2022年大班下学期班务工作计划15篇.docx

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1、2022年大班下学期班务工作计划15篇大班下学期班务工作安排15篇时间过得真快，总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份安排。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我帮大家整理的大班下学期班务工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。大班下学期班务工作安排1本学期，我担当大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大一班班务工作安排如下：一、本班状况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人、，从他们的表现可以看出，他

2、们特别喜爱幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。二、平安我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教化，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼

3、儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。五、教学工作本学期除了让幼儿开心接受新学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。老师们主动激励孩子大

4、胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月的电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩

5、子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班三位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!大班下学期班务工作安排2一、指导思想以新纲要思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，促进每个幼儿富有特性的发展。二、本班概况我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步，在语言讲解并描述方面，胆识和自信念及表现力欲望增加了，表达的连贯性和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高

6、，节奏感增加了，幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。体育活动中，幼儿参加的主动性提高了，体质也得到了增加。幼儿之间的互助、关切有了明显改善，主子翁的精神到处都在，希望进一步培育做事的条理性和学习的主动性。三、工作重点(一)教化教学工作依据新纲要精神，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。充分利用，挖掘各种废旧材料，不断充溢，更新活动区角，为幼儿创设自主探究学习的环境。合理支配幼儿一日生活，坚持不断地开展体育活动，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源

7、生成体育活动。在了解，分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。三位老师接着学习教改的志向，树立正确的儿童观、教化观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，主动创建团结向上、让幼儿憧憬、家长满足的、温馨的班级氛围。(二)保育工作在日常生活中，我们将共同做好各项卫生保洁工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并协作主题活动对幼儿进行习惯、实力、意志力的培育，使教化渗透到日常生活的各个环节，让幼儿身心健康发展。对个别体制弱、自理实力差的幼儿，我们将赐予更多的关注和照看，获得家长对班上工作的信任和支持。

8、(三)品德教化在日常生活中渗透幼儿品德教化，通过幼儿园、家庭、社会三方面的合力作用，培育幼儿初步的文明行为习惯，养成良好的意志品行和活泼开朗的性格，使幼儿具有初步的生活自理实力和与人交往的实力，打下初步的良好的特性心理品质基础。(四)家长工作通过“家长会”、“家访”、“电访”、“班级空间”、“联系册”等多种形式与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况。了解家长的教化观及需求，并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。定期更新“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。充分利用家长资源

9、，收集打算幼儿操作材料，共同参加活动，增进亲子互动及情感。四、详细工作支配九月份：1、安定幼儿心情，进行入园教化和常规训练。2、拟定各科教学安排。3、庆祝老师节、中秋节、国庆节主题活动。4、召开家长会。5、结合阶段目标和教化内容创设主题墙。十月份：1、庆“国庆”，进行爱国教化。2、组结亲子活动。3、幼儿视力检查。4、幼儿床上用品翻晒。十一月份：1、家长开日开放观摩活动。2、幼儿秋季防病工作。3、做好防寒保暖工作，电路平安排查。十二月份：1、迎新年系列活动。2、迎接目标管理检查。3、年终总结、考察、评估。4、幼儿身高、体重测量及评价分析。一月份：1、检查教学状况，对幼儿的实力发展状况进行评估。2

10、、奥尔夫音乐及英语活动汇报。3、填写幼儿手册。4、做好放寒假工作。大班下学期班务工作安排3一、现状分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此

11、外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、指导思想依据时代的发展的须要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。三、目标（一）班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个

12、共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。（二）班级管理措施（1）家长工作。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我

13、们的教化工作出谋献策，主动、主动参加我们的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。（2）环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。（3）卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰

14、、跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。7，幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（4）区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理

15、制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。（5）特色建设。在培育孩子健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“语言”和“美术”为本班的特色。接着开展“我真棒”这个教化平台。这个平台是更好的体现“语言特色”。同时利用本班幼儿对美术有剧烈的表现力，而建立“美术”这个特色。（二）教化教学目标健康领域（1）有良好的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。（2）有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性

16、地进行活动，有良好的整理习惯。（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。（2）能用较完整的语句表达自己的意思。（3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。科学领域（1）新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂

17、得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。（4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。社会领域（1）酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。（3）能主动地参加各项活动，有自信念。（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。艺术领域（1）能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。（2）主动主动地参与艺术活动，能大胆

18、地表现自己的情感和体验。（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的实力和情趣。四、措施（一）家长工作。本学期，我班级将依据班级发展状况绽开家园“对话”工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。（1）充分利用社区、家长资源优化教化活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教化工作出谋献

19、策。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。（2）通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。（3）实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。（4）让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作：1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。2）以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交

20、往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。3）为了帮助孩子适应学习和生活的改变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应实力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如：1）父母多抽出时间关切孩子，教化孩子；2）提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物（不要包办）3）给孩子自己整理玩具、图书和房间。4）依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时辰表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做打算。5）激励幼儿在别人困难或生气时，做

21、一些帮助别人，使人欢乐的事情。6）让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的说明，和别人一同协商解决问题。7）激励引导幼儿正确接受别人的指责。8）在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作，供应主题活动的资源。（二）教化教学。（1）接着开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。（2）接着建立“我真棒”平台，创建我班的“语言特色”。（3） 供应更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立别另外一个班级特色美术。（4）开展家长助教活动。五、月份支配二-三月份：1、加强班级环境布置和常规管理。2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。3、开

22、展“公民道德建设实施纲要”教化活动。4、加强幼儿思想品德教化。5、增进与家长的沟通与探讨。四月份：1、进行“大自然的语言”主题教化活动。2、加强幼儿礼仪教化。3、召开家长座谈会。4、组织春游。5、混龄班活动。6、参观小学。五月份：1、开展“”系列教学活动。2、开展“家长开放日”活动。3、“六一”的亲子活动的打算工作。4、邀请小学老师来园上课。六月份：1、开展中班级“庆六一活动”2、开展“走进小学”的主题活动。3、加强幼儿的思想品德教化和礼仪教化。4、与小学生一起上课。七月份：1、为进入小学做好铺垫工作。2、开展大班毕业典礼。3、做好离园平安教化。六、主题活动安排主题活动安排8月 30 日 9

23、月 10 日主题名称大自然的语言主题产生背景接近开学的一段时间里，大自然仿佛要大张旗鼓地告知我们：广州的春天来了。天气总是雾气沉沉的，还下起了绵绵的春雨，还刮起了寒风，有时却又阳光明媚。大自然的语言是多么的丰富，我们将和孩子们一起感受大自然的奇妙，倾听大自然的语言。主题目标1 引导幼儿关注自然现象，了解自然现象与人类的关系。激发探究大自然的爱好。2 在运用多种感官体验的同时，用多种方式表达自己对大自然现象的相识。3 用完整的语言表达对感爱好的自然现象的理解。活动过程爱好引发阶段实践探究阶段成果展示阶段1. 雾在哪里2. 雨是什么3. 风来过了1. 跳舞的小露珠2. 人造雾3. 云与风4. 雨点

24、沙沙1. 风标2. 天气汇报3. 天气剧场环境布置1 设立“天气日记”、“你知道吗”等栏目，收集大自然的语言。2 布置主题墙：漂亮的大自然。3 设立“种植角”，定期进行视察记录。4大班下学期班务安排p; 制作气象标记作为吊饰。家园共育1引导孩子视察各种自然现象如：雾、露、雨、夕阳等，2请家长供应有关气象方面的书籍，并和孩子一起阅读。3引导孩子收看天气预报，了解每天的天气状况及气温凹凸。大班下学期班务工作安排4“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学

25、期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。一、班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，特性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、学期目标1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯。2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。3、幼小连接，争取做一名合格的

26、小学生。三、课程一生活习惯1、依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的整齐2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为。措施：1、在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正。2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴，培育幼儿的职责感。二学习习惯

27、1、接着培育幼儿专心主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。2、明白四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，构成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确分辨方向，会比较远近。4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施：1、开展区角小组学习嬉戏，把群众学习

28、资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习资料及培育幼儿的学习爱好。2、激励幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。四、运动1、专心参与体育活动，大胆尝试新颖搞笑的活动，获得身体活动的阅历2、在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。措施：1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨总结运动中的阅历。五、嬉戏1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的嬉戏环境。2、专心发展幼儿思维和视察潜力，有仿照、有创建性的开展有戏活动

29、，培育幼儿在嬉戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选取，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我确定、解决问题的潜力。在嬉戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的专心性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。措施：1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提

30、高幼儿的动手潜力和创建潜力。4、数学角：作为群众学习活动的延长，把一些未完成的资料在区角嬉戏中让幼儿接着完成。5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的须要。六、幼小连接实施方案1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”，透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用途。3、学习有规律整理自己的小书包。七、家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更

31、好的实施幼小连接方案打下基1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，激励家长参加班级主题活动，并能专心参与幼儿园组织的亲子活动。2、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。3、晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。4、协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。期望在我们老师的共同努力下，接着持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。大班下学期班务工作安排5一、教学安排详细目标加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教化(一)、学习习惯1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述资料，耐性倾

32、听的良好习惯。2、引导幼儿大胆地在群众面前讲解并描述;学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有必需的时间观念，学习自我监督与视察、自我限制等行为。(二)、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理潜力。3、加强幼儿的平安意识教化。(三)、家长工作家园相互协作，老师专心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而运用更有效的教化方式。三、详细措施(一)学习习惯1、透过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯;培育幼儿正确地握笔写字

33、、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。2、在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话有潜力。3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好;什么时候不该做事并限制自己的行为。(二)、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手

34、指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园的学习、生活状况。3、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先爱护好自己的.头和脸等，然后才能让幼儿活动。(三)、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理举荐等。2、刚好更新家园零距离、，透过

35、发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长专心参加，并透过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一齐活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。四、本学期活动安排时间支配一二三月份：1、布置教室环境，迎接新的一学期。2、加强常规训练。3、制定班级安排，各学科进度。4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。5、进行每学期一次的家访工作。四月份：培育幼儿的生活自理潜力，并学会帮忙同伴。五月份：1、庆祝“五、一”劳动节，明白

36、这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。2、接着进行常规培育。3、筹备“六、一”前期的工作。六月份：1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份：1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期平安教化。4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。大班下学期班务工作安排6更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班干脆升入大班，经

37、过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小挚友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多激励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿酷爱生活，专心上进的优良品质以

38、及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我爱护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。1、会姿态正确、敏捷的躲闪

39、跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。2、能多角度视察事物，发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目标1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记

40、忆形象表现。3，以音乐嬉戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。四、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学运用以下方法：1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，带给相宜的嬉戏场地和玩具材料，保证足够的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现潜力。3、用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。4、注意群众活动、个别活动和小组

41、活动，既注意教化的一样性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。(五)、家长工作目标：1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长了解更多的教化阅历。4、针对个别幼儿的特别习惯刚好与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。大班下学期班务工作安排7一、基本状况分析：我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理

42、实力进一步增加了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能主动主动地在老师的引导下获得学问，心情开心，并能大胆地在集风光前用连贯娴熟的语句讲解并描述自己的看法和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的运用操作工具、材料，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和谐地相处，遇到了困难也能主动地帮助别人。集体荣誉感增加了，但在自制力方面，幼儿做得不够，须要老师多次提示。 ?&rySI在这大班的最终一学期中，将针对本班幼儿的实际状况，加强班级常规的管理，从学习、生活各方面去培育和完善幼儿的良好习惯，做好幼小连接工作。二、工作目标：1、建立合作的、主动向上的班级氛围。

43、2、努力做到“零投诉、零事故”。3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。4、做好幼小连接工作。5、抓好幼儿学习、生活常规教化。三、主要工作：（一）行为习惯的培育1、培育孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字、练习等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时辰表，每晚至少有30分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活支配有序。2、良好的生活习惯的培育：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，学会自己的事自己做，遇

44、到问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有须要的同伴。（二）教化教学方面1、本期设定七个主题活动：以幼小连接为主的 “我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理实力，加强社会交往实力。如去小学参观；和小学生座谈；体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有打算的状态下自然过渡到小学生活。2、自我表现实力的培育：在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人

45、的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。（三）卫生保健工作1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（四）家长工作:本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互沟通，不断调整教化目标，增进家园共识。我们还将通过家长接待日和短信联系等工作刚好向家长