2022年关于中学学校的工作计划范文集合10篇.docx

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1、2022年关于中学学校的工作计划范文集合10篇关于中学学校的工作安排范文集合10篇时间在消逝，从不停留，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我整理的中学学校的工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。中学学校的工作安排 篇1上学期，我校工作可以说是经验了一个重要而关键的发展时期。令我们倍感欣慰的是：我们实现了办学规模的扩大，进一步增加了办学实力；依据形势的发展和工作须要，顺当实施了新的机构设置；老师队伍在动态发展中得到优化；主动主动地应对学校改制带来的挑战；学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗，不但按安排顺当完成各项工作，而且有效地开创了工作

2、新局面，使各方面的工作在改革中获得了稳步发展。1、在人员改变比较大的状况下，学校整体工作运行良好，充分体现了龙涤中学的强大的凝合力和很强的生存实力。2、新机构设置运行良好，各方面职能都得到了有效的发挥。一体三重扩大试验并做公开课，李传波老师的基于网络环境下的物理探究课，赵静老师参与由哈尔滨电教馆组织的哈市课改试验区现代教化技术与课程整合教学实践活动并做示范课，马代民、何俊丽老师的新课改公开课，都得到了有关部门和专家的好评，产生了主动而良好的影响。学校连续第十次获得哈市大面积提高教学质量先进学校称号。4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长快速、规模明显扩大的状况下，高初中分部管理，整体状况良好

3、，取得了比较令人满足的成果。学生的文明习惯有肯定提高。加大对痴迷网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度，并显现初步成果。与城北派出所联合，设立了治安联防室，对削减和杜绝突发事务、净化校内周边环境起到了主动作用。5 、学校信息化建设取得较大进展。根据学校规划，完成了校内网建设，并在互联网上设立了自己的网站，在学校管理和形象化建设方面发挥了主动的作用。6、宿舍、食堂如期投入正常运营，使学校服务育人的功能进一步完善。老师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到复原。7、学年组建设得到了加强，学年组长的工作更加主动主动，三个作用的发挥更加突出，整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实，势头良好，让我

4、们看到了更大的希望，唤起了我们更大的期盼。8、学校胜利地组织了规模空前的秋季运动会，活跃了校内文化生活。老师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓的节日气氛，更表现出了全体老师昂扬激昂、主动向上的精神风貌。中学学校的工作安排 篇2一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路，严格实行中心、省市关于改进工作作风和亲密联系群众的各项规定，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，心平气和办好学校，造福万千师生，彰显一中示范品质。二、工作目标1、以德立

5、校，让德育进一步变更我们校内。优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生；加强德育创新探讨，深化体验式德育，打造德育精品；校风、班风进一步优化，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效；强化平安管理和综合治理，校内平安零事故，学生违法犯罪零发生，争创荆州市平安文明校内。2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的方法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素养。年高考应届围绕五级目标：抓实竞赛助推名校生（北大清华）12人；打造高分群，高分人数居荆州同类学校第4名；一本上线248人；二本上线超650人，三本大面积丰收，扩大体、艺、飞高考人数及质量，提升一本二本上线率，九所学

6、校综合排名力争第4名。补校创区域品牌，增分增效赶超公安补校，一本上线超80人。非毕业年级统考高分层学生大幅增长，一本高二过260人，高一达300人，整体排名进入前五名。学生体艺素养、试验操作、实践动手实力明显提高；发展学生特长，学生竞赛获奖在荆州同类学校前列。3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，开发校本课程，落实集体备课规范，强化常规教研、高考备考探讨、小课题及立项科研课题探讨，老师人人有论文获奖或发表。4、强化师德师风建设，打造优秀团队。师德就是教化力，老师水平就是学校第一竞争力。以培育高尚、欢乐、才智、胜利的老师为目标。强化引领，服务，沟通，激励，着力解决党员干部和师德师

7、风方面存在的问题，建树一中干部老师新形象。以行风评议为契机，深化开展“我就是一中”的活动，以优良师德加快推动老师专业成长。开展优秀小团队评比，增加协作精神，促进学校大团队的优秀，行风评议高水平通过。5、强化执行，提升管理效能。建立学校管理信条，创新管理机制，修改完善老师课贴绩效发放方案，建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。6、精细温馨，办师生满足的后勤。加强公开沟通协商，让老师共同参加当好穷家；严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校内；主动营造良好的外部环境，对内加强创收，对外加强项目经费争取力度，提高教职工

8、福利待遇，限制债务的增长，提高后勤保障力和服务水平。7、统筹协调，项项工作争先创优。狠抓党风廉政建设和党员队伍建设，永葆党员干部队伍的先进性。充分发挥工会作用，丰富老师业余生活，提升老师华蜜指数；抓好宣扬工作，拓宽宣扬渠道，丰富宣扬手段，强化网络舆情监管，进一步提升一中公众形象；信访维稳、老干、群团、计生、装备试验、档案等工作要在全市领先，省级示范中学复评高水平通过。中学学校的工作安排 篇3一、仔细完成教学任务在这一学期中，完成了中学语文必修1和中学语文必修2的教学任务。以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。在运用教材过程中，要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的“系

9、统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避开单一的直线式重复性教学。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的;“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化、“一刀切”的方法处理。能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美实力。荐学生阅读名著导读和课外阅读书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。备课组统一支配在教材教学过程中，支配肯定的是课时讲

10、授论语并引导学生进行学习。在必修一阶段阅读完家，在必修二阶段阅读完巴黎圣母院，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，常加强作文的写作，提升作文水平。二、主动参加教研活动本学期担当备课组长，能在每周的备课组会上仔细组织组员，共同探讨语文课题，并主动参加集体备教家导读、荷塘月色、孔雀东南飞、游褒禅山记等课文的活动。同时主动听课，仔细参加评课。本学期还接着参加语文组的“传统文化与语文教学”课题的探讨，顺当完成多篇论文结题。主动按时参与教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课。三、接着教化安排四、教学反思。在教学过程与教研小组学习过程中，我相识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方

11、面还要多加改进。1.在课堂上还要要更加留意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练;2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学学问;3.指导学生开展课外阅读，扩高校生学问面，培育学生的发散思维思维和理解实力;4.和学生多进行沟通，特殊是给学生强调一种意识，语文实力的提高是按部就班的，经过肯定的训练是有效果的。假如认为学和不学作用不大，是一种特别危急的信号。学无止境，教无定法，我将在接下来的教学过程中接着完善我的教学工作。中学学校的工作安排 篇4一、指导思想以全区20xx年教化工作会议精神和*镇中心学校关于全镇20xx年教化工作的指导看法为指导，围绕提高教化质量这一核心主题，扎实推

12、动课堂教学改革，稳步提高教学成果。以校内文化建设为载体，突出学校内涵发展，提升学校办学品位。以新教化试验为抓手，推动老师专业发展、学生健康成长，促进素养教化深化实施、教化质量不断提升。不断完善目标管理体系，强化精细管理，夯实工作任务，全力打造汉滨一流农村初中。二、工作任务（一）全面提高老师育人实力1. 根据新教化老师专业发展的三专模式（专业阅读+专业写作+专业发展共同体）制定老师专业发展规划（学校规划和个人规划），逐步实施，促进老师专业不断发展。2. 构建老师阅读体系，开展读书活动，激励老师多读提升自身文化底蕴和夯实学科专业学问的书籍。根据老师专业发展规划推动老师专业阅读。除深化研读朱永新新教

13、化、许新海做新教化的行者以外，举荐阅读书香，也醉人（朱永新著）高效课堂的101细微环节（王跃著）。3. 提倡师生共写随笔，通过日记、教化故事、教化案例分析等形式，记录、反思师生的日常教化、学习生活，促进老师的专业发展和学生的自主成长。每位老师每学期随笔不少10篇。4. 完善读书学习评价机制。老师在网上建立博客或主题帖（如人人通平台），记录和反思教化教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行沟通，实现自身专业发展的飞跃。5. 建立老师专业发展共同体，共同体以学科建设为重点，以课堂为依托，以师生共同发展为中心，以实践反思为方式，实行联校研修、资源共享.进行教化共同体管理模式和运作方式的探讨。

14、6. 实行请进来和走出去的方式对老师进行专业引领。邀请省市级专家、名师或教学能手来镇内上示范课（语文、数学、英语三科各一次）；抓住各种学习机会，创建条件让老师走出去学习。要求老师做到四个一,即每学期读一本教化教学理论书，每人每月做一份中考试卷，每年完成一本校本研修手册，每周帮一名学困生或指导一个学习小组并有记载。7. 加强班主任队伍建设。班主任是班集体建设的指导者，要为班主任工作创建必要的条件，加强学习培训，促进专业发展。（二）全面推动课堂教学改革8.形成一种共识即学习并践行新教化理念，促进课堂教学观念的转变。9.教与学的常规管理要严格、精细。严格，对学生的课堂秩序、习惯养成、技能训练等学习常

15、规严格要求，也指对老师备、讲、批、辅等教学常规严格要求，坚决不降低标准，用严格保障课堂教与学的有序、有效。结合参差不齐的师资和生源及学科特点，创新课堂教学模式，探究相宜的教学范式，形成相对统一的、规范的教学工艺流程和标准，以确保师生教与学的行为符合基本规范和基本规律，实现教学质量的提高。精细的最终目标是提高课堂效益。关注学问与技能，确保落实好学问目标；关注过程与方法，确保落实好才智目标；关注情感看法，确保落实好培育人的目标。10.把构筑志向课堂作为新教化的核心试验项目。当前，课堂效果不显，效率低下，效益不高，所以提高课堂效益是当前和今后学校教化教学改革的核心和关键。11.根据*镇*初级中学关于

16、进一步深化课堂教学改革提高教学质量的实施看法，全力提高课堂教学效果，向课堂要效益。12.加高校法指导和学法探讨，老师要依据学科特点既进行学法指导更要加强学法训练。13.接着开展好四项活动。利用每周业务学习时间开展业务论坛，促进总结和反思；开展全面多轮课堂达标活动；开展全部老师都要开放自己的课堂的活动；主动参与校际间沟通活动。14.抓好教学工作五项常规，即备课、上课、批辅、评价、研修五项常规的落实，推动精细管理。15. 严格执行课程安排，依据现有师资力气，开齐学科，开足课时；进一步创新教学方式，转变学习方式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体；接着进行教学目标的设计与落实探讨，并贯穿于教学工作

17、五项常规的始终，进一步加大对教学工作五项常规的督导和检查力度，突出抓好教学环节和过程。16. 下功夫抓好九年级教学工作，确保教学成果位于全区中上游水平。（三）全面落实养成教化17. 自幼儿园到初中全面推动行为习惯的养成教化。18. 养成教化做到六有,有教材，有组织，有主题，有检查，有评比、有总结。突出三进,即进课程、进课堂、进活动，深化养成教化。19. 养成教化的主题为：礼仪、卫生、秩序。根据主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思四大板块的思路，让养成教化活动化，把活动课程化。（四）全面推动校内文化建设20. 以区局下发的的关于深化校内文化建设的指导看法为指南，以创建漂亮新校内为载体，突出校内

18、文化建设，促进学校内涵发展。21. 推动校内文化向纵深发展，即校内文化由物质环境文化建设向精神环境文化建设推动，由封闭性校内校内文化建设向校内外结合的开放性校内文化建设推动，由传统教化文化建设向现代教化文化建设推动。22. 完善校内文化软件建设，提升校内文化品位。编制校内文化解读手册、文化专栏和牌匾等形式，把办学思想、办学理念、愿景与价值观、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗等进行宣讲展示，让全体师生和家长熟知本校精神和目标，并成为共同的行动。23. 打造干净整齐、色调和谐、布局合理、窗明几净、文化氛围深厚的校内环境，提升学校的外部形象。24. 建立丰富多彩的社团组

19、织，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展社团活动，让学生富有特性地成长，让学校充溢昂扬向上的朝气。25. 加强校内平安管理。一是要根据平安第一、预防为主、综合治理的要求，落实平安工作责任制，从严抓好平安教化，从实加强制度建设，从细健全监管体系，从常抓好隐患排查，筑牢平安防护体系，织牢平安管理网格，构建多方联动格局，确保一方平安。二是强化信访维稳工作，各单位负责人要主动化解冲突纠纷，排查隐患，做到小事不出校，冲突不上交,全力维护教化和谐稳定。（五）新教化试验26. 全面进行新教化试验。要深化学习借鉴新教化的理念和做法，让各行动项目在学校落地生根，让其成为文化引

20、领和内涵发展最有力的支撑。27. 根据*镇新教化试验工作实施方案抓好各项目的规划、实施、推动、沟通、展示。30.仔细筹备策划区级校内文化展示活动，呈现双龙初中教化新形象、新特色、新亮点。中学学校的工作安排 篇5一、指导思想：本学期，学校将深化学习、贯彻成局长在全市义务教化工作会议上讲话的通知和教化局年终量化考核方法，依据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，接着狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教化教学质量。二、目标任务：1、坚持育人为本、德育为先。以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生平安、环保、健康意识。对学生进行有效的思想教化工作，

21、推动素养教化进程，提高学生的政治思想觉悟，提高养成教化的水平，培育“四有”新人。2、狠抓教学常规过程管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保确保20xx年学生综合素养考核在全市同类学校前列；确保20xx年学生高一级学校升学率的完成；确保20xx20xx学年度学校平安、稳定、健康可持续发展；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推动课堂教学改革活动。3、加强老师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广阔教职员工的工作热忱；二是加强青年老师和骨干老师的培育；三是加强班主任队伍建

22、设，努力培育一批年轻的班主任队伍。4、加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加老师的责随意识，提高全体教职工的思想素养，敬业精神，树正气，刹歪风，建立良好的班风、校风。增加领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高老师的思想素养和专业化水平。加强老师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,仔细履行职责,形成剧烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。三、详细工作：（一）队伍建设：1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、坚决，办事大张旗鼓，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深

23、化工作之中，想事、干事、干好事，发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，仔细实施、抓出成效，精彩完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教化教学实力、管理实力、沟通实力、创新实力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。2、老师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教化人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公

24、室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。（二）德育工作：1、进一步探究加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教化网络。2、“学生管理就是班级管理。”因此要接着加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、沟通，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要接着坚

25、决执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风。各班主任仔细填写好班主任工作手册，班主任对学生表现、学习等每周一公布，每月一小结。3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。4、接着充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、道德观念教化、诚信教化、法制教化、平安教化与文明养成教化，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教化活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教化活动。5、努力做好学校、家庭、社会

26、三结合工作。定期通过家长会、校信通等途径，为家长通报学生在校的学习、表现等，宣扬正确的教化观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境（三）教学工作：主抓教学的领导，在本学期学校校长室、教育处将进一步深化教学一线，刚好了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教育处要狠抓老师备课、上课、辅导、作业批改、月考、其中和期末考试等工作,制定出详实的检查标准:1、备课：老师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持集体备课，要多进行探讨、沟通，确定章节的学问系统和学问要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板

27、书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。2、上课：要以老师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会理解，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、汲取学问的时间。切忌滥发无选择地，以大题量无端地损耗学生的时间。班主任、值班老师要切实保证自习的宁静，学科老师要刚好入班辅导。4、作业批改：要细，要刚好。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足

28、。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。5、月考：要探讨新课程实施下各学科考试重点和方向的改变，加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教育处要适时做好七年级、八年级的月考、期中、期末考试，做好八年级地理、生物备考工作；九年级的4月、5月的模拟考试及5月份的理、化、生、试验加试和体育加试工作，初三全体老师要花大力气进行中考的探讨。中考复习要有条不紊，切忌乱打乒乓，集大家的才智再创辉煌。（四）校本教研：1、开学初，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七门学科必需申报一个科研课题，当年必需结题，并作为年终绩效考核依据之一。

29、2、本学期，学校校长室分工到各教研组，杨爱国：英语组；夏银宝：数学组；黄镇：物化组，储小云：综合；缪双高：语文组。学校将对进行全校任课老师检查性听课,加强听推门课的力度,了解驾驭老师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。校长室人员的绩效考核和自己教研组的综合考核挂钩。3、仔细扎实搞好老师的教研活动，本学期的教研活动定时间，定地点，定内容；开展试图挂钩，老师进行一次课堂教学示范，徒弟上一节仿照课。开展校内评优课，评比校级优秀课活动。教研活动定于每周三的上午其次、第三节课和下午的其次、第三节课，上午（下午）其次节课没有课的老师全部到物理试验室听课，写好听课感交到教育处，听课节数不少于

30、20节；第三节本学科的老师评课，由分管校长牵头。肯定做到听课后刚好评课，一课一沟通。学校要实行跟踪听课、回头听课、探讨性听课、指导性听课相结合的方法，促进老师课堂教学水平的提高。学科教研组也要常常性地相互听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平常随时研，每周重点研”的教研氛围。（五）年级组工作：本学期的教化教学工作，重点九年级，强化八年级，狠抓七年级。1、抓好九年级教学，谋发展，求突破。（1）对我校而言，立足实际，特殊是20xx年我校形势更加严峻，全体九年级老师必需相识到完成任务的艰难性，树立剧烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。毕业班的工作是

31、学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。因此毕业班老师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分类指导；要实行“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高；要深化学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。（2）全体毕业班老师，要结合上学期各科教学成果，仔细分析各学科的教学状况和各班学生的学习状况。年级组成员制定好各学科教学复习安排，提出科学合理、有效可行的中考复习方案。要领悟学科新课程标准精神和内涵，深化探讨大纲、考纲和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确毕业班教学要求和复习方向及重点，加强新形势下中考复习策略和命题的探讨。（3）刚好召开毕业班学生以及学生家长会，统一思想，进一步调动学生学

32、习的主动性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。（4）学校要加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深化课堂听课，刚好发觉和解决教学过程中出现的问题。为老师刚好供应有关中考资料和信息，组织老师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习沟通。2、加强八年级教学，严防两极分化。（1）抓好两头促中间。新学期起先后，各教研组、备课组要拿出详细可行的安排，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，让学习困难生不丢失信念，尖子生感到危机和压力，严防两级分化。（2）接着强化学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导，本学期至少组织一次学法沟通会。（3）课任老师、班主任要有

33、危机意识。要团结协作，扎实搞好每一环节的教学，为九年级奠定基础。3、抓好七年级教学，打好基础。（1）抓习惯促养成。各班主任与课任老师要有安排、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，按部就班地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。（2）抓竞赛促活动，抓活动促教学。七年级要安排支配系列竞赛活动，如作文竞赛、语文学问竞赛、数学、英语竞赛等，给学生的发展供应足够的空间和平台，使全部学生能看到自己的闪光点，激发他们的学习爱好。（3）各科老师要加强集体备课，强化学习，深化探讨，勇于探究实践，提高实效，形成亮点。（六）仔细做好学校平安卫生工作，确保稳定的教化教学秩序。1、仔细组织师生学习新颁布实施的中学生人身损害

34、事故预防与处理条理，主动实行。2、落实各级平安工作制度，签订平安工作责任书，做到平安管理全面到位，平安责任详细落实。3、开展平安教化活动，增加师生的平安意识和防范意识。适时组织平安应急演练。4、常常性开展学校平安检查，刚好消退学校平安隐患。对于重大平安隐患，刚好上报。5、与相关部门主动沟通与协调，加强校内周边环境的整治，确保师生人身平安。6、加强宣扬教化，做好禁毒、防xxx等工作。7、搞好校内环境卫生，严格执行卫生标准，自觉遵保卫生公约，搞好春学期学生个人的卫生、预防传染病的发生，组织学生参与正常的体检。实施阳光体育工程，主动推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素养。坚固树立“健康第一”的

35、思想，坚持开展学生体质健康标准的实施，仔细做好体质测试和数据报送工作。开好体育课程，保证每天一小时体育熬炼时间。七、八年级争取达标率在100%，九年级利用体育课和课外活动课加强对学生的考查科目的训练，提高学生的体能，体育考试不出任何问题，组织运动队（田径、蓝球、乒乓球），加强训练，主动开展各类体育竞赛活动。(七)进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能。1、坚固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当绽开。2、加强平安用电教化，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常运用；要加强财物管理，执行选购、领物审批制度；

36、要执行财务制度，肃穆财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。中学学校的工作安排 篇6一、指导思想20xx年是“十三五”开局之年,是学校承前启后,继往开来,发展至关重要的一年,我们将始终坚持教化教学为中心,推动学校又好又快发展,以“办强初中,办优中学,办有特色,学有特长”为办学思路,深掘“文明求实,砺学图强”的校训内涵,优化“为一般老百姓的孩子供应优质教化资源”的办学理念,以“做一个有道德的人”为平台促进学生全面发展,植入“周南三心教化”,营造动静适宜的德育特色;进一步提升学校办学品位、铸就办学品质。以“百分导练”生命化课堂为抓手,科技创新教化为特色,研判形势,精准定位,打造“公允

37、和谐校内”,构建“高质量的教化”,凝心聚力,依法治教,创新有为,努力教好每个学生,发展每位老师,共推学校迈上高品质的发展征程。二、工作目标与主要措施(一)加强队伍建设,提高管理水平。学校不仅是学生发展的场所,同时也是老师发展的摇篮。学校将尽一切可能营造老师成长的平台,努力造就一支“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素养老师队伍。1、加强行政领导队伍建设。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,严格落实中心、省、市、区关于切实改进工作作风的规定,不断加强干部队伍建设,落实工作责任,细化工作目标,提高管理水平,切实做到“线”与“块”工作两不误,实行校级干部听课与接待日

38、制度,督查教化教学工作与倾听“声音”改进工作相结合。行政干部要坚持“四强化、四淡化”工作原则:强化责随意识,淡化职务意识;强化大局意识,淡化本位意识;强化服务意识,淡化功利意识;强化创新意识,淡化守旧意识。做到“四好”:管好一条线,蹲好一个点,带好一个班、值好一天班。达到“四不”:分工不分家,补台不拆台,建功不居功,听从不盲从,塑造新形象。行政队伍要自我加压,开拓创新,不断提高自身素养和实力,亲密联系群众,服务于教学,服务于师生,服务于学校的建设和发展,要打造一支德才兼备、堪当重任、敢于创新、真抓实干的干部队伍。在日常工作中要求行政实行“走动”管理,以制度管人与管事,提倡人文关怀。强化行政干部

39、的值班责任制,实施重大事故问责制,除个别岗位的行政干部,均必需进课堂上课。无论哪个岗位的行政干部,每学期听课不少于20节。行政干部联系年级,其实绩与待遇挂钩,联点行政要参加年级的全程管理,深化课堂,关注师生,全面引领指导好年级组工作。2、加强老师队伍建设狠抓师德建设,健全师德建设长效机制,把道德教化和法律规范结合起来,全面提升老师队伍师德修养。实行中小学老师违反职业道德行为处理方法,加强社会公德、职业道德、家庭美德和正确舆论教化。努力在榜样上感染人,业务上锤炼人,体制上激活人,生活中关切人,提高老师的华蜜指数。开展师德师风大探讨,查找出师德师风方面的不足,充分挖掘师德楷模的真事、真情,用先进典

40、型感染、引领、带动老师的发展,形成全校争先进、学典型的深厚氛围。加大“走出去、引进来”老师培训力度,创新老师培训方式,通过聘请专家学者来校讲学、派老师外出参与各级各类培训及到兄弟学校沟通学习、加强校本培训、开展读书活动、进行师德标兵的评比等形式,提升老师的专业和师德素养。同时,在师德师风建设上敢动“真格”,年度考核德、能、勤、绩综合考评中严峻落伍者要定等“不合格”。依照教学须要,引进适量的名优、青年老师,优化老师结构,建立学历结构、职称结构、年龄结构合理的老师队伍。实现老师队伍老中青相结合,以中青年老师为主体。要以“百分导练生命化课堂”为契机,组织开展好青年老师基本功大比武活动,促进新老师教学

41、基本功水平的提升;组织青年老师沙龙,为青年老师供应沟通成长的平台,接着开展“青蓝工程”,让青年老师与阅历丰富的老师师徒结对,通过传帮带共同成长。充分发挥学科带头人、骨干老师的引领作用,加强名师团队建设,打造3到4个校级名师工作室,发挥好教化教学辐射引领作用,加强学校督导室建设,聘请4-5名颇具影响力的高级老师担当教学教学督导员,切实开创督导工作新局面。健全学校规章制度,加强老师出勤管理,坐班、会议考勤实行“有考勤必通报”,并将每月考勤状况汇总纳入老师个人绩效考核奖金的发放。依法治校,依法治教,实行四个一票推翻:三乱一票推翻,体罚学生一票推翻,平安出问题一票推翻,教学成果连续落后一票推翻。(二)

42、坚持德育为首,培育高尚人格思想品德是人才素养的灵魂与核心,教化工作要坚持“以人为本”、“德育为先”的方针,开展各项工作。20xx年我校被评定为“做一个有道德的人”的全国示范联系点(湖南省共有5所联系点学校),学校将接着紧紧围绕“做一个有道德的人”开展系列活动,做实德育工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、中学学校的工作安排 篇7一、学校概况：我校位于南京市玄武区红山街道月苑小区营苑南路3号，是玄武区教化局和南京市第十三中学20xx年8月新落成的一个校区。学校现拥有初中三个年级共23个班级，1000余名学生，近六十名教职员工。经过三年的运转，学校校风优良、老师敬业、管理严格、设施先进

43、、教化教学质量突出，在红山及周边地区拥有良好的声誉，尤其是第一年的中考，在学校生源基础特别薄弱的状况下，取得了较为优异的成果，在家长中产生了较好的反响，随着学校间竞争日益激烈，学校面临不断提高教学质量、做显学校特色的压力。二、指导思想：以玄武教化理念（用爱、专心、用力，办人民满足的玄武教化，让每个学生成才、让每位老师胜利、让每所学校成名）为指导，仔细发扬“认定目标、团牢固干、勇夺第一”的玄武教化精神，坚持全面贯彻党的教化方针，仔细实施素养教化，努力把我校区建成在三区交界处享有盛誉的校风一流、师资一流、设施一流、质量一流的生态型学校，为做大做强十三中和实现“五区五领先”的玄武教化目标的实现做出切

44、实的贡献。三、目标和措施：（一）生态型管理：坚持以人为本，建立和谐校内，提高执行力，努力使学校的管理工作做到规范化、精细化、高效率。1、真心实意依靠老师。教化工作是“以爱点燃爱，以才智启迪才智”的工作，须要老师以真情全身心地投入。学校管理的核心工作就是真心对待老师，帮助每位老师成长、发展，帮助每位老师摆脱职业倦怠，让老师心理欢乐起来、健康起来，从而落实促进每位学生得到发展这一宗旨。为了提高老师的学校生活质量，培育老师在学校的华蜜感，实施温馨工程，逐步进行校内和办公室的绿化、人文化建设，改善老师就餐环境和就餐质量，装修体育馆，为老师供应宽松、雅致的工作和校内生活条件，隆重实行老师节表彰等活动，让

45、努力工作的老师得到实实在在的激励，为老师的发展的途径和条件。2、进一步推动精细化管理。依据上级教化行政部门的要求，调整好学校校级和中层的分工，并帮助每人尽快胜任自己的工作。坚持和完善条块结合、以块为主的管理体制，接着实行分管校长责任制和分管主任负责制，层层负责，层层把关，根据层级处理和解决问题，提高每一个人的责任心和解决问题的实力。行政干部实行责任制和周报表制。加强处室和行政人员的服务意识和作风建设，把服务意识和服务质量作为干部作风的一个最重要的方面来考核，在管理工作中既要严格要求，又要充溢人文关怀，变单向的管理为热忱的关怀、期望和实实在在的帮助。3、从校风建设的高度抓好师德建设。校风首先是师

46、风，进一步弘扬好红山的优良校风就必需要进一步建设好一流的师风。为此，学校提倡激情工作，同时强调搞好平衡，既要大力弘扬艰苦奋斗的精神，更要切实发挥团结奋斗和科学奋斗精神，既要对学生严格要求，又要切实做到酷爱学生，依法管理学生，切实做到有令则行，有禁则止，使每一位老师都能做道德老师，建立以同等、关爱、严格为基础的新型师生关系。我们要像斯霞老师那样，爱校、爱生、爱岗、爱教，讲岗位责任，讲社会责任，讲国家责任，果能如此，我们就能不断提高工作和生活质量。4、高标准做好省示范初中验收的一切打算工作。从课堂教学、校风建设、材料打算、校内环境、基础设施等方面做好细心打算，确保高质量通过省示范初中验收，为成为省

47、示范初中中的窗口学校打下坚实基础。5、切实做好今年的毕业班工作。成立由校长为组长，书记详细分管由全体行政干部参与的初三工作领导小组，要进一步加强全体初三老师的作风建设，初三老师要统一思想，统一步调。要组织好对中考的探讨。组织老师参与教研室支配的中考命题思路讲座，加强探讨，把新课改要求、中考命题思路与平常教学结合起来，把探讨成果体现在课堂教学中。狠抓初三年级全部学科的教学和复习质量，不抢进度，不搞题海，注意质量、注意效益。留意学生的体育熬炼，确保学生有充足的精力上好每一节课。实行切实有效的措施提高升学率，每个行政干部联系一个初三班级和一个学科，确保今年初三的均分超区均分，学生达十三中中学分数线100人，超过区里规定的赶超目标学校。（二）生态型德育：坚持育人为本，主动营造和谐健康向上的校内文化，加强班集体建设和学生习惯养成教化，努力使学校成为师生共同成长的精神家园。1、大力加强班集体建设。班集体是学校机体的细胞，是学生实现成长和社会化的重要基地。建设一个优秀班集体，提高班级生活质量，为学生营造充溢