2022年关于备课组工作计划范文汇编7篇.docx

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1、2022年关于备课组工作计划范文汇编7篇关于备课组工作安排范文汇编7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的备课组工作安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。备课组工作安排 篇1在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、幻想的新学期。随着教化改革的广泛深化和老师专业化水平的渐渐提高，对于老师提出了更大的挑战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，汲取簇新的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的安排如下一、工作思路依据本学期学校、教育处及科组的工作安排，以提高生物科教学质量

2、为核心，全面提高老师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体老师的全面发展。二、老师状况分析：担当高二生物教学的五位老师中，有两位是年轻老师，教学阅历不足，但勤奋苦干。年长一点的老师几乎是手把手的教年轻老师如何上好课，如何批阅试卷。在良好的氛围内，年轻老师进步很快。三、方法与措施1、进一步加强实力训练，要引导学生平常的月考、周考、课时考中学会分析：该题考的是什么学问点？怎么考的？从什么角度考的？还可能怎么考的？我的解法错在哪？我的答案与标准答案有何差距？如何才能消退这种差距2、讲练并重，精讲精练。3、刚好检查批改学生试卷，发觉问题刚好解决。4、进一步加强弱科学生的补弱

3、工作，补学问点，补学法，补思想。5、加强集体备课，集中全备课组老师的思想才智。6、全面驾驭高二生物课程的教学内容及其结构，明确所教章节的内容在本学科中所处的地位，了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系，确定各章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决，制定有效的评价标准。四、工作进度9、29、6孟德尔的豌豆杂交试验（一）9、99、13孟德尔的豌豆杂交试验（二）9、169、20减数分裂和受精作用9、239、27基因在染色体上，伴性遗传9、3010、11巩固复习，单元检测10、1410、18DNA是主要的遗传物质，DNA分子的结构10、2110、25DNA的复制，基因是有遗传效应的DN段1

4、0、2811、8巩固复习，模块检测11、1111、15基因指导蛋白质的合成11、1811、22基因对性状的限制，基因突变和基因重组11、2511、29染色体变异，人类遗传病12、212、6杂交育种与诱变育种12、912、13基因工程及其应用12、1612、20现代生物进化理论的由来，种群基因频率的变更与生物进化12、2312、27隔离与物种的形成，共同进化与生物多样性的形成12、301、10回扣复习提纲，练习检测1、131、24复习巩固，模块检测备课组工作安排 篇2一、工作思路为了提高我校初中生物教学质量，学习洋思教学阅历，推行“15+30课堂教学模式”，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解

5、决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。须要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和老师的培育发展。把生物教学和打造高效课堂紧密结合起来。二、备课组成员高老师胡老师赵老师三、工作目标1.学习和驾驭课程标准的全部内容。2.根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求：全面驾驭初中生物课程的教学内容及其结构。明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。了解本章节的内容与其它章节的关系。确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准。3.在学校教育处和教研组长的指导下完成学校规定的各项生物教学、教研工作。四、工作措施1.坚持每周星期一第一，二节课开展集体

6、备课活动，由主备课老师简要介绍本周讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后探讨探讨，相互提出改进看法，完善讲授、训练内容及堂堂清标准。2.任课老师依据备课看法，结合本年级和班级学生的实际状况，仔细修改、制定统一教案。3.仔细细心选择堂堂清习题和按安排制作生物学课件。4.备课组成员相互听课，课后一起反思，提出疑问和解决方法，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。5.仔细探讨本学科教学，并留意积累阅历和材料。五、详细工作支配第一周：制定备课组工作安排。确定集体备课的“三落实、四统一”即落实内容、落实时间、落实每一节主备课人、统一进度，统一教案、统

7、一作业、统一考试。其次周：本阶段的教学安排和教学内容、重点、难点的制定和探讨。第三周：老师相互听课、沟通、探讨、改进。第四周：学习生物新课程目标。第五周：本阶段的教学安排和教学内容、重点、难点的制定和探讨。第六周：老师相互听课、沟通、探讨、改进。第七周：学习生物新课程目标第八周：老师相互听课、沟通、探讨、改进第九周：对期中考试的试题的命题。第十周：对期中考试的分析。第十一周：对本教研组课题的探讨和沟通。第十二周：本阶段的教学安排和教学内容、重点、难点的制定和探讨。第十三周：老师相互听课、沟通、探讨、改进。第十四周：对本教研组课题的探讨和沟通。留意对资料的积累。第十五周：比照教学安排，调整期末阶

8、段教学支配。第十六周：老师相互听课、沟通、探讨、改进。第十七周：期末复习安排的制定期末复习第十八周：期末复习和试题的制定第十九周：期末质量分析其次十周：期末总结备课组工作安排 篇3为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学质量，提高老师素养。本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为详细指导开展备课组工作。我们备课组共有五位数学老师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。本着以学生的发展为本的核心理念，加强备课组老师的教化教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学实力，尤其是提高创新意识和实践实力，是我们接着努力的方向。一.学情分析：高二有两个班是重点班，学

9、习状况较好，大部分学生基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高实力有待加强。7班为特长班，大部分班均属一般班，学习状况一般，学生学习自觉性差，自我限制实力弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算实力太差，学生不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育学生的计算实力，同时要进一步提高其思维实力。同时，由于初中课改的缘由，中学教材与初中教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意基础再基础，争取每一堂课落实一个学问点，驾驭一个学问点。二.主要成员：组员：谢秋川 马

10、瑜崇 杜飞霞 寇于宏 张永斌(组长)三. 详细活动工作:1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进行教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组老师的教学理念与专业水平。集体探讨每节课、每次测验。集体探讨每节教学的各主要细微环节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。仔细做好定时定点的集体备课学习活动2. 进行每月课后反思沟通每月老师们相互沟通一节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。老师要进行教后反思和一些教后记，在反

11、思的基础上提出改进措施。3. 主动参与参加校内外的教研活动参与教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。4.主动参加公开课的教学活动，仔细备课，详细支配见附表。5.每周写一篇读书笔记。6.主动参与青年老师说课、赛课活动。7.主动组织年级数学月考，刚好反馈学生学习状况。尽快了解学生的数学的基本状况，进一步培育好学生学习数学的爱好。8.组织进行一次全年级数学竞赛，提高学生学习主动性。9.组织进行一次高二各班数学学问趣味问答活动。 四.详细措施：1.仔细学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。2.主动进行集体备课，为了能够将集体备课落实到实处，集体

12、备课做到统一时间，统一地点。3.抓好每周备课组活动 (1)遵守会议制度。(2)活动目标明确，重点突出，形式多样。(3)确定专题发言人，能提前打算好教案，活动能充分探讨，取长补短，做好记录。 4.本组老师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体探讨，个人学习为主，要求每人在学期末能撰写一篇论文，使每位老师由教学型向探讨型迈进。 5.落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长。6.抓好初中与中学数学基础学问、基本技能和基本数学方法的连接教学，使学问系统化、网络化，坚固打好数学基础。7.课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注意渗透数学思想方法和数学双基的教学。

13、8.教学中要注意：(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维实力;(2)增加实践意识、重视探究和应用;(3)提倡主动学习，营造自主探究和应用：老师要擅长从教材实际和社会生活中提出问题，开设探讨性课题，让学生自主学习探讨沟通，在解决问题中激发爱好、树立信念，培育钻研精神，提高数学表达实力和数学沟通实力;9.实行教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。10.精讲精练，刚好仔细讲评。并做好试卷补偿练习，试卷由备课组成员轮番负责，做到侧重学问点的覆盖，难度限制(不行太难);11.加强尖子生的培育和后进生的转化工作。做好尖子生的培育工作及全部学生的学习状况跟踪工作，争取不让学生掉队，仔细做好因

14、材施教，主动探讨分层教学的教学方法; 12.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应留意 高、初中学问的连接，并对学生进行学法指导。13.尽快了解学生的数学的基本状况，进一步培育好学生学习数学的爱好。14.做好教情学情的调查，刚好调整教与学,制定好探讨性课题,组织本备课组老师做好学生的指导工作。以上几点就是我们高二数学备课组，在本学期的工作安排，我们全组老师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并能够根据自身特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的教化教学工作。五.教学进度：第一周：算法与程序框图,基本算法语句其次周：基本算法语句，算法案例第三周：随机抽样用样本估计总体相关数

15、第四周：概率之随机事务，古典概型第五周：几何概型，第一次月考复习第六周：国庆放假第七周;常用逻辑用语之命题间的关系，充分必要条件第八周：简洁的逻辑联接词，全称量词与存在量词第九周：曲线与方程椭圆 第十周：椭圆及其几何性质，双曲线第十一周：双曲线几何性质，圆锥曲线复习第十二周：抛物线几何性质，圆锥曲线复习)第十三周：空间坐标系的复习及空间向量及其运算第十四周：立体几何中的向量方法(1)第十五周：立体几何中的向量方法 (2)第十六周：学考复习之算法初步第十七周：学考复习之统计与概率第十八周：学考复习之集合与函数，不等式的解法第十九周：学考复习之初等函数其次十周: 学考复习之立体几何备课组工作安排

16、篇4一、指导思想：仔细贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神，扎实推动小组合作教学模式的试验和探讨，以学科课程标准为依据，深化开展教学有效性的探讨，围绕学校、教研室工作的要求详细开展备课组活动。主动参加到探究“小组合作”课堂教学模式改革中，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。二、工作目标：1、初二年级是物理的起先年级，第一学期也是特别重要的，通过教学让学生激发学习物理的爱好，获得必需的物理学问和技能，感受、相识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学看法。发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消退自卑，建立自信，驾驭正确的学习方法。2、在规定安排时间内基本完成八年级物理教学

17、任务。通过教学使学生学习成果和学习的愿望都能够提高。二、现状分析：本届初二年级共有7个班，上学期这个年级的总成果并不志向，学生总体基础一般，优秀率不高，没有好的学习习惯，学习看法不够端正。故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取在通过提高教学的效率、学生的学习爱好的基础上，成果进一步提高，这是本学期的工作重点。三、详细措施：1、仔细学习中学物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无打算的仗。2、具体分析学生的状况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。3、发挥组员的聪慧才智，同心同德，多探讨一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学

18、任务。4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。6、勤于教学反思，加强老师自身的教学水平。7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特殊是对困难生要耐性解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。8、加强课堂练习，刚好反馈信息，改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。四、进度支配用主备分工第13周引言、声现象任昌卫第46周物态改变任昌卫第710周光现象、期中复习杨明庚第11周期中复习及考试杨明庚第1215周光的折射透镜陈

19、国庆第1518周物体的运动陈国庆第1920周期末复习任昌卫五、教研活动支配：除了参与市直支配的活动外，其它周次本组成员在初二年级办公室参与备课组教研活动，主要沟通互听课的反反馈状况、上周的教学反思，探讨下周的备课内容。备课组工作安排 篇5高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成果考的好，会给其他学科的考试带来主动的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松。在假期里，我们结合多年来的工作阅历，制订了详尽的工作安排，我们愿与整个高三团队同心同德，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成果更上一层楼。一、抓三风促高三意识本学年我们体育组接着协作德育处巩固和实行上学期“抓三风提质量促发展”主题

20、教化工作。因为，相识确定看法，看法确定行为，行为确定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体育会考项目的设置、规格、标准和详细要求。努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。女生：仰卧起坐(36个/分钟满分)或实心球( 7.6米满分);篮球运球绕杆上篮(18”1满分);800米跑(326”满分)。男生：实心球(11.5米)或引体向上(12个);篮球运球上篮(9“5);1000米跑(330”)。注：任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过。长跑是备考的难点和重点。180-220分及格，225-250分良好，255分以上优秀。二、做好综合素养评价工作(一)通过9月底的运动会，提高

21、学生的身体素养和体育熬炼的热忱;(二)借助10、11月进行国家学生体质健康测试工作的契机，教化学生测试成果是高三下半学期“学生综合素养评价”的重要组成部分，占50%，高一高二的测试成果各占25%。它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。每年都有学生临时来找高一高二时期的体质健康测试成果，主要缘由是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚(高二时我们已经做了这方面的宣讲工作)。使学生仔细对待本次测试，避开不必要的损失和麻烦。三、本学年进行三次摸底测试(一)一开学，体育课重点抓学生的体能复原，每节课的打算活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。

22、借助体质测试时机，对全体学生进行第一次的三项摸底测试，初步了解学生体能和技能基本状况，老师做到心中有数，有的放矢地教学。女生：课上主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量;800米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练。确定个别身体素养有问题的学生，单独进行训练指导。男生：重点抓好个别不好球类运动学生的篮球技术训练;对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强学生力气协调性训练;摸清个别特体生(差生)的长跑实力，制定特性化运动处方进行针对性训练。(二)十二月份进行其次次三项摸底测试，帮助学生发觉不足，刚好弥补和改进提高;(三)下学期一开学进行第三次三项摸底测试，

23、目的是警醒学生休整一个寒假后体能和技能明显下降，须要尽早复原体能和娴熟技能。老师提示学生这种实力的下降是短暂的，只要仔细坚持1-2周的熬炼就能完全复原，绝大部分学生的实力还会有较大幅度的提升。老师帮助学生树立考前信念，为考前的选项确定及考试分组做好充分的身体、技术和心理打算。去年是4月12号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做打算，所以老师和学生都要做好充分的思想打算。四、课间操跑步的组织和管理(一)课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要熬炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主。(二)重点抓好两个集合(跑前的集合整队和跑后的集合总结)这对养

24、成良好的行为习惯和团队意识意义重大。(三)要求班内提前编好跑步队形：将差生和简单掉队的学生排在队伍的最前面，督促该部分学生努力跟随班级熬炼。班内每个人的位置相对固定，便于查学生考勤。(四)男女生分开跑步，都跑三圈。(五)班主任的管理提前到达各自岗位，仔细督促和检查学生的跑步状况。各班主任年级组长和体育老师要做到齐抓共管，仔细落实所管辖范围内学生的熬炼状况。正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨。(六)请假制度见习生必需提前找班主任或年级组长办理签字假条，否则不予见习，必需坚持跑步熬炼。班主任要刚好了解本班学生的见习状况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事有人负责有人过问，不给学生有钻空子的

25、机会。(七)集合讲评特殊提示：学生跑完步后，肯定要集合队伍进行讲评，绝不能省略。讲评时，点名指责某班某位同学。备课组工作安排 篇6一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教化和课程改革精神。在学校和中学教育处的高度重视和干脆领导下，为培育适应二十一世发展须要的人材，面对全体学生，关切爱护、培育爱好、充分调动学生的主动性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组老师的主动性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。二、工作目标：1。 每周集体备一次，组员出席率达100%。2。 切实抓好集体备课这一环节。3。 切实加强化学试验教学，培育学生的动手实力。4。 加强关键问题、内容的沟通与探

26、讨。5。 做好老师的培育工作。争取讲一节校公开课。6。 每位组员采纳一种新的教学模式。7。 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8。 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9。 进一步加强电化教学的应用比例，为教化教学服务。10。 加强教化教学理论学习，提高自身素养，以适应时代发展须要。三、 详细措施：1。分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深化;2。对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问的落实状况;3。引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4。针对不同的学生实行不同的策略，对于基础较好的学生在注意基础学问的

27、前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本学问的落实上狠下功夫;5。仔细分析阶段性测试的结果，刚好调整复习安排和训练内容，辅导范围和方式;6。细心布置每日作业，做到精讲精练;7。重视对学生的学法指导和感情沟通，帮助学生树立信念克服困难。8。每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，探讨下周应讲授学问的重点与难点、20xx党建工作总结探讨其学情与教法。9。同组老师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通看法，达到共同提高的目的。附：高三化学进度表：周次 时间 课题 内容一 3。13。6 有机化学 烃二 3。7

28、3。11 有机化学 烃三 3。143。18 有机化学 烃的衍生物四 3。213。25 有机化学 烃的衍生物五 3。284。1 有机化学 有机化学综合复习六 4。44。8 专题 金属部分、qq分组 超拽非金属部分七 4。114。15 专题 物质结构部分（二摸）八 4。184。22 专题 化学平衡、电解质部分九 4。254。29 专题 计算、试验部分十 5。25。6 综合 查缺补漏、精选信息题十一 5。95。13 综合 查缺补漏、精选信息题十二 5。165。20 综合 查缺补漏、精选信息题十三 5。235。27 综合 查缺补漏、精选信息题备课组工作安排 篇7一、指导思想：以学校教学安排、历史备课组

29、工作安排为指导，根据新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到驾驭基本历史学问，形成丰富的历史想象力和学问迁移实力，逐步形成独立思索的实力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地相识和评价历史人物、历史事务和历史现象的目的。二、学情分析;学生思想上存在有副科不重要，不情愿进行深化的探讨，不情愿花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础学问不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的状况来看，尽管学生的成果普遍不行，但我们也发觉有些学生对历史学科爱好较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体

30、的清楚的相识，夹生饭较多，这对以后的教化教学工作提出了挑战，也对交老师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的爱好，而且能在有限的时间内既驾驭好新学的学问，又能降以前所落下的学问弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。三、工作目标：1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教化教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。2、搞好常规教学，向45分钟要质量，提高课堂效率。3、全方面探讨中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。4、指导学生学会答题应试，提高考试成果。四、详细工作：1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好中考

31、复习。时间：每周一上午8：30-10：002、组织好两次模拟考试，仔细阅卷、登统、讲评及分析试卷。3、主动参与各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人特长为自己服务。4、加强中考探讨，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。5、抓好临界生，培育特优生，为五中取得好成果做贡献。6、坚持备课组长签字制度，每周五集体备课，时间为上午8：109：107、支持学校搞好2月23日的评估工作，打算好各种资料。做好做课工作。8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。9、参加班级管理，协作班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热忱。10、搞好主题探讨和说、讲、评工作努力提高自

32、身教化水平。11、听课，不少于30节。12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题探讨。13、参与质量月活动，搞好讲、评工作。五、复习阶段：第一阶段：(XX年3月初-4月中旬)依托课标和考试说明回来课本，夯实基础，使学生学会积累学问，运用学问，拓展学问。其次阶段：(XX年4月中旬-5月中旬)打破教材体系，强化专题复习，落实主体学问，构建学问网络。第三阶段：(XX年5月中旬-中考)模拟训练，查漏补缺，进行适当的学习方法，解题方法的指导。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页