2022年关于学校教学计划汇总9篇.docx

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1、2022年关于学校教学计划汇总9篇关于学校教学安排汇总9篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，须要好好的对接下来的教学进行安排了。那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学校教学安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1一、指导思想本学期，寨头堡中学总务处将在教委、校委领导下，坚持以教化教学为中心，坚持“以人为本，服务育人”的方针，坚固树立“一心一意为师生服务”的后勤服务意识，实事求是、脚踏实地的落实和完成各项工作和任务，努力发挥后勤人员的主动性、主动性和创建性，总务处工作安排。做到相识到位、责任到位、措施到位、检查到位。靠着团结、实干、节俭

2、、创新的工作作风，全面做好学校教化教学的各项后勤保障工作。二、基本思路：1、以学校的教化、教学工作为中心，刚好供应教化、教学所必需的设施设备，有效地保障教化、教学工作的顺当进行。2、严格以各项后勤管理制度为保证，为学校的一切教化教学供应优质、高效的后勤保障和服务。3、利用学校规章制度，加强教化和管理，做到管理育人，服务育人，使师生员工树立酷爱劳动、爱惜公物;节约水电、珍惜劳动成果的意识，工作安排总务处工作安排。4、力争使学校美化、净化、绿化，为全体师生创设美丽的工作、学习环境。5、平安工作常抓不懈，为创建“平安、文明、和谐”的校内打下扎实基础。三、工作措施：1、不断学习，努力提高为师生服务的意

3、识和水平。为协调学校全方位的工作，为教化教学服好务，为师生工作和学习创建美丽舒适的环境，后勤工作人员首先必需仔细学习各项业务学问，不断提高思想相识和专业基本技能，明确自己的工作岗位职责，坚固树立不怕脏、不怕累、不怕苦、乐于奉献的思想，全方位的为师生服好务。同时落实岗位责任制，实现人人有责任，个个有压力，事事讲效率，做到今日该做的事绝不拖到明天。以此来提高办事效率和服务水平。2、勤俭持家，开源节流，严把物品进出关。在资金的运用上要本着勤俭办学，勤俭持家的原则，削减不必要的开支，把有限的资金用在刀刃上。严格实行购物审批制度，在详细物品购买时，一方面严格执行审批、购物、入库、出库等程序;另一方面要做

4、到货比三家，力争价廉物美。坚决以学校大局为重，不损害学校和师生的利益，克服人情购物及质劣价高的物品，杜绝盲目选购及随意扩大选购数量而造成的损失。2、搞好校产登记，加强校产管理。刚好做好每样物品购进的验收、登记工作，全部固定资产刚好录时反馈、刚好教化、刚好扣分。6、学生用课桌凳的管理。学生的课桌凳运用已经过近两个循环周期，损坏比较严峻，限于资金现状，大量购置不现实，这就须要对原有课桌凳进行排查、修理，确保能正常运用 。7、加强绿化管理，提高育人环境。上学期学校建设了四块草坪，美化了校内，本学期将高度重视对草坪的管理，刚好关注草坪生长状况，刚好做好浇水、施肥、治虫、拔草工作，力争把一面绿茵茵的草坪

5、还给学生。与此同时也要做好其它区域绿化的修剪等管理工作。8、高度重视平安工作，以高标准创建“平安校内”。平安工作作为学校工作的重中之重，坚持做到常抓不懈。要高标准、高要求做好学校各项平安工作。细心制订平安工作安排，扎实抓好平安教化，落实平安责任。进一步加强门卫工作，尤其强调夜间值班的后勤人员，按时落锁，加强巡察，防火，防盗。确保学校财产不丢失、不损坏。学校教学安排 篇2为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教化和学校教化的有机结合，促进学生综合素养的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、仔细领悟各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订安排并严格按安排加以实施，社区家长学校

6、制度。2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的看法，提出好的建议，同时让家长对学校教化教学工作进行打分，进一步改善学校教化教学工作。家长学校职责1、贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，落实科学的教化发展观。2、在家庭教化指导过程中，提倡以人为本，终身学习、发展自我的理念。3、加强科学管理，提高家庭教化水平，促进家校联系。4、广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系。5、帮助学生家长树立正确的家庭教化思想和观念。6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，驾驭科学的教化方法和技能。7、指导学生家长

7、为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。家长学校学员考核制度1、每年对全部学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次，管理制度社区家长学校制度。2、依据家长学校学员出勤率、学习成果、教化孩子等状况状况进行考核。3、学校每年初中在“六、一”期间、中学在“五、四”期间进行隆重彰，并予以肯定的物质精神嘉奖。4、对不合格家长学校进行个别补课培训。5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。家长学校校长岗位职责1、仔细贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办

8、家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、老师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创建学习和培训的机会，不断提高业务实力。3、定期召开家长学校校务委员会会议，探讨家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。4、全面规划，统一支配家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作安排、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并仔细组织实施。5、常常了解家长的思想学习状况，听取家长们的看法和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。6、负责开展老师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀老师和优秀家长。7、自觉接受局关工委

9、家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校状况，征求对家长学校重大问题决策的看法。8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力气，共同办好家长学校。家长学校老师工作职责一、酷爱家教事业，遵循教化原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。二、刻苦钻研业务，仔细学习教化理论，驾驭并努力做到精通家教专业学问。三、仔细制订教学安排，仔细备课，细心组织教学，依据教学内容的特点，学员年龄、文化基储接受实力实行敏捷多样的教学方法与手段，使学员学有所获。学校教学安排 篇3半年来,在区、镇教化教研工作人员的正确指导和全体师生的共同努力下，我校的试验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解驾驭学问，理论联

10、系实际供应了牢靠的保证，学校试验教学工作总结。一、落实制度，规范管理。1、开学初，学校马上召开试验教学专题会，学校成立了以校长为组长的试验教学领导小组，会上校长分析学校试验教学现状，阐明试验员和有关老师的职责，要求写好有关试验安排和试验进度表。2、健全管理制度。为保证明验教学的顺当开展和试验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使试验管理规范化、程序化。学校成立了生物、化学、物理试验教研组，各组室有专人负责管理。严格执行试验仪器、药品的领用制度、试验器材的损坏赔偿制度、试验器材的借用制度、试验器材的修理保养制度。同时，还建立了试验仪器明细帐簿、学生试验记录簿、演示试验记录簿、仪器损坏记录簿

11、以及“四规则二职责”试验室规则、仪器室规则、试验老师职责。各种规章制度完善上墙;全部仪器设备的说明书;试验记录、试验报告完整，有据可查;各种试验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十防”防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。3、加强试验教学的常规管理。充分利用好试验教学手段，调动学生主动性，吸引学生留意力，提高学习效率。试验课堂教学是关键，我们要求试验老师仔细备好每一堂试验课，克服对试验教学各个环节做了规范要求。学校领导深化实际、调查探讨，赐予指导，这样使试验教学的每一环节落实到实处。4、加强培训。为提高试验老师的业务实

12、力，确保试验的开出率和胜利率，我们组织试验老师进行试验理论和技能的学习，实行集体和自学相结合的方式，驾驭试验理论，娴熟完成整个试验操作过程，组织试验老师主动参与各种培训班，促试验老师业务实力得到进一步提高。二、加大投入，完善教学设施，保证明验教学的可操作性。试验教学是个投入很大的教学项目，每年物理、化学、生物试验都须要大量的化学药品、动植物活标本等，而这些东西又不能重复运用，但为了试验教学的须要，学校全力以赴，大力支持，在购置试验用品时，从不打折扣。为节约开支，学校还实行了购置与自制相结合的方式，组织和激励老师改制、创制、自制试验教具。生物老师利用节假日采集动植物标本，自己配殖青蛙卵、蟾蜍、草

13、履虫等动物活标本。试验教学的高投入，满意了物理、化学、生物等试验教学的须要，使我校的试验教学在硬件、软件建设上上档次、上水平，全国各地教化界的人士及兄弟学校的同仁曾多次到我校参观学习，对我校的试验设施及试验教学赐予很高的评价，工作总结学校试验教学工作总结。完备的试验设施，为试验教学供应了有利条件。演示试验、学生分组试验的开出率均达100%，提高了试验设施利用率。在试验老师指导下，不论是化学、物理试验还是生物试验，同学们都可以亲自动手操作，加强了直观教学，提高了感性相识。通过试验教学，激发了学生的学习爱好，调动了学生学习主动性，增加了学生动手操作实力。小学自然课是对学生进行科学启蒙教化的一门重要

14、基础学科，自然试验是自然课程的重要组成部分，在培育学生的科学素养中占有不行替代的作用。因此，应当重视自然试验的教学，切实提高小学生的科学素养。学校教学安排 篇4一、教材分析教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的爱好，帮助他们体验科学课程学习的特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些简洁的科学学问和进行科学探究的基本技能。这一册教材从探究对象上看，仍以相识事物的性质和事物的相互关系为主。从探究水平上看，仍以引导探究为主，逐步过渡到指导性探究。特殊是在限制变量、做定量视察的试验上，学生还是第一次，须要老师更多的引导、以及详细操作方法的指导。从过程与方法上看，学习运用推理，分析事物之间的因

15、果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果进行预料。第一单元骨骼和肌肉主要是围绕人体运动系统中的骨骼、关节、肌肉三个主要方面、运动系统的卫生和保健构建而成，主要探讨它们之间的相互关系。本单元教材设计主要是引导学生视察相识骨骼、关节、肌肉的运动，让学生知道骨骼、关节、肌肉的作用，了解人体的每一项运动都是骨骼、关节、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果，懂得如何爱护和熬炼自己的运动系统。其次单元养蚕是以蚕一生的改变为视察对象的一次亲历活动，主要探讨动物的周期性改变。第三单元物体的运动还是探讨事物的相互关系，通过教学让学生意识到一个物体在运动，总是相对于另外一个物体，即某个参

16、照系（参照物）课文中称为“参照物体”而言的，这就是“运动的相对性”，是物理学上的重要原理之一，本单元的教学内容就是在这一学问背景下绽开的。第四单元无处不在的力主要是通过相识力的存在和几种常见的力，来探讨事物的性质。学生在生活中已经验有关力的现象，但还没有比较系统和完整地探讨有关力的现象。第五单元调查与预料，调查是一种包涵性比较宽泛的收集证据的方法；预料是一种基本科学过程技能，是一种对将来事物发展的推断。二、教学建议1、在单元教学活动框图中有一些虚线方框，这些虚线方框它是让教者即老师突破教材自己设计的一些探究内容。这充分体现科学教材设计意图中的一个明显特点：淡化教材。2、在单元前待续的小诗，是让

17、学生感受到科学不是冷冰冰的，科学是好玩的。同时在学完这个单元以后可以让学生们试着续写一段。3、单元学习评价表是学生过程性评价资料，是学生对学习的回顾，可以从中得到胜利的喜悦，也可能发觉自己的不足，也是老师发觉自己教学胜利或缺失的反馈表，不行马虎，同时要对学生适时提出一些建议或激励，必要时师生共同重新学习、探究。三、教学进度周次 教学内容和课时支配1 期初打算2 1.1骨骼 1.2关节3 1.3肌肉 1.4骨骼、肌肉的保健4 2.1我们来养蚕 2.2给蚕宝宝记日记5 2.2给蚕宝宝记日记2.3我们来抽丝6 2.4养蚕阅历沟通会（2课时）7 3.1一切都在运动中 3.2运动的快慢8 3.3运动的方

18、式（2课时）9 3.4小车的.运动（2课时）10 劳动节放假11 3.5摆 单元评价12 4.1力在哪里 （2课时）13 4.2物体的形态变更以后（2课时）14 4.3苹果为什么会落地 4.4摩擦力的隐私15 4.5着陆伞（2课时）16 5.1调查 5.2预料17 整理与复习 综合考查学校教学安排 篇5一、指导思想依据教化部20xx年初颁布的培智学校义务教化课程设置试验方案，以全国培智学校课程改革的新理念为指导，以培智学生生活中最须要什么就选择什么内容、培智学生能学会什么就选择什么内容为编写原则制定本教材。二、学情分析本班现有学生16人，其中男生8人，女生8 人。胡亚兰、谢智泽、王家乐、刘欢、

19、董明政、李福林等属于轻中度智力低下，能完成一些学习任务，生活自理实力较强；鲁晨曦脑瘫，行动不便，写字较困难，但遵守纪律；耿家豪、师真金、李福林、张帅、董明政有多动症，仅董明政有肯定的学习实力，但个人卫生很差；徐梁钰、沈川自闭不简单与人交往，完全没有学习实力。针对这些状况，我确定有的放矢，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。三、教材分析教材内容突诞生活化，提倡以需定教，因材施教，在教学内容和教学要求上都有可选择性，以便利个别化安排的制定和实施。教材特点有3：第一，三个合一。教本与学本合一、评估与教材合一、家长指导手册与教材合一。其次，内容开放。设置校本内容空间，便利选择

20、添加，体现个别化理念。第三，多种课程形式融合。生活性、适应性、功能性、环境生态性有机统一。四、教学总目标学问目标：1、匹配生活中常见的物品和物品数量对应；2、学习正确地用竖式笔算10以内的加法、减法；10以内的连加、10以内连减及加减混合运算，让学生驾驭肯定的计算实力。3、相识人民币单位“元”（圆），初步学会简洁的人民币兑换。情感目标：1、培育学生学习数学的深厚爱好；2、培育学生运用数学解决实际问题的实力。五、达成目标的方法与措施依据学生的特点及接受实力，引导学生动脑、动口、动手，把抽象的数学学问变成直观、生动、好玩的物像，结合多媒体和各种教具，适时运用情境教学法，激发学生学习爱好，使学生走进

21、欢乐的数学世界。学校教学安排 篇6一、指导思想树立以师生发展为本的培训理念,围绕学校办学目标和办学特色,构建专题培训与自主培训相结合的校本培训模式。以转变老师教化观,提高教化教学实力、教化创新实力、教化科研为重点,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力的探讨型老师,促进老师专业化发展。二、培训目标1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习须要的老师培训系统,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。2、更新教化观念,驾驭学科课程的基本理念,理解学科教化的功能和价值。3、深化探讨学科教学中的各种实际问题,依据课程标准的有关要求,解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。4、理

22、论与实践相结合,从理念与操作的结合上探究新课程实施的有效途径。二、培训时间：三、培训地点：水城县营盘中学远程室。四、培训原则坚持理论联系实际的原则。理论学习必需与基础教化改革发展的形势相结合, 必需与学校和学习者自身相结合, 坚持理论学习与建立学习型教研组织相结合,真正把教化理论学习落到实处。学习教化理论,目的就是总结教化阅历,反思教学行为,在实践中不断有新创建。然后通过学习,使老师真正转变教学行为,切实解决教化教学中存在的突出问题和难点问题,提高自己的教化创新实力。五、培训对象和内容(一)培训对象：全校全部在岗老师。(二)培训内容：1、表现性评价在初中化学教学中的应用2、初中化学新课程课堂教

23、学组织与实施3、初中化学概念原理教学过程与策略4、化学与生活六、培训方式老师的工作经验、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄不同,然后确定了校本培训的形式和内容也不同。根据自主、开放的原则,充分体现人人都是培训者,到处都是培训地,刻刻都是培训时的特点,主要实行以下培训方式：集体培训。学校在明确了自身须要和老师的须要后通过学校例会，然后举办专题讲座或邀请有关专业老师为大家“充电”。然后通过集体培训,真正达到了理论与实践的有机融合，学科与学科间。七、管理方法1、校本培训管理。集中培训由学校专人负责考勤。2、培训过程中要做好培训记录。3、各项培训统筹支配,统一协调,使培训明确有序,进展顺当。学校教学安

24、排 篇7班级工作是学校工作的重点，是对学生进行思想教化，为学生营造良好学习氛围的重要阵地，本学期为顺当地完成本学期的工作任务。依据学校工作安排、学校德育工作安排的要求，结合本班的实际状况，特制定如下工作安排：一、 基本现状：八年一班现有29人，其中班干部有5人，占10%左右;优秀学生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，学困生占25%。 本班大部分学生遵守纪律，学习爱好较浓，是一个团结向上的集体。但由于部分学生(特殊是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。二、 德育工作：基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，

25、形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。严格要求学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，争做文明班级1、加强对学生的养成教化。日常工作中，主动开展对学生的各项素养教化。以中学生日常行为规范和中学生守则为基本准则，严格要求学生。教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。在工作的详细开展过程中特殊留意对学生的文明礼貌教化和卫生保持教化，制定相应的规章约束学生的行为，引导他们知而行、行而立。2、加强对学生进行爱国主义教化爱国主义是学生头脑中须要强化的思想，本学期中利用每周的升降旗活动的时间

26、对学生进行爱国主义教化，教化学生敬重国旗等，使学生树立良好的爱国主义观;利用节日时间进行爱国主义教化，让学生记住历史，提高相识。结合“北京奥运会”的有利时机，唱响爱国爱民思想道德建设的主旋律。3、选用优秀学生干部，形成良好学习气氛选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生学习的主动性，为形成良好学习气氛起 带头作用。4、利用班会对学生进行思想教化本学期中主动开展班会活动，对班会对学生进行平安教化、爱国主义教化、感恩教化。使学生在彼此沟通中受到启发，向他人学习，取他人所长补自己之短。同时，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要相互学习，相互帮助，相互

27、敬重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进同学之间的友情，增加集体的凝合力。5、加强传统美德教化工作。充分利用三八节、清明节组织征文活动。使学生弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。培育学生的节俭意识，加强教化，让学生从身边的小事做起，节水、节电、节约零用钱，争创节约型班级。同时，在学生中深化开展感恩教化活动。充分利用主题班会，教化学生牢记父母、老师、友人的恩情，学会报答。要为父母亲做力所能及的事，并为父母写一篇发自内心的感谢信。6、加强德育基地建设，本学期把万宝镇政府楼做为本班的校外活动站，定期开展活动。做到校内教化与校外教化有机结合。7、主动开展“三结合”教化活动，做好家长工作，提高家庭

28、教化水平，同时呼吁社会力气共同教化学生。8、开展好“希望工程”和手拉手活动。教化学生助人为乐，树立高尚的道德情操，节约一天零花钱，向贫困生献爱心，伸出友爱之手，支助困难生。同时落实好“两免一补”政策。9、切实加强平安教化工作。本学期要充分利用班会、板报。对学生进行防火、防电、防水、交通等方面的教化。提高学生的防范意识和自我爱护意识，提高自救实力，避开意外事故的发生。10、加强法制教化工作，上好法制教化课，邀请派出所同志来校作报告。11、重视留守学生和问题子女的教化，建立档案，探讨帮教措施。12、开展好心理健康教化，教化学生上好心理健康课，顺当度过人生的黄金时代。13、组织开展“书香伴我成长”读

29、书教化系列活动。和迎奥运会主题活动。学校教学安排 篇8一、工作思路以教研室教科研工作安排为指导，仔细落实学区总体工作支配，以课程改革为核心，模式化教学为途径，提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础，“三说一绘制”为抓手，提高老师教学基本功；狠抓常规教学管理，切实执行教学常规；加强自身建设，发挥教育处职能作用，提高教育处执行力，全面提高教学质量。二、工作重点（一）加强常规教学管理。严格执行教学常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注意检查学生学习过程的养成教化（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等）。（二）加强教与研的结合。1、深化开展学习新课程标准，研读教材活动。

30、2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。3、根据“三个水平层次”的教研要求，以“问题探讨”为手段进行教学探讨。4、语文学科开展“单元教学内容重组，特性化教学”探讨试验。5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。（三）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。坚持吸取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。（四）以赛促教，以赛促研，以赛促学，搭建老师成长平台，师生展示平台。（五）加强教育处职能作用，提高执行力。三、详细措施和要求（一）常规教学管理在教学管理过程中，教育处做到管理思路清楚，重点明确，检查、反馈、指导刚好到位

31、，保证教学工作的高效运行。1、教学设计。仔细开展“三说”活动，详细要求如下（1）按年段，每学科支配一名老师对本学期所教内容进行“三说”，另一位老师对本册教材第一单元进行“三说”，“三说”后进行学科研讨。以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。（2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行，其次单元起学科内开展；英语学科内开展。（3）“三说”活动重点放在“说”的内容上，但40岁以下老师必需制作课件。（4）将学期备课、单元备课、课时备课与“三说”活动结合起来，完成学期教学内容的整体设计支配，详细设计出学期总课时数，单元

32、课时数、新授课课时数、活动课课时数、复习课时数、训练课时数、检测课时数等。（5）学校领导班子开学初分学科参与“三说”活动，平常新单元三说前向教育处提前报告，相关人员参加活动。2、课程开设。（1）每个老师，每科开设不少于两次活动课，要有详实的教案和活动记录。开设详细时间要安排在个人教学工作安排中（语文、数学支配在9月和11月各一次；英语、社品、科学、体育、美术、音乐支配在10月和12月份），教育处统计后分学科参与课外活动。（2）语文学科的写字课作为地方课程支配，不占语文课时，专任写字老师要利用活动室展板每周选一个年段展览学生写字。（3）作文课作为自治区课程来开设，每周一节，不占语文课时，语文老师

33、充分利用图书角和阅览室组织学生阅读或上室外生态课，把活动、试验、生活带进课堂，让学生在体验、经验、感悟中学习。（4）把足球和心理健康作为我校校本课程来开设。任课老师要自行研发教材，统一印刷发放。（每周开设一个年段）。3、质量分析。在开学教职工大会上教育处要做六年级质量分析，利用第一周按学科阅读教研室教研员做的六年级学科质量分析材料，了解考试命题、存在主要问题及建议。其次周周五召开其它年段质量分析会，教育处打算高质量的质量分析报告，仔细细致剖析教学差距和缘由。会议结束前任课老师再书面归纳几条提高措施。4、教学检查。教学检查方式为听课、课堂评价、查看资料。检查小组每月末专题立会一次探讨月教学状况，

34、并形成书面反馈指导看法，召开全体老师会议反馈给老师。5、接着执行听评课制度，教学管理人员分阶段确定听课重点关注问题，在听评课时作为重点沟通的问题，解决教学实践中存在的问题。并做到当天听，当天评。6、严打假案。一是上网下载或参考教案干脆抄袭。二是一人撰写其它人干脆抄袭。三是不按教学模式书写的缺程序、缺环节、缺重难点落实过程设计的教案。7、蒙授语文课落实“读标准音、写规范字”活动。每节课支配听写内容作为一个教学环节来抓；加强蒙授任课老师课堂用语的标准化；把学生标准音诵读、会话作为长远要求来抓。8、加强村小幼教点和中心幼儿园的课程管理，杜绝小学化教学。努力建设标准幼儿园。9、结课与复习。本学期一至六

35、年级结课不早于12月20日，各年级在结课前一周要制定好复习安排。10、教学管理人员加强业务指导，学期不少于一次业务指导讲座。（二）教学教研1、加强学习新课程标准研读教材，找准课标在教材的落脚点，每个学问点与新课标要求的关联，真正落实新课程标准，要明确“保底不封顶”的价值取向。2、根据教研室提出来的教科研三个水平层次要求，即“问题探讨”“专题总结”“课题探讨”的三个层次，我校依据师资实际水平，选择“问题探讨”为切入点进行教学探讨。问题探讨以学科为单位进行问题、问题串探讨，设立问题单，阐明问题背景、来源，记录问题探讨过程，总结问题解决方法，得出问题答案。“问题探讨”每月初按学科集中探讨确立共性问题

36、，月末总结得出答案。教学管理人员分学科参加探讨探讨。3、四年段作为试验班，语文学科开展“单元教学内容重组，特性化教学”探讨试验。教育处和任课老师共同起草试验方案，学期内至少选择四个单元进行“单元教学内容重组，特性化教学”试验。4、利用网络资源，开展晒课活动。5、主动参与“区域教研联盟”活动，仔细完成要求担当的活动任务。（三）课堂教学改革进一步探讨深化“有效教学”和“实效课堂”，吸取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。开学初由教育处做“三五二”教学模式介绍，让青年老师重温“三五二”教学模式理念和学习策略，并支配专人介绍推出我校学科教学形式。学校教学安排 篇9本学期根据学

37、校的支配，我担当了一、四年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我肯定会有许多的收获和进步。一、教学分析： 本学期一年级学生起先正式系统化的学习音乐，学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。四年级的学生能够遵守纪律，接受理论学问也比一年级要快，而且声

38、音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，是演唱儿童声乐作品的黄金时期，四年级本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。四年级学生主要以练习和巩固学问为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、观赏、器乐学习几

39、大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的详细状况进行穿插教学，避开学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创建以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要留意培育学生的创建意识，为学生供应充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消退恐惊心理、激励、帮助学生进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育学生的自我表达和表现实力，通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐创建活动中最简洁、最基本的

40、表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言沟通、智力发展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象实力，挖掘学生的创建潜能，促进学生思维创建实力的发挥。在本学期在教学中还应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。三、提高自身的素养与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。2、注意自身心理素养的培育，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、限制课堂环境的实力，提高教学质量。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页