2022年学校的培训工作计划模板集合6篇.docx

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1、2022年学校的培训工作计划模板集合6篇学校的培训工作安排模板集合6篇日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份安排吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我细心整理的学校的培训工作安排6篇，希望对大家有所帮助。学校的培训工作安排 篇1一、现状分析：学校现有在职教职工126人，区学科带头人1人，区骨干老师9人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干老师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。二、培育目标：通过23年的努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。三、主要举措：1、强化学习，更新观念

2、，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专着，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“

3、随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干

4、脆制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。四、骨干老师培育1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校、个人制定本年度培育安排，并仔细落实。3、学校创建条件为骨干老师供应教化教学服务。4、要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。5、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通23天。6、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。7、适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。8、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不

5、能作为年度骨干老师。9、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。学校的培训工作安排 篇2本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“讲学安排”为基本点，以实现12老师到达“讲学安排”要求的课改标准为目标；。强化三项工作，加强教学常规管理，削减环节，突出重点；加强教研、教改和老师素养提高工作，削减项目，突出成效；激发学生的求知欲，激励学生学进去讲出来，削减讲授，突出沟通。切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学生的学习华蜜感，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。本学期工作要点：1、进一步规范办学行为，强化常规管理，突出业务重点。2、抓好校本培训，经过学

6、、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。3、全面推动“讲学安排”，10月份校学讲优质课评比，12月份学讲课堂达标活动。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。详细工作：一、规范教学，强化管理，全面提高教化教学质量全面提高学校教化教学质量，规范教学行为是前提，强化细微环节管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，激励老师自主发展、自我提高，充分调动老师工作的进取性和主动性，是本学期加强教化管理的理念。1、严格执行教学安排，确保良好的教学秩序。（1）要严格按课表上课，老师间不得随意串课。对于临时支配的课，请代班代课

7、老师要从大局探讨，进取担当。（2）学期起先各年级各学科都要制定好学期教学安排，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间安排合理，教学安排里体现学科教学渗透平安、法制、健康教化等。（3）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。（4）按体育活动总表支配组织活动，保证学生每一天不少于1小时室外活动总量。2、进一步规范教学常规工作（1）仔细备课，减负增效。本学期以电子备课为主，辅以案头备课，以“讲学稿”为抓手，突出“讲学安排”精神。个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学资料，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。教龄在15年以下要求备祥案，教龄

8、在15年以上可适当备略案，但要体现上头的备课要求；语文、数学、英语、科学学科备祥案，其余几科专职老师备祥案，兼职老师可为略案，但要体现上头的备课要求。要求老师在教材上予以标注式备课，或在团体备课构成的教案上进行必要的调整补充即可。但必需要切合实际，有利教学。（2）仔细上课，讲求效率。各老师在课前应进一步熟识教案，坚持上课预备铃响前老师到位，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂。学校教育处按各分管年级实行不定时检查，重点针对老师空堂、坐着上课，上网闲聊，接打手机、体罚及变相体罚学生及科任老师不仔细授课等现象严查，并肃穆处理，此外，本学期教育处还会以各种形式深化

9、班级听课。（3）进一步规范作业批改，提倡运用激励性评语，激发学生学习自信念。本学期将接着实施家庭作业联系制度，各学科都应有必需量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情景要与家庭取得刚好联系，以提高作业的效益。留意作业批改的格式和形式，评语点评细致到位。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注意经过作业发觉问题，解决问题。另外，作业检查中还要注意学生书写质量。（4）仔细辅导，转化后进生。对优秀学生，在全面发展的基础上，激励他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学本领；对有困难的学生，要满腔热忱，分析缘由，从提高学生爱好入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。经过个别指导或有安排的补课，帮忙他们

10、在学习上取得提高，并对他们的特长予以激励和培育。并做到以下四点：a、制定后进生转化记录；b、对成果优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满意他们的求知欲；c、解答疑难问题进行学习方法指导；d、组织课外阅读提高学生的自学本领和阅读水平，在培育学生合格加特长方面下功夫。本学期要加强对学生书写的要求。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。4、限制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领

11、导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，定期进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。教学质量是立校之本。所以，全体老师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教化工作的第一生命线。各学科老师均以“高校科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，信任只要我们行在实处，思在实处，就必需能站得更高，走得更远。二、注意多元、着眼层次，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改善展如何的关键还在于老师，所以，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是非常重要的。依据我校实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思

12、、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习与探讨，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。激励老师进一步加强网络学习，（要求老师必需安装教学新时空，观看名师的教学实录），注意与教化名师、名著对话。各位老师应进取参与网络教化资源的共享（区教化资源网、小学数学网、牛津英语网、百度文库等）。全体青年老师接着加强基本功的训练，进取参与上级部门及学校组织的各项培训，力争早日达标。要构成老师之间相互听课、评课的良好氛围，每位老师每学期听课不少于20节。2、加强实践

13、与反思，提倡勤思、多写。各位老师应进取撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位老师撰写教学反思不少于35篇，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题本领。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动资料、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活

14、动记录。（1）由各位任课老师自我负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；（2）发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动能够是备课、听课、评课也能够是师徒之间就教化教学资料的沟通。（3）为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务本领。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实，以便进行校本培训学时认证；如未经请假擅自不去的，视为旷课。（4）各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；（5）协作校办开展教学大

15、赛，促进老师成长。三、规范试验、电化、远程教学，图书室、试验室、录播教室，加大投入，提高生均教学资源拥有率。将运用网络教化资源情景纳入常规考核范围，每周每位老师至少1节课运用网络资源上课。加强科学学科的教学工作，规范试验室管理，确保操作试验完成率到达百分之百，并做好资料的积累和整理。四、每一天体育熬炼支配。课间操：9：009：25，25分钟；眼保操：11：0511：10，15：0515：10，10分钟；课外活动：15：5016：20，30分钟，主要活动有：校队体、音、美。跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任老师组织的各种活动等。五、重视其次课堂，全面提高学生

16、素养。1、接着开展其次课堂的教学活动，切实加强经典诵读、体育、健康、艺术、劳动、法制教化，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。2、加强对综合实践活动的探讨。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践本领和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合学问的渗透。以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。学校的培训工作安排 篇3在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课老师仔细学习学亿教化在20xx年学亿教化工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责

17、随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。培训学校工作安排。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。一.主要工作目标和任务1、坚持以人为本。坚固树立一切为了学生，为了一切学生的教化理念，确立服务树形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。2、抓好学

18、校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教化学习。4。努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.详细工作和措施1。教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校最好的宣扬。任课老师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能

19、够看到学生在我们这里学习的学习成果。2。加强老师队伍建设(1)老师肯定要做到:敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关切学生、正确评价学生;(2)关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3。强化日常工作规范(1)按时交工作周安排，学期个人工作总结等。(2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。(3)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。(4)希望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4。加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量

20、(1)学习教化理论，提高自身道德修养要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，

21、做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学实力，并带动新老师。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。学校的培训工作安排 篇420xx学年是一个新的起先，我们龙川学校小学部迎来了其次个十年。在反

22、思总结第一个十年的工作阅历基础上，暑假我们管理层老师在爱的教化体系下进一步探讨明确了的促进老师发展的三好老师细则和促进学生发展的三好学生细则。为了更好的落实这20xx学年的校本培训工作，提高我校老师的综合素养，加强我校老师接着教化管理，结合我校老师队伍的实际状况和课程实施须要特制订我校校本培训安排。一、指导思想：仔细实行教化部中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要（试行）的精神，根据市教化局的统一要求，主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教化和可持续发展

23、的良好格局。二、总体目标：为了更好促进老师发展学校在新学年依据实际确立两个重点目标目标管理、考试探讨。每个部门，每个团队，每个老师都要有一个详细目标，这个目标必需是在自己上学年的短板的基础上制定。如何在当前教化背景下更大程度上去发挥素养教化，我们须要从课标入手，教材入手，真正明确学生的驾驭点。学期初每位老师在自己实际状况的基础上制定自己的组织目标、团队目标及个体目标；另外新学期每位老师都人手一份20xx版新课标，老师要仔细研读，以20xx版课标为导向，领悟教化思想，更新教化观念，解决自己在教学中遇到问题或困惑，提升自己驾驭课堂实力，促进自己向专业化方向发展。同时我们还要接着做好传统文化学习，反

24、思教化内涵，观看学习乡村最美老师，树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的实力。1。紧紧围绕三好老师细则，通过培训，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师。为培育三好学生奠定基础。2。逐步建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习须要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训内容1。师德培训（以爱的教化为主线，对老师进行传统文化教化、心理健康教化、职业道德教化提高老师道德修养和文化内涵；以乡村最美老师

25、的事迹为教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。）2。三好老师细则培训（每位老师人手一份三好老师细则，对自己各块各项工作有一个详细标准，明确要求，有法可依）3。传统文化培训（每周二晚生活老师学习会、每周三晚全体老师学习会、周五晚部分老师读书会，我们将会按时参与传统文化学习）4。20xx版课标学习培训（各老师人手一份课标自己专心研读，备课组探讨学习、参与上级部门组织的课标培训，各层次强化学习，精确把握教学要求）5。教材分析培训（钻研教参，钻透教材，精确把握学生的每一个驾驭点）四、培训形式1。专题讲座。聘请一些教化教学专家和本校资源（如大王老师、吕老师、贾老师等），面对全体老师

26、进行专题讲座，介绍当前教化改革与发展状况。2。骨干老师讲座。骨干老师将自己参与培训获得的理论与教学的实践起来结合。针对本校、本学科平常存在的实际进行集中授课。3。教学示范（包括上课与说课）研讨。老师展示自己课堂运用先进的教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进行有针对性的探讨。4。课例分析。将收集到的各种优秀课例呈现出来，供老师探讨、沟通，重在探讨理论如何在实践中的运用。5。课题探讨。问题即课题。带着课题成长，是提高老师专业发展水平的重要途径。开展以校本为主的课题探讨，解决实际问题，提高老师的教科研实力。6。问题沙龙。提炼教学中的有关问题，组织部分老师，在骨干老师的带领下，绽开针对性的探

27、究。重在解决教学实际中出现的问题。7。 校际沟通。校际沟通活动是校本培训的重要途径之一。我校将主动开展校际沟通活动，学习他校的先进阅历，充溢丰富培训的内容和形式。一方面主动派有发展潜力的老师参加名校教学探讨和学术研讨活动，接受名师的指导，实现专家引领；另一方面主动参加各级各类的教学研讨活动，实现校际间的资源共享。8。 走出去，请进来。上级教化主管部门为老师的培训学习供应了许多机会，我们每次都尽可能派出有较高水平的老师主动参与学习，尤其是青年老师在政策上将赐予倾斜。并在每次学习后，组织广阔老师开展二次培训，促进老师的专业发展，努力提高老师的专业素养。定期邀请教研室、进修学校、兄弟学校的领导、专家

28、、骨干来校讲座、指导、点评、示范等。9。加强网络学习和管理。网络是老师获得最新资料、与外面世界接轨的重要途径。很多教学网站都容纳了很多精彩的信息。我们分层要求，提倡老师从参加跟贴起先，养成勤于阅读、勇于跟贴、乐于发表观点的习惯，提高自己的业务素养。学校的培训工作安排 篇5一、指导思想本学期我校教务处工作将紧紧围绕县教研室、学区教科研工作安排，并结合本校实际，以国家中长期教化改革和发展规划纲要（XXXX）为指导，坚持科学发展观，贯彻教化方针，提高教化教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面健康发展；坚持教化实践，切实解决教学实际问题，促进老师专业发展，提高教化教学质量。二、工作要点（一

29、）多管齐下，加强质量监控质量是教化的生命线，提高教化质量是教化改革和发展的核心。为促进我校学生学业质量持续稳步提高，迎接温州市小学学业质量合格率调研抽测。我们多管齐下，加强质量监控。1、细化教学常规管理（1）备课及反思。学校接着统一购买小学语文（数学）常规课教学设计，人手一册，利用书本留有的自主创新空间和反思板块，让老师把抄教案的时间用在读教案、想设计、勤反思上。新课教学前，依据教学实际状况和学生学情进行教学程序调整和补充，或添加课堂板书，或新授内容细微环节化，或适当补充老师的关键性导语等，都可记录在“教学调整”栏目中；课后，对授课任务完成状况、课堂状况、教学目标达成、教学调整效果、教学得失、

30、学生习得实力及改进措施等方面仔细刚好地进行深度的反思，并记录在“教学反思”栏目中。备课形式采纳集体备课和个体备课相结合。每组每人精备一课时，并要在期末将精备课教案上交教务处，留意格式统一，以便利学校装订。（2）课件制作。老师要细心制作课件，协助教学。每课时的课件要与教学设计相一样，课件数量不得少于总课时数的60%。同级段可以共享。（3）作业。严格限制家庭作业的数量、难度和时间，布置可以弹性选择的校本作业，激励学生主动完成设计类、动手类、社会实践类的“成长作业”。布置的作业“必收、必改、必议”，发挥作业的反馈、诊断、矫正、激励功能，提高作业教学的有效性。（4）考核。本学期的常规检查将从安排、备课

31、、课件、作业批改、案例撰写等方面进行考核。实行抽查和期末检查相结合的方法，其分数纳入老师绩效考核。2、加强质量测试监控（1）接着推行学期质量分析会制度，加大对薄弱班级、薄弱学科的调查分析、跟踪指导力度；（2）接着推行校长听课日制度，校长深化教学第一线，了解老师教学、备课、作业布置以及严格执行课程安排等状况；（3）各班各学科要强化学生的智力开发和养成教化质量，要关注后20%学生，从双基抓起，从学生学习行为习惯抓起，从每一个环节、每一节课、每一天抓起，立足课堂，落实分批推动；（4）各教研组备课组要在建设学习型组织上做文章，以抓老师的业务学习为切入点，通过开展丰富多彩的学科爱好活动，提高学生的学习爱

32、好和学习实力，增加老师的教学活力；（5）构建高效课堂，提高教学效率，严格执行“严、精、细、活、实、新”的教学要求，落实提高教学质量不以牺牲学生的休息和健康为代价。（二）扎扎实实，开展校本培训（一）抓好教研组建设各教研组要充分利用每周固定的校本教研时间，开展各种活动，促进老师间的沟通和发展。1、加强理论学习以教研组为单位全面组织各学科学习XX版课程标准。围绕学科素养提升培训主题教学内容的文本解读和拓展，促进老师在细读文本、读懂学生、明确目标的基础上，优化教学设计。要求每位老师阅读教化专著走在孩子的后面，并在组内进行沟通。此外教研组还要仔细阅读学校订阅的小学语文老师、小学数学老师、中小学英语探讨等

33、杂志，将优秀的教化教学文章向组内老师举荐，并组织学习。学校的培训工作安排 篇61、树形象:通过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。2、强素养:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。3、抓管理:监督、协调、管理、爱护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责随意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师主动性，以管理提高教化教学质量。工作目

34、标1、加强校内文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到“平安校内”标准。2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教化整体水平跃居全县前列。3、加强老师队伍建设，不断提高老师素养，狠抓教化教学质量的提升，争取教化质量进入全县中等偏上等次。4、改善学校办学条件，通过主动争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特殊是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校内的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页