2022年关于中学德育工作计划4篇.docx

《2022年关于中学德育工作计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于中学德育工作计划4篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年关于中学德育工作计划4篇关于中学德育工作安排4篇时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的中学德育工作安排4篇，欢迎大家共享。中学德育工作安排 篇1实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。一、课程育人重“融入”实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综

2、合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解xx之源、xx之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。二、主题活动重“导向”组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意

3、主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。三、心理健康重“服务”迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善

4、医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。四、协同育人重“联动”完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的

5、研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。五、队伍建设重“内涵”强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研

6、修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校xx等4名老师参与“xx市学校心理询问师”的专项培训。六、管理育人重“引领”扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征

7、集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。中学德育工作安排 篇2一、指导思想为了做好学校德育工作，学校行政会议经过探讨后，一样认为，本学期我校德育工作要严格根据吴忠市教化局20年3月4日的“德育综治及体卫艺工作会议”精神的要求，坚持德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注意发展学生的特性，重点抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，带领和团结全体班

8、主任老师、任课老师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理的实力，形成良好的班风、学风、校风，构建和谐校内，全面提升德育工作质量和育人水平。二、详细工作任务（一）抓机制和队伍建设1、接着坚持“德育为先、五育并举”的原则，接着推行德育工作校长负责制，由政教处牵头，团（队）干部、班主任和任课老师全面落实，充分发挥好这个德育管理机制的主动作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军，从而形成良好的德育育人氛围。2、接着推行德育工作量化考核方法，接着执行班主任津贴考核嘉奖方法，每学期召开两次德育工作研讨会，每月召开一次班主任工作会议，使学校德育工作进一步规范化、科学化。

9、结合班务工作考核评估细则，强化班主任队伍的管理，接着坚持每学期期末进行一次德育工作阅历沟通，学校领导实行跟班指导，学校领导人均听班会课在6节以上，每学期组织一次主题班（队）会观摩沟通活动，并邀请家长参加活动，让学生在学校和家庭的互动式教化下健康成长，特殊是对班会课的管理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建设，切实提高班（团队）会教化质量，充分发挥其“自我教化、自我管理、自我服务”的特别功能。3、协同教育处加强思品政治课教学管理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，依据新的课程标准在思品政治课中至少支配20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；坚固树立育人为本的思想，将德育

10、工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教化、法制教化、良好行为习惯的养成教化作为德育工作长期坚持的重点，坚持课堂教学是学校教化的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课老师协作，创建性地运用学生成长记录袋。（二）优化德育工作内容，狠抓过程管理1、组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评比，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进行嘉奖，激励全体学生向这些优秀的学生学习，在全校形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气，为全面提高学校的教化教学质量奠定坚实的基础。2、组织全体学生在开学典礼重温中小学生守则和中小学生日常行为规范，3月份为进一步落实守则和规范

11、活动月，尤其是对校内内的学生活动，在教学楼内的常规管理要进一步加强，严格规范全体学生的行为，培育学生具有立志成才、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、酷爱科学、酷爱劳动、团结同学、关切集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。3、在班级德育工作管理上，政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物爱护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带领团队和学生会干部接着执行日检查、周评比制度，增加老师和学生的荣誉感，激发老师和学生“爱校爱班”的热忱。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书竞赛。4、根

12、据国旗法，进一步丰富、创新以升降国旗和集会为主要形式的爱国主义、集体主义教化，提倡和推行校内活动一律由学生主持，大家共同参加的新风尚，把国旗下辅导员的演讲与老师值周活动有机的结合起来，主动开展“说一般话，写规范字，做文明人”活动。（三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性1、坚固树立“健康第一”的思想，强化对“两操一活动”的管理和指导，根据教化局学校工作科的要求，主动推广中小学校内集体舞，要求各班在下午预备铃响后唱非常钟歌活动，不断提高音体美课堂教学、课外活动质量及竞赛成果，加强“以美育德、以美启智、以美健体”之功效，组织和开展好大课间活动，规范学生在校活动，抓好班级卫生管理。2、加强德育

13、阵地建设，使学校每处设施（广播站、团队室、墙报、黑板报、宣扬橱窗等）都成为教化学生的窗口，开展适合本校的、富有教化意义的活动：青年志愿者服务活动，爱国主义教化系列活动，冬季体育熬炼活动及冬季越野竞赛，纪念“一二九”及迎新文艺汇演等，寓教于乐，切实提高德育工作的针对性和实效性。3、提倡家访和落实家长会制度，拓宽德育工作主渠道。学校和老师要想方设法与学生、家长达成共识，求得家长、社会对学校工作的理解和支持。依据学校实际本学期学生家长会分阶段召开，进一步亲密学校同社会与家庭的联系。4、激励班主任和任课老师采纳各种方法（电话书信访、来校上门访等）进行家访，进一步转变全体教工的工作作风，增加服务意识，热

14、忱接待来访者，以良好的工作作风树立学校良好的社会声誉，求得真正的教化实效。（四）加强校内平安及综合治理，确保教化主体健康和谐发展1、坚固树立“平安第一，平安无小事”的思想，重视学校平安教化和防范工作，逐步建立和健全各类平安管理制度，规范各类平安管理措施，落实校内平安工作责任制和事故责任追究制。2、要求全体老师以主子翁的精神教化学生爱惜学校的一砖一瓦、一草一木。防盗仍是学校目前平安工作中的重点，要进一步加强防盗工作，除长期护校员工（丁孝忠同志）要对学校的财产进行24小时看护外，节假日支配学校领导进行值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时，利用广播、升旗仪式、班（队）会对学生进行防盗、防火

15、、防溺水、防食物中毒、防触电、防等平安教化，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学生离校实行老师值班护送制，杜绝交通平安事故的发生，确保教化教学工作的正常开展，加强师生文明行为教化，接着实行平安责任一票推翻制。3、接着做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监督力度，实行传染病和重大疫情报告制度，协作园艺场卫生所对新入学的学前班和一年级学生进行预防接种状况检查、登记，责令未接种的学生到旁边的保健站进行疫苗接种。接着做好教工食堂的管理，定期检查食堂卫生，仍旧实行定点选购，专人负责，持证上岗，坚决杜绝食物中毒事务的发生。4、主动探究心理健康教化的途径和方法，加强学生心理健康教化，尤其是初中

16、生的心理健康教化；主动探究学生疏导的方法和技术，切实加强学生的心理保健和指导工作。5、组织和引导全体老师仔细学习德育理论，向德育科研要质量，组织和激励老师在报刊、杂志、网络上发表德育工作阅历、总结或论文，对获奖的老师根据等级分别予以嘉奖，同时作为年终考核的加分因素之一，使大家能够把德育探讨和实际工作结合起来，针对新时期德育工作的特点，不断分析、不断提高，切实提高学校德育工作的实效性。中学德育工作安排 篇3一、指导思想坚决贯彻党的教化方针，以加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以养成教化为常规教化，从班级管理入手，重视学生行为规范教化；以感恩教化为主要抓手，形成特色教化；以丰富多彩的

17、主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。二、工作思路1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。2、抓住两条主线：养成教化，感恩教化。3、搞好三个结合：主题教化与常规教化相结合；学校教化与家庭教化相结合；老师管理与学生自治相结合。三、工作目标及任务1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注意探讨工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚毅有力的高素养的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任阅历的总结与沟通，提升德育科研的档次，围绕感恩教化，分年级组搞好三个德育专题的探讨，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教化。八年级组：初中

18、生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教化转化问题生案例分析。2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如班主任工作考评方案、升旗制度、学生会常规管理抽查等，尽量削减工作中的随意性和盲目性。3、平安工作“三讲七查”，警钟长鸣。教化与排查相结合，教化分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生冲突，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训

19、练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和爱护；七查课间课外，看学生是否做危急嬉戏或危急动作。4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时辰表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教化活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；仔细评比举荐升旗手，宣扬升旗手的先进事迹；主动参加校级各类活动，增加班级凝合力。5、抓好行为规范教化，注意过程管理与终极评价相结合。第一学月仔细学习落实中学生日常行为规范，特殊是七年级新生，

20、班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定一日常规奖惩方案，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力气，将各级各类表彰与平常的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。6、接着抓好环境卫生的整治。寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫支配要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。老师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。班主任还要对学生进行爱惜劳动工具的教化。7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部

21、的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校内记者站，挖掘和宣扬学生老师中的先进事迹，向社会和家长宣扬学校。8、围绕国庆六十周年，开展以“光辉的历程、绚丽的明天”为主题的爱国主义教化活动，采纳主题班队会、征文竞赛、演讲竞赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望将来，激发学生的民族骄傲感，增加历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。9、家校联动，共同育人。接着搞好校讯通的宣扬和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校状况。10、突出“感恩教化”的特色地位。三个年级分阶段，分主题，有安排地实施感恩教化，评比出其次届校内感恩之星。（感恩教化活动方案另发单行材料）四、分

22、月活动支配九月份：一日常规教化、平安教化1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）2、七年级夕会学习中学生日常行为规范，各年级各班制定相应的班规室约。（第一周）3、起先对发热学生进行晨检，严防猪流感发生。（第一周）4、第一次平安大排查。（第一、二周）5、各班开展“寝室内务整理示范周”活动，根据学校内务整理标准，班内评出示范室，室内评出示范床，对床铺摄像展出，对学生张榜公布，把内务整理向纵深推动，。（其次周）6、主题班会：感恩教化第一课感谢师恩（其次周）7、学生会组建并开展常规抽查活动。（其次周）8、筹备国庆系列活动。（第三、四周）9、主题班会：“光辉的历程，绚丽的明天”爱国教

23、化演讲赛。（第四周）十月份：爱国主义教化。1、“光辉的历程，绚丽的明天”爱国教化演讲赛决赛。（第六周）2、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。（第七周）3、文明寝室创建活动一。（第六八周）4、感恩教化：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）5、平安月排查。（第七周）6、主题班会：爱国，从爱校起先。（第八周）十一月份：前途志向教化1、召开学生家长会，分析期中成果，确定分层教化目标，谋求家校联手，共同教化。（第十、十二周）2、举办初中生排球赛。（另通知）3、平安月排查。（第十周）4、期中德育评估。（第十一周）中学德育工作安排 篇4一、指导思想本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，

24、针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程华蜜读本实施，加

25、强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育探讨专项课题

26、以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。(2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。(3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标

27、，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三

28、年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利

29、案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。4. 加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。(1)仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页