本研修手册”的敏捷、自主的特点，引导老师把迸发的思维火花刚好进行总结，使之成为珍贵的教研资源。学校在学期末对该手册进行质量评比。其次，我们要利用集体备课构筑研讨沟

8、通的机制，引导老师仔细做好集体备课前的个体打算吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参与集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨沟通的优势，集思广益，让全部人都能解决好问题走出集体备课室。此外，通过组织同课异教，异课同教，教学基本功竞赛等活动，以活动为载体开展研讨沟通；利用各种不同的会议相机支配有关内容的培训，以会议为载体进行研讨沟通。要充分发挥电子备课室的作用，专人辅导，让全体老师受益。（五）以学校首届名师评比为契机，进行竞赛展示通过组织赛课、基本功比武等各种竞赛活动强化老师自主培训，提高培训效果。(六)加强名师队伍建设，名师是老师专业发展的带头人，名师是高质量教化服务的供应者，名师是教化教学的

9、探讨者，名师是老师群体发展的专业引领者，名师是老师发展学校的促进者。因此本学期我校接着加强名师的队伍建设。主要从两方面做起：1、加强管理保障名师队伍建设质量 。本学期组织名师进一步加强学习教体局46号文件精神，结合自身状况制定出可行的发展安排。由杨花妮校长主抓这项工作，学校师训处和教育处、政教处紧密结合，成立名师考核小组，定期对此项工作进行督促检查。2、搭建舞台充分发挥名师作用要求名师仔细履行好各自的职责，主动参加好各项教科研活动，乐于完成上级及学校指派的开课、听课、评课、讲座、老师博客、师徒结对、新课程培训、科研指导等任务，广泛深化地参加新课程师资培训等各种接着教化活动；开展“一帮一”、“结

10、对子”活动，定目标、定任务定向培育青年骨干老师；坚持组织名师论坛暨名师巡回讲学活动，提高郊区(市、县)老师的整体素养，主动推动全市基础教化的均衡发展；坚持知名老师开放课堂，一是开放本校校内课堂，在不影响教学秩序的前提下接纳校内外其他老师、教研员随堂听课；二是定期在边远地区或城区薄弱学校开设大课堂；三是不定期跨校、跨片区开设兼职课堂。尤其是在城乡校际结对捆绑式发展中发挥更大的作用工作历二月：1、制订老师培训安排2、进行班主任培训三月：进行老师说课培训和说课竞赛四月：五月：六月：整理师训档案，进行师训工作总结。培训安排 篇2为了巩固教化现代化创建的成果，更好地适应教化现代化对教学提出的新要求，使广

11、阔的中青年老师更多地了解现代化的教学手段，驾驭计算机学问和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教化教学中的效益，切实把信息技术应用到教化教学中去，以便于进一步提高我校的教化教学质量，现依据上级要求，经校领导探讨确定，特制定我校20xx年中青年老师计算机培训安排如下：一、培训目的1通过培训，提高广阔中青年老师的信息技术整体水平。2激励引导中青年老师在课堂教学中充分利用多媒体技术，不断提高教化信息资源运用效益，提高局教学质量，实现学校、老师、学生的可持续发展。二、培训对象授课老师：洪玉 陈亚琳培训对象：45周岁以下的中青年老师。三、培训原则1理论与实践相结合的原则。2面对全员 突出骨干 按需实施 分

12、类指导四、培训形式培训形式采纳集体指导、互帮互学、上机操作、阅历沟通等方法。五、培训地点计算机教室六、培训要求1全体参训老师要仔细、刻苦、好学，必需按时参与听课，不得迟到、早退，不得干与培训无关的事务。2听课时必需做好学习笔记。3培训完毕后需参与成果汇报，记录考核成果，载入老师档案，并与评先评优挂钩。七、培训内容Powerpiont20xx八、培训时间每周三晚培训安排 篇3一、指导思想为了进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，落实区教化局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培育一支适应时代要求的高素养、专业化的

13、班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够主动主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创建性。3、主动探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的实力，提高案例分析和阅历总结的实力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的.要点（1）、酷爱关切学生、爱惜学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教化学生遵守小学生日常行为守

14、则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）、常常与任课老师联系，了解和探讨学生的思想学习状况，教化学生明确学习目标，端正学习看法。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成果。（3）、关切学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参与文体活动，搞好清洁卫生，培育学生具有良好的生活习惯。（4）、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。（5）、负责组织领导本班学生参与生产劳动，指导学生课外活动，协作有关老师开展课外科技活动。（6）、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。四、培训内容1、专业理

15、论：教化法律法规类：老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法、班主任工作条例等。职业道德类：中小学老师职业道德、班主任岗位职责、小学班主任工作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任基本素养修练等。德育管理方法类：班主任工作新理念、中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、班主任工作漫谈、给年轻班主任的建议等。2、专业素养：班主任的专业素养修炼班主任的实力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调实力班主任的工作方法与技巧3、专业实力：班集体的建设、组织实力，班级日常管理工作实力，班队活动的设计、组织实力，主题班会的创意、设计组织实力，后进生的教

16、化帮扶转化实力，学生个案的视察教化分析实力，课题开发与探讨实力，偶发事务的应急处置实力，与家长联系的方法和技巧等。五、培训途径与方法实行班主任全员培训，分层培训的方法，采纳学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。六、培训措施1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：李德国副组长：周广辉、任晗成员：全体班主任班主任详细的培训工作由教育处任主任负责。2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。依据要求对培训任务完成状况、班主任工作进步状况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先举荐优秀班主任的评比。3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现

17、状，引领班主任把教化科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及探讨活动。学期将实行一次班主任工作阅历沟通会。4、坚持每双周一次的班主任例会制度（双周一下午第三节课），保证集体培训时间。记好学习笔记，要求看法仔细，学思结合，每学期学习笔记不少于XX字。5、本学期必需写好一篇班主任阅历文章。要求有明确的主题，不少于XX字，上交学校教育处。七、详细支配三月份学校拟订培训安排四月份学习中华人民共和国义务教化法学习班主任开学的几项工作阅历文章五月份学习中华人民共和国教化法学习班主任工作十大谋略阅历文章六月份学习中华人民共和国教化法学习班主任，怎样去倾听阅历文章学习班主任与平常心如何建设一个优秀班

18、集体阅历文七月份各类评比要求、条件、方法的商讨培训安排 篇4机关科室、各事业部：依据XXXX有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展经济合同法的相关培训，相关内容如下。培训内容：经济合同法通例培训、合同谈判风险规避培训时间：20xx年5月25日 9:00-11:30签到时间：20xx年5月25日 8:40培训地点：行政楼二楼会议室名额安排：机关科室7人，XXX事业部6人，XXX事业部6人，XXX事业部6人。人力资源部20xx年5月21日培训安排 篇5为了进一步加强我校老师接着教化，使我校老师接着教化走上制度化、规范化的轨道，让全体老师的教化

19、观念、教学水平、教化科研实力都得到进一步提高，特制订我校老师培训安排。一、培训的指导思想：以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出接着教化内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。二、培训的对象：全体老师。三、培训目的：树立正确的教化观念，确立良好的职业道德，合理的学

20、问结构，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教化教学水平和科研实力，基本适应实施素养教化的要求。四、培训内容：主要为现代教化理论，学科学问更新与扩展，教化教学技能训练和实践探讨等，突出培育老师的创新精神和实践实力。老师培训活动内容为小学各科教材，实行听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训形式，突出培育老师运用新的课标理念进行课堂教学改革的学问水平和实力。五、培训的方式：实行外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。六、工作要点：1、根据教化总校部署，做好老师接着教化工作，按要求组织老师参与老师进修学校组织的接着教化培训。2、根据上级有关政策、文件仔细做好老师职称

21、评聘和老师资格认定工作，切实抓好老师接着教化与老师职评的结合，刚好做好宣扬组织、资料呈报。3、搞好师德大探讨学习活动4、充分发挥我校骨干老师的作用，让他们作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能;5、接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就

22、是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件;二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建设;组织培训;负责培训效果测评;档案建设;三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组老师参与培训;主持以组为单位的教科研活动。8、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。(1)围绕新课程改革，组织全体老师完成好“四个一”培

23、训任务：参加一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设计;上好一节课改探讨课;写好一篇课改阅历论文。(2)围绕新课程改革，主要开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织老师学习新课程标准，学习新的教化理论，然后人人沟通学习心得。并从教研组筛选12名老师在校本培训时间沟通;二是以教研组为单位，筛选12名老师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;三是开展好课改探讨课和说课活动。在要求人人讲探讨课的基础上，各教研组举荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员老师展示，并且授课人现场说课，说课以教学

24、观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。培训安排 篇6一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，实行幼儿园教化指导纲要精神，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作安排开展一系列活动。立足本园实际，以老师的所需为本，主动开展各级各类的园本培训工作，引领老师在教中研，在研中思，在思中得，实现老师整体素养和教科研质量的同步提高。特制定以下本学期园本培训安排。二、培训对象全园专任老师。三、培训形式实行以集中参加探讨、老师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、专题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、阅历沟通等。四、组织机构1、成立园本培训领导小组组 长：刘建业

25、。副组长：吴淑艳。2、主要职责：了解幼儿老师教化教学水平实际现状；明确学校老师队伍建设发展目标；制订园本培训整体方案；落实园本培训详细活动；评估老师参与园本培训的实际效果。（1）组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇报状况，探讨改进措施。（2）学时负责人是园本培训的详细负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。五、培训主要内容1、五大领域教化教学活动的深化探讨，各位老师接着深化学习指南，将五大领域32个教化目标，87条教化建议全部内化于心，在日常的一日各个环

26、节中深化贯彻执行。2、幼儿园区域活动探讨。各个班级要接着巩固以往区域活动的尝摸索究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深化思索和研讨，让区域活动材料和这种小组嬉戏活动形式更好地协助协作五大领域、课题探讨和主题教化教学活动的开展。3、自主嬉戏的探讨“自主性嬉戏”，就是指孩子依据自己的爱好和须要选择嬉戏和活动出自。玩什么、怎么玩、跟谁玩，全部让孩子们自己说了算。在这种宽松、自由、自主的的氛围中，幼儿的主体性能够得到更充分的发挥。幼儿自主式户外嬉戏活动尤为突出地表现出自主体验的特征，自主式嬉戏让幼儿从体

27、验的意义上成为真正完整的、自由的人。因此，基于以上分析，我提倡以自主式嬉戏的方式进行户外活动，以此激发幼儿爱好，促进幼儿欢乐健康的成长。以自主嬉戏的方式激发幼儿的主动性和主动性，推动幼儿园课程实施嬉戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促进幼儿身心和谐发展。4、日常说课备课探讨。以集体备课为载体，集众人才智采众家之长，实现资源共享，共同提高教学质量。要求做到个人初备、集体研备、个人精备、说课展示5、幼儿园主题活动开展探究。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的教化教学活动内容融入五大领域的教化教学活动及幼儿园的区域活动及其它

28、分散活动中，使嬉戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。6、建立“老师专业成长档案”。附：详细工作支配九月份：1、园本培训安排制定。2、集体备课、听随堂课起先。3、教研活动研讨户外活动场地划分及投放材料。4、主题环境创设评比。十月份：1、各教研组集体备课活动。2、听随堂课。3、园本教研活动：区域嬉戏材料投放评比。4、老师五项技能评比十月份：1、听随堂课。2、各教研组集体备课活动3、老师优质课评比。4、园内自然角创设评比活动。5、家长开放日活动十一月份：1、各教研组集体备课活动。2、听随堂课。3、其次次主题环境创设评比。4、园本教研活动：老师

29、读书心得沟通会十二月份：1、集体备课活动。2、老师素养提升手册、班级管理记载册检查工作。3、各类学期总结。培训安排 篇7为仔细实行国务院乡村医生从业管理条例，进一步增加我镇农村卫生室的服务实力建设，规范在岗乡村医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我镇实际状况，特制定本培训安排。一、培训目标更新乡村医生的学问，提高防治常见病和多发病的诊治实力、公共卫生服务实力。二、培训对象经注册在我镇乡村医疗卫朝气构从事及预防、保健和一般医疗服务的乡村医生28名。三、培训内容20xx年培训内容为:小儿发热、小儿腹泻、小儿肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、肺结核、慢性胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎

30、、消化道出血、贫血、肾炎、尿路感染等常见疾病。四、组织管理卫生院负责制定乡村医生年度在岗培训安排，组织实施全镇在岗乡村医生培训，并实施本辖区在岗乡村医生年度培训。五、考试与登记培训结束后实行理论考试，由卫生院组织考试，并将培训考试结果作为年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件。培训安排 篇8一、客房部工作目的：1、满意住店客人的需求;2、保证总台的售房3、便利工作调高效率;4、有利于客房设施的维护和保养。二、客房清扫的依次：1、请即打扫房。客人口头上要求打扫的房间，应优先支配清洁整理，满意客人的要求。2、总台或经理指示打扫的房间。3、VIP房间。客房服务员培训资料4、退客房。5、一般住客房。

31、(应按客户要求，客户不要求不能随意进去打扫)6、空房。(定期为二到三天整理一次)7、长住房应与客人协调，定时打扫。三、客房清扫的基本方法：客房清洁应按从上到下、从里到外、环形清理、干湿分开(先卧房后卫生间)、留意墙角及桌面及排放消费品的位置及电脑后面。1、打算工作1)清洁用具的打算：应备有：清洁篮、洗刷用具(面盆刷、马桶刷、牙刷、百洁布、板刷)、橡胶手套、清洁剂、消毒药、抹布等。抹布的运用要求：红色(1干1湿)房间抹尘橙黄色(1干1湿)卫生间浴盆淡黄色(1干1湿)卫生间面盆蓝色(1干1湿)马桶绿色(1干1湿)卫生间地面白色擦杯布杯具专用客房卧房清理的十字诀开：开门、开窗帘、开玻璃窗。清：清理烟

32、灰缸、垃圾桶(包括地面的大垃圾)撤：撤出用过的茶具、玻璃杯、脏布草、脏布件及客人用过的餐具也一并撤出。做：做床(更换床上用品)擦：擦家具设备及用品，从上到下，从里到外环形擦拭。查：查看家具用品有无埙坏，配备物品有无短缺，是否有客人遗留物品。边擦边检查。(注：对客人的遗留物品进行登记，下次客人到来时要记得返还)添：添加房间客用品、宣扬用品及经过洗涤的茶水具。(此项工作后进行卫生间的清理)吸：地毯吸尘由里向外，同时对清理完毕的卫生间进行吸尘。关(观)：视察房间清洁整理的整体效果;关灯、关门。登：在服务员工作日报表上做好登记。卫生间清扫的十字诀开：开灯、开换气扇。冲：放冲水马桶，滴入洁厕剂。收：收走客人用过的毛巾、洗刷用品，以及垃圾。洗：清洁浴缸、墙面、面盆和马桶。擦：擦干净卫生间各部位进行消毒。消：对卫生间各部位进行消毒。添：添补卫生间的棉织品和消耗用品。刷：刷洗卫生间的地面。吸：用吸尘器对地面吸尘。关(观)：视察和检查卫生间工作无误后即关灯并把门虚掩。将待修项目登记来上报。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页