2022年学期教务处工作计划范文六篇.docx

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1、2022年学期教务处工作计划范文六篇学期教务处工作安排范文六篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的学期教务处工作安排6篇，欢迎阅读与保藏。学期教务处工作安排 篇1新一学期又起先了，鉴于教务处工作繁杂，特制订安排如下：一、加强管理、规范工作1、教务处在起先之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个老师尽快入班投入到教学工作之中，提前给老师发放教材、教参，要求每位老师制订好切实可行的教学安排并刚好收回。2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长

2、，邀请领导常常深化课堂随堂听课，了解老师日常的教学状况的，加强课堂教学指导，尤其是新老师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分老师快速成长。督促老师们相互评课，相互学习，取长补短，激励老师参与跨学科听课活动。本学期，要求老师每人听课不少于20节。3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求老师备课仔细、详细。并且要从学生的实际状况的动身，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关学问，教学设计，教学用具及学生课前预习等打算工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评比优秀教案。促进老师备课质量不断提高。同时，要求老师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里

3、的学困生，要求老师特批特改不能放弃。4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使老师主动工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。5、加强各类文档资料的管理。本学期将仔细做好各种相关资料的收集及归档工作。向现代化小学看齐。二、加强老师管理，促进老师发展1、组织老师定期学习，要求老师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使老师提高工作自觉性。加强老师的责任感、使命感，提高老师的道德素养。2、激励老师主动撰写教化教学论文，创设条件，为老师参评，发表论文供应机会。三、加强质量管理，提高教学成效要求老师对测试性作业，自己必需过关，必需刚好批改，并刚好讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，刚好做好

4、质量分析和反馈工作，对存在的问题要刚好争取补救措施，总结胜利阅历，并交回相关材料。学期教务处工作安排 篇2本学期教务处将以“育人为本，全面发展；促进公允，提高质量；平安和谐，充溢活力；依法办学，科学治理”的32字基本理念作为教务处管理的指导思想，全面贯彻党的教化方针，仔细落实xx省关于进一步加快特别教化事业发展的看法等文件精神，结合学校“xx”发展规划的既定目标,提高科学管理水平，坚固树立教学是中心，质量是生命的观念，把为教学质量的提高供应优质的服务作为工作的动身点和落脚点，强化教学工作全程管理，整合教学资源，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，扩高校生

5、自主学习的空间。深化课堂教学改革，大面积地提高教化教学质量。努力实现“老师专业化，教学特性化，学校特色化”的目标，打造人民满足的特别教化摇篮。一、加强教务处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务老师、服务学生。1、凡是教学须要的，我们会尽心尽职，凡是老师须要的，我们会全力以赴，凡是学生须要的，我们会想方设法、力所能及。2、当好调度员，刚好支配好的突发的、临时的老师请假等相应的课务调动和代调课工作，确保学校教化教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。3、加强全国统一的学生学籍信息的建立和管理工作。针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生源困难这个特点，以本次全国统

6、一学籍信息的建立为契机，接着进一步规范学校学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的学籍档案。4、加强教务管理资料的积累、共享、沟通工作，为教学第一线供应有效信息，强化创新意识，创建性地开展工作，不断提升管理水平。二、接着扎实开展教学管理工作，实施有效教学，提高学校教学质量教学常规的规范管理。加强教学常规调研，在管理方法上找寻一些亮点，提高管理教务的有效性。定期与不定期抽查任课老师的教学安排、备课、作业布批、各教研组活动记录等资料。教案、作业采纳每月定检、反馈，并与绩效工资挂钩等方式，让全体老师找差距、找亮点，促优补缺。加大随堂听课

7、力度，加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实，接着实施巡课制度，并重点加强师生上课迟到现象的监督，杜绝这种不良现象等，刚好了解老师的教学状况，加强沟通与反馈。扎实有效地做好教学量化材料检查工作，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合，规范老师的教案书写质量。对教学检查中发觉的问题刚好予以反馈，对做得好的地方刚好予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人沟通、会上指出等形式予以反馈。2、抓课堂教学，提高课堂教学成效。教务处严格执行盲、聋校义务教化课程设置方案，开齐课程，开足课时，严格要求老师细心组织课堂教学，严禁没有备课或不带教案上课，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在

8、有限的课堂教学时空里，更好地减负增效。落实教学工作的“十要”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，把“十字方针”作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现，贯彻教学质量为立校之本的办学思想。3抓课堂教学秩序，提高教学常规管理的有效性。学高为师，身正为范。老师的一言一行是学生的榜样，要求学生做到的老师不但要做到，而且要做的更好。老师要严格遵守课堂教学常规，按时上课不迟到（上课铃响之前三分钟必需进教室），准时下课不拖堂。严格按课表上课，不私自停、调

9、课。上课时，不接待家长或亲友，不做与本课教学无关的事，不中途离开教室，不坐着讲课，不把学生赶出教室门外,上课期间不接、打电话。本学期将接着实行推门听课和巡课制度，将定期和不定期实地巡查和抽检课堂教学状况，加强对教学过程的监控。规范课堂教学秩序，提高课堂教学的有效性。4、抓好教学研讨活动，提升老师教学水平。三人行必有我师。本学期的周公开教学研讨活动将接着开展，每周23节全校性的公开教学观摩课，以教研组为单位，要求做到课前集体备课，课后集体研讨，带着问题去听课，仔细作好听课记录和评课笔记，切实发挥周公开教学研讨活动的效用，提升老师的现代教学技术实力水平。同时要求每位老师能仔细对待每一节公开课的授课

10、机会，把公开课作为自身实力的一次熬炼和提升的机会。每次的教研活动要针对教学中存在的问题，围绕“提高课堂教学的有效性”开展有针对性和实效性的教研活动。每周的教研活动必需做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。提倡老师课后写好教学反思，积累教学心得，提高教学水平。本学期接着激励老师相互听课、评课，相互取长补短，吸取别人的有效教学方法。教务处将加强每月的备课状况、听课笔记和教学反思的撰写状况的检查力度，杜绝抄教案本的现象出现，促使我校课堂教学质量的提高。作为学校教学改革的一项重要内容，聋小学部的学科教材整合工作已进入了第三轮的整合，本学期起先进行课堂教学实践，成效如何，老师在教学中有什么

11、详细的问题提或困难，有何良策，怎么提高，都将是本学期小学语数教研组的一项重要研讨任务。教务处将主动听取每位老师的看法，进行系统的分析与整改应对。5、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用。教务处要刚好发觉并解决教学工作中存在的实际问题，仔细分析、刚好沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋。刚好了解教学质量状况，要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发觉问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、老师、学校和课程发展中的须要，以每月的绩效考评和每学期的双优生评比表彰为契机，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、老师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。6、主动探究，完善孤独

12、症学前教学。学校孤独症学前班的已经进入其次年，教务处将组织相关老师主动探究、总结、完善教学过程中出现的问题，做好课程设置、教材、老师支配、教学常规等各项管理和服务工作，尤其是教材的选择、校本教材开发、教学方法的探究、教学成效的总结与改进等，渐渐让我校孤独症学前部教化管理、课堂教学不断的完善、规范。7、以赛促教，提升老师的教化教学综合实力随着各项教学改革的不断深化，老师的评优评先、职称评聘等各项工作都越来越重视老师的课堂教学、教案撰写、教化教学理论学问水同等方面的实力测试，为了让全体老师的综合素养实力有一个熬炼、学习、提高的平台，迎接xx市教化工会即将开展的特别教化学校老师综合实力大赛，本学期将

13、开展相关的竞赛活动，并作为选拔优秀老师参与市教化工会举办的竞赛活动的参考条件。8、结合地方特色，丰富职业教化课程随着社会的不断发展，学校的职业教化课程已经不能满意学生的需求，因此本学期学校将在聋职专部增设竹编、美容美发两门选修课程，以满意学生的职业教化需求，为学生毕业后的就业增加一个选择和机会。三、丰富学科活动，促进学生的全面发展1、实施素养教化并不仅仅是重视语数英三门学科就可以解决的。残疾学生的素养教化，更应注意音、体、美、德素养实力的培育，高度重视残疾学生的体育熬炼工作，增加学生体质，形成良好的主动向上的思想情操，以良好的心态面对社会，面对生活。因此，教务处将在课程支配上赐予全方面的合理设

14、置和支配，并做好检查。合理支配爱好小组活动时间，开展适合残疾学生年龄特点与特性特长的课外活动。为实现生生有爱好，人人有特长，依据学校实际和学生需求，开设爱好小组，各年段确定不同的时间开展活动。充分挖掘学生的潜能，培育学生的特长，力争在各级各类活动竞赛中创出佳绩，打造、凸显我校特色教化的品牌，以此来促进学生素养的全面提高。2、丰富大课间活动内容，规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透，加强中年级学生体能的训练，注意高年级学生体育人才的选拔和培育。本学期依据上级有关文件精神，全面增加了体育课程时数，增加学生的体育活动和熬炼时间增加学生体质，更好的为学习服务。3、发挥资源优势，大力开展

15、残疾学生的医教结合工作。学校低视力学生人数占到学生总人数的近一半，开展视功能康复训练将有效的促进低视力学生的科学用眼，爱护视力，提高学习效率，盲部将接着利用学校的低视力康复训练的各种资源，开设低视生视力康复训练活动课程，以赛促学，激发学生康复训练的主动性。在康复训练中进行主动探究、总结、提炼，形成比较科学、有效的低视力康复训练工作，接着打造我校“残、医、教”结合的低视力康复训练品牌。4、开展形式多样的竞赛活动，发觉和培育特长学生。以各种节日为契机，开展各项学科竞赛,加强指导,细心组织,力争取得更好的成果，全面发展和检阅学生的综合素养，努力促进学校的办学水平，提升学校办学品质。5、在盲、聋校的双

16、语教学工作方面，本学期接着开展英语周活动，提高学生学习英语的爱好，营造良好的英语教学、学习和应用的氛围，为办好“双语教学”特色教化走好打好基础。6接着抓好盲聋学前班的办学质量，上好聋儿语训课，摸索盲、聋儿保健与康复教化的途径和方法，切实提高聋儿语训质量。加大对盲聋学前校本教材的探讨与开发，打造特色教化。7、本学期将开展“好书伴我行，书香满校内”的主题读书活动。接着开展学生的经典诵读、童谣传唱、经典诗词、名著盲文翻译、读书等活动，加强对学生的传统教化，继承和弘扬民族优良传统精神。通过读书活动，培育盲聋学生独立阅读的实力，增加学生的情感体验，丰富学生的学问积累，提高学生的文学修养。开展相应的读书专

17、题讲座，指导沟通学生读书活动。本学期统一支配每周三的第四节课为学生的固定读书时间，由语文老师统一制定学期读书安排，教务处将依据安排进行检查。期末学校将开展“阅读之星”、“书香班级”评比活动。8、重视平安教化，上好平安教化课、法制教化课、心理健康教化课，增加全校师生的平安意识，形成人人是学校平安工作管理者，齐抓共管平安管理的良好局面，抓好紧急疏散演练工作，不断提高师生应对突发平安境，确保校内和谐安静事务的实力。进一步做好校内周边环境的整治工作，进一步净化校内周边环境。学期教务处工作安排 篇3一、指导思想仔细贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深化开展素养教化。

18、依据学校详细状况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦老师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。二、工作重点将实现教学常规的规范、有效为工作重点，探讨和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在接着做好备课组学问点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。三、主要工作1、依据市加强教学工作会议精神，校长室要求，仔细制定加强教学工作五个基本环节的行动安排，并主动加以落实。2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的探讨。

19、在熟识教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，学问考点，教学目标，教学时间支配，并形成文字报告。3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实。4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老老师带教指导，以青年老师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。6、落实聚焦数学学科详细安排，帮助数学组开展相关活动。7、注意师资的校本培训，特殊是新老师的成长。做好新老老师带教工作的支配，努力使新老师在较短的时间内基本适应教学工作

20、。8、仔细完成本学期各项教学管理工作，迎接教化调研。四、毕业班工作1、学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。2、落实初三月考及质量分析。学期教务处工作安排 篇4一、指导思想本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，仔细落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教化活力、以绿色引领教化风尚、以开放拓展教化资源、以共享促进教化公允、以深化改革为根本动力、以健全法治为牢靠保障，以立德树人为根本任务，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高老师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式，开展多层次、多

21、样化的教科研活动，坚持督促、检查、指导、服务的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵发展供应优质服务。二、工作目标1、以深化课程改革为重点，扎实推动素养教化，探究在学科教学中实现立德树人的有效策略。2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推动素养教化。4、以课题探讨为抓手，主动开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作，提高活动实效。5、以资源平台建设和应用为依托，推动“教化博客”和“三名”工程建设，进一步提高老师电子备课水平，充分发挥资源共

22、享效能。6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。7、以促进老师专业发展为抓手，搭建老师成长平台，加速培育学科骨干老师，提升教学实力。8、以区“走班自选式”校本课程管理看法为指导，主动参与特色品牌课程评比。9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，主动参与区标准化管理示范学校评比活动。10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，主动主动开展活动，争取获得最佳成果。三、详细工作及措施（一）大力推动依法治教，促进学校工作科学发展1、严格课程管理，落实国家课程安排，开齐课程、开足课时。2、组织老师进行课程标准的学习与检测，主动参与丰富多

23、彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科老师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥课程标准在教化教学中的应有作用。3、规范教化教学行为，严格执行小学生减负十条规定。通过各项活动全面推动“一日常规”方案的实施，主动参与区“一日常规”评比。4、学习贯彻中小学生守则（20xx年修订）内容，进一步提升校内文化建设内涵，将社会主义核心价值观融入学校教化全过程。5、严格根据省、市、区教化部门的有关要求，切实规范学校教化教学常规管理，开展丰富的校内文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的深厚氛围。与德育处协作抓好学生的常规养成教化，力促学生有德、有能、身心

24、健康、全面发展。（二）以创新激发教化活力，提升教研的专业性实效性6、人人践行，主动推动课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推动“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，主动推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的.生本课堂，每一位老师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，健康欢乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。7、主动引导老师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源共享渠道。引领广阔老师抱团探讨，敢于探究课堂教学改革，出阅历、出思想，创建充溢生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品

25、尝。8、进一步加强课题探讨的过程管理，夯实探讨的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题探讨，力争形成“校校有课题、人人搞探讨”的良好局面。做好国家级课题“三环五步”高效课堂教学模式实践探讨之子课题预习的指导与管理的实践探讨结题；做好市级课题小学生习作起步阶段老师指导策略探讨、教化博客让农村老师在一体化平台下参加沟通与发展、培育小学生自主学习英语习惯的探讨、“减负”视角下优化小学生作业设计的实践探讨等课题过程探讨的推动，以研促教，以教兴研。9、加强校本评价探讨，完善指标体系文本，加强评价理念宣扬，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落

26、实国家课程方案，并依据学校特色和发展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，主动稳妥推动多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心供应的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进老师的专业成长和学生的特性发展。10、加强学前教化的探讨，进一步实行3-6岁儿童学习与发展指南精神，重视幼儿的养成教化。主动参与以强化师德教化、提高教化教学实力为重点的幼儿老师培训，主动组织幼儿老师参与“送教下乡”“名师走教”“幼小连接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿老师的整体素养和保教实力。组织各园主动训练，主动备战，以饱满的状态迎接

27、区其次届幼儿园趣味运动会。（三）充分发挥名师引领和辐射效应，为老师搭建成长平台11、以“对话、沟通、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为教化发展注入动力活力，提高教研工作合力。12、接着推动落实师德建设长效机制，进一步推动“三名”工程建设，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培育各学科骨干老师，提升老师素养。加快推动“网络学习空间人人通”。进一步加强对老师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训

28、，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动教化信息管理系统的整合与应用。主动引导老师运用信息技术和优质数字教化资源开展教学活动，主动参与其次批“一师一优课、一课一名师”的评比活动。13、接着抓好老师博客建设，组队参与区第五届老师论坛，提升老师技能和网络教研实力，做好老师博客文集材料收集工作，做好劲草第十三期文稿的征集工作。（四）坚持育人导向，拓宽素养教化实践渠道14、组织好“开学第一课”，主动促进班主任工作阅历沟通，主动推动班主任工作共同体建设。15、全力推行#中心学校学生素养报告册，完善学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、爱好特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分

29、析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。xx、进一步引领老师确立素养教化理念，主动推动书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教化进校内进课堂，加大社团文化建设，深化少先队活动课建设，做好家庭教化指导工作。拓宽素养教化实践渠道，营造全面实施素养教化的良好氛围。17、进一步实行国家学生体质健康标准，强化体育课和课外熬炼，做好学生体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深化推行“一校一品，一校多品”项目化教学方式，促进阳光健身，全面提高学生体质健康水平。强化学校艺体文化教化，在艺体教化中打造自己的特色，创出艺体教化的胜利路子，带动学校素养教化水平全面提升。加快推动校

30、内足球的普及，广泛开展校内足球、校内门球活动，加强校内足球、校内门球特色和试点学校建设。主动参与区中小学围棋、象棋竞赛、校内足球联赛和第五届阳光体育运动会。18、探究学校美育综合改革，落实国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的看法，强化美育的育人功能。（五）规范管理过程，推动学校内涵发展19、教学管理立足实效，力求多探讨、多思索、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和管理手段。坚固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际动身，对老师的安排、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并仔细作好记录，从实际动身形成有效的反馈看法。20、以文明创

31、建、校内文化建设为抓手，主动开展心理健康教化。把培育践行社会主义核心价值观、增加学生社会责任感、创新精神、实践实力作为重点任务贯彻到学校教化全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分健康地发展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍管理的有关规定，严格在校生的学籍规范和管理，充分发挥班主任管理窗口的效能，进一步完善学籍系统中学生基本信息的管理，尤其是毕业班学生的基本信息力求精确无误。严把学生转学关口，严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，并做好新生采集表、变动学生转学申请表等

32、学籍资料的存档工作。22、完善普惠性幼儿园发展机制，促进科学保教和规范办园。主动组织余桥幼儿园和中心幼儿园仔细学习探讨幼儿园评估条例，主动做好城、乡幼儿园结对帮扶连接工作，确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺当通过区幼儿园办园水平年度评估。（六）深化平安校内建设，切实维护学校平安稳定23、通过校内网、宣扬橱窗、广播站等多渠道全面开展平安大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。24、实行中小学幼儿园平安防范工作规范（试行），加强师生平安教化，开展校内平安稳定隐患排查和依法整治、强化校内反恐防范工作。主动开展平安教化教学实力展示活动，主动开展“护校安园”行动。加强校内及周

33、边环境整治，平安隐患排查整改和应急演练常态化、规范化，深化“平安校内”创建工作，努力营造平安和谐的教化环境。四、逐月支配9月份1、完成期末检测工作，参与六年级语数英三学科教学质量抽测调研；2、谋划20xx年教务工作；3、做好开学工作，上好“开学第一课”10月份1、参与区教研工作会议；2、制订新学期教务工作安排；3、召开电子备课专题工作会议；4、迎接区开学工作检查；5、筹备并参与区第五届老师论坛现场展示竞赛活动；6、参与区六年级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会；7、各学科参与区主题“三定”备课活动；8、组队参与区“汉字英雄赛”；9、做好区理科老师千题集出题工作；10、教学常规检查及反

34、馈；11、编写系统的校本课程教材。11月份1、主动参加各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动；2、主动参与省市级科研课题的申报工作；3、劲草第十三期文稿征集活动；4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；5、参与区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展示暨学科成果发布会；6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；7、组织老师参与20xx年区级中小学、幼儿园教学论文评比；8、漂流日记展评活动。12月份1、各学科参与区主题“三定”备课活动；2、主动参与省市级科研课题的申报工作；3、参与市教研室组织开展的“其次

35、届全市教研才智论坛”；4、学科教学论文评比活动；5、做好参与小学生写字竞赛打算工作；6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；7、组织参与安庆市第五届“三先”（先进教研室、教研组、教研个人）评比活动；8、各校、各园组织开展庆“六一”活动；9、完善“校内之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。1月份1、各学科参与区主题“三定”备课活动；2、劲草第十三期出刊；3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研；4、音、体、美老师课程标准学习检测活动；5、参与区小学生写字竞赛活动；6、教学常规检查及反馈；7、选拔、组织老师参与区理科老师千题集考核；8、统一组织期末检测、阅卷及分析工

36、作。学期教务处工作安排 篇5本学期的工作重点是主动推动各项教学改革试验，优化试验教学过程。全校接着推动“一案三环六步”的教学改革，力求老师的课堂教学从老师的“教”转向学生的“学”，老师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动探讨。详细工作：1学科组建设的推动，特殊是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践。2.结合课堂“一案三环六步”教学开展老师的行动探讨，提倡以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。3教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。4.做好九年级备考、新七年级招生等工作。主要措施（一）接着推动学科组建设1进一步优化集体备课的形式，加强对教研

37、活动的管理。改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位老师都必需事先研读文本，在此基础上，每次其他老师分别进行说课、点评与总结，最终由备课组长依据事先打算的问题进行探讨。集体备课的内容要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等。对教研活动实施全程管理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必需定时间、定地点、定主题。安排

38、主题问题前置分头打算组织实施过程记录（专用记载本记录）报道（学科组活动要在校内网报道）检查（教务处做好检查与记录）考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必需在微格教室进行并摄像，仔细组织评议，开课老师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探究，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参与教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。接着重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参与的必需书面请假。2做好校本练习的编写。各学科组依据本学科特点和本年级实际状况自行编写教学案，各学科细心编制适合

39、我校学生实际的校本练习（学案），各年级运用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一运用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推动科学应试。学校将严格限制作业打印量和学生的课外作业。3加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。4有重点、有层次地推动组内老师的成长，强化外语特色。老师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推动师徒结对活动及老师的分层、分类培训。加大名师、中青年老师培育力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。5重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研

40、组长都要树立和强化档案意识，要将全部工作和活动开展的资料按时加以整理归档并刚好上传。（二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面：1淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观。2严格时间、资料与作业管理。这是全部教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组进步行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行肃穆处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违反教学规律的现象，切实保障学生的自主学习权利。作业的布置必需要精选和公示，学生作业必需做到“有批必

41、改，有改必理”。（三）开发校本课程，提升学生综合素养。体育组对本学期的学生体育熬炼支配进行仔细规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育熬炼时间。本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。（四）提高教研水平，扩大科研应用价值。1引导每一个老师参加探讨、明确自己探讨方向及目标外驱力必需通过内驱力的激发而起作用。要培育探讨型老师，就要激发老师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广阔老师主动参加到教化教学探讨中来，这是培育探讨型老师的关键。力求让每一位新老师明白，只有主动探讨才能更快的站稳讲台，让每一位中青年老师理解，只有主动探讨才能使自己更有发展空间，让每位年长老师感悟，只有主动探讨才能使自己

42、职业永葆青春。各个教龄的老师有不同的探讨方向，探讨内容应主要限制在中小学课堂教化教学中的现实问题，以实践问题探讨为主，个别非常优秀的老师可以从事一些理论探讨。确立“问题即课题、教学即探讨、成长即成果”的基本理念。例如，新老师可以探讨试题、探讨学生，对课堂教学、对课例的探讨；毕业班老师可以探讨中考试卷、中考方向；有阅历老师可以探讨理论等，并形成成果在校内加以推广。2稳步推动教学改革我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教化、学案导学等先进教化理念在老师心中有肯定的影响力，如何在现有的基础上稳步推动教学改革，是我们接下来要思索的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学

43、质量”。3负责学校老师校本培训工作协作上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训安排等，4管理老师论文及课题申报及结题工作（五）其它工作1教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。2规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理。3加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，好用、有效、不奢侈，敬重教研组和科任老师的选择。4做好九年级备考、新七年级招生等工作。5实行教学节活动。学期教务处工作安排 篇6一、指导思想本学年教务处将仔细实行区会议精神和学校工作安

44、排，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”， 坚固树立“让每一个师生都体现胜利”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面对全体，敬重学生有差异的发展，保障学生公允受教化与公允发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造华蜜家园”办学理念动身，从学校实际动身，落实教务处工作。二、工作目标1接着加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。2开展以教研组行动探讨、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助老师专业成长。3落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。4组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。5强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届

45、的优秀成果。6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校老师的教学理念和实力。三、工作要点（一）教学常规管理建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细微环节求精”。1加强老师师德教化分阶段对新老师、青年老师、全体老师开展师德教化培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助老师养成理论学习、教学探讨等学习习惯，开展全校性的我的教学主见论文评比、讲座。2加强青年老师和新任老师的指导在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新老师实施“师徒结对”，对年轻老师和新任学科老师实行“牵手合作”，利用学校骨干老师、区骨干老师、区学科带头人的优秀资源，对青年

46、老师加强指导和帮助，提升学校老师的教学水平和实力。3.加强学生学法指导，培育学生良好的学习习惯针对学校生源的改变，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今日的功课”的良好习惯。各学科备课组要依据不同年级学生的年龄特点，主动对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。4加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。5.规范资料管理各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订，督促老师不搞题海战术，激励老师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有足够的时间让学生做作业，限制课外作业量。课外作业要有布置有检查。6.加强考试指导考试作为检测教学质量的手段之一，各位老师要充分相识到它的重要性。各位老师要相识到考试本身就是一种教化手段，各老师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教化，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。（二）、教研组工作以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教化观念，开展课堂教学探讨，全面提高学生的综合素养。1.教研组、备课组工作要接着围绕“支架式”这一主题绽开，探讨高效课堂，进一步减轻学生过重的课业